Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án tạo hình cắt dán ngôi nhà, Rèn kỹ năng tạo hình cho trẻ: biết lựa chọn, phối hợp màu sắc, biết phân bố đều các chi tiết phù hợp bức tranh, cắt và dán khéo léo Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, yêu quý sản phảm làm ra, biết chăm sóc bảo quản cho ngôi nhà thêm đẹp.
Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 Thứ năm, ngày 01/11/2018 PHÁT TRIỂN T.MĨ: CẮT DÁN NGÔI NHÀ CỦA BÉ I MỤC TIÊU: - MT108 Trẻ kể kiểu nhà, vật liệu, địa nhà bé (Trẻ kể đặc điểm ngơi nhà kiểu nhà gì? Làm gì? Xung quanh nhà có gì? Địa nhà đâu? ) MT 123 Trẻ cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản MT 124 Trẻ dán hình vào vị trí cho trước, khơng bị nhăn MT 129 Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình Biết tơ màu số tranh có bố cục đơn giản (Trẻ biết chọn màu tô đẹp nhà, số ấn tượng, đặc điểm cho ngơi nhà mình) - Rèn kỹ tạo hình cho trẻ: biết lựa chọn, phối hợp màu sắc, biết phân bố chi tiết phù hợp tranh, cắt dán khéo léo - Trẻ biết yêu q ngơi nhà mình, u q sản phảm làm ra, biết chăm sóc bảo quản cho ngơi nhà thêm đẹp II CHUẨN BỊ: - Môi trường lớp học (Trang trí lớp học đẹp thu hút trẻ, lớp học khu vực lớp sẽ, gọn gàng) - Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho hoạt động ngày (tranh tô màu trẻ, sáp màu ) III CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Hoạt động (HĐ Đón trẻ): Cùng vui chơi - Cơ đón trẻ, tạo cho trẻ thích thú tâm thoải mái - Trị chuyện trẻ gia đình, cho trẻ chơi tự do, xem tranh ảnh, video thuộc chủ đề - Cho trẻ đăng kí góc chơi Hoạt động (HĐNT): Trò chuyện kiểu nhà Chuẩn bị trước sân: Cô nhắc nhở trẻ sửa quần áo đầu tóc gọn gàng, dặn trẻ sân nhẹ nhàng không chạy nhảy lung tung, không tranh giành đờ chơi hay xơ đẩy bạn Giờ hoạt động ngồi trời hôm cô làm quen hát “Cả nhà thương nhau” Tổ chức sân: - Đọc thơ “nhà tơi” - Trị chuyện thơ - Cho trẻ xem tranh kiểu nhà, trò chuyện tranh: + Đây nhà gì? (nhà lá) + Nó có đặc điểm gì? (Mái nhà lợp từ dừa nước tranh), vách đất phên tre nứa, nhà đất gạch Tàu) GV: Hoàng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 + Cịn nhà gì? (nhà xây) + Nhà xây thường thiết kế theo kiểu nhà Thái Lan nhà gian + Ngôi nhà gờm tầng? + Nó có đặc điểm gì? (Mái nhà lợp ngói tơn), vách tường xây gạch, nhà gạch tàu gạch men) + Nhà nhà gì? + Làm để nhà đẹp? - GD trẻ giữ gìn vệ sinh nhà cửa Trị chơi vận động: Thỏ tìm ch̀ng - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét kết chơi Trò chơi dân gian: nu na nu nống Chơi tự do: Vẽ, xếp hình, chơi tự sân trường Kết thúc: Tập trung trẻ hỏi nội dung buổi dạo chơi Tuyên dương trẻ tích cực động viên trẻ chưa ngoan Cho trẻ vệ sinh tay chân HĐ (HĐH): Cắt dán nhà bé Hát bè bạn - Cô trẻ hát vận động bài: “Nhà tôi” - Đàm thoại nội dung hát * Trò chuyện số kiểu nhà: Nhà cấp 4, nhà tầng, nhà chung cư, nhà tập thể: - Các có biết tranh vẽ gì? - Ngơi nhà có đặc điểm gì? Đây gì? (cửa vào, cửa sổ) - Xung quanh ngơi nhà có gì? - Ngơi nhà có phần nào? - Mái nhà hình gì? - Ngơi nhà lợp gì? - Ngơi nhà sơn màu gì? - Ngơi nhà xây gì? - Lớp bạn sống ngơi nhà này? - GD trẻ biết yêu quý bảo vệ nhà mình, ln giữ gìn vệ sinh ngơi nhà sẽ, không vứt rác bừa bãi nhà, khơng vẽ bậy lên tường + Trị chơi “Gia đình hạnh phúc” Những ngơi nhà dễ thương - Cơ giới thiệu trò chuyện với trẻ tranh cắt dán mẫu (nhà trệt, nhà cao tầng) - Cô trẻ trò chuyện nội dung tranh Cô gợi ý để trẻ nêu nội dung khái qt tranh, màu sắc, hình ảnh có tranh + Các thấy ngơi nhà tranh có