giáo án về việc hướng dẫn trẻ làm quen với các môn học....
Trang 1GIAO AN Nam hoc : 2012-2013
Hoạt động:Làm quen văn học
Đề tài : Thơ: Cô dạy con
Chủ điềm : Phương tiện giao thông Đối tượng : Trẻ 5-6 tuôi
Thời gian : 30 -32 phút Ngày soạn: / / 2013 Ngày dạy: / / 2013 Nguoi soan: Hoang Thi Thanh
Don vi: Truong man non Chién Son—Son Dong - Bac Giang I/ Mục đích yêu cầu ;
1/ kiên thức :
- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Cô dậy con” của tác giả: Bùi Thị Tình
- Hiểu được lời tâm sự của con với mẹ về nội dung bài dạy phương tiện giao thông của cô giáo đã dạy cho con nói vê các PTGT và luật lệ tham gia giao thông trên đường
- Tích hợp mơn học: Tốn ,MTXQ, Âm nhạc
2/ Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng đọc thơ đúng nhịp điệu , khả năng tư duy ghi nhớ của trẻ - Rèn kỹ năng đọc thơ mạch lạc không ngọng
3/ Thái độ :
- Giáo dục trẻ chấp hành mọi luât lệ giao thông khi ra đường
II/ Chuẩn bị :
- Đồ dung của cô : -Tranh minh họa , Que chỉ - Đồ dung của trẻ : Chiếu ngồi
II /Tổ chức thực hiện :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Bước 1:Ĩn định tổ chức:(1-2 phút)
Cơ và trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”
Hỏi trẻ : - Cô và các con vừa hát bài hát gì 2 - Trong bài hát , các bạn đang làm gì? -Đèn nào dừng lại , đèn nào được đi?
> Giáo dục trẻ chăm ngoan , chấp hành tốt luật lệ an tồn giao thơng khi đi trên đường
2 Bước 2 : Bài mới:(27-29 phút)
- Các con ạ ! Không chỉ có những bài hát về phương tiện giao thông đâu , mà cịn
có những bài thơ nói về PTGT rất hay đấy
+ Hôm nay cô sẽ đọc tặng cho các con nghe một bài thơ mang tên: “ cô dạy con” của nhà thơ : Bùi Thị Tình ,các con có thích khơng 2
+ Cô đọc mẫu 2 lần :
Lần 1 : Kết hợp cử chỉ ,diệu bộ , nét mặt Hỏi trẻ :Tên bài thơ ? Tên tác giả?
Lần 2 : Kết hợp tranh minh họa
-Trẻ hát một lần
Trang 2
* Dam thoai trich dan:
+ Cô vừa đọc bài thơ gi ? Ai sang tac?
+Bạn nhỏ nói với mẹ điều gì?
+Bạn nhỏ được cô dạy bài hoc gi?
+Trong bài thơ có những loại phương tiện giao thông nào? +Các PTGT đi ở đâu?
-A! Dung rồi day các con ạ!Bạn nhỏ đã nói cho mẹ mình biết về bài dạy PTGT mà cô giáo đã dạy cho bạn nhỏ , có nhiều loại PTGT hoạt động ở những nơi khác
nhau, được thê hiện qua 6 câu thơ đầu:Trích :” Mẹ mẹ ơi cô dạy Chạy đường thủy mẹ ơi!” +Cô dạy khi đi trên đường bộ thì đi ở đâu?
+Khi ngồi trên tầu xe thì như thế nào ?
+Đến ngã tư đường phố thì làm gì?
+Đèn nào sang thì được đi ?
+Bạn có nhớ lời dậy của cô không ?
