- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theoc. - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy.[r]
(1)Tuần thứ : 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần:3tuần
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục Sáng
- Đón trẻ - Thể dục sáng
- Cô đến sớm, mở cửa thơng thống phịng học, chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
- Trang trí tranh ảnh “ Quê hương – đất nước – Bác Hồ”
- Sân tập, sắc xơ
Hoạt động góc
1.Góc học tập
- Xem tranh ảnh số danh lam thắng cảnh đất nước địa phương Góc xây dụng
- Xây dựng ao cá, bể bơi, đài phun nước, giếng khơi
3 Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cảnh, thuốc Góc phân vai:
+ Đóng vai người bán hàng, khách du lịch thăm quan
5 Góc âm nhạc :
Hát múa hát chủ đề
- Tranh ảnh chủ đề
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Dụng cụ chăm sóc
- Bộ đồ dùng đồ chơi
- Dụng cụ âm nhạc
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có mục đích
- Quan sát quê hương, chơi sân trường
2 Trò chơi vận động
- Cáo thỏ, lộn cầu vồng, kéo co Chơi tự
- Chơi tự theo ý thích, làm đồ dùng đồ chơi với vật liệu thiên nhiên - Chơi tự thiết bị trời
(2)QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ
Từ ngày 11/5/2020 đến ngày 29/5/2020)
Quê hương yêu quý
Từ ngày 25/5/2020 đến ngày 29 / 5/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Phối hợp với
1 Đón trẻ Trị chuyện: - Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định
2 Chơi theo ý thích: - Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi , số trị chơi theo ý thích
3 Thể dục sáng Điểm danh - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập Điểm danh trẻ
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
(3)1 Hoạt động có mục đích: Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát trình thực hoạt động có mục đích.Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức.
- Cùng giúp đỡ hướng dẫn trẻkể chuyện, đọc thơ, hát
2 Trò chơi vận động:Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi: Trò chơi:Cáo
thỏ, lộn cầu vồng, kéo co
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm,
không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động Ăn
1 Vệ sinh cá nhân
2 Ăn trưa
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon
giấc, tư ngủ - Phòng ngủ sẽ, mátmẻ.
- Vạc giường, chiếu, gối
Chơi, hoat động theo ý thích-chơi, tập
1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều 1.Ôn đọc thơ hát hát chủ điểm
3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề 4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương
-Chuẩn bị đồ dùng học tập đồ
(4)Trả trẻ - Trả trẻ -Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN Phối hợp với chuẩn bị đồ cần thiết
1vệ sinh: - Các có biết đến khơng? - Đúng Vậy trước ăn phải làm gì?
- Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? Vì không rửa tay vi khuẩn theo đường miệng vào thể làm bị bệnh
- Cô nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt - Rửa mặt có bước:
- Cơ cho tổ rửa tay, rửa mặt - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
2 Ăn trưa:
- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ
- Cơ giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong trẻ ăn, cô giúp trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
Phối hợp với chuẩn bị đồ cần thiết ăn
3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư
- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Trong trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý tình xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân
Phối hợp với chínhchuẩn bị cần thiết hoạt động chiều 1.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn
2 Ơn kiến thức học buổi sáng: - Cô cho trẻ hát chủ đề
-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
(5)-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân:
Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt
-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát chủ đề, chủ điểm - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn
- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ
- Phối hợp với trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi tình hình học tập học sinh
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 25tháng năm 2020
Thể dục
VĐCB: Bò theo đường dích dắc
TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Sân tập
- Đường dích dắc dài 1,5 m rộng 45cm
Thứ 3
Ngày 26tháng năm 2020
- KPXH:
Trò chuyện quê hương yêu quý
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh: - Giáo án Nhạc
- Tranh ảnh, video địa danh, làng nghề Đông Triều
Thứ 4
Ngày27 tháng năm 2020
Văn học: Thơ: Quê em
-Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị sân tập bóng cho trẻ
1 Ổn định tổ chức 2 Hướng dẫn hoạt động a Hoạt động 1: Khởi động b Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC
VĐCB: Bị theo đường dích dắc TCVĐ: Lộn cầu vồng
* Hồi tĩnh
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻhát “Quê hương” 2 Hướng dẫn hoạt động a Hoạt động 1:
- Nhắc nhở trẻ ý quan sát lên tranh
- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi cô b Hoạt động 2: : Luyện tập
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:- Cho trẻ nghe hát “Quê hương tươi đẹp” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
(7)b Hoạt động 2: Đàm thoại
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
d Hoạt động 4: Tô màu tranh cảnh đẹp quê hương 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 28tháng năm 2020
Tốn:
Ơn nhận biết số lượng phạm vi
- Phối hợp chuẩn bị :
- Mỗi trẻ rổ đựng thẻ số 1-5, hoa, chậu hoa - Đồ chơi có số lượng 3-4-5 đặt xung quanh lớp
- hộp quà đựng: cờ màu đỏ, xanh; ảnh Bác Hồ, hoa
- mơ hình ngơi nhà có gắn thẻ số
Thứ 6
Ngày29tháng năm 2020
Tạo hình
Tơ màu cảnh đẹp q hương
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát “Quê hương tươi đẹp ” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Hoạt động 1: Ôn kỹ đếm, nhận biết số lượng phạm vi 5:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi
b Hoạt động 2: Ơn so sánh thêm bớt tạo thêm phạm vi 5 - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành
c Hoạt động 3: Luyện tập * Trò chơi:
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi 3.Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
-Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động -Phối hợp chuẩn bị băng đĩa nhạc
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ “Quê em”
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
a Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - đàm thoại b Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu
c Hoạt động 3: Trẻ thực
- Cùng quan sát, gợi ý trẻ, giúp đỡ động viên trẻ kịp thời Hướng dẫn trẻ cách bố cục tranh cân đối
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm 3 Kết thúc hoạt động.
(9)