kiểu gì? Có đẹp khơng? GV: Hồng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 + Ngơi nhà có mái hình gì? Cửa sổ? Cửa vào? + Cảnh vật xung quanh nhà nào? - Trị chuyện cho trẻ tự nêu nhận xét tranh cắt dán - Cơ làm mẫu: Cơ vừa trị chuyện với trẻ hình để tạo thành ngơi nhà Trò chuyện cách cắt dán - Để nhà trở nên thật đẹp phải làm gì? Gợi ý cho trẻ chọn màu phù hợp, xung quanh nhà có hoa, cỏ đẹp vẽ thêm ông mặt trời, đám mây,… - Chơi “Năm anh em sống chung mái nhà” Bé làm hoạ sĩ - Cô bao quát gợi ý giúp cá nhân trẻ thực tốt, hoàn chỉnh bố cục phù hợp - Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cô trẻ nhận xét đánh giá, cho vài trẻ tự giới thiệu tranh - Đọc đờng dao “Dung dăng dung dẻ” HĐ (HĐG): Những quà ngộ nghĩnh Khu vực âm nhạc (KVTT): Bé biểu diễn văn nghệ, múa hát hát chủ đề “họ hàng bé” a/ Yêu cầu: - Trẻ biết hát, múa hát chủ đề, biết nhảy theo ý tưởng dựa nhạc nhạc - Trẻ biểu diễn cách tự nhiên, hào hứng, biết sử dụng dụng cụ âm nhạc (trống, đàn, phách…) - Trẻ thích thú ca múa, cảm nhận đẹp ca từ nhạc b/ Chuẩn bị - Bông múa, phách, trống, đàn… c/ Thực - Cô giới thiệu khu vực chơi, hướng dẫn trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc - Biểu diễn văn nghệ: Trẻ tự phân vai, bạn làm người dẫn chương trình, bạn đánh trống, bạn đánh đàn, trẻ cịn lại BNVN Khuyến khích trẻ hăng say, mạnh dạn lên BDVN - Trẻ múa hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề Khu vực tạo hình (KVTT): Trẻ vẽ, xé dán, cắt dán, nặn, tô màu thành q tặng người thân gia đình a/ Mục đích- Yêu cầu: - Cầm bút, kéo cách - Trẻ biết sử dụng NVL để vẽ, cắt dán, nặn, tơ màu thành q tặng người thân gia đình - Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm mình, bạn GV: Hồng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 b/ Chuẩn bị: - Đồ chơi đầy đủ khu vực - Tranh chưa tô màu thuộc chủ đề - Đất nặn, bảng con, giấy màu… - Kéo, hồ dán … - NVL mở c/ Tiến hành: - Cô giới thiệu khu vực chơi, hướng dẫn trẻ sử dụng NVL khác để thực - Trẻ dùng bút tô màu, vẽ, dùng đất sét nặn hoa, quà, đồ chơi, quần áo, giày dép, mũ nón theo ý thích, vẽ chân dung người thân gia đnh để tặng người thân - Cô lần lượt đến, nhận xét khu vực chơi trẻ nội dung chơi, hành động mối quan hệ chơi trẻ khu vực Khu vực thư viện: Chơi domino, ghép tranh que theo chủ đề, tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu, ăn quan, ghép hình, đọc thơ, xem truyện tranh, làm album… theo chủ đề gia đình Khu vực lắp ráp- ghép hình- xây dựng: Xây dựng mơ hình ngơi nhà bé Khu vực phân vai: Nấu ăn, chợ, quét nhà, giặt đồ… Khu vực thiên nhiên- khoa học: Bé chăm sóc xanh, hoa góc thiên nhiên lớp, gieo hạt chăm sóc Khu vực nghỉ ngơi: Bé nghỉ ngơi thư giãn * Kết thúc buổi chơi: Cô tập hợp trẻ lại, nhận xét khu vực chơi, tuyên dương góc chơi tốt nhắc nhở, động viên nhóm chơi chưa tốt cố gắng Cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng Hoạt Động (HĐC): Sách tạo hình bé - Cho trẻ hát “nhà tôi” - Đàm thoại nội dung hát - Trị chuyện kiểu nhà - Cơ giới thiệu tập tạo hình - Cho trẻ mơ tả tranh vẽ nhà - Hướng dẫn trẻ cách xé dán - Cho trẻ thực hành - Cô bao quát hướng dẫn, gợi ý - Nhắc nhở trẻ tư thế, báo hết - Cho trẻ treo tranh lên theo tổ, cô trẻ nhận xét - Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em” Hoạt Động 6: Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh cá nhân, trả trẻ GV: Hoàng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Giờ đón trẻ: Thể dục sáng: Hoạt động trời: Hoạt động học: Hoạt động chơi: Hoạt động