>Giao dục trẻ chăm chỉ học tập, chấp hành tốt mọi luật lệ an toàn khi tham gia
giao thông : Đi bên phải lề đường , đi trên vẻ hè, đội mũ bảo hiểm khi ngồi xe
máy
*/ Dậy trẻ đọc thơ : Lớp đọc cùng cô hai lần 2 tổ đọc , nhóm bạn trai nhóm bạn
gái : 2 ban trai , 2 ban gai; 1 ban trai, 1 ban gai ; ca nhân 2-3 trẻ đọc luân phiên
nhau , thay đôi hình thức 3/ Bước 3: Kết thúc:(1-2 phút)
- Trẻ làm động tác lái xe nỗi đuôi nhau ra chơi
- Trẻ trả lời
- Bài dậy của cô giáo - Bài PTGT
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Đi trên vẻ hè - Khơng thị đầu ra cửa SỐ
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ theo lop, tơ , nhóm, cá nhân
- Trẻ làm động tác lái xe và đi ra ngoài theo hàng
Trang 3GIAO AN Nam hoc: 2012-2013
Hoạt đông : Khám phá khoa học
Đề tài : Khám phá phương tiện giao thông đương bộ:(Xe máy) Chủ điểm : Phương tiện giao thông
Đối tượng : Trẻ 5-6 tudi Thời gian : 30-32 phút Ngày soạn : / / 2013
Ngày dạy : / /2013
Nguoi soan : Hoang Thi Thanh
Đơn vị : Trường mân non Chiên sơn — Sơn Dong — Bac Giang I/ Muc đích yêu cầu:
1/ Kiến thức :
- Trẻ gọi đúng tên,nhận biết được một số đặc điểm nối bật của xe máy,trẻ biết được
công dụng và nơi hoạt động của xe máy ( Đề trở người, hang hóa và là phương tiện giao thông đường bộ)
- Hứng thú tham giao và các trò chơi củng cố,ơn luyện
-Tích hợp các môn học : Toán ,âm nhac
2/ Kỹ năng:
- Phát triên kỹ năng quan sát ,nhận biết ,phân biệt,kỹ năng so sánh và khả năng tủ duy,ghi
nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn kỹ năng trả lời đúng câu hỏi ,nói đủ câu ,rõ ràng, mạch lạc 3/ Thái độ:
- Trẻ u thích mơn học
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành tốt mọi luật lệ khi tham gia giao thông ,không ra đường một mình
II / Chuan bi:
1/ Đồ dung của cô :Soạn giáo án đầy đủ, chỉ tiết, đảm bảo nội dung ,hệ thống câu hỏi phù
hợp với trẻ
- Máy tính , máy chiếu đa năng - Đàn
- Xe máy thật
- 2 tranh xe máy khác nhau cắt rời - Bang gai
2/ Đồ dung của trẻ:
- Mỗi trẻ một rô đựng lô tô xe máy
Trang 4III/ Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HD CUA TRE
1/ Bước 1: Ôn định tổ chức ,dẫn dắt trẻ vào bài: (2-3 phút )
- Cô cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố “theo nhạc Hỏi trẻ: + Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát có phương tiện giao thông nao? + Hàng ngày bố mẹ đưa các con đi học bằng PTGT gì? + Là PTGT đường gì?
+ Khi ngồi trên xe phải ngồi như thế nào ?
Đúng rồi đây các con ạ! Khi ngồi trên xe các con phái ngồi ngay ngắn ,không đùa nghịch ,ngôi trên xe máy thì phải đội mũ bảo hiểm Các con đã nhớ chưa Đề biết rõ hơn Về đặc điểm ca phương tiện giao thông đường bộ hôm nay cô và các con cùng khám phá về xe máy nhé!
2/ Bước 2: Bài mới: Khám phá PTGT đường bộ: Xe máy (27-29 phút) 1 Thảo luận nhóm : Cơ chia trẻ làm 2 tô đề thảo luận
- Nhóm I1 ( tổ 1): Thảo luận xe Hon Đa (xe số )
- Nhóm 2 ( tổ 2 ): Thảo luận xe ga |
Sau thời gian 2 phút mời đại diện 2 tô lên giới thiệu tranh của tổ mình
2 Bé cùng khám phá:
- Cô cho trẻ quan sát xe máy thật:( Xe số) + Đây là xe gì ?
+Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm cau tao của xe máy nào? + Đề điều khiển được xe máy cần có gì dé cam?
+Đề ban đêm đi lại thuận tiện xe máy cần có gì? +Xe can co gi dé quan sat phia sau?
+Nếu muốn rẽ sang trái sang phải cần dung đèn gì? +Muốn khởi động máy cần làm như thế nào? +Còi xe máy có tác dụng gì?
> Những bộ phận này đều năm ở phần nào của xe? +Nôi giữa đầu xe và thân xe máy là phần nào? +Phần thân xe có những bộ phận nào?
+Yên xe máy có đặc điểm gì?Dùng đề làm gì? +Động cơ máy nằm ở đâu ?
+Cần số năm ở bên nào của xe?
+Muốn dừng xe phải làm gì? Xe có mây phanh? +Xe máy có mây bánh?
+Bánh xe có dạng hình gì?
+Vành và đũa thường được làm bang gi?
+Lép xe lam bang gi?Bén trong lốp có gì đê nó căng lên? +Đề dựng được xe máy cần có gì?
+Nhiên liệu đề xe chạy được là gì?
+Khói nhiên liệu thốt ra ngoài qua bộ phận nào?
+Đề phân biệt giữa các xe máy cần có gì?Biên số xe nằm ở đâu?
