Đang tải... (xem toàn văn)
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài Khúc ca bốn mùa trong các sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.. HS ứng dụng.[r]
(1)CHỦ ĐỀ THIÊN NHIÊN, ĐẤT TRỜI I.
MỤC TIÊU 1 Về kiến thức:
- Học sinh biết Khúc ca bốn mùa Biết nội dung hát nói về tượng thời tiết, thiên nhiên
- Học sinh hát giai điệu lời ca hát Khúc ca bốn mùa , thể hiện tiếng có luyến
- Học sinh biết TĐN số – Quê hương – Dân ca U-crai - na Đọc đúng cao độ, trường độ TĐN, ghép lời ca xác
- Học sinh biết vài nét âm nhạc thiếu nhi việt Nam Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Rèn cho học sinh kĩ cảm thụ âm nhạc thông qua nghe nhạc - Đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp
3 Về thái độ:
- Qua nội dung hát, giúp em thêm yêu tuổi học trò thơ ngây, yêu lời ca tiếng hát đặc biệt yêu môn âm nhạc
- Học sinh nghiêm túc, tích cực
- Qua hát, hướng em biết giữ gìn điệu dân ca cách sử dụng chúng thường xuyên
II- NỘI DUNG. 1 Nội dung tiết 22:
- Học hát: Bài khúc ca bốn mùa - Bài đọc thêm: Tiếng sáo việt nam 2 Nội dung tiết 23:
- Ôn tập hát: khúc ca bốn mùa - Tập đọc nhạc: TĐN số
- Âm nhạc thường thức: Vài nét âm nhạc thiếu nhi Việt Nam III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 GV:
(2)- Đệm đàn khúc ca bốn mùa TĐN số 7. - Hát thuộc lời, giai điệu khúc ca bốn mùa - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… -Tranh ảnh minh họa cho hát
- Máy nghe băng, đĩa nhạc số hát 2 HS:
- Sách Âm nhạc 7, ghi
- Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… IV.PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết - Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.
Ngày giảng Tiết: 22 HỌC HÁT: BÀI KHÚC CA BỐN MÙA BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM 1 Ổn định lớp: (1p’)
2.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Giảng mới: ( 40p’)
Hoạt động của
Thầy Nội dung
Hoạt động của Trò Gv ghi nội dung Nội dung : ( 35 phút )
Học hát: Bài khúc ca bốn mùa
Nhạc lời: Nguyễn Hải
Hs ghi
Gv treo đồ giới thiệu - GV định
A Hoạt động khởi động:
- Chỉ định Hs đọc phần giới thiệu sgk B
Hoạt động hình thành kiến thức mới: - Treo bảng phụ chép sẵn hát
Hs quan sát nghe
(3)Gv treo bảng phụ Gv hỏi
2 Tìm hiểu hát
Bài hát viết nhịp 3/8 giọng Gdur, ô nhịp ô nhịp lấy đà, hát có 10 câu Trong sử dụng dấu nối, dấu luyến
Hs quan sát đọc lời ca Hs trả lời
Gv điều khiển Gv hỏi
- GV đàn hát mẫu
C Hoạt động thực hành
3 Nghe băng mẫu Gv tự trình bày - Hs nêu cảm nhận hát
* Hoạt động lớp
- HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát: - Tập hát câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn em sửa chỗ sai
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai + Tương tự với câu lại
* Hoạt động nhóm - Tập hát bài: + HS tập hát + HS tự luyện tập hát + GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát
* Chú ý: Hướng dẫn HS cách lấy hơi, phát âm chú ý tiếng có luyến nốt nhạc hát, ấm, sướng.
Hs nghe Hs trả lời
- HS nghe thực
+ Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi đưa kết luận
* Hoạt động lớp - Củng cố hát
(4)GV điều khiển
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm cá nhân
- HS học thuộc hát để hát hoạt động trường, lớp
- Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát Khúc ca bốn mùa kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp
+ Hát Khúc ca bốn mùa kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc
- Hoạt động ứng dụng lớp: HS hát bài Khúc ca bốn mùa sinh hoạt lớp, trường sinh hoạt văn hóa cộng đồng
HS ứng dụng
GV hướng dẫn E Hoạt động bổ sung HS thực
* Hoạt động nhóm
Các nhóm HS chọn hoạt động sau: - Kể tên vài hát viết đất nức U-crai-na - Sưu tầm số hát thuộc thể loại nhạc nhẹ 4.Củng cố: (3p’)
GV cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn
5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau.(1p’) - Học thuộc hát Đi cắt lúa
- Tìm thêm số hát dân ca - Xem trước tiết 23 * RÚT KINH NGHIỆM.
