Giáo án Hình Học 8 năm 2010-2011

 Tiết 1:   TỨ GIÁC TỨ GIÁC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:  H !" !#$ C!%!&'(%)"(*)"%)"* )"+,"+- ! T.*/*0-1 !/2345 5   ! 67#)&%89: ;<*10%/=30># ?=@!=)*, ! "#$B=)#)A,./*0- !/2345 5  II. CHUẨN BỊ: %&'BCD"!!"/EF0:GHIBCDJ"E"KL" ()BCD"E"K0% III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức : 8A 8B 8C 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : *+,&-#.Ở lớp 7, các em đã được giới thiệu và học các KTCB về tam giác, tổng các góc của tam giác, các trường hợp bằng nhau của tam giác, cách vẽ tam giác dựa vào điều kiện cho trước Ở lớp 8, các em sẽ học về tứ giác và các dạng đặc biệt của tứ giác, hôm nay, ta sẽ đi vào chương đầu tiên, đó là chương :  /#$012&34 5$678 +96: /#$3;3< GV:M#@/EF'G"'N#@ /K&) → ;,:GIBCDJ"O:= 7==6$0/*L>?= ?=@=@> ? ':0NLP 2,@GQL?M0#N L HS:':R"L#?&3 @ GV:!:a, b, c)#  !">:d%S # !TAU!U ! #G:=V +AB ?EF" K L %C(D G  HS:;,#Q GV:*  #    @)  W   ,BCD HS:# GV:IGiải thích thêm về định nghĩaJ + Trong định nghĩa này, bốn đoạn thẳng liên tiếp AB, BC, CD, DA có điểm đầu của đoạn thứ nhất trùng với điểm cuối của đoạn thứ tư . + Trong bốn đoạn thẳng của tứ giác >?@, không có bất cứ 2 đoạn thẳng nào cùng nằm trên một đường thẳng. + Cách gọi tên tứ giác phải đọc hoặc viết theo thứ tự các đoạn thẳng liên tiếp nhau → giới thiệu về đỉnh, cạnh và cách gọi . HS:M1R) [?1] GV:MXK#@YL Z0A[\:! >#- !V HS:!  > #- ! P2,@1]XEL GV:*# !#$ K&)^_,BCD HS:M`&1R)[?2] * Đ/n:Tứ giác >?@ là hình gồm bốn đoạn thẳng >?=?=@=@>, trong đó bất cứ hai đoạn thẳng nào cũng không cùng nằm trên một đường thẳng. - Các điểm >=?==@ gọi là các đỉnh của tứ giác. - Các đoạn thẳng >?=?=@=@> gọi là các cạnh của tứ giác. - Cách viết : >?@=?@>, . *;9BCD [?2] a)'(%)>?" '(*)>" b)'%)>??" '*%)>?" ?EF" K L ?EF" K L %C(D N (a) D A B C A B C D (b) A B C D (c) C A B D (d) A B C D Q  M  N  P   GV:M1R)[?2] #@/ EF HS:a)!:9S ,*"  1  U  #@  /  ` &" GV:A[\/.) c)C0b '0*)" d)M+2, !E"F M+2 !"5 */#$G0 H$ HS:M,#Q1R) [?3] c) GV:T9:dIBCDJ#@/ ;U!U#=+< .!0-1 ! HS:@)!9@QEF GV:'e:!<. !0-1 ! HS:;`& GV::;.!0-1 ! /2/@)1 HS:;,  #Q        #<  , BCD G0H$ [?3] a);./0-1! /2Gf5 5  b) + + + = 360 0 *+A;ITổng các góc của một tứ giác bằng 360 0 Ta có  ++ = 180 0 + + = 180 0 g345 5 Hay:g345 5 ?EF" K L J0K GV:#W !" !#$" #<.!0, ! HS:hi# .,#Q GV:;,U  :  9 ? LMM N%O #@ / HS:B)GE^,#Q GV:A[\"],U/EF ?LMMN%O ;<!0- !j?e HS:;`&@)i) GV:0  A  [\  :    .  !  0 - ! HS:;.!0- !/2 345 5 ?3PQLMMN%O  ?3PQLMMN%O gG5H 5 gk5 5 g45 5 glH 5 ⇒ e G gG5H 5 2 g345 5 P2Tổng các góc ngoài của một tứ giác bằng 360 0 RS6T(U3 'KRm?;3W4lIBCDJ GV:j#Q,),`-L ?e:0): HS: j?gje %C(D 3 C B A D A D B C G G G G GN5 5 lH 5 B A C D 1 2 1 2  ?ge GV:A[\'e a) Vì :  j?gjeIJ ⇒ j ∈ Q,),`?e  ?geIJ ⇒  ∈ Q,),`?e e0j#Q,),`-?e ')1 !n !#$ ;` ##_.d0-1 ! ?;T N/"b3/"d"HW44"4lIBCDJ N"H"fW4GIB?;J =>oU,K/V5>5%               ;=N   HÌNH THANG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.  :":)Sb!=)*-: /@"!"Q-: ;.0%1/@/2Gf5 5  N ! ?=9:":)S A/=:"<*!0-: ?=! 1 !#: 3#$?=ARHTp!01%!)!RX/&- HT II. CHUẨN BỊ: %&' BCD"!!"/EF:fIBCDJ" :GHIBCDJ":NGIBCDJ" KL ()BCD"B?;"KL"/[U,K/K III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức : 8A 8B 8C 2. Kiểm tra bài cũ : %C(D d  HS1:q!/+) !" !#$"#_./*0-1 ! GV:M:DLMW-?"LMWN%O"#@/EF@)i)]/ OT:j?gjeIJ ⇒ j ∈ Q,),`?e ?geIJ ⇒  ∈ Q,),`?e e0j#Q,),`?e 7O;0gG55 5 bg45 5 bgG55 5  HS2:h@]?;3W4lIBCDJ"#KEA[\ GV:A[\+ 3. Bài mới : *+,&-#. Giáo viên đưa hình ảnh bên lên bảng và cho HS nhận xét tứ giác này có gì đặc biệt ? HS:0j?"e GV:Mc#N*K)=V HS:'*-) GV:; !=#: /#$012&34 5$678 +96: / #$  3 ;3 C  GV:; !0<r,@ #:TAU 0+:V HS:hi#,#Q GV:e`W")*9: j?e"#= HS:Nêu cách vẽ hình thang >?@ +?S Vẽ AB // CD +?S Vẽ tiếp các cạnh AD, BC và AH GV:'e'B9:p"K &)  !  X  +  -  :  -Trong trường hợp hinhg thang có 2 đáy không bằng nhau người ta phân biệt đáy lớn - đáy nhỏ. +AB *C là tứ giác có 2 cạnh đối song song. n'*ABCD #! n'># AD, BC # /@ nj'#Q-:  ?EF GV:n;,U/EF:G3- [?1],4k HS:hi#,#Q [?1]  < O ! !j?e" stC'# ?EF %C(D H C A B D GG5  l5  A B C D A B D C H  : 7OA[\'0%1 /@-:/P) GV:(%=u)N-[?1] Z;,1:N0 %1/@:= K)V HS:;,#Q^_ r GV:*#!^_#@ / GV:M  ,  /  AE [?2] I? EFJ HS:M/@)C;nDhc)  GV:AD, CDP)1!  GV:jB, CDP)1!  HS:AD, CDP)1!  ∆ACB BC, CDP)1! ∆CAD ?v)* AD = BC" i ): HS:i   ∆ACB = ∆CAD   ->v1U .,: /  GV:A [\   'e  ,:/" @)i)'Bc)/@) =%=#)A HS:M/@)C;nDh c)/ HS:v1  U       .  ,: /!  *XI + Trong một hình thang, hai góc kề một cạnh bên là 2 góc bù nhau.  Trong một tứ giác, nếu 2 góc kề một cạnh nào đó mà bù nhau thì tứ giác đó là hình thang [?2] O C  >?@ G  #2 >?= @7>@LL?Chứng minh rằng: AD = BC; AB = CD H DwQ\joeït ∆ADC vaì ∆CBA, coï : gIB#U,"jeWW?J j#) gIB#U,"j?WWeJ e0∆jeg∆?jIJ B),jeg? j?ge 7O C >?@ G #2 >?