Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc, để hiểu được truyền thống tốt đẹp có ý nghĩa như thế nào và HS cần phải làm gì để bảo vệ và phát huy truyền t[r]
(1)Tuần Tiết 8 Soạn: 5/10/19
Giảng: 9A: 9/10 /19 9B: 9/10/19
Bài
KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG
TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC ( Tiếp theo)
I Mục tiêu học
1 Kiến thức: tiếp tục giúp Hs
- Hiểu số truyền thống tiêu biểu dân tộc Việt Nam
- Ý nghĩa, cần thiết phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Bổn phận công dân HS
2 Kĩ năng:
+ Kĩ học:
- Phân biệt truyền thống tốt đẹp với phong tục, tập quán, thói quen lạc hậu,
- Có kỹ phân tích, đánh giá quan niệm, thái độ, cách ứng sử khác đến giá trị truyền thống
- Tích cực học tập, hoạt động tuyên truyền bảo vệ truyền thống + Kĩ sống:
- Xác định giá trị, trình bày suy nghĩ, đặt mục tiêu, thu thập xử lí thơng tin: truyền thống tót đẹp dân tộc, hoạt đơng bảo tồn, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống
3 Thái độ
- Biết tôn trọng, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc
- Biết lên án, phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trọng, phủ định xa rời truyền thống tộc
- Giáo dục học sinh bổn phận, trách nhiệm công dân- học sinh việc kế thừa phát huy truyền thống dân tộc
4 Định hướng phát triển lực học sinh - Năng lực tự học
- Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo
* Tích hợp giáo dục giá trị đạo đức: HÒA BÌNH, TÔN TRỌNG, YÊU THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM, ĐOÀN KẾT, HỢP TÁC
II Chuẩn bị phương tiện dạy học :
Gv: Nghiên cứu Sgk, Sgv, TL chuẩn KT- KN, TLTK, chuẩn bị kế hoạch dạy học, Máy
tính bảng, ƯDPHTM
Hs: tìm hiểu nội dung tiết
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Phương pháp dạy học: nghiên cứu trường hợp điển hình, dạy học nhóm, giải vấn đề (xử lí tình huống), đóng vai, liên hệ thực tế tự liên hệ, tranh luận, trò chơi
- Kĩ thuật dạy học: chia nhóm, giao nhiệm vụ, động não, trình bày phút”, chia sẻ thơng tin, hình thành thái độ, hợp tác
(2)1 Ổn định lớp: 1' G kiểm tra sĩ số H
2 Kiểm tra :5’ ? Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc? Lấy ví dụ
- Đáp: Là giá trị tinh thần ( tư tưởng, đạo đức, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp…) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác
VD: Truyền thống yêu nước, truyền thống “Tôn sư trọng đạo”, truyền thống thờ cúng tổ tiên, ẩm thực, áo dài…
3 Giảng 1'
a Hoạt động giới thiệu bài
Tiết trước tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc, để hiểu truyền thống tốt đẹp có ý nghĩa HS cần phải làm để bảo vệ phát huy truyền thống tốt đẹp tiết học hơm tìm hiểu phần cịn lại “Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc”
b Các hoạt động dạy học
TIẾT 2 : Phần lại : Mục 3, học
Họat động giáo viên học sinh Nội dung học Họat động 1: (15’)Tìm hiểu ý nghĩa truyền thống dân tộc
Mục tiêu: Hs hiểu ý nghĩa truyền thống dân tộc
Phương pháp: giải vấn đề , dạy học nhóm, đóng vai, liên hệ thực tế tự liên hệ
Kĩ thuật: động não,chia nhóm, giao nhiệm vụ, trình bày phút
+ Giáo dục học sinh bổn phận, trách nhiệm công dân- học sinh việc kế thừa phát huy truyền thống dân tộc
Thảo luận tập 3-3p
Gv sử dụng chức phịng học thơng minh:
Gv: phân phối tập tin- Hs dùng máy tính bảng thu thập tập tin tập Bài tập 3/26
->Hs gửi lên- Gv chấp nhận tất cả- Gv đánh giá nhóm Hs
Bài tập 3/26
Đáp án đúng: (a), (b), (c)
Truyền thông tốt đẹp dân tộc vơ q giá, góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc cá nhân Vì vậy, phải bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thông tốt đẹp dân tộc để góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam
3? Biết phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc có ý nghĩa ?
Gv: Kết luận- Truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam vơ q giá Vì kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc cần có nguyên tắc, chọn lọc, tránh loại bỏ hủ tục, tránh chạy theo lạ, mốt kệch
3 Ý nghĩa:
(3)cỡm, phủ nhận khứ
Gv: Cho Hs trình bày tập 2/26( chuẩn bị nhà) Gợi ý:- ý nghĩa phong tục tập quán
- Hoặc: biểu trái với phong mĩ tục Việt Nam tác hại
- Tỏ thái độ trân trọng, đồng tình hay phê phán
- Đề xuất giải pháp nhằm bảo vệ, giữ gìn truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp xóa bỏ tập tục lạc hậu
Bài tập 2/26 - Trò chơi dân gian: Ném còn…
- Trang phục: áo dài… - Phong tục: Lễ hội cầu mùa… - Lễ hội truyền thống: Hội lim…
?Em nêu tên số làng nghề tiếng nước ta mà em biết ?