+Vỏ xe dược làm bằng gì?
-Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tháo luận theo 2 nhóm -Tré quan sát -Xe máy - l-2 trẻ nhận xét - Tay lái - Đèn xe - Gương xe - Đèn xi nhan - Mở khóa và ấn đề
- Báo tín hiệu cho
Trang 5
+Xe máy đi lại ở đâu?Là PTGT đường gì? +Xe máy dung dé lam gi?
+Xe máy chỉ được phép trở mấy người?
+Khi ngồi trên xe máy phải làm gì để đảm bảo an toàn? +Ngoài xe số ra cịn có loại xe máy nào nữa?
>Cô khái quát lại:Xe máy là PTGT đường bộ ,dung đề trở người và hang hóa đi từ nơi này đến nơi khác một cách nhanh chóng.,khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bao hiém,xe máy chạy bằng xăng ,đi lại trên đường bộ gọi là PTGT đường bộ +Ngoài xe máy ra cịn có những PTGT đường bộ nào nữa?
( Cơ trình chiếu mở rộng:Xe buýt ,xe tác xI ,ô tô tải, xe cứu hỏa ,xe cứu
thương )
-Ngồi đường có rất nhiều các loại phương tiện tham gia giao thông, Vậy khi ra đường các con phải đi như thế nào?
>Giáo dục trẻ:Khi đi bộ ra đường chúng mình phải đi sát lề đường bên tay phải hoặc đi trên vỉa hè, muốn qua đường phải có người lớn dắt,khi ngơi trên các PTGT phải ngồi ngay ngắn,khơng thị đầu ra ngồi hoặc đùa nghịch trên xe đề đảm bảo an toàn cho mình và người khác
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan,nên cơ thưởng cho các con một trị chơi các con có thích khơng?
*Trị chơi ; “Ghép tranh “
- Luật chơi: Khi lên ghép tranh bạn nào dẫm vào vịng thì mảnh ghép đó khơng được tính,mỗi lần chỉ được lây một mảnh ghép
- chia trẻ thành 2 đội chơi ,khi có hiệu lệnh của cơ thì 2 bạn đầu hang phải nháy qua 3 vòng thể dục lên lẫy mảnh ghép gắn lên bảng , sau đó chạy nhanh về cưới hang đứng ,bạn thứ 2 lại típ tục lên ghép mảnh ghép thứ 2, cứ như vậy đến hết dé thành một chiếc xe máy hoàn chỉnh
Trẻ chơi xong cô cùng trẻ kiểm tra kết quả và khen ngợi trẻ
3 Bước 3: Kết thúc tiết học (1-2 phút):
Trẻ làm động tác lái xe kết hợp đọc thơ “cô dạy con” ra sân chơi
- Trẻ trả lời
- Đội mũ bảo hiểm
- Trẻ trả lời - Trẻ lăng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Coa!
- Tré tham gia tro choi
- Trẻ làm động tác lái xe , doc tho ra choi
Trang 6GIAO AN Nam hoc : 2012-2013 Hoạt động :Làm quen với chữ cái Đề tài : Làm quen với chữ p., q Chủ điểm : Phương tiện giao thông Đối tượng : Trẻ 5-6 tuôi
Thời gian : 30 -32 phút Ngày soạn : / / 2013
Ngay day : / /2013
Nguoi soan: Hoang Thi Thanh
Don vi: Truong man non Chién Son—Son Dong - Bac Giang I / Mục đích yêu cầu ;
1/ Kiến thức :
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác cữ cái p , q trong từ và qua các trò chơi
- Nận biết được cấu tạo của chữ Dp, q - Tích hợp : Âm nhac, Toán , văn học
2/ Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng đọc thơ đúng nhịp điệu , khả năng tư duy ghi nhớ của trẻ
- Rèn kỹ năng quan sát „nhận biết ,kỹ năng so sánh ,khả năng tư duy ghi nhớ của mỗi trẻ - Rèn cách phát âm chữ cái p,q rõ rang ,mạch lạc
3/ Thái độ :
- Giáo dục trẻ chấp hành mọi luật lệ an toàn khi tham gia giao thông
II/ Chuẩn bị :
- Đồ dung của cô :
- Tranh có chứa từ “Qua đường”, “Xe đạp” + Thẻ chữ cái p, q của cô
+ Một bến xe gắn thẻ chữ p, một bến gắn thẻ chữ q - Đồ dung của trẻ :
+ Chiêu ngồi,mỗi trẻ một rô con đựng thẻ chữ cái p.q
+ Trẻ thuộc bài hát “Em tập lái ô tô” và bai tho “Cô dạy con”
II /Tổ chức thực hiện :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Bước 1:On định tô chức:(2-3 phút)
Cô và trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” -Trẻ hát một lần
Hỏi trẻ : - Cô và các con vừa hát bài hát gì ? - Trẻ trả lời
- Trong bài hát , các bạn đang làm gì? - Tập lái ô tô
-Sau này lớn lên em bé muốn làm gì? - Trẻ trả lời
> Giáo dục trẻ chăm ngoan , chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông khi đi trên - Trẻ lắng nghe đường
2 Bước 2 : Bài mới:(27-29 phút)
- Hôm nay cô có 2 món quà tặng cho lớp mình,các con có thích khơng 2 - Có ạ
- Cô mời đại diện 2 tô lên nhận quà - 2 trẻ lên nhận quà
Trang 7
- Cô mở 2 hộp quà cho trẻ quan sát,cô giới thiệu lân lượt từng tranh: * Tranh “Xe đạp “:
+Đây là quà gì? Trong tranh vẽ gì?
