Đang tải... (xem toàn văn)
-Hãy bố trí thí nghiệm để so sánh ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lõm với ảnh của cùng vật đó tạo bởi gương phẳng.. Mô tả cách bố trí thí nghiệm.[r]
(1)Bài GƯƠNG CẦU LÕM I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm
- Nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm
2 Kĩ năng: Bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo bởi gương cầu lõm
3 Thái độ: HS có thái độ hợp tác, đồn kết thí nghiệm nhóm. II Chuẩn bị
Đối với nhóm HS: +1 gương cầu lõm +1 gương phẳng
+1 viên phấn, chắn có giá đỡ di chuyển +1 đèn pin để tạo chùm tia song song phân kỳ III Phương pháp: Thực nghiệm, vấn đáp, hoạt động nhóm IV Tổ chức hoạt động dạy học
Ổn định lớp Kiểm tra cũ:
-Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, tạo gương cầu lồi?
-So sánh điểm khác nhất? Bài mới
Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1: Tình học tập
-GV dựa vào mục mở SGK tổ chức tình học tập
Hoạt động 2: TN tính chất ảnh tạo bởi gương cầu lõm:
-u cầu HS bố trí thí nghiệm hình 8.1 Hãy quan sát ảnh nến tạo gương cầu lõm
-Đặt nến sát gương di chuyển từ từ xa gương, không nhìn thấy ảnh
-u cầu HS trả lời C1: Ảnh ảnh gì? Lớn hay nhỏ vật?
-Hãy bố trí thí nghiệm để so sánh ảnh vật tạo gương cầu lõm với ảnh vật tạo gương phẳng? Mơ tả cách bố trí thí nghiệm Nêu kết so sánh
-HS thí nghiệm theo nhóm:Quan sát ảnh tìm tính chất ảnh qua gương lõm
-Thảo luận nhóm trả lời câu C1
I Ảnh tạo bỡi gương cầu lõm Thí nghiệm :
(2)-Hãy rút kết luận chung? (Điền vào câu kết luận SGK)
Hoạt động 3: Nghiên cứu phản xạ trên gương cầu lõm:
1 Đối với chùm tia tới song song:
-Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm hình 8.2: Tia sáng là chắn tới gương cầu lõm:
-Hãy quan chùm tia phản xạ có đặc điểm gì? -Hãy điền vào câu kết luận C3
-Người ta ứng dụng để nung nóng nước để tiết kiệm nhiên liệu hình 8.3? -So sánh ảnh gương phẳng với gương lõm -HS làm việc cá nhân để điền vào chỗ trống câu kết luận
-HS thí nghiệm theo nhóm điền vào câu kết luận C3
2 Đối với chùm tia tới phân kỳ
-Hướng dẫn HS bố trí thí nghiệm tạo chùm sáng phân kỳ xuất phát từ điểm sáng S đến gương cầu lõm
-Yêu cầu HS tìm vị trí điểm sáng S để thu chùm phản xạ chùm song song
-HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu C4 nung nóng vật
-HS làm thí nghiệm tạo chùm phân kỳ, sau di chuyển vị trí cho chùm phản xạ chùm song song
-Rút kết luận
Hoạt động 4: Vận dụng -Tìm hiểu đèn pin
Mở pha đèn pin, thấy pha đèn pin giống gương cầu lõm
Lắp pha đèn pin vào thân đèn Bật đèn sáng, xoay nhẹ phađèn để thay đổi vị trí bóng đèn so với gương
-Hướng dẫn HS trả lời câu C6 C7 SGK -HS quan sát đèn pin trả lời câu C6 C7 SGK
II Sự phản xạ gương cầu lõm
1 Đối với chùm tia tới song song
+ C3: Kết luận: … Hội tụ … + C4: Tia sáng mặt trời tia sáng song song, tới gương cầu lõm tia sáng hội tụ lại tạo thành điểm nóng 2 Đối với chùm sáng phân kì + C5
Kết luận: Phản xạ
III.Vận dụng
+ C6: Vì đèn pin có gương cầu lõm nên xoay đen pha đén vị trí thích hợp ta thu chùm sáng phản xạ song song Ánh sáng truyền xa mà không bị phân tán
+ C7: Ra xa gương
Củng cố - Hướng dẫn học nhà
(3) gương cầu lõm