giáo án lớp 4- tuần 7 năm 2010-2011

TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A        THỨ NGÀY MÔN DẠY TIẾT TÊN BÀI DẠY Hai 4.10 Thể dục 15 Tập hợp, dóng hàng, Đi đèu vòng trái – phải, đổi chân khi đi đều sai nhòp Tập đọc 15 Nếu chúng mình có phép lạ Toán 36 Luyện tập . Đạo đức 8 Tiết kiệm tiền của Tích hợp GDBVMT liên hệ                     ! "#$%&'()!* Ba 5.10 Kó thuật 8 Khâu độït thưa Toán 37 Tìm hai số khi biết tổng và hiệu Chính tả 8 Nghe – viêt : Trung thu độc lập Tích hợp GDBVMT Trực tiếp       LTVC 15 Cách viết tên người , tên đòa lí nước ngoài Lòch sử 15 Ôân tập . Tư 6.10 Mỹ 8 Tập nặn tạo dáng : nặn con vật quen thuộc Toán 38 Luyên tập. Khoa học 15 Bạn thấy thế nào khi bò bệnh ? K.chuyện 8 Kể chuyện đã nghe , đã đọc Đòa lí 16 Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên Tích hợp GDBVMT Toàn phần - Trực tiếp     !           Năm 7.10 Thể dục 16 Học Động tác vươn thở. Chơi Nhanh lên bạn ơi Tập đọc 16 Dôi giày bata màu xanh Toán 39 Góc nhọn, góc tù, góc bẹt Khoa học 16 n uống khi bò bệnh Tích hợp GDBVMT Bộ phận "#    $%&    $   Tập làm văn 15 Luyệân tập phát triển câu chuyện Sáu 8.10 Hát 8 Học Trên ngựa ta phi nhanh Toán 40 Hai đường thẳûng vuông góc LTVC 16 Dấu ngoặïc kép TLV 16 Luyên tập phát triển câu chuyện  Thứ hai , ngày tháng năm 2010 Tiết thứ : Thể dục Gv dạy chuyên         - 1 - +, - ./ TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A      Tiết thứ : Tập đọc TPPCT : Trung thu độc lập Thép mới I . Mục tiêu : 01%23&$4)565)7 089:;<(=>?@A#BC=#)"= D5E#@)!*FG&HI8G$JKL - Yêu mến cuộc sống, luôn ước mơ vươn tới tương lai, yêu quý các anh bộ đội. M -  N = N  - G N  O @ N 5 O ?G' P ? O ' - = - Q O  ' N G - ? N F'          (  L II.    !  "#$  "%  !&  '"(  ''  ') <G O ? N  II*. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc I+.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh : 2.Kiểm tra bài cũ : Chò em tôi 0 GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK 0 GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm – Trung thu độc lập b. Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài - Yêu cầu HS chia đoạn. + Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp 0 Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. GV giải nghóa thêm từ ngữ khác: + Vằng vặc : sáng trong, không một chút gợn GV đọc diễn cảm cả bài c. Tìm hiểu bài  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 ? Anh chiến só nghó tới trung thu và các 1 5 2 10 10 - Hát 0 HS nối tiếp nhau đọc bài 0 HS trả lời câu hỏi 0 HS nhận xét 0 HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm 0 HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc !  "#$  ",&  '  "  ' - 1 HS khá đọc bài 0 HS nêu:Bài này chia ra 3 đoạn. + Đoạn 1: Đêm nay . . . của các em + Đoạn 2: Anh nhìn trăng . . . vui tươi + Đoạn 3: Trăng đêm nay . . . các em - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc - HS đọc thầm phần chú giải 0 1 HS đọc lại toàn bài 0 HS nghe !  "#$  ",-  "'$#& . / - HS đọc thầm đoạn 1         - 2 - +, - ./ TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A     em nhỏ vào thời điểm nào ? Đối với thiếu nhi Tết trung thu có gì vui ? Đứng gác trong đêm trung thu anh chiến só nghó tới điều gì 1.Trăng trung thu độc lập có gì đẹp  ? Đoạn 1 nói lên điều gì  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 2. Anh chiến só tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? GV: kể từ ngày đất nước giành được độc lập tháng 8 năm 1945, ta đã chiến thắng hai đế quốc lớn là Pháp và Mó. Từ năm 1975, ta bắt tay vào sự nghiệp xây dựng đất nước. Từ ngày anh chiến só mơ tưởng về tương lai của trẻ em trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên, đã hơn 50 năm trôi qua. 3.Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ước của anh chiến só năm xưa  ? Đoạn 2 nói lên điều gì  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 ? Hình ảnh trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì 0 Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. - Trung thu là tết của thiếu nhi. Vào đêm trăng trung thu, trẻ em trên khắp đất nước cùng rước đèn, phá cỗ. - Đứng gác trong đêm trăng trung thu đất nước vừa giành được độc lập, anh chiến só nghó đến các em nhỏ và tương lai của các em. 0 Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng… Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên và mơ ước của anh chiến só về tương lai ' - >= N  - G N  O @ N 5 O ? G' P ? O ' - = -  0 HS đọc thầm đoạn 2 0 Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát những nông trường to lớn, vui tươi. + Những ước mơ của anh chiến só năm xưa đã trở thành hiện thực: nhà máy thuỷ điện, những con tàu lớn . . . + Nhiều điều trong hiện thực đã vượt quá cả mơ ước của anh. Ví dụ: Các giàn khoan dầu khí, những xa lộ lớn nối liền các nước, những khu phố hiện đại mọc lên, vô tuyến truyền hình, máy vi tính, . . . Mơ ước của anh chiến só về tương lai tươi đẹp của đất nước. - HS đọc thầm đoạn 3 - Tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày         - 3 - +, - ./ TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A     ? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào  ? Đoạn 3 nói lên điều gì  ? Nội dung bài nói lên điều gì d. Đọc diễn cảm 0 GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài 0 GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Anh nhìn trăng và nghó tới . . . nông trường to lớn, vui tươi) 0 GV sửa lỗi cho HS 4.Củng cố – dặn dò : ? Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến só với các em nhỏ như thế nào 0 GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bò bài: Ở vương quốc tương lai 7 2 càng tươi đẹp hơn - Nối tiếp nêu ý kiến  Q O ' N G - ? N F'           (  L Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước * Tình thương u các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và đất nước !  "#$  ",&  '"(  ''  ' 0 Mỗi HS đọc 1 trong bài , lắng nghe tìm giọng đọc cho phù hợp 0 HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp 0 HS đọc trước lớp 0 Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp !  "#$  ""0(  1  !2#  " 0 Bài văn thể hiện tình cảm thương yêu các em nhỏ của anh chiến só, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. . .  Tiết thứ : Toán TPPCT : Luyện tập I. Mục tiêu : 01(7!5%G$5R575R5GS - ITBU5R575R5GS)!%45R575R5GS - HS làm được )*+ ),+ )- Làm bài nhanh , chính xác - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của học sinh Tg Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Phép trừ 0 GV yêu cầu HS làm bài ở bảng a. 479 892 – 214 589 b. 78 970 – 12 978 c. 10 450 – 8 796 0 GV nhận xét , ghi điểm 5 2 em làm ở bảng . Lớp làm nháp Đáp án : a. 265 303 b. 65 992 c. 1 654 HS nêu cách đặt tính và cách thực         - 4 - +, - ./ TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A     2.Bài mới: a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học b.Nội dung : Bài 1/40:GV nêu phép cộng: 38 726 + 40 954, yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện phép tính. 0 GV nêu cách thử lại : Muốn thử lạiphép cộng ta lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính cộng đã đúng. 0 Yêu cầu HS thử lại phép tính cộng. 0 Nên cho HS nêu lại cách thử của từng phép tính cộng . Nhận xét ghi điểm Bài2/40,41 :- GV viết lên bảng phép tính: 6 839 – 482. Yêu cầu HS đặt tính rồi thử lại GV nêu cách thử lại: Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ , nếu được kết quả là số bò trừ thì phép tính làm đúng - Cho HS làm vào vở phần b 0 Yêu cầu HS thử lại phép tính trừ . 