theo ý thích: Hoạt động trả trẻ: - GV: Hoàng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 Thứ sáu, ngày 02/11/2018 PT THỂ CHẤT: NÉM XA BẰNG MỘT TAY I MỤC TIÊU: - MT Trẻ biết cách thực vận động đi, chạy, bò, bật, tung, ném, chuyền, bắt bóng (Trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp nhàng khả định hướng tốt thực tập: Ném xa tay) - Rèn kỹ phối hợp tay mắt nhịp nhàng khả định hướng tốt thực tập Thể tố chất vận động như: nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp - Giáo dục trẻ u thích học thể dục, qua giáo dục trẻ biết u q, kính trọng ơng bà, cha mẹ II CHUẨN BỊ: - Mơi trường lớp học (Trang trí lớp học đẹp thu hút trẻ, lớp học khu vực lớp sẽ, gọn gàng) - Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho hoạt động ngày (Bóng, dải cỏ, khung thành) III CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Hoạt động (Đón Trẻ): Sân chơi bé - Cơ đón trẻ, tạo cho trẻ thích thú tâm thoải mái - Trò chuyện trẻ gia đình, cho trẻ chơi tự do, xem tranh ảnh, video thuộc chủ đề - Cho trẻ đăng kí góc chơi Hoạt động (HĐNT): LQ tập “Ném xa tay” Chuẩn bị trước sân: Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động Cơ nhắc nhở trẻ sửa q̀n áo đầu tóc gọn gàng, dặn trẻ sân nhẹ nhàng không chạy nhảy lung tung, không tranh giành đồ chơi hay xô đẩy bạn Tổ chức sân: - Đọc thơ “nhà tơi” - Trị chuyện thơ, thành viên gia đình trẻ - GD trẻ tơn trọng, u thương kính trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ Biết quan tâm, chăm sóc giúp đỡ bà họ hàng biết phụ giúp ba mẹ công việc vừa sức - Giới thiệu vận động “Ném xa tay” - Cô cho trẻ TH mẫu, cô hướng dẫn trẻ - Cho trẻ lần lượt tập - Cô ý sửa sai cho trẻ Trị chơi vận động: Ai nhà GV: Hồng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Cô phát cho trẻ thẻ có ngơi nhà khác nhau, hát hết chủ đề trẻ nhà lầu- sàn- Cho trẻ đếm có bạn nhà + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần + Nhận xét kết chơi Trò chơi dân gian: Kéo co, dung dăng dung dẻ, nu na nu nống, chồng nụ chồng hoa… Chơi tự do: Vẽ nhà phấn, chơi tự với đồ chơi sân trường Kết thúc: Tập trung trẻ hỏi nội dung buổi dạo chơi Tuyên dương trẻ tích cực động viên trẻ chưa ngoan Cho trẻ vệ sinh tay chân Hoạt Động (HĐH): Ném xa tay Nhà - Hát vận động theo nhạc hát “Nhà tôi” - Trò chuyện hát - Giáo dục trẻ u q ngơi nhà - Cơ giới thiệu với trẻ tập mới: Ném xa tay Cùng khởi động - Cho trẻ vòng tròn thực vận động: thường, mũi bàn chân, gót chân, mép chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chậm dần… - Chuyển đội hình hàng ngang Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài: Nhà ¯ Đố bạn biết nhà tơi- Hít thở (Hai tay đưa ngang sau lên cao q đầu (hít vào) hạ tay (thở ra) ¯ Ngơi nhà nhà tơi – Tay vai: Hai tay đưa lên cao, phía trước, sang ngang (4 lần x nhịp) ¯ Đố bạn biết nhà tơi - Chân: Đứng chân đưa lên trước, khuỵu gối (2 lần x nhịp) ¯ Ngơi nhà nhà tơi – Bụng: Giơ hai tay lên cao, cúi gập người phía trước (Tập lần x nhịp) ¯ Đố bạn biết nhà tơi: Bật tách chân, khép chân (2 lần x nhịp) Nhạc cịn lại nhún nhảy theo nhạc Mình thăm bạn (vận động bản) - Tạo tình ngày mai Na nhà mới, Na có tổ chức trị chơi mừng ngày nhà Chúng luyện tập để mai nhận nhiều q từ gia đình Na - Cô cho trẻ TH, trẻ không TH làm mẫu - Cơ làm mẫu: lần + Lần 1: thực hoàn chỉnh động tác, khơng giải thích GV: Hồng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 + Lần giải thích: TTCB: cô đứng chân trước, chân sau trước vạch xuất phát Tay cầm túi cát phía với chân sau TH: “Khi có hiệu