= @7>?Y@Chứng minh rằng: AD // BC; AD = BC H DwQ\jXeït ∆ADC vaì ∆CBA, coï : CD = AB (gt) = (so le trong, AB // CD) AC caûnh chung Do âoï : ∆ADC = ∆CBA (c.g.c) ?EF %C(D 4 A ? C D G N N G j?WWe jeWW?  Ojeg? 7Oj?ge C; Dh j?WWe j?ge  OjeWW? 7Ojeg? C; Dh A ? C D G N N G GV:A[\'e,:/ GV:'KRm'B#/ [?2] vaỡyóu cỏửu HS ruùt ra nhỏỷn xeùt HS:oỹc to nọỹi dung nhỏỷn xeùt trong SGK Suy ra: = hay AD // BC Vaỡ : AD = BC * Nhỏỷn xeùt: SGK / #$ 3 ;3 C &Z GV:T9 : )S #@ / GV:(Quan sỏt hỡnh v ) ;= #:)S HS:a)!, :)S C&Z ':j?eIj?WWeJ Tgk5 5 gxj?e#: )S *+L C &Z ;3 C GH$G&Z ;K L" Er) J0K GV:#W:": )SV HS:hi# .,#Q GV:M:9NG-?;7/71 (SGK) #@/EF#i#YU .,#Q GV:v)*:[":EyRFW : HS:hi#YU,#Q, #KE/. ) GV:A[\'e] ?3PQWLWN%O J[gG55 5 bgGd5 5 /J[gl5 5 bgH5 5 J[gk5 5 bgGGH 5 RS6T&.3 ')1W"X+-';"';)S^_1R)A[\ ?;T4"fnxG5Wl5"lGIBCDJbGG"GfnxN5W4N"43IB?;J oU,K/HèNH THANG CN %C(D l A B C D  ;=3   HÌNH THANG CÂN I. MỤC TIÊU.   '"!<r-:c Rr)&)A/=:c  ! ?=9:c ?=yRF:c, <! ?=! 1 !#:c 67!Ec<u)&E!!"  "#$67#)&<<[!#AE#)A, : II. CHUẨN BỊ . %&'BCD"!!"KL"E"K0":9N3,@r jd":Nd-[?2]":35WldIB%J,@r%wS)S =()BCD"E"K%"K0"/[U,K/ K III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 8A 8B 8C 2. Kiểm tra bài cũ: HS1:q!/+)W:":)S".!0,-: HS2:h@/]?;kWlGIBCDJ ;0j?g?IJgx∆j?c?gxg g  B),gIp,<#U,Je0?WWje TA; !j?e#: HS:A[\"0E_ GV:'ey+ 3. Bài mới: /#$012&34 5$6 +96: /  #$    +A  B C[ GV:MQrjd0: N3IBCDJ  Z  ':  9   /=):V HS:/=j?e#: 0N0%1! /2) GV:':=Q #:c +AB z':c# n': n0N0%1!/2) z; !j?e#:cI! j?"eJ ;K L" E" K 0 %C(D f A B C D G N G A B D C [   ?TA=#: c HS:;,#Q GV:C#@/'e   9  :    c j?e nT9LeI!eJ nT9[enT9ege n  ;,@    e[  #r  +  j Ij≠eJ"9j?WWe gx; ! j?e#  : c GV:M#@/EF?;[? 2]@)i)'B" nq!E=)AE01 R)/@@)i)'B 10,#Q GV:A  [\  %=  u)  Y 0,U%=u)[?2]#@ /EF #KEu) ! ⇔ [?2] Jn':Nd#:c: n':Nd/%SE#:c :%S#: n':Nd#:c: n':NdR#:c: /Jn':NdgG55 5  n':Ndgl5 5  n':NdRgk5 5  J'0*-:c/P ) /#$CH\   -  0  C   [ ? s  0  R`  !  :    N /@-:c HS:;,#Q#<G ?'{@)#<RKR C;"Dh GV:C  #@  /    K &)'B ,N ,QE HS:MF  ,QEG,BCD GV:'B<,@: - +A;;,:c" /@/2) j?e#:c j?WWe jeg?   * Xét hai trường hợp: n;,QEje?| IoUBCDJ n;,QEjeWW? jeWW?gxjeg? ;K L" E" K 0 %C(D k A B C D O D C A B G G N N 9@)i)'B` ,:/#,p n'e ,Q EjeWW? HS:M .< GV:CK&)^_ nx0 ]:0N /@/2)%S E#:c<RF :9/@ ? '{9NQ\- :c"RPK A [\ N Q \-:c HS:NW\-: c/2) GV:CK&)#<N @)i)@)C;"Dh -#< HS:v1 U #@ / ,: / GV:A[\/.) HS:#1R)#< GN 7+A;;,:c" Q\/2) j?e#Wc j?WWe jg?e H o\je?e0 e) gIW:cJ jeg?I#<GJ e0jeg?eIJ B),jg?e / #$ " @- ] P 7 C [GV:M#@/EF 'B`&1R)[? 