0 Nên cho HS nêu lại cách thử của từng phép tính trừ . Nhận xét ghi điểm Bài3/41:- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS nêu cách tìm x của mình - GV nhận xét ghi diểm Bài4/41: Dành cho HS khá giỏi làm thêm Gọi HS đọc bài toán Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố - Dặn dò: 0 Cho HS nêu cách thử lại của phép cộng và phép trừ. 1 9 9 5 5 hiện 0 HS thực hiện vào bảng con Lắng nghe và nhắc lại 0 Làm bài theo số .3 em làm ở bảng VWXYZ [X/\V +  V]W/ \ZY]^ +  [YZVX V\W[/X + 62 981 71 182 299 270 0 HS làm bài vào bảng con 0 HS làm bàivào vở [YV /]VX −  \[^ XZ]Y −  Z^ WXVY − 3713  5263 7 423 Nhận xét bài của bạn - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở x + 262 = 4 848 x = 4 848 – 262 x = 4 586 x – 707 = 3 535 x = 3 535 + 707 x = 4 242 Nhận xét bài của bạn - HS nêu tóm tắt và hướng giải Bài giải Núi Phan xipăng cao hơn núi Tây Côn Lónh : 3 143 – 2 428 = 715 (m) Đáp số : 715 m - 2 HS nêu.         - 5 - +, - ./ TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A     Chuẩn bò bài: Biểu thức có chứa hai chữ Tiết thứ : Đạo đức TPPCT : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA Nhận xét 2 – chứng cứ 1 ,3 Chứng cứ: - Nêu được một vài biểu hiện về tiết kiệm tiền của - Có biểu hiện về tiết kiệm tiền của  Tích hợp GDBVMT_<K:+`8a bộ phận I. Mục tiêu : - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết được ích lợi của tiết kiệm tiền của;   HS khá giỏi: biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của  Tích hợp GDBVMT – TKNL&HQ: Sử dụng tiết ki   quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, . . . trong cuộc sống hàng ngày là bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. ./012345%637'%084 $999:)23;<(=>)?79 HS khá giỏi nhắc nhở bạn bè, anh chò em thực hiện )8%? - %b P ' N 5?5 - )? N  c 5b - ? P  O C+' N 5= N ? - $ N  O  N  ? P  O % O ' II.    !  "#$  " : < O $' N $ - _$ - )_ N  -  II*. Đồ dùng dạy học : Đồ dùng để chơi đóng vai. Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng I+.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Biết bày tỏ ý kiến 0 Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ 0 GV nhận xét đánh giá HS 0 Kiểm tra la ïi : 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b. Nội dung: Hoạt động1: Nhóm Mục tiêu: Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của - T×nh hng: + Ơ nhiều c¬ quan hiƯn nay cã th«ng b¸o: " Ra khái phßng nhí t¾t ®iƯn" + Ngêi §øc cã thãi quen ¨n hÕt kh«ng ®Ĩ thõa thøc ¨n. + Ngêi NhËt cã thãi quen chi tiªu tiÕt kiƯm hµng ngµy. - Theo em cã ph¶i do nghÌo nªn c¸c níc trªn míi tiÕt kiƯm nh vËy kh«ng? 5 1 10 0 HS nêu 0 HS nhận xét Thảo luận(các thông tin trang 11) 0 Các nhóm 4 thảo luận 0 Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, thảo luận         - 6 - +, - ./ TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A      Kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh. -Ghi nhí: ë ®©y mét h¹t c¬m r¬i Ngoµi kia bao giät må h«i thÊm ®ång Hãy nêu vài biểu hiện tiết kiệm của công ?  Tích hợp GDBVMT – TKNL&HQ: Sử dụng tiết ki   quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, . . . trong cuộc sống hàng ngày là bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên../012 345%63 7'%084$999:) 23;<(=> )?79 Hoạt động 2: Cả lớp Mục tiêu: Biết được ích lợi của tiết kiệm tiền của (bài tập 1) 0 GV yêu cầu HS thống nhất lại cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu 0 GV nêu từng ý kiến trong BT 1 0 GV đề nghò HS giải thích về lí do lựa chọn của mình  Kết luận: - C¸c ý kiÕn ®óng: c.TiÕt kiƯm tiỊn cđa lµ sư dơng tiỊn vµo nh÷ng viƯc cã Ých mét c¸ch cã hiƯu qu¶. d. TiÕt kiƯm võa Ých níc võa lỵi nhµ. ®. TiÕt kiƯm lµ qc s¸ch. - C¸c ý kiÕn sai: a. TiÕt kiƯm tiỊn cđa lµ bđn xØn. b. TiÕt kiƯm tiỊn cđa lµ ¨n tiªu dÌ xỴn. Hoạt động 3: Nhóm Mục tiêu : Kể được các việc nên làm , không nên làm để tiết kiệm tiền của . 0 GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm  Kết luận: (thông qua bảng thảo luận của các nhóm) những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. 0 GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 10 10 - Cần tiết kiệm điện , lương thực , tiền của , nước Chứng cứ 1 : HS nêu: tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước 0 HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu (như đã quy ước) )8%? - %b P ' N 5?5 - )? N   c 5b - ? P  O C 0 HS giải thích 0 Cả lớp trao đổi, thảo luận HS khá giỏi: biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của: Id5&  " # 9  * ! 4 <"#$e$7$H! G$?#f ! U6$7 3     0 Các nhóm thảo luận, liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của vào phiếu giao việc 0 Chứng cứ 1 : Việc làm tiết kiệm Việc làm chưa tiết kiệm -Tiêu tiền 1 cách hợp lí -Không mua sắm - Mua quà vặt. -Thích nhiếu đồ chơi mới…         - 7 - +, - ./ TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A     3.Củng cố – dặn dò : ? Tiền bạc do đâu mà có? Chúng ta phải sử dụng như thế nào 0 Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân. Thực hiện tiết kiệm tiền của và tiết kiệm của công 2 lung tung. . . . . . . . . . . 0 Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung !  "#$  ""0(  1  !2#  " HS nêu 0 HS tự liên hệ bản thân )+' N 5= N ? - $ N  O  N ? P   O % O ' . .  Thứ ba, ngày tháng năm 2010 Tiết thứ : Kó thuật TPPCT Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường ( Tiết 2) Nhận xét 1 – chứng cứ 1 , 3 Chứng cứ: - Chuẩn bò được vật liệu và dụng cụ đề khâu. - Khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường và đường khâu ít bò dúm. I.Mục tiêu: 0 Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu. 0 Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bò dúm.   Với HS khéo tay khâu được các mũi khâu thường. Các mũi tương đối đều nhau. Đường khâu ít bò dúm. 0 Rèn luyện tính kiên, sự khéo léo của đôi tay. Có ý thức thực hiện an toàn lao động II.Đồ dùng dạy học: Vật liệu và dụng cụ cần thiết III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : -GV hệ thống lại các kiến thực trọng tâm của tiết học trước. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Nội dung: Hoạt động 3: Cặp đôi Mục tiêu : HS thao tác kó thuật khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường 5 1 27 -Lắng nghe Luyện tập - Thực hành -Thực hiện yêu cầu.         - 8 - +, - ./ TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A     -Gọi HS nhắc lại về kó thuật khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường - Sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kó thuật theo các bước : Bước 1: Vạch dấu đường khâu. Bước 2: Khâu lược Bước 3: khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS và nêu thời gian , yêu cầu thực hành. GV quan sát , uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS còn lúng túng. Hoạt động 4: Cá nhân Mục tiêu :Đánh giá kết qủa học tập -GV chỉ đònh 1/3 