lệnh, tay cầm túi cát đưa từ trước, xuống dưới, sau lên cao rồi ném xa Chân sau bước lên trước bước để giữ thăng + Lần 3: làm trọn vẹn - Cho trẻ lên thực cô - Lần lượt trẻ thực đến hết lớp - Trẻ thực tốt chia trẻ thành đội thi đua - Cơ động viên khuyến khích trẻ thực tốt Tuyên dương cháu giỏi Cùng vui chơi (TCVĐ: “Kéo co”) - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi - Hai đội có số lượng người chơi xếp thành hai hàng dọc đứng đối diện cách vạch chuẩn, trẻ sau dùng hai tay ơm vào eo trẻ trước Khi có hiệu lệnh, tất dùng sức kéo mạnh phía Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng nhóm giẫm vào vạch chuẩn trước thua Hai đội có lượt chơi, đội thắng lượt giành chiến thắng chung phần chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc, động viên, khuyến khích đội thua cố gắng Kết thúc: Pha nước chanh, lại hít thở nhẹ nhàng Hoạt động (HĐG): Bé yêu thiên nhiên Khu vực thiên nhiên- khoa học (KVTT): Bé chăm sóc xanh, hoa góc thiên nhiên lớp, gieo hạt chăm sóc a/ Mục đích- Yêu cầu: - Trẻ biết thao tác với nước, cát, biết cách gieo hạt chăm sóc xanh cách… b/ Chuẩn bị: Nước, hạt cây, hạt hoa, cát, số đờ dùng đờ chơi gia đình… c/ Tiến hành: - Giới thiệu khu vực thiên nhiên - Cơ cho bé chăm sóc xanh, hoa khu vực thiên nhiên lớp, gieo hạt sử dụng đồ dùng xới đất, tưới nước, cào đất, gieo hạt, lấp đất… Khu vực thư viện: Chơi domino, ghép tranh que theo chủ đề, tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu, ăn quan, ghép hình, đọc thơ, xem truyện tranh, làm album… theo chủ đề gia đình Khu vực lắp ráp- ghép hình- xây dựng: Xây dựng mơ hình ngơi nhà bé Khu vực phân vai: Nấu ăn, chợ, quét nhà, giặt đồ… Khu vực âm nhạc: Bé biểu diễn văn nghệ, múa hát hát chủ đề “họ hàng bé” GV: Hoàng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 Khu vực tạo hình: Trẻ vẽ, xé dán, cắt dán, nặn, tơ màu thành q tặng người thân gia đình Khu vực nghỉ ngơi: Bé nghỉ ngơi thư giãn * Kết thúc buổi chơi: Cô tập hợp trẻ lại, nhận xét khu vực chơi, tuyên dương góc chơi tốt nhắc nhở, động viên nhóm chơi chưa tốt cố gắng Cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng Hoạt động (HĐC): Sân khấu cuối tuần - Cho trẻ hát, đọc thơ chủ đề - Cô khái quát lại đề cách kiểm tra số thơ, hát, câu chuyện… - Cô mở nhạc cho trẻ nghe, giúp trẻ nhận biết âm to-nhỏ giai, vỗ nhanhchậm cách vỗ tay to nhỏ, vỗ nhanh chậm theo tiết tấu hát chủ đề Hoạt Động 6: Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh cá nhân, trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Giờ đón trẻ: Thể dục sáng: Hoạt động trời: Hoạt động học: Hoạt động chơi: Hoạt động theo ý thích: Hoạt động trả trẻ: - GV: Hồng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 PHÊ DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG PHÊ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… GV: Hoàng Thị An ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… 10 CĐ: Gia đình ... trình, bạn đánh trống, bạn đánh đàn, trẻ lại BNVN Khuyến khích trẻ hăng say, mạnh dạn lên BDVN - Trẻ múa hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề Khu vực tạo hình (KVTT): Trẻ vẽ, xé dán, cắt dán, nặn, tơ... biết sử dụng NVL để vẽ, cắt dán, nặn, tô màu thành quà tặng người thân gia đình - Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm mình, bạn GV: Hồng Thị An CĐ: Gia đình Kế Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018... Hoạch Chăm Sóc Giáo Dục Trẻ Năm học: 2018 - 2019 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Giờ đón trẻ: Thể dục sáng: