Những bức ảnh này đều không chụp được hình ảnh những ngôi sao vậy chúng mình cùng cắt dán ngôi sao để dán lên bầu trời đêm thêm lung linh nhé.. Hoạt động 2.Cô làm mẫu.[r]
(1)Tên hoạt động: Tạo hình:
Cắt dán bầu trời đêm tối Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chúc bé ngủ ngon I Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cắt hình mặt trăng, ngơi theo hình gấp sẵn, theo đường bao
- Trẻ biết dán thành bầu trời đêm đầy trăng có nhiều ngơi theo ý tưởng trẻ
-Trẻ biết xếp bố cục hài hòa tranh 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khả khéo léo đôi bàn tay ngón tay - Phát triển khả quan sát rèn khéo léo cầm kéo 3 Thái độ:
- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn làm việc - Thích học mơn tạo hình
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a Đồ dùng cơ:
- Sách tạo hình, kéo, keo, giấy màu
-Tranh cắt dán bầu trời đêm, nhạc bài:“ Chúc bé ngủ ngon” - Khu trưng bày sản phẩm, que
b Đồ dùng trẻ - Trang phục gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức: Lớp học
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Các ! Giờ học đến cô dành cho điều bất ngờ
-TruDy xin chào bạn, TruDy đến từ nhà không gian thời gian đấy!
- TruDy mời trị lớp mẫu giáo lớn 5A1 lên
chuyến tàu không gian thời gian thám hiểm bầu trời
- Cô giáo: Các nhớ chuyến tàu khơng gian thời gian ngồi ngắn, khơng thị đầu, thị tay ngồi, khơng chen lấn xô đẩy lên xuống tàu, không vứt rác ngồi ảnh hưởng đến mơi trường
- Vâng
- Thưa cô ạ!
- Trẻ nghe
(2)TruDy sẵn sàng lên tàu thắt dây an tồn để bạn TruDy thám hiểm bầu trời nào! Chúng vừa vừa hát “Đi tàu lửa”TruDy điểm đến Trong lần thám hiểm lần trước TruDy chụp nhiều ảnh thời điểm thời gian ngày, TruDy tặng cho bạn khám phá Cịn TruDy phải đón đoàn thám hiểm khác đây, chào bạn nhé!
2 Giới thiệu bài:
-Giờ học tạo hình hôm cô cùng làm họa sĩ tài ba cắt dán bầu trời đêm thật đẹp nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
- Các ơi! Đây ảnh mà bạn TruDy chụp lần thám hiểm trước Chúng cho biết bạn TruDy chụp ảnh vào thời điểm ngày?
-Chúng quan sát tranh mà bạn TruyDy tặng
- Đây ảnh vẽ thời điểm ngày? - Tại cho trời đêm ?
- Thường bầu trời đêm có hình ảnh gì? -Đây gì?
-Ơng trăng có dạng hình gì?
- Bên canh ơng trăng cón có điều gì?
- Chúng quan sát kĩ ơng có cánh - Nhìn ảnh phát điều gì?
- TruDy khơng chụp ảnh bầu trời đêm mà chụp nhiều ảnh bầu trời đêm Những ảnh không chụp hình ảnh ngơi cắt dán để dán lên bầu trời đêm thêm lung linh
b Hoạt động 2.Cô làm mẫu
- Để cắt dán tranh bầu trời đêm tối quan sát cắt
- Cô cắt mặt trăng trước, mặt trăng cắt nửa hình trịn, dùng kéo lượn theo hình vịng cung để tạo thành nửa hình trịn, sau dùng kéo cắt ngơi cánh theo hình có sẵn
HƯỚNG DẤN CỦA GIÁO VIÊN
-Thưa cô ạ! -Vâng
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe -Vâng
-Trẻ lắng nghe -Ban đêm
-Khơng có mặt trời -Tối đem
-Ơng trăng -Hình trịn -Có -Có cánh -Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
(3)cô cắt thật nhiều
+Sau cắt xong cô dùng keo bôi lên mặt sau mặt trăng dán vào tranh đêm tối, tiếp đến cô bơi keo vào mặt khơng có màu ngơi cô dán xung quanh mặt trăng để tạo thành tranh buổi đêm
- Cô cho trẻ nêu lại cách cắt dán c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
Các vừa quan sát cô cắt dán tranh gì? - Các thấy tranh đêm tối nào? - Chúng có muốn cắt dán tranh đẹp không?
- Vậy hôm cô mở hội thi bé khéo tay cắt dán bầu trời đêm tối thật đẹp - Cho trẻ vễ chỗ ngồi cô hỏi trẻ muốn cắt dán bầu trời đêm phải cắt nào?
-Cô động viên, giúp đỡ trẻ yếu chưa cắt
c Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày
- Gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Con thích sản phẩm nào?
+ Tại lại thích sản phẩm Cơ nhận xét 4 Củng cơ:
- Hôm cắt dán gì? 5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ - Cho Trẻ chơi
-Trẻ quan sát
-Trẻ thực
-Trẻ đến phòng triển lãm tranh
-Trẻ lên trưng bày -Trẻ nhận xét