giáo án lớp 4- tuần 2 năm 2010-2011

TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 TUẦN 2 THỨ NGÀY MÔN DẠY TIẾT TÊN BÀI DẠY Hai 23.8 Thể dục 3 Quay phải- trái, dàn hàng , dồn hàng, Chơi Thi xếp hàng nhanh Tập đọc 3 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Toán 6 Các số có sáu chữ số Bài 1;Bai 2 ;Bài 3;Bài 4 (a / b) Đạo đức 2 Trung thực trong học tập ( T2) Ba 24.8 Kó thuật 2 Vật liệu , dụng cụ cắt , khâu , thêu Toán 7 Luyện tập Bài 1 ;Bai 2 ;Bài 3 ( a,b,c );Bài 4 ( a,b ) Chính tả 2 Nghe – viết : Mười năm cõng bạn đi học LTVC 3 MRVT: Nhân hậu – đoàn kết Lòch sử 3 Sử dụng bản đồ Tư 25.8 Mỹ 2 Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa lá Toán 8 Hàng và lớp Bài 1;Bài 2 ;Bài 3 Khoa học 3 Trao đổi chất ở người(T2) K.chuyện 2 Kể chuyện đã nghe , đã đọc Đòa lí 4 Dãy núi Hoàng Liên Sơn Năm 26.8 Thể dục 4 Quay đằng sau. Chơi Nhảy đúng nhảy nhanh Tập đọc 4 Truyện cổ nước mình Toán 9 So sánh các số có nhiều chữ số Bài 1 ;Bài 2 ;Bài 3 Khoa học 4 Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn Tich h́ ơp GDBVMT:liên hệ(giữ gìn MT nước để có nước sạch sử dụng trong chế biến thức ăn) Tập làm văn 3 Kể lại hành động của nhân vật Sáu 27.8 Hát 2 Học hát Em yêu hoà bình Toán 10 Triệu và lớp triệu Bài 1;Bài 2;Bài 3 ( cột 2 ) LTVC 4 Dấu hai chấm TLV 4 Tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện SHL ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 1 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 Thứ hai, ngày tháng 8 năm 2010 Tiết dạy : Thể dục Tiết PPCT : GV DẠY CHUN  Tiết dạy : Tập đọc Tiết PPCT : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( TT) Tô Hoài I . Mục tiêu : - HS đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với lời nói và suy nghó của nhân vật Dế Mèn (một người nghóa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát). - Hiểu các từ ngữ trong bài : sừng sững , lủng củng , chóp bu , nặc nô , … - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp, ghét áp ức, bất công , bênh vực chò Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. - Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn.( trả lời được các câu hỏi trong SGK);  HS khá giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp só giải thích được vì sao chọn (CH 4) - Giáo dục HS không đối xử bất công, ăn hiếp những bạn yếu đuối hơn mình. II . Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III . Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : . 2. Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu 1 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc Mẹ ốm và nêu ý nghóa bài thơ - GV nhận xét và chấm điểm 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Treo tranh giới thiệu b. Luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc cả bài ? Bài văn chia thành mấy đoạn - Lượt 1: GV chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai: lủng củng, nặc nô, co rúm lại, béo múp béo míp…. 1 6 1 11 Hát . HS đọc thuộc lòng bài thơ và nêu ý nghóa câu chuyện HS nhận xét - 1 HS khá đọc cả bài. - 3 đoạn + Đoạn 1: Bọn nhện … hung dữ + Đoạn 2: Tôi cất tiếng… giã gạo + Đoạn 3: Tôi thét quang hẳn ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 2 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 - Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài c .Tìm hiểu bài ? Truyện xuất hiện thêm ai ? Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì  Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 1. Trận đòa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào? ? Với trận đòa mai phục đáng sợ như vậy bọn nhện sẽ làm gì ? Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnh gì  Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 2. Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ? ? Dế Mèn dùng lời lẽ nào để ra oai ? Thái độ của bọn nhện ra sao khi gặp Dế Mèn ? Đoạn 2 giúp em hình dung ra cảnh gì  Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3. 3. Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải? ? Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào ? Ý chính của đoạn 3 là gì  Liên hệ: HS có tấm lòng nhân ái, 10 - Mỗi HS đọc 1 đoạn - HS nhận xét cách đọc của bạn - HS đọc thầm phần chú giải - 1 HS đọc lại toàn bài - Lắng nghe - Bọn nhện - Đòi lại công bằng - HS đọc thầm đoạn 1 - Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ. - Bắt Nhà Trò trả nợ Trận đòa mai phục của bọn nhện - HS đọc thầm đoạn 2 - Dế Mèn chủ động hỏi : Ai đứng chóp bu bọn này ? Ra đây ta nói chuyện ?Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô - Dế Mèn quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh phách - Lời lẽ thách thức “chóp bu bọn này , ta” để ra oai - Lúc đầu mụ nhện cái nhảy ra cũng ngang tàng , đanh đá , nặc nô . Sau đó co rúm lại cứ rập đầu xuống như cái chày giã gạo Dế Mèn ra oai với bọn nhện - HS đọc thầm đoạn 3 - Dế Mèn vừa phân tích vừa đe doạ bọn nhện. Học sinh phân tích - Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cuống cuồng chạy dọc, chạy ngang, phá hết các dây tơ chăng lối Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra lẽ phải ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 3 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 biết giúp đỡ bạn bè. 4. Em có thể tặng cho Dế Mèn danh hiệu nào trong số các danh hiệu sau đây: võ só, tráng só, chiến só, hiệp só, dũng só, anh hùng.  HS khá giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp só giải thích được vì sao chọn  Nội dung đoạn trích là gì ? d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: “Từ trong hốc đá… vòng vây đi không.” - GV đọc mẫu (diễn cảm ) . - GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố: ? Qua đoạn trích em học được Dế Mèn đức tính gì đáng quý 5.Dặn dò: Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bò bài: Truyện cổ nước mình 7 3 - HS nêu DẾ MÈN là danh hiệu hiệp só. - HS nêu  Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp - HS lắng nghe tìm giọng đọc cho phù hợp -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. Nhận xét - Biết giúp đỡ bạn yếu . .  Tiết dạy : Toán Tiết PPCT : Các số có sáu chữ số I . Mục tiêu : - Ôn tập các hàng kiền kề 10 đơn vò = 1 chục; 10 chục = 1 trăm; 10 trăm = 1 nghìn 10 nghìn = 1 chục nghìn; 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn . - Biết mối quan hệ giữa đơn vò các hàng liền kề. Biết viết, đọc các số có đến sáu chữ số . - HS làm bài 1; bài 2; bài 3; bài 4 (a, b), nhanh, chính xác - Vận dụng tốt kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II . Đồ dùng dạy học : Các thẻ ghi số có thể gắn được trên bảng . Bảng các hàng của số có 6 chữ số ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 4 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu HS sửa bài làm ở nhà - Nhận xét ghi điểm 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học * Ôn về các hàng đơn vò, chục, trăm, nghìn, chục nghìn. - GV treo tranh phóng to trang 8 - Yêu cầu HS nêu quan hệ liền kề giữa đơn vò các hàng liền kề * Giới thiệu hàng trăm nghìn - GV nêu 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn 1 trăm nghìn viết là 100 000 (có 1 số 1 và sau đó là 5 số 0) * Viết và đọc các số có 6 chữ số - GV treo bảng - Gọi HS lên bảng viết số trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vò . - Dựa vào cách viết số có 5 chữ số hãy viết số ở bảng Số : 432 516 ? Số này gồm có mấy chữ số - GV hướng dẫn HS viết số và đọc số. ? Khi viết số có nhiều chữ số ta viết từ đâu sang đâu -Yêu cầu HS đọc các số: 12 357;321 357;381 759 6 1 6 6 - HS sửa bài2b: tính giá trò của biểu thức 168 - m × 5 Với m = 9 thì 168 –m × 5 = 168 – 9 × 5 = 123 - HS nhận xét - HS nêu quan hệ giữa các hàng liền kề: - 10 đơn vò = 1 chục. - 10 chục = 1 trăm… - HS nhận xét: HS