Có 2 cách nối: dùng từ có tác dụng nối và không dùng từ nối... Tôi càng đánh nó càng lì ra... Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu, thầy Dần mới được về với Dần chứ! Sáng ngày ngườ[r]
(1)(2)Kiểm tra cũ:
Câu 1: Thế phép tu từ nói giảm nói tránh?
A, Là đối chiếu hai vật , tượng có nét tương đồng để làm tăng sức gợi cảm cho diễn đạt.
B, Là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật , tượng.
C, Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị , uyển chuyển để tránh gây cảm giác đau buồn , ghê sợ , nặng nề ; tránh thô tục ,thiếu lịch sự.
Câu 2: Câu sau sử dụng biện pháp tu từ nói giảm nói
tránh ?
A Bác trai ? Bác trai ?
B Lão yên lòng mà nhắm mắt! Lão yên lòng mà nhắm mắt!
C Nắng ấm, sân rộng Nắng ấm, sân rộng
(3)(4)Tiết 43 CÂU GHÉP I Đặc điểm câu ghép.
(5)(1) Hằng năm vào cuối thu, đường rụng nhiều khơng có đám mây vàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường
(2) Tôi quên cảm giác sáng nảy nở trong lòng cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng.
(6)(2) Tôi quên cảm giác trong sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng.
(5) Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đi đường làng dài hẹp
(7) Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, chính lịng tơi có thay đổi lớn: hơm nay học.
C1 V1
C2 V2
C
C VV
Trong ba cụm C-V em vừa ra, cụm cụm V lớn? Cụm cụm V nhỏ nằm cụm C-V lớn ấy?
- Cụm C-V nòng cốt cụm lớn; cụm C1-V1 và
C2-V2 cụm nhỏ nằm cụm lớn.
Mối quan hệ cụm C-V gì?
(Mối quan hệ bao hàm).
(7)Câu (b) có cụm chủ vị? Câu thuộc kiểu câu học?
- Câu (b) có cụm C - V làm nịng cốt
=> Câu đơn bình thường, có trạng ngữ.
(5) Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn con đường làng dài hẹp.
Phân tích cấu trúc ngữ pháp câu (b)?
C
(8)(7) Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, chính
lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học.
Qua phân tích, ta thấy câu (c) có cụm C - V? các cụm C - V có bao chứa lẫn khơng?
- Câu (c) có cụm C – V.Phân tích cấu trúc ngữ pháp câu (c)?
C
C11 VV11
C
C22 VV22 CC33 VV33
(9)(2) Tôi quên cảm giác trong sáng nảy nở lịng tơi cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng.
C1 V1
C2 V2
C
C VV
(5) Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay dẫn con đường làng dài hẹp.CC VV
(7) Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, chính lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học.C
C11 VV11
C
C22 VV22 CC33 VV33
(10)Kiểu cấu tạo câu Câu cụ thể Câu có cụm C-V
Câu có hai hoặc nhiều
cụm C-V
Cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn. Các cụm C-V không
bao chứa nhau.
(5)
(2)
(7)
(Câu ghép)
Theo em, câu ghép có đặc điểm gì?
- Do hai nhiều cụm C - V không bao chứa tạo thành
- Mỗi cụm C - V vế câu.
Câu ghép:
Câu ghép:Dựa vào kiến thức học lớp dưới, cho biết câu câu câu đơn, câu nào câu ghép?
(Câu đơn)
(11)I Đặc điểm câu ghép.
Câu ghép câu nhiều cụm C – V không bao chứa tạo thành.
(12)THẢO LUẬN NHĨM (3’)
Tìm thêm câu ghép đoạn trích mục I? Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu ghép cho biết vế câu nối với cách nào?
- Các vế câu nối với dấu phẩy (,)
dấu hai chấm (:).
c) Cảnh vật chung quanh thay đổi, chính lịng tơi có thay đổi lớn: hôm học.
,
:
Theo em vế câu câu ghép nối với cách nào?
(1) Hằng năm vào cuối thu, đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường.
Các vế câu nối quan hệ từ “và” (Chỉ ý đồng thời).
C
C11
C
C11
C
C22 VV
2
(13)(3) Những ý tưởng chưa lần ghi lên giấy, vì hồi tơi ghi ngày không
nhớ hết.
=> Các vế câu nối quan hệ từ “vì” (chỉ nguyên nhân) quan hệ từ “và” (chỉ ý đồng thời).
C1
C2 V
2
V1
(14)(6) Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ.
TN
CN1
VN1
CN2
VN2
(15)Tìm cách nối vế câu ví dụ sau đây:
a) Nếu có mặt xinh đẹp gương khơng nói dối b) Mẹ đánh, lì
c) Mẹ tơi cầm nón vẫy tơi, vài giây sau, tơi đuổi kịp
d) Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng thắt lại, khoé mắt cay cay
e) Cốm thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ
Nối cặp quan hệ từ (giả thiết-kết luận):
“Nếu ”
Nối cặp phó từ “càng ”
Nối dấu phẩy
Nối dấu hai chấm
(16)Qua phân tích số cách nối vế câu nêu trên, em thấy có cách nối vế câu câu ghép?