3] HS:v1 U #@ / ,: / GV:Tổỡ dổỷ õoaùn cuớa HS, nóu nọỹi dung cuớa õởnh lờ 3 "@-]P7 [?3] +A;" ':0Q \/2)#:c 7@-]P7C[ n':0N0%1!/2 )#:c n':0NQ\/2 %C(D G5 A B C D GT KL A B D C [...]... hình II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Thước thẳng, compa, thước đo góc Học sinh: Ơn tập 7 bài tốn dựng hình ở lớp 6 và lớp 7 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 8A 8B 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài tốn 1 Bài tốn dựng hình dựng hình ? Ta có thể dùng những dụng cụ gì để vẽ hình ? GV:Ta xét các bài tốn vẽ hình Giáo án Hình học 8 8C Đồ dùng 21 Trường... duy - Rèn tính khoa học, chính xác 3 Thái độ: - Giáo dục tính trung thực, tự tin, cẩn thận II CHUẨN BỊ GV: - Compa, thước, bảng phụ HS: - Thước, compa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 30 Giáo án Hình học 8 Trường THCS Vinh Quang Tổ Tốn - Lí 1.Ổn định tổ chức: 8A 8B 8C 2 Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu định nghĩa hình thang, hình thang cân, hình thang vng ? - Nêu các tính chất của hình thang, hình thang cân? 3... hình học II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: SGK, SBT, giáo án, thước thẳng, compa, bảng phụ 2 .Học sinh: SGK, SBT, compa, thước chia khoản, học bài và xem trước bài mới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức : 8A 8B 8C Giáo án Hình học 8 11 Trường THCS Vinh Quang Tổ Tốn - Lí 2 Kiểm tra bài cũ : HS1: Phát biểu đ/n hình thang cân, tính chất và các dấu hiệu nhận biết hình thang cân HS2: Lên bảng chữa BT 12/... hçnh thang cán b) Theo cáu a, ta cọ: == = 180 0 − 40 0 2 = 700 = Suy ra: = 180 0- = 180 0-700 HS:Hc sinh thỉûc hiãûn HS:Hc sinh nhận xét = 1100 Váûy: B = C = 700 M2 = N2 = 1100 4 Hướng dẫn học ở nhà: + Xem lại các nội dung đã học trong vở + SGK Giáo án Hình học 8 13 Trường THCS Vinh Quang Tổ Tốn - Lí + Học thuộc định nghĩa hình thang, các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang cân + BTVN : 18, 19/ 75(SGK)... xác khi sử dụng dụng cụ; rèn luyện khả năng suy luận khi chứng minh Có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ Học sinh: Thước, compa, thước đo góc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 8A 8B 8C 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Giáo án Hình học 8 23 Trường THCS Vinh Quang Tổ Tốn - Lí Hoạt động của thầy và trò Hoa ̣t đơ ̣ng 1 GV:u cầ u... dựng hình ? Thước và compa được dùng trong cơng việc vẽ hình như thế nào ? *Hoạt động 2: Ơn lại các bài tốn 2 Các bài tốn dựng hình đã dựng hình đã biết.