Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh về quan hệ giữa độ dài 3 cạnh của 1 tam giác, biết vận dụng quan hệ này để xét xem 3 đoạn thẳng cho trước có thể là 3 cạnh của một tam giác hay không.. -[r]
(1)Gi¸o ¸n H×nh Häc N¨m häc 2010 - 2011 Tiết: 53 Ngày dạy: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh quan hệ độ dài cạnh tam giác, biết vận dụng quan hệ này để xét xem đoạn thẳng cho trước có thể là cạnh tam giác hay không - Rèn luyện kĩ vẽ hình theo đề bài, vận dụng quan hệ cạnh tam giác để chứng minh bài toán - Vận dụng vào thực tế đời sống B Chuẩn bị: - Thước thẳng, com pa, phấn màu C Các hoạt động dạy học: I Tổ chức lớp: (1') II Kiểm tra bài cũ: (11') - Học sinh 1: nêu định lí quan hệ cạnh tam giác ? Vẽ hình, ghi GT, KL - Học sinh 2: làm bài tập 18 (tr63-SGK) III Tiến trình bài giảng: Hoạt động thày, trò HĐ1: Luyện tập Ghi bảng A Bài tập 17 (tr63-SGK) - Giáo viên vẽ hình lên bảng và yêu cầu học sinh làm bài I M ? Cho biết GT, Kl bài toán - học sinh lên bảng ghi GT, KL B GT C ABC, M nằm ABC BM AC I KL - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời miệng câu a - Học sinh suy nghĩ ít phút trả lời ? Tương tự câu a hãy chứng minh câu b - Cả lớp làm bài - học sinh lên bảng làm bài ? Từ và em có nhận xét gì - Học sinh trả lời Chu ThÞ Hoan a) So sánh MA với MI + IA MB + MA < IB + IA b) So sánh IB với IC + CB IB + IA < CA + CB c) CM: MA + MB < CA + CB a) Xét MAI có: MA < MI + IA (bất đẳng thức tam giác) MA + MB < MB + MI + IA MA + MB < IB + IA (1) b) Xét IBC có IB < IC + CB (bất đẳng thức tam giác) IB + IA < CA + CB (2) c) Từ 1, ta có MA + MB < CA + CB Lop7.net GV Trường THCS Dương Đức (2) C H A B Gi¸o ¸n H×nh Häc N¨m häc 2010 - 2011 d C Bài tập 19 (tr63-SGK) - Yêu cầu học sinh làm bài tập 19 - Học sinh đọc đề bài ? Chu vi tam giác tính nào - Chu vi tam giác tổng độ dài cạnh - Giáo viên cùng làm với học sinh Bài tập 22 (tr64-SGK) Gọi độ dài cạnh thứ tam giác cân là x (cm) Theo BĐT tam giác 7,9 - 3,9 < x < 7,9 + 3,9 < x < 11,8 x = 7,9 chu vi tam giác cân là 7,9 + 7,9 + 3,9 = 19,7 (cm) ABC có 90 - 30 < BC < 90 + 30 60 < BC < 120 a) thành phố B không nhận tín hiệu b) thành phố B nhận tín hiệu - Học sinh đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận và trình bày bài - Giáo viên thu bài các nhóm và nhận xét - Các nhóm còn lại báo cáo kết IV Củng cố: (2') -Gv chốt lại cho hs lý thuyết và các dạng BT đã làm V Hướng dẫn học nhà:(2') - Học thuộc quan hệ ba cạnh tam giác - Làm các bài 25, 27, 29, 30 (tr26, 27-SBT); bài tập 22 (tr64-SGK) - Chuẩn bị tam giác giấy; mảnh giấy kẻ ô vuông chiều 10 ô, com pa, thước có chia khoảng - Ôn lại khái niệm trung điểm đoạn thẳng và cách xác định trung điểm đoạn thẳng thước và cách gấp giấy Chu ThÞ Hoan Lop7.net GV Trường THCS Dương Đức (3)