+ Bên dưới tranh xe đạp còn có từ “Xe đạp” ;Cơ đọc mẫu từ “Xe dap’ 2 lần
Cho lớp đọc 1-2 lần, 1-2 tổ đọc
* Tranh “Qua đường”: tương tự
+Cho trẻ đọc từ “Xe đạp” và “Qua đường”ghép bằng thẻ chữ rời cùng cô 1-2 lần +Cho trẻ đếm số chữ cái trong từ “Xe đạp” và “Qua đường”
+ Cho I trẻ lên tìm chữ cái đứng ở vị trí thứ 5 trong từ “Xe đạp” và vị trí thứ l trong từ “Qua đường”
+ Mời I trẻ lên tìm chữ cái đã học trong 2 từ: a,u,e,n ,đ,ư,ơ,ø cho lớp phát âm
mỗi chữ cái 2 lần
> Cô giới thiệu chữ cái mới:P,dq * Làm quen với chữ cái p:
- Cô giới thiệu chữ cái p cho lớp quan sát: Cô phát âm mẫu 2 lần và hướng dẫn trẻ cách phát âm
+Trẻ phát âm : Lớp 2 lần ,tơ 2 lần ,nhóm 3-4 lần ,cá nhân 3-4 trẻ Cô sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ nhận xét câu tạo chữ p
> Cô khái quát lại : Cấu tạo chữ p gồm có 2 nét ,I nét xô thăng ở phía bên tay trai va 1 nét cong tròn ở phía bên tay phải
- Cô giới thiệu chữ p in thường và chữ p viết thường: Cách đọc và cách viết
giống nhau.đều đọc là p: lớp đọc 1-2 lần ,2 tô đọc.Cô sửa sai * Làm quen với chữ q : Tương tự
* So sánh chữ p và q:
- Giống nhau: đều có cấu tạo gồm 2 nét, 1 nét xổ thăng và 1 nét cong tròn - Khác nhau :
+ Chữ p: Nét xô thăng năm ở bên tay trái, nét cong tròn năm ở bên tay phải
+ Chữ q nét xô thăng năm ở phía bên tay phai , nét cong tròn nằm ở bên tay trái + Khác nhau về cách phát âm
> Cô khái quát lại : * Trò chơi củng cố:
- Trị chơi: ““Fìm chữ theo hiệu lệnh của cô”: Cô nêu tên hay đặc điểm của chữ
cái nào trẻ tìm nhanh chữ cái đó giơ lên.(Chơi 2-3 lần)
- Trò chơi : “Về đúng bên”:Mỗi trẻ cầm I thẻ chữ cái trong rô(p hoặc q) vừa đi
thành vòng tròn vừa hát bài về chủ điểm,khi có hiệu lệnh về đúng bến thì trẻ chạy
nhanh về bến có chữ giống chữ trên tay mình.Cơ đến từng bến kiểm tra nếu trẻ nào về sai bến phải nhảy lò cị về bến của mình.(chơi 2-3 lần, cho trẻ đôi thẻ với
nhau sau mỗi lân chơi)
3/ Bước 3: Kết thúc:(1-2 phút)
- Trẻ đọc thơ “ Cô dạy con “ ra chơi
- Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ nghe và đọc từ - Trẻ đọc từ - Lớp cùng đêm - Trẻ lên tìm chữ - Trẻ tìm chữ và phát âm - Trẻ quan sát và lăng nghe - Trẻ phát âm - I-2 trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ nghe và phát âm - I-2 trẻ nhận xét - Trẻ nghe Trẻ tham gia các trị chơi cùng cơ,mỗi trị chơi 2-3 lân
- Trẻ đọc thơ đi ra chơi
Trang 8GIAO AN Nam hoc : 2012-2013 Hoạt động : Phát triển vận động Đề tài : Bật liên tục vào 5-7 vòng Chủ điểm : Phương tiện giao thông Đối tượng : Trẻ 5-6 tuôi
Thời gian : 30 -32 phút Ngày soạn : / /2013
Ngày dạy : / /2013
Người soạn: Hoàng Thi Thanh
Đơn vị : Trường màn non Chiên Sơn -Sơn Động - Bắc Giang I/ Mục đích yêu cầu ;
1/ kiên thức :
- Trẻ biết thực hiện bài tập bằng cách bật chụm 2 chân liên tục vào 5-7 vịng,khơng chạm
chân vào vịng
- Biết phối hợp nhịp nhàng cử động của tay „chân và mắt trong khi tập - Tích hợp mơn học: Toán , Đồng dao ca dao, Âm nhạc
2/ Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng bật chụm chân,sự khéo léo của trẻ khi thực hiện bài tập
- Rèn luyện cơ bắp, phát triên thê lực cho mỗi trẻ 3/ Thái độ :
- Giáo dục trẻ có ý thức tập luyện tích cực trong giờ học, hứng thú tập luyện
II/ Chuẩn bị:
- Sân tập phăng rộng và sạch, vạch chuẩn
- Vòng thể dục 10-14 chiếc II /Tổ chức thực hiện :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Bước 1:Khới động:(2-3 phút)
- Cô và trẻ hát bài ““ Đồn tàu nhỏ xíu” đi thành vòng tròn kết hợp thực hiện các
kiểu đi của bàn chân( Gót chân ,bàn chân ,mũi bàn chân) ĐI, chạy nhanh chậm
theo hiệu lệnh của cô
2 Bước 2 : Trọng động:(27-29 phút)
* Bài tập phát triên chung: Hô hấp : Gà gáy ò ó o
Tay vail: 2 tay đưa ra trước ,øập trước ngực Bụng lườn 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên Chân3: Đứng khụy gối về trước
Bật2: Bật tách chân khép chân
(Mỗi động tác thực hiện 2 lần x8 nhịp)
* Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập : Bật liên tục vào 5-7 vòng
Trang 9
Lân 2 : Kết hợp phân tích:2 chân đứng chụm sát vạch chuân ,2 tay bng
xI,khi có hiệu lệnh bật thì người hơi cúi về trước „ lấy đà bật chụm 2 chân vào
trong vòng tròn, liên tiếp 5-7 vịng,khơng chạm chân vào vòng,rồi di về cuối hang của tổ mình đứng
- Trẻ thực hiện: Cô mời I-2 trẻ nêu cách tập và thực hiện cho cả lớp quan sát
Cô sửa sai cho trẻ
+ Cô mời mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
+Cho 2 tơ tập đưới hình thức thi đua theo tổ nhóm -Cơ bao qt và sửa sai cho trẻ trong q trình trẻ tập
* Trị chơi : “ Lộn cầu vịng”: Cơ nêu luật chơi cách chơi ,tô chức cho trẻ chơi 2-3
lần
3/ Bước 3:Hồi tĩnh:(I-2 phút)
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân hít thở đều
- Trẻ thực hiệnbài
tập
- Tre choi tro choi 2- 3 lan
- Trẻ đi l-2 vòng và hít thở đêu
Trang 10GIAO AN Nam hoc : 2012-2013 Hoạt động : Tạo hình
Đề tài : Cắt dán ô tô buýt
Chủ điểm : Phương tiện giao thông Đối tượng : Trẻ 5-6 tuôi
Thời gian : 30 -32 phút
Ngày soạn : / /2013
Ngày dạy : / / 2013 Người soạn: Hoàng Thi Thanh
Đơn vị : Trường màn non Chiên Sơn -Sơn Động - Bắc Giang I / Mục đích yêu cầu ;
1/ Kiến thức :
- Trẻ biết cách cầm kéo bằng ngón cái và ngón trỏ, cắt được hình chữ nhật làm thân xe, cắt các hình vng làm cửa số, cắt các hình trịn làm bánh xe
- Biết dán phối hợp màu và kích thước giữa thân xe, bánh xe,cửa xổ hợp lý, đẹp mắt
- Tích hợp mơn học: Tốn ,MTXQ, Âm nhạc ,văn học
2/ Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng cầm kéo đúng quy cách, sự khéo léo ở đôi bàn tay trẻ,phát triên óc sang tao, kha năng tư duy ghi nhớ của trẻ
3/ Thái độ :
- Giáo dục trẻ chấp hành mọi luât lệ giao thông khi tham gia giao thông, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
II / Chuan bị :
- Đồ dung của cô :+ Tranh ảnh về các loại ô tô, + Tranh vẽ về ô tô buýt, que chi + Bảng từ
- Đồ dung của trẻ :+ Chiếu ngồi
+ Mỗi trẻ 1 rồ có kéo, giấy thủ công và hồ dán và hồ dán đủ cho trẻ
+ Vở “Bé tập tạo hình”,bàn ghế đúng quy cách + Giá trưng bày sản phâm của trẻ
II /Tổ chức thực hiện :
| Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Bước 1:Ôn định tổ chức:(2-3 phút)
Cô và trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”,đi thăm mơ hình “Cửa hàng _ | -Trẻ hát va đi thăm mơ
trién lãm tranh” hình cùng cô
*Hỏi trẻ :- Trong cửa hàng có tranh gì 2 - Trẻ trả lời câu hỏi của
- Trong tranh có những loại ơ tô nào 2? cô
- Các loại xe này đều đi ở đâu ?
> Giáo dục trẻ chăm ngoan , chấp hành tốt luật lệ an tồn giao thơng khi đi trên - Trẻ lắng nghe đường
2 Bước 2 : Bài mới:(27-29 phút)
Trang 11
- Cô và tré hat bai “ Em tập lái 6 tô” về chỗ ngơi
Chúng mình vừa đi thăm triển lãm tranh về cửa hang có tặng cho lớp mình một món quà , chúng mình cùng mở ra xem nhé!
* Cô mở hộp quà cho trẻ quan sát: Đây là cái gi? Cô găn tranh lên bảng từ và đàm
thoại với trẻ về bức tranh:
Trong tranh vẽ gì? Ơ tô buýt gồm những bộ phận nào? Thân xe (bánh xe ) có
dạng hình gì ? Màu gì? Xe có máy bánh? Bánh xe năm ở đâu?Xe có mấy ơ cửa?
Các ơ cửa có dạng hình gì? Nằm ở vị trí nào của xe? Đề cắt được hình ơ tơ bt
cần cắt các hình gì? Màu sắc (kích thước) giữa các bộ phận như thế nào?
* 'Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi 1-2 trẻ cách cầm kéo, kỹ năng cắt và dán
- Trẻ thực hiện cô đến từng trẻ quan sát, gợi hói ý định của trẻ, uốn nắn cách cam
kéo, giúp trẻ hoàn thiện sản phẩm
* Nhận xét tuyên dương:
- Cô cho trẻ trưng bày tòa bộ sản phẩm,cô khen chung - 1-2 trẻ lên chọn sản phâm đẹp, nêu ý thích về sản phẩm
- Cô nhận xét bồ xung ,khen ngợi bài đẹp, sáng tạo , động viên bài chưa đẹp , chưa
hoàn thiện lần sau cố gắng hơn
3/ Bước 3: Kết thúc:(1-2 phút)
- Trẻ đọc thơ “ Cô dạy con” làm động tác lái xe nối đuôi nhau ra chơi
- Trẻ hát và vê chỗ ngồi - Trẻ lắng nghe và quan sát - Trẻ nghe và trả lời cau hoi
- Tré néu cach cam kéo
và cat đán ô tô buýt
- Trẻ thực hành cắt dán ô tô buýt theo ý tưởng của trẻ
- Trẻ trưng bày toàn bộ sản phẩm lên giá
- I-2 trẻ lên chon va
nhận xét theo ý của trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và làm động tác lái xe và đi ra ngoài theo hàng
Trang 12GIAO AN Nam hoc : 2012-2013 Hoạt động :Làm quen âm nhac
Đề tài : Hat,van dong minh họa bai:“Em đi qua ngã tư đường pho” Nghe hát:“Anh phi công ơi”
Chủ điểm : Phương tiện giao thông Đối tượng : Trẻ 5-6 tuôi
Thời gian : 30 -32 phút Ngày soạn : / / 2013 Ngày dạy : Ỉ f 2013 Nguoi soan: Hoang Thi Thanh
Đơn vị: Trường mân non Chiên Sơn - Sơn Động - Bắc Giang I / Mục đích yêu cầu ;
1/ Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên và lời bài hát ““ Em đi qua ngã tư đường phố” Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến
- Hiểu được nội dung bài hát nói về các bạn nhỏ đang chơi giao thông ngã tư đường phố ở sân trường
- Biết hát đúng âm nhịp điệu ,biết vận động theo nhịp điệu của bài hát
- Tích hợp mơn học: Tốn ,MTXQ, Văn hoc
2/ Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng hát đúng nhịp điệu , khả năng tư duy ghi nhớ của trẻ - Rèn kỹ năng vận động theo nhạc, kỹ năng nghe hát
3/ Thái độ :
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, chấp hành mọi luât lệ giao thông khi ra đường
II/ Chuẩn bị :
- Đồ dung của cơ : - Máy tính, nhạc bài: “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Đồ dùng của trẻ : Chiếu ngồi, mũ âm nhạc, mỗi trẻ một hình trịn màu đỏ hoặc màu xanh có cán làm đèn giao thông
II /Tổ chức thực hiện :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Bước 1:On định tổ chức:(2-3 phút)
Cô và trẻ đọc bài thơ: “Cô dạy con” -Trẻ đọc một lần
Hỏi trẻ : - Cô và các con vừa đọc bài thơ gì 2 - Trẻ trả lời - Trong bài thơ có các loại PTGT nào ?