(10’) biết (SGK) GV:Đưa hình vẽ 46, 47/SGK giáo viên đã chuẩn bị sẵn lên bảng.Dựa vào các hình vẽ u cầu HS nêu các bài tốn dựng hình cơ bản đã học ở lớp 6, lớp 7 ? GV:Chốt lại các cách dựng đã học cho học sinh *Hoạt động 3: Tìm hiểu cách 3 Dựng hình. .. + GV::- ADHC có phải hình thang khơng?Vì sao? - Đáy là 2 cạnh nào? - Trên hình vẽ BE là đường gì? Vì sao? 18 Giáo án Hình học 8 ?5 B H C 24m 32m A E D 24 x x 64 24 + = 32 ⇒ = − = 20 2 2 2 2 2 x = 20 ⇒ x = 40 2 Bảng phụ Trường THCS Vinh Quang Tổ Tốn - Lí - Muốn tính được x ta dựa vào t/c nào? 4 Củng cố:- Thế nào là đường TB của hình thang? Nêu t/c đường TB hình thang 5 Hướng dẫn học ở nhà: * Hướng dẫn... Nhắc lại hai hình đối xứng nhau qua một đường thẳng - Nhắc laoij định nghĩa, định lí hình có trục đối xứng Bài tập 37 (SGK): Tìm các hình có trục đối xứng? Ứng với mỗi hình có bao nhiêu trục đối xứng? ?Vì sao có thể gấp tờ giấy làm tư để cắt chữ H 5 Hướng dẫn học ở nhà: - Học thuộc các khái niệm - BTVN: 35, 36, 39, 40 (SGK) - Xem trước các bài tập để tiết sau Luyện tập Giáo án Hình học 8 27 Trường THCS... xem lại bài cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 8A 8B 8C 2.Kiểm tra bài cũ: HS1: Phát biểu định nghĩa và các định lí về đường trung bình hình thang HS2: Làm bài tập 26 3 Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1: Bài tập 27 1 Bài tập 27/SGK GV:Gọi HS đọc đề bài tập và lên bảng vẽ hình GV:u cầu HS cho biết giả thiết Giáo án Hình học 8 Đồ dùng Bảng phụ 19 Trường THCS Vinh... xảy ra khi ABCD là hình thang * Hoạt động 2: Bài tập 28 GV:u cầu HS đọc đề bài tốn HS:Vẽ hình ghi GT và KL 2 Bài tập 28 ? Để chứng minh I là trung điểm của BD và K là trung điểm của AC ta làm thế nào? HS:Dựa vào đường trung bình của tam giác GV:u cầu HS lên bảng thực hiện HS:Lên bảng trình bày GV:Nhận xét và chốt lại 20 Giáo án Hình học 8 Giải a) Ta có: EF là đường trung bình của hình thang => EF // . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức : 8A 8B 8C 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : *+,&-#.Ở lớp 7, các em đã được giới thiệu và học các KTCB. ()BCD"B?;"KL"/[U,K/K III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức : 8A 8B 8C 2. Kiểm tra bài cũ : %C(D d 