- Làng lụa Vạn Phúc thuộc Hà Đông-Hà Nội, làng gốm Bát Tràng-Hà Nội, làng tranh Đông Hồ-Bắc Ninh, làng nghề thủ công mĩ nghệ Phố Cổ Hội An-Quảng Nam… 4? Mỗi cần phải làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
Hs: phải có thái độ tôn trọng kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc
- Phải bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, góp phần giữ gìn sắc dân tộc, tự hào truyền thống dân tộc
? Chúng ta khơng nên làm việc ảnh hưởng đến truyền thống tốt đẹp dân tộc?
Hs: Chúng ta cần lên án phê phán , ngăn chặn tư tưởng, việc làm tổn hại đến truyền thống tốt đẹp dân tộc Phê phán người có thái độ, hành vi chê bai, phủ nhận truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo thủ trì trệ, ca ngợi CNTB, thích hàng ngoại, đua địi
Hoạt động 2:(15’) Luyện tập làm tập
Mục tiêu: H biết vận dụng số kiến thức vào làm tập Củng cố khắc sâu kiến thức nội dung học
Phương pháp: độc lập tư duy, chia sẻ thông tin, thể trước đám đông
Kĩ thuật: động não, trình bày phút - G gọi H đọc yêu cầu tập 4, Sgk/26
- H làm tập - G gọi H nhận xét- G nhận xét cho điểm kết luận
Bài tập 5/26
+ Không đồng ý với An thực tế dân tộc, Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp cần giữ gìn
4 Trách nhiệm cơng dân:
- Tự hào, bảo vệ, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
- Lên án, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc -> Không chạy theo lạ khơng phù hợp
- Khơng tiếp thu hồn toàn truyền thống dân tộc khác… III Luyện tập
Bài tập 4/26
- Học tập truyền thống dân tộc: Thêu khăn piêu, làm nón, đồ gốm, hiếu học… đan lát, đồ gỗ, mây, vàng bạc…
(4)phát huy Em giải thích cho bạn hiểu nhận định bạn khơng bên cạnh truyền thống đánh giặc dân tộc ta nhiều truyền thống khác mà kể phần
Gv HD cho Hs giỏi viết chi tiết - Em không đồng ý với ý kiến An.
- Bởi vì, dân tộc Việt Nam có truyền thống lâu đời Với mấy nghìn năm văn hiến, tự hào bề dày lịch sử truyền thống dân tộc chứ khơng có truyền thống đánh giặc ngoại xâm (như ý nghĩ An).
- Em nói: Chúng ta có nhiều truyền thống đáng tự hào Chúng ta truyền thống đánh giặc giỏi mà chúng ta có truyền thống cần cù, chịu khó lao động, truyền thống “lấy nhân nghĩa để thắng tàn”, “lấy chí nhân để thay cường bạo”, truyền thống đoàn kết để chống giặc bảo vệ Tổ quốc, truyền thống “tôn sư trọng đạo”, truyền thống hiếu thảo, thuỷ chung Những truyền thống đó thật đáng tự hào Vì thế, phải bảo vệ, giữ gìn và phát huy truyền thống đó.
4 Cñng cè và luyện tập: 2'
-Giáo dục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bác :
+ Bác Hồ tiếp nhận truyền thống đạo đức dân tộc mà phát huy truyền thống cách thực tốt giá trị đạo đức dân tộc nên trở thành gương đạo đức sáng, cao đẹp toả sáng để người noi theo
? Chúng ta cần phải làm khơng nên làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc.
- G kết luận toàn bài: Dân tộc Việt Nam ta có bề dày lịch sử dựng nước giữ nước Là công dân tương lai đất nước xã hội chủ nghĩa, cần hiểu rõ trách nhiệm nghiệp xây dựng đất nước nói chung hợp tác với nước nói riêng Chúng ta phải có lịng tự hào dân tộc, phải bảo vệ, giữ gìn truyền thống mà cha ơng ta để lại, góp phần nhỏ vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc
5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà 3' + Bài cũ:
- Sưu tầm câu tục ngữ, ca dao, câu chuyện truyền thống tốt đẹp dân tộc + Bài
- Ôn tập từ đến chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết tiết:
- Nội dung ôn: khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa, ví dụ, tình giải tình huống, sưu tầm câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ có liên quan đến nội dung học từ đến
6 Rút kinh nghiệm
………
Kí duyệt Tổ trưởng , Ngày tháng năm 20 Tổ trưởng
(5)