- Các PTGT đi như thê nào ?
> Giáo dục trẻ chăm ngoan , chấp hành tốt luật lệ an tồn giao thơng khi đi trên - Trẻ lắng nghe đường
2 Bước 2 : Bài mới:( 27-29 phút)
- Hôm nay cô thấy các con rất giỏi ,bây giờ cô sẽ hát một câu trong một bài hát - Trẻ nghe và đoán tên xem các con có đốn được đó là bài hát gì khơng nhé! bài hát ,tên nhạc sĩ Cô hát và cho trẻ đoán tên bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
Nhạc và lời: Hoàng Văn Yên
Trang 13
*Dạy trẻ vận động:
Lan I : Kết hợp vận động theo nhịp bài hát.Hỏi trẻ :Tên bài hát ? Tên nhạc si?
Lần 2 : Kết hợp phân tích: Một tay cầm đèn đi thành vòng tròn ,vừa đi vừa hát
theo nhịp bài hát, khi hát đến câu “Màu đỏ” thì dừng lại và bạn nào cầm đèn màu
đỏ thì giơ cao lên, khi hát đến câu “Màu xanh” thì cầm đèn xanh øgiơ lên * Trẻ vận động :
- C6 cho 1-2 trẻ nêu cách vận động
- Lớp vận động cùng cô 2-3 lần ; 2 tổ vận động ; Nhóm bạn trai ,nhóm bạn gái
van dong; ca nhan 1-2 trẻ luân phiên nhau, thay đơi hình thức Cô chú y sua sai cho trẻ
- Khi trẻ vận động thành thạo cô hỏi trẻ: Ngoài cách vận động này ra bài hát này cịn có thê vận động theo cách nào nữa không?
Cô cho trẻ vận động tự do theo ý thích của trẻ 1-2 lần
* Nghe hat: C6 giới thiệu tên bài hát: “Anh phi công ơi” Nhạc: Xuân Giao Lời thơ: Xuân Quỳnh
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lan: Lan 1: Két hợp cử chỉ điệu bộ nét mặt Hói trẻ tên bài thơ? Tên nhạc sĩ ?
Lần 2: Kết hợp cho trẻ phụ họa
>Giao dục trẻ chăm chỉ học tập, yêu thích âm nhạc, chấp hành tốt mọi luật lệ an toàn khi tham gia giao thông : Đi bên phải lề đường , đi trên vẻ hè, đội mũ bảo hiểm khi ngồi xe máy
3/ Bước 3: Kết thúc:(1-2 phút)
- Trẻ làm động tác lái xe nói đuôi nhau ra chơi
- Trẻ quan sátvà trả lời câu hỏi - Trẻ nêu cách vận động - Trẻ thực hiện theo lớp tơ nhóm cá nhân - Trẻ tra 101 - trẻ vận động theo ý thich » - Trẻ lăng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ vận động cùng cô - Trẻ nghe - Trẻ làm động tác lái xe và đi ra ngoài theo hàng
Trang 14GIAO AN Nam hoc : 2012-2013 Hoạt động:Làm quen với toán
Đề tài :Gộp tách nhóm trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau Chủ điêm : Phương tiện giao thông
Đối tượng : Trẻ 5-6 tuôi
Thời gian: 30 -32 phút Ngày soạn: / / 2013
Ngày dạy: / / 2013
Người soạn: Hoàng Thị Thanh
Don vi: Truong man non Chiên Sơn - Sơn Động - Bắc Giang I / Mục đích yêu cầu ;
1/ Kiến thức :
- Trẻ biết cách tách gộp nhóm có 10 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ bằng nhiều cách khác
nhau, nhận biết được kết quả sau mỗi lần tách gộp
- Tích hợp mơn học: MTXQ, Âm nhạc ,van hoc
2/ Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng tách gộp, kỹ năng đếm và nhận biết kết quả, kỹ năng so sánh,phát triển khả năng tư duy ghi nhớ của trẻ