(17)I Đặc điểm câu ghép.
Câu ghép câu nhiều cụm C – V không bao chứa tạo thành.
Mỗi cụm C – V gọi vế câu. II Cách nối vế câu ghép
Các vế câu ghép nối với hai cách: - Dùng từ nối:
+ Nối quan hệ từ.
+ Nối cặp quan hệ từ.
+ Nối cặp phó từ, đại từ hay từ thường đôi với (cặp từ hô ứng).
(18)Đặt câu ghép với cặp từ hô ứng đây:
a) vừa
b) càng
Bài tập nhanh:
(19)(20)I Đặc điểm câu ghép.
Câu ghép câu nhiều cụm C – V không bao chứa tạo thành.
Mỗi cụm C – V gọi vế câu. II Cách nối vế câu ghép
Các vế câu ghép nối với hai cách: - Dùng từ nối:
+ Nối quan hệ từ.
+ Nối cặp quan hệ từ.
+ Nối cặp phó từ, đại từ hay từ thường đôi với (cặp từ hô ứng).
- Không dùng từ nối: vế câu nối với dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm phẩy.
(21)1) Bài tập 1: (T.113)
a) – Dần buông chị ra, con! Dần ngoan nhỉ! U van Dần, u lạy Dần! Dần chị với u, đừng giữ chị Chị có đi, u có tiền nộp sưu, thầy Dần với Dần chứ! Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế, Dần có thương khơng Nếu Dần khơng bng chị ra, chốc ơng lí vào đây, ơng trói nốt u, trói nốt Dần
(Ngơ Tất Tố, Tắt đèn)
(22)Bài 1: Tìm câu ghép đoạn trích cho biết câu ghép, vế câu nối với cách nào?
(3) U van Dần, u lạy Dần ! C1 V1 C2 V2
(5) Chị có đi, u có tiền nộp sưu, thầy Dần với Dần ! C1 V1 C2 V2 C3 V3
(6) Sáng ngày người ta đánh trói thầy Dần thế, Dần có thương khơng. TN C1 V1 C2 V2
(7) Nếu Dần không buông chị ra, chốc ông lý vào C1 V1 C2 V2
đây, ông trói nốt u, trói nốt Dần đấy.
(23)b) Cô chưa dứt câu, cổ họng tơi nghẹn ứ khóc khơng tiếng Giá cổ tục đày đoạ mẹ tơi vật hịn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn
c) Rồi hai mắt long lạnh tơi chằm chặp đưa nhìn tơi Tơi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, khoé mắt cay cay
d) Một hôm, phàn nàn việc với Binh Tư Binh Tư người láng giềng khác Hắn làm nghề ăn trộm nên vốn không ưa lão Hạc lão lương thiện Hắn bĩu môi bảo:
- Lão làm đấy! (Lão Hạc, Nam Cao)
(Những ngày thơ ấu, Nguyên Hồng)
(24)Với cặp quan hệ từ đây, đặt câu ghép.
a) Vì nên…… b) Nếu c) Tuy
d) Không mà
2) Bài tập 2: (T.113)
nhà xa tôi học xe đạp trời mưa tôi bộ
nhà xa Bắc học giờ
3) Bài tập 3: (T.113)
Chuyển câu ghép em vừa đặt thành câu ghép hai cách sau:
a) Bỏ bớt quan hệ từ b) Đảo lại trật tự vế câu
Mẫu
a) Nếu trời mưa to, bộ. b)Tôi bộ, trời mưa to.
(25)a … vừa … … b … đâu …
c … … …
a Trời vừa hửng sáng, lên đường
b Lũ tràn đến đâu, nhà cửa trơi đến
c Gió lớn,đám cháy mạnh
(26).
Xác định, gặch chân thành phần, phận các câu ghép sau:
a) Vì chưng gió thổi, hoa cười với trăng
(Ca dao)
b) Dù rào dậu ngăn sân, lòng ta vững dân cụ Hồ.
(Theo Tố Hữu – “Ta tới”)
c) Ngào ngặt hương bay, bướm vẽ vòng
(Nguyễn Bính – “Xuân về”).
d) Cải chửa cây, cà nụ
(27)a) Vì chưng gió/thổi, hoa/cười với trăng (Ca dao)
b) Dù ai/ rào dậu ngăn sân, lòng ta/ vững dân cụ Hồ.
(Theo Tố Hữu – “Ta tới”)
c) Ngào ngặt hương/ bay, bướm/ vẽ vịng (Nguyễn Bính – “Xn về”).
d) Cải /chửa cây, cà/ nụ
(28)(29)* Học bài
- Làm đầy đủ tập vào tập.
- Viết đoạn văn – dòng với nội dung: tác hại việc sử dụng bao bì ni lơng