Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Củng cố các kiến thức cơ bản trong học kì I. KÜ n¨ng:- Chữa và chỉ ra những lỗi hay mắc trong khi làm bài kiểm tra học kỳ I. Th¸i ®é:- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong t[r]
(1)
O A B x Ngày soan:28/12/2019
Ngày giảng:4/1/2020 Tiết 15 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I
Phần hình học I Mục tiêu:
1 Kiến thức:- Củng cố kiến thức học kì I - Nhận xét chất lượng kiểm
tra
2 Kĩ năng:- Cha v ch nhng li hay mắc làm kiểm tra học kỳ I. 3 T duy:- Rèn t lôgíc, óc sáng tạo häc tËp
4 Thái độ:- Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc tớnh toỏn. - Động viờn , tuyờn dương HS
5 Năng lực cần đạt : - Năng lực tư tốn học, tính tốn, phát triển ngơn ngữ tốn học, lực giải tình có vấn đề, …
II Chuẩn bị giáo viên học sinh: - GV: Đề, KT
- HS: Nháp, thước III Phương pháp KTDH
- Phương phỏp: vấn đỏp, trực quan, nhận xét, đánh giá - KTDH: Đặt cõu hỏi
IV Tổ chức hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp
2 Chữa kiểm tra
Hoạt động GV& HS Nội dung
GV cho HS đọc đề
Câu 4.(2,0điểm)
Vẽ tia Ox, tia Ox lấy hai điểm A B cho: OA= cm; OB=8cm
a) Trong điểm O, A, B điểm nằm hai điểm cịn lại? Vì sao? b) Tính đoạn thẳng AB
c) Điểm A có trung điểm đoạn thẳng OB khơng? sao? Y/c 1HS lên bảng chữa
GV phần HS làm được, chưa
GV đưa biểu điểm phần Y/c HS tự chấm báo cáo kq
Vẽ hình
a) Trên tia Ox, OA < OB (4cm < 8cm) nên điểm A nằm điểm O B
b) Vì A nằm O B nên OA + AB = OB
AB = OB – OA = – = cm Vậy AB = 4cm
c)A trung điểm OB
OA = AB =4cm A nằm O B
4 Nhận xét làm học sinh a) Ưu điểm:
- Đa số em có cố gắng làm kiểm tra - Có nhiều đạt điểm giỏi,
- Biết cách trình lời giải - Tính tốn xác
-Một số em biết cách trình bày tốt , đạt điểm tối đa b) Nhược điểm:
- Còn chép sai đề
- Đọc chưa kĩ đề nên trả lời cịn khơng trọng tâm
(2)5 Giải đáp ý kiến – Giao việc nhà - Xem lại dạng tập