3/ Thái độ : |
- Giáo dục trẻ chấp hành mọi luât lệ giao thông khi tham gia giao thông, đội mũ bảo hiểm
khi ngồi trên xe máy II/ Chuẩn bị :
- Đồ dung của cơ :+ Máy tính, máy chiếu đa năng + Mơ hình: “Cửa hàng triển lãm xe + Bảng từ
- Đồ dung của trẻ + Chiếu ngồi
+ Mỗi trẻ một rỗ con đựng 10 lô tô xe ô tô và các thẻ số từ I đến 10 đủ cho mỗi trẻ
+ Mỗi trẻ 10 hạt ngôvà 1 thẻ chấm tròn sao cho 2 hter châm tròn của
2 trẻ gộp lại thì có số lượng là 10 + Chiều ngồi II /Tổ chức thực hiện :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Bước 1:Ưn định tơ chức :(2-3 phút)
Cô và trẻ hát bài “Cô dạy con”đi thăm mơ hình “Cửa hàng triên lãm xe” -Trẻ đọc thơ và đi thăm mơ hình cùng cô 2 Bước 2 : Bài mới:(27-29 phút)
* Phần 1:Ôn số lượng 9:
Hỏi trẻ : - Trong cửa hàng có gì 2 - Trẻ trả lời câu hỏi của
- Trong cửa hang có những loại xe nào 2 cô
- Các loại xe này đều đi ở đâu ?
Trang 15
- Cho trẻ đêm sô lượng từng loại xe và găn sô tương ứng (từ 1-9)
> Giáo dục trẻ chăm ngoan , chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông khi đi trên đường
- Cô và trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” về chỗ ngồi
* Phần 2: Gộp tách nhóm đối tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau: - Cô cho lần lượt từng, chiếc ô tô xuất hiện trên màn hình máy chiếu xếp lần lượt từ trái qua phải cho trẻ đếm theo từ Ï đến 10.Hỏi trẻ: Gắn số mấy?
+ Tách 9 và 1:C6 tach 1 chiếc ô tô xuống hàng dưới làm 2 nhóm: Cho trẻ đếm số lượng và hỏi trẻ : - Nhóm trên cịn mây chiếc ô tô ?Gắn số mây?
- Nhóm dưới có mấy chếc ơ tơ ?Gắn số mấy ?
- Cô được cặp số nào?
Cho trẻ thực hiện giống cô Cô đến từng trẻ quan sát, hướng dẫn trẻ tách theo tỉ lệ 1-9
- Gop I và 9:Cô gộp l ô tô ở hàng dưới vào với 9 ô tô hàng trên Cho trẻ đếm số lượng (10 chiếc).Gắn SỐ may?
Cho trẻ thực hiện giống cô Cô đến từng trẻ quan sát
Hỏi trẻ: Số lượng sau khi gộp như thế nào so với lúc chưa tách?
+ Tách §và2; 7và3; 6và4; 5 và 5: Tương tự
> Hỏi trẻ :Chia nhóm có số lượng 10 thành 2 nhóm có mấy chách chia ? Là những cách chia nào 2
- Ngoài chách chia làm 2 nhóm cịn có thể chia số lượng 10 thành mây nhóm? - Cho trẻ đếm lần lượt từ 1 đến 10 và cất lô tô vào rô cùng cô
*Trị chơi: Chia theo ý thích:Trẻ chia 10 hạt ngô ra làm 2 phan theo y thích của trẻ, moi tay 1 phan Cô đến từng trẻ đoán , trẻ mở tay ra và đếm từng hạt xuống sàn cho cả lớp cùng kiêm tra xem cô đốn có đúng khơng? Chơi 2-3 lần
*Tro choi: Tim bạn thân: Trẻ hát bài “Đường em đi” đi thành vòng trịn,khi có hiệu lệnh “Tim bạn” thì trẻ tìm bạn đứng thành từng đôi một sao cho 2 thẻ châm trịn gộp lại có số lượng là 10 chấm tròn Chơi 2-3 lần
3/ Bước 3: Kết thúc :(1-2 phút)
- Trẻ đọc thơ “ Cô dạy con” làm động tác lái xe nối đuôi nhau ra chơi
