Đang tải... (xem toàn văn)
- Cô vừa cắt vừa đàm thoại cùng trẻ về cách cắt - Muốn cắt được ngôi nhà thì các con cầm tờ giấy màu vàng bằng tay trái, cầm kéo bằng tay phải sau đó cắt một hình vuông làm thân nhà rồi [r]
(1)Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình:
Cắt dán nhà bé Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Nhà tôi” I Mục đích – Yêu cầu
- Trẻ biết cầm kéo để cắt hình vng, hình tam giác thành ngơi nhà.
- Trẻ biết cách xếp dán: xếp hình thành bố cục cân đối, sau phết hồ vào mặt sau xung quanh hình dán
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ cầm kéo khéo léo,thành thạo - Rèn cho trẻ kĩ xếp dán cân đối, phết hồ đều, mịn 3.Thái độ.
-Giáo dục trẻ yêu quý gia đình trẻ - Giáo dục trẻ u thích mơn học II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a, Đồ dùng cô.
-Tranh : Ngôi nhà tầng - Nhạc không lời
- Giá trưng bày sản phẩm b Đồ dùng trẻ
- Giấy màu, kéo, keo 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát: “Nhà tơi
- Cơ trẻ trị chuyện hát: - Các vừa hát hát có tên gì? - Ngơi nhà nào?
- Các mơ ước sống nhà nào?
- Chúng chia sẻ
- Các u q, có mơ ước ngơi nhà xinh xắn cho gia đình thân yêu sinh sống đầm ấm hạnh phúc bên
2.Giới thiệu bài:
- Giờ hoạt động tạo hình hơm “Cắt dán nhà bé” nhé!
-Trẻ hát
-Bài hát “ Nhà tôi” - Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - (Trốn cơ) đâu?
- Cơ có nhỉ?
- Bức tranh nhà làm từ chất liệu gì?
- À tranh cắt dán nhà giấy màu
+ Đây gọi nhà kiểu gì?
+ Bạn nêu đặc điểm bật nhà này? + Ngôi nhà gồm có phần?
+ Phần mái nhà cắt hình gì? Có màu gì? + Phần thân nhà cắt từ hình gì? Có màu gì?
+ Phần thân nhà cịn có nữa? Cửa cửa sổ cắt từ hình gì?
b Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Để cắt nhà bé thật đẹp mắt lắng nghe quan sát cô cắt mẫu
- Cô vừa cắt vừa đàm thoại trẻ cách cắt - Muốn cắt ngơi nhà cầm tờ giấy màu vàng tay trái, cầm kéo tay phải sau cắt hình vng làm thân nhà phết hồ vào mặt sau tờ giấy màu vàng dán vào vở, tiếp lấy giấy màu đỏ cắt hình tam giác làm mái nhà phết hồ vào mặt sau tờ giấy màu đỏ hình tam giác dán lên thân nhà làm mái nhà
- Cô cắt cửa nhà màu xanh thấy cửa cô cắt từ hình hình nhỉ?
- Kích thước cửa vào cửa sổ nào? - Cô vừa cắt dán xong nhà Các thấy ngơi nhà có đẹp khơng?
- Chúng muốn cắt dán ngơi nhà thật đẹp giống cô chưa?
- Bây lấy giấy màu cát dán nhà giống cô nhé!
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Để cắt nhà thật đẹp phải làm nào? Cơ gợi ý cho trẻ nêu cách cắt, chọn màu, tư ngồi cách phối màu tạo thành nhà đẹp
- Trong trẻ tơ mở nhạc hát “Gia đình Gấu” cho trẻ nghe tạo hứng thú cho trẻ, cô ý, bao quát, hướng dẫn trẻ cắt
-Vâng
- Bức tranh nhà
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ ý lắng nghe trả lời cô
- Hình tam giác
- Trẻ nhận xét
-Trẻ ý lắng nghe quan sát
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
Gợi hỏi ý tưởng trẻ cắt màu gì,hình vào phần trang phục
- Nhắc trẻ ý đến cách phối màu cắt c Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ treo lên giá, mời trẻ đến tham quan triển lãm
- Trẻ quan sát trị chuyện sản phẩm bạn
- Cho 1-2 trẻ nhận xét bạn: ý hướng trẻ đến nội dung kĩ thuật dán
- Cho trẻ tự giới thiệu
- Cơ trẻ chia sẻ cách làm chọn đẹp:
+ Con có muốn khoe với ơng bà bố mẹ tranh khơng?
+ Theo con, ơng bà bố mẹ có thích khơng? 4 Củng cô:
- Hôm cắt dán đề tài ? 5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ nhận xét
- Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
- Cắt dán nhà * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
(4)