số sản phẩm của học để trưng bày Nhắc HS ghi tên vào sản phẩm của mình -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải. + Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng. + Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau. + Hoàn thành đúng thời gian quy đònh. Cử 1 – 2 em lên nhận xét sản phẩm của bạn theo tiêu chí ở bảng phụ -GV nhận xét , đánh giá kết qủa học tập của một số HS theo 2 mức hoàn thành và chưa hoàn thành Nhắc nhở HS thu dọn vệ sinh nơi thực hành 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý. -Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bò 5 2 Chứng cứ 1: Đặt đồ dùng lên bàn Chứng cứ 3: -HS thực hành theo nhóm Trưng bày sản phẩm Ghi tên vào sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên. Lắng nghe nhận xét         - 9 - +, - ./ TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A     vật liệu , dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột thưa” Tiết thứ : Toán TPPCT : Biểu thức có chứa hai chữ I. Mục tiêu : 0:g%%9e=&eh 01 Gi7h%9e=&Tej - HS làm được  )*+ ),@(A+ )-@BA - Vận dụng vào giải các bài toán liên quan II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẻ như SGK, nhưng chưa đề số III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh : 2.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 0 Điền vào ô trống 0 Thu phiếu chấm 0 GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học b. Nội dung : + Biểu thức chứa hai chữ 0 GV nêu bài toán ? Muốn biết số cá của hai anh em là bao nhiêu ta làm gì 0 Treo bảng số ? Nếu anh câu được 3 con cá, em câu được 2 con cá, 2 anh em câu được ? con cá 0 . . . ? Nếu anh câu được a con cá, em câu được b con cá, thì số cá hai anh em câu được là bao nhiêu  a + b là biểu thứa có chứa hai chữ a và b 0 Yêu cầu HS nêu thêm vài ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ + Giá trò của biểu thứa có chứa hai chữ 0 GV nêu từng giá trò của a và b cho 1 5 1 6 6 Hát 1 em làm ở bảng . Lớp làm phiếu bài tập a 928 672 720 a + 245 1 173 917 965 a – 425 683 247 295 a x 7 6 496 4 704 5 040 a : 4 232 168 180 0 HS đọc bài toán, xác đònh cách giải 0 Muốn biết số cá của hai anh em là bao nhiêu ta lấy số cá của anh + với số cá của em 0 Nếu anh câu được 3 con cá, em câu được 2 con cá, có tất cả 3 + 2 con cá. 0 . . . 0 Nếu anh câu được a con cá, em câu được b con cá, thì hai anh em câu được a + b con cá. 0 HS nêu thêm ví dụ. Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = 3 + 2 =         - 10 - +, - ./ [...]... a 8 47 b 9 385 c 4 344 Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1 em làm ở bảng Lớp làm vở a 48 + 12 = 12 + 48 b m + n = n + m 65 + 2 97 = 2 97 + 65 84 + 0 = 0 + 84 177 + 89 = 89 + 177 a + 0 = 0 + a = a HS nêu cách làm bài của mình Điền dấu > , < , = - 18 - ́ LƠP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  - Yêu cầu HS tự làm rồi thu vở chấm - 2 em làm ở bảng Lớp làm vở a 2 975 + 4 0 17 = 4 0 17 + 2 975 2 975 + 4 0 17 < 4 0 17 +... PHƯỚC BÌNH A  - Yêu cầu HS tự làm rồi thu vở chấm - 2 em làm ở bảng Lớp làm vở a 2 975 + 4 0 17 = 4 0 17 + 2 975 2 975 + 4 0 17 < 4 0 17 + 3 000 2 975 + 4 0 17 > 4 0 17 + 2 900 b 8 264 + 9 27 < 9 27 + 8 300 8 264 + 9 27 > 900 + 8 264 9 27 + 8 264 = 8 264 + 9 27 HS nêu cách mình điền dấu GV nhận xét ghi điểm T̀N 8 2 3.Củng cố - Dặn dò: Khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng - Nêu đặc điểm của tính chất giao... III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Tính chất giao hoán 4 - HS sửa bài của phép cộng 8 264 + 9 27 < 9 27 + 8 300 - Yêu cầu HS sửa bài về nhà 8 264 + 9 27 > 900 + 8 264 9 27 + 