……… ………
Ngày giảng: ………
Tiết: 23 ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
(5)ÂM NHẠC THƯỜNG THỨ: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM
1 Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Giảng mới: (40’)
Hoạt động của
Thầy Nội dung
Hoạt động của Trò Gv ghi nội dung
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
Nội dung ( 20p): Ôn tập hát KHÚC CA
BỐN MÙA
A Hoạt động khởi động: * Hoạt động lớp :
Cả lớp hát khúc ca bốn mùa kết hợp gõ đệm theo phách
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(Nội dung ôn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động thực hành: Hoạt động lớp :
-Hát khúc ca bốn mùa, hát giai điệu, lời ca, thể sắc thái, tình cảm hát
- Hát khúc ca bốn mùa , kết hợp gõ đệm : + Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp * Hoạt động nhóm :
- Hát khúc ca bốn mùa theo cách hát đuổi. - Hát khúc ca bốn mùa , kết hợp vận động theo nhạc
D Hoạt động ứng dụng: * Hoạt động nhóm cá nhân :
- Trình diễn khúc ca bốn mùa trước lớp, theo nhóm
- Trình diễn khúc ca bốn mùa trước lớp, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Hát khúc ca bốn mùa lớp các
Hs ghi
HS thực
(6)GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV ghi nội dung
GV đàn
GV hỏi
sinh hoạt lớp, trường cộng đồng E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động lớp :
+ GV giới thiệu tranh minh hoạ cho hát chuẩn bị tiết trước
+ HS hát vài câu hát nói chủ đề tuổi thơ với âm nhạc em nhỏ đến trường Và hát nói thời tiết
Nội dung 2: (20p’)
Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 7 Quê hương
Dân ca U-crai-na
A Hoạt động khởi động: Hoạt động lớp
- GV đàn giai điệu TĐN số 7, HS lắng nghe quan sát nhạc
- Hoạt động cá nhân HS nêu cảm nhận nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động cặp đôi
HS tìm thơng tin SGK để trả lời câu hỏi:
+ Về cao độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
+ Trong TĐN, nốt nhạc cao nốt nhạc thấp nhất?
+ Về trường độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
C Hoạt động thực hành:
- Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc TĐN):
- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo. - Đọc câu tương tự.
HS thực
HS quan sát
HS ghi
HS nghe
(7)GV đàn
GV yêu cầu GV yêu cầu GV yêu cầu
Gv thuyết trình
- Tập đọc bài:
- GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
- HS đọc TĐN gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS
- Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách
Ghép lời ca.
- GV đàn giai điệu, HS hát lời TĐN, vừa hát vừa gõ phách
- Cá nhân, cặp đơi nhóm HS hoặc xung phong hát lời
- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời gõ phách
D Hoạt động ứng dụng: * Hoạt động nhóm
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách
- Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm dùng phách gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi nhóm khác thực E Hoạt động bổ sung:
* Hoạt động cá nhân
HS Đặt lời cho TĐN theo chủ đề tự chọn
Nội dung 2: ( 15p’)
Âm nhạc thường thức
Một số thể loại hát A Hoạt động khởi động:
Để loại hát (hoặc thể loại âm nhạc) người ta vào nội dung âm nhạc hình thức trình diễn, có người ta vào mơi trường hồn cảnh sử dụng
B
Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thể loại hát
HS nghe
HS thực
HS ứng dụng HS thực
(8)Gv hướng dẫn
Gv hỏi
Gv điều khiển
GV yêu cầu
Gv yêu cầu
ru
? Em hiểu thể loại hát ru ?
? Em có nhận xét nội dung hát ru? ? Em kể tên số hát ru mà em biết? C Hoạt động thực hành:
- Cho Hs nghe số trích đoạn hát thuộc thể loại
- Tương tự vậy, Gv chia nhóm để học sinh tìm hiểu thể loại hát lại
- Sau chuẩn bị phút nhóm lên trình bày Gv nhận xét cho điểm tượng trưng nhóm
D Hoạt động ứng dụng:
- Cho Hs nghe số trích đoạn hát thể loại: Hành khúc; Bài hát lao động; Bài hát sinh hoạt, vui chơi; Bài hát trữ tình, tình ca; Bài hát nghi lễ, nghi thức
E Hoạt động bổ sung:
* BT: Sắp xếp hát, TĐN, âm nhạc thường thức học từ đầu năm vào thể loại hát
+ Bài hát lao động: Đi cắt lúa.
+ Sinh hoạt, vui chơi: Mái trường mến yêu, Lí đa, ánh trăng, Chúng em cần hồ bình.
+ Trữ tình: Mùa xn về, Khúc hát chim sơn ca, Em hồng nhỏ, Xuân bản.
+ Nghi lễ: Quốc tế ca.
* Việc phân chia thể loại mang t/c tương đối, trừ trường hợp nội dung t/c âm nhạc thật rõ ràng, tiêu biểu Đôi hát thể loại mặt đặt vào thể loại
Hs trả lời
Hs thực
HS thực
(9)Gv thuyết trình
Hs nghe
4.Củng cố: (3p’)
- GV cho lớp hát lại hát TĐN theo nhạc đệm đàn 5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau.(1p’)
- Học thuộc nội dung học - Xem trước tiết 24 * RÚT KINH NGHIỆM.