Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể, được pháp luật bảo vệ về tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm. Những quy định của pháp luật nước ta về quyền được bảo hộ về tính mạn[r]
(1)Ngày soạn: Tiết theo PPCT: 28 Ngày giảng:
BÀI 16: QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHOẺ, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM. I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Kiến thức: Giúp học sinh:
- Hiểu quy định pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm cơng dân
- Hiểu tài sản quý người cần phải giữ gìn, bảo vệ Kĩ năng:
Biết tự bảo vệ có nguy bị xâm hại thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân Không xâm hại người khac
Thái độ:
- Có thái độ quý trọng tính tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân
- Tôn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người khác 4 Định hướng phát triển lực:
Năng lực tự học, tự giác chuẩn bị theo hướng dẫn GV Năng lực giải vấn đề
Năng lực hợp tác
Tự nhận thức giá trị thân, tự chịu trách nhiệm hành vi việc làm thân
II Chuẩn bị.
1 Chuẩn bị của Gv: tranh ảnh, mẩu truyện theo chủ đề.Hiến pháp 1992.Bộ luật hình năm 1999
2 Chuẩn bị của Hs: Soạn bài.
III Phương pháp và kĩ thuật dạy học.
1 Phương pháp: Thảo luận nhóm, giải tình huống 2 Kĩ thuât: Động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ.
IV/Tiến trình dạy học: 1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ:
Câu 1: Hãy đọc nội dung cột đánh dấu × vào cột cột mà em cho
Nội dung Quyền Nghĩa vụ
(2)2.Học hành chăm X
3.Có thể học ngơn ngữ X
4.Phải có phương pháp học tập tốt X
5.Học,học nữa,học X
6.Học dưới hình thức X
7.Vừa học vừa làm X
Câu 2: Em kể số gương sáng học tập mà em biết Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, cho điểm 3/Giới thiệu mới Hoạt động 1: Khởi động
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS. - Phương pháp, kĩ thuật : thuyết trình
GV: giới thiệu tình
Tình 1: Bác sĩ Nguyễn Văn T chữa bệnh giấy phép, khơng có trình độ chun mơn, gây hậu chết người
Tình 2:Anh B xe máy không đội mũ bảo hiểm,vượt đèn đỏ gây tai nạn chết người bỏ chạy,trốn tránh pháp luật
Theo em,các tình nói lên điều gì? HS: Trả lời
GV:Các tình xâm phạm đến tính mạng, thân thể người khác.Mà tính mạng, thân thể, danh dự quyền công dân pháp luật nước ta bảo hộ.Và để tìm hiểu quyền nào, học hơm
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12’ - Mục đích: Tìm hiểu nơi dung tình huống
(3)Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Gv: Gọi hs đọc truyện
Gv: Đặt câu hỏi
Câu 1: Vì ơng Hùng gây nên chết cho ông Nở? Câu 2: Hành vi ông Hùng có phải cố ý khơng? Vì sao?
Câu 3: Việc ông Hùng bị khởi tố chứng tỏ điều gì? Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, bổ sung
Câu 1: Vì ơng Hùng dây điện xung quanh ruộng để làm bẫy diệt chuột Ông Nở bị điện giật chết oan uổng
Câu 2: Hành vi ông Hùng cố ý giết người, mà để bẫy chuột
Câu 3: Chứng tỏ pháp luật nghiêm minh,sẽ trừng trị nghiêm khắc hành vi xâm hại đến thân thể, tính mạng người khác
GV: Theo em người quý giá ? Vì sao?
HS: Trả lời
Gv: Nhận xét, bổ sung, kết luận: Đối với người thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm quý giá Mọi việc làm xâm phạm đến tính mạng, thân thể người khác phạm tội
GV: Giới thiệu Điều 93- Bộ luật Hình
I Tìm hiểu tình huống.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục đích: Giúp học sinh hiểu quy định pháp luật bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm công dân
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: động não, trình bày phút
* Cách tiến hành
GV: Cho HS làm tập sau:
(4)Hành vi Xâm phạm
- Giết người - Tính mạng
- Đánh người gây thương tích - Thân thể,sức khoẻ - Vu khống, vu cáo, làm nhục - Danh dự, nhân phẩm HS: Trả lời
GV: Nhận xét
GV: Khi thân thể, tính mạng, danh dự bị người khác xâm phạm em phải làm làm nào? HS: Trả lời
Gv: Nhận xét, bổ sung
Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể, pháp luật bảo vệ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm Khi thân thể, tính mạng, danh dự người khác bị xâm phạm phải biết phê phán, tố cáo việc làm bị xâm phạm với quan có thẩm quyền (TAND, VKSND, Cơng an…) Những quy định pháp luật nước ta quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm tìm hiểu
GV: Cho HS sắm vai Tình huống:
Trong tiết kiểm tra GDCD, Nam thấy Hùng giở tài liệu đứng dậy thưa cô giáo hành vi Hùng Hùng tức lắm,hơm học Hùng đánh Nam trận ? Việc làm Hùng hay sai? Vì sao?
? Nếu em Hùng, em có xử khơng?Vì sao?
Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, bổ sung GV: Đặt câu hỏi
? Về thân thể công dân, pháp luật nước ta quy định gì?
Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, kết luận
1.Những quy định của pháp luật nước ta.
a)Về thân thể
- Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể
- Không xâm phạm đến thân thể người khác - Việc bắt giữ người phải theo quy định pháp luật b)Về tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm
- Cơng dân có quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm
- Mọi người phải tôn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người khác
(5)GV: Về tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của công dân, pháp luật nước ta quy định gì?
Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, kết luận
Thảo luận tình sau:“S T học sinh lớp 6B ngồi cạnh Một hôm,S bị bút máy rất đẹp vừa mua.Tìm khơng thấy, S đổ tội cho T lấy cắp.T S to tiếng,tức T xông vào đánh S chảy
cả máu mũi”
Tổ 1: Nhận xét cách ứng xử hai bạn? Tổ 2: Nếu hai bạn, em xử thế nào?
Tổ 3: Nếu bạn lớp S T em làm gì?
Tổ 4: Hậu mà hai bạn phải gánh chịu gì? HS: Các nhóm thảo luận, trình bày.
Gv: Nậhn xét, bổ sung.
Tổ 1-S sai.Vì chưa có chứng khẳng định T lấy cắp Như S xâm phạm đến danh dự, nhân
phẩm T
- T sai.Vì khơng khéo léo giải mà đánh S chảy máu mũi Như vậy,T xâm hại bất hợp pháp đến thân thể S,làm ảnh hưởng đến sức khỏe S
Tổ 2: Bình tĩnh báo lại việc với GVCN để giải
Tổ 3: Can ngăn bạn báo với GVCN. Tổ 4: bạn bị đưa lên phòng Hội đồng kỷ luật, nếu việc trầm trọng bị xử lý theo pháp luật GV:Em nêu vài ví dụ việc vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe,
danh dự nhân phẩm người khác bị pháp luật trừng phạt nghiêm khắc
2 Ý nghĩa
- Đây quyền công dân
-Quyền gắn liền với người
(6)danh dự nhân phẩm người mà em đã chứng kiến
Hs: Nêu ví dụ
?Thái độ em trước việc đó? Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, bổ sung
GV: Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người khác bị pháp luật xử lí nào?
Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, bổ sung
?: Những có quyền bắt giữ giam người? Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, bổ sung
Những người có quyền bắt giữ giam người: TAND, VKSND, Trưởng công an Huyện trở lên, Chủ tịch UBND xã
Gv: Giới thiệu điều: 93,104, 121, 122,123 luật hình 1999
Gv: Quyền bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm quyền có ý nghiã như thế nào?
Hs: Trả lời.
Gv: Nhận xét, kết luận. ?Em hiểu bảo hộ gì? Hs: Trả lời.
Gv: Nhận xét, bổ sung. Bảo hộ che chở, bảo vệ.
Hoạt động 4: Thực hành hướng dẫn luyện tập nội dung kiến thức đã học
Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức toàn Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm.
Kĩ thuật: động não, trình bày phút. Gv: Khái quát nội dung toàn
Gv: HD học sinh làm tập
Câu 1:Những hành động sau xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người?
(7)b/ Đánh bạn.
c/ Bênh vực bạn bạn bị bắt nạt d/ Vu oan cho người khác để trả thù.
Câu 2: Theo em giá trị sau quý giá đối với người?
a/ Tiền bạc
b/ Tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm. c/ Sắc đẹp
Câu 3: Về thân thể cơng dân, pháp luật nước ta có quy định gì?
a/ Cơng dân có quyền bảo hộ thân thể
b/ Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể. c/ Cả hai ý a b
Câu 4: Về tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm công dân, pháp luật nước ta có quy định nào?
a/ Cơng dân có quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm
b/ Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm
c/ Cả hai ý a b HS: Trả lời
Gv: Nhận xét, đưa đáp án Dặn dò
- Về nhà học bài, xem tiếp mục b SGK.
- Cơng dân có trách nhiệm có quyền
- Tìm thêm ví dụ xâm phạm quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người mà em chứng kiến sống ngày Nêu cách ứng xử trường hợp