8 264 = 8 264 + 9 27 - GV nhận xét ghi diểm 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học b Nội dung : ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC - 28 - ́ LƠP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  6 + Biểu... làm gì 5 a b c Yêu cầu HS giải bài b vào vở T̀N 8 × c = 15 × 0 × 37 = 0 - Bằng 0 Giá trò của biểu thức a ×b×c Cho biết m = 10 , n = 5 , p = 2 tính giá trò của biểu thức - HS làm bài vào vở a m + n + p = 10 + 5 + 2 = 15 + 2 = 17 m+ (n + p) = 10 + (5 + 2) = 10 + 7 = 17 b m – n – p = 10 –5 –2 = 5 – 2 = 3 m – (n + p) = 10 – (5 + 2) = 10 – 7 = 3 c m + n × p = 10 + 5 × 2 = 10 + 10 = 20 (m + n) × p = (10 +... nhanh) c Luyện tập : 8 Tính bằng cách thuận tiện nhất Bài 1/45 : Gọi HS nêu yêu cầu 3 em làm ở bảng a dòng 1 dành cho HS khá giỏi a 4 3 67 + 199 + 501 = làm thêm ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC - 35 - ́ LƠP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 8 4 3 67 + ( 199 + 501 ) = 4 3 67 + 70 0 = 5 0 67 4 400 + 2 148 + 252 = 4 400 + ( 2 148 + 252 ) 4 400 + 2 400 = 6 800 Hướng dẫn : p dụng tính chất giao hoán , kết hợp của phép cộng...  Thứ tư , ngày Đàm thoại -Mùa xuân 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa - Đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm Bắc thuộc - Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa Đất nước ta được độc lập sau hơn một nghìn năm bò phong kiến phương Bắc đô hộ tháng năm 2010 Mi ̃ th ̣t Gv dạy chuyên Tiết thứ : TPPCT :  Toán Tính chất giao hoán của phép cộng I Mục tiêu : -... trò của a, dòng thứ 2 nêu giá trò của b dòng thứ 3 nêu giá trò của biểu thức a x b dòng thứ tư là giá trò của biểu thức a : b - 1 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào vở Cột 3 70 a 12 28 60 b 3 4 6 10 a x b 36 112 360 70 0 a :b 4 7 10 7 HS nối tiếp nêu - 11 - ́ LƠP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 8 Tính chất giao hoán của phép cộng Tiết thứ TPPCT : Chính ta û( nhớ – viết) : Gà trống và cáo PHÂN BIỆT tr... Tính giá trò của a + b + c 2 em làm ở bảng Lớp làm vở a Nếu a = 5, b = 7, c = 10 thì a+b +c = 5 +7 +10 = 22 b Nếu a = 12, b = 15, c = 9 thì a+b +c = 12 +15 +9 = 36 Nhận xét bài của bạn - Tính giá trò của a × b × c - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở a Nếu a = 9, b = 5, c = 2 thì a × b × c = 9 × 5 × 2 = 90 b Nếu a = 15, b = 0, c= 37, thì a × b ́ LƠP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  ? Mọi số nhân với 0 đều... toán Ngày đầu : 75 500 000 đồng Ngày hai : 86 950 000 đồng ? Đồng Ngày ba : 14 500 000 đồng  Liên hệ : Tiết kiệm tiền hàng ngày để khi cần , hoặc giúp đỡ người khác Nhận xét ghi điểm Bài 3/ 45 : Dành cho HS khá giỏi làm 5 thêm Goiï HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài và nêu tính chất thích hợp b 1 255 + 436 + 145 = (1 255 + 145) + 436 = 1 400 + 436 = 1 836 4 67 + 999 + 9 533 = ( 4 67 + 9 533 ) + 999... = 10 999 Nhận xét bài của bạn - HS đọc bài toán - Một em lên bảng tóm tắt - Muốn tìm được cả 3 ngày nhận được bao Bài giải Số tiền cả 3 ngày quỹ tiết kiệm đó nhận : 75 500 000 + (86 950 000 + 14 500 000 ) = 176 950 000 (đồng ) Đáp số: 176 950 000 đồng Nhận xét bài của bạn Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng a a + 0 = 0 + a = a b 5 + a = a + 5 c (a + 28) + 2 = . vở a. 2 975 + 4 0 17 = 4 0 17 + 2 975 2 975 + 4 0 17 < 4 0 17 + 3 000 2 975 + 4 0 17 > 4 0 17 + 2 900 b. 8 264 + 9 27 < 9 27 + 8 300 8 264 + 9 27 > 900. em làm ở bảng . Lớp làm phiếu bài tập a 928 672 72 0 a + 245 1 173 9 17 965 a – 425 683 2 47 295 a x 7 6 496 4 70 4 5 040 a : 4 232 168 180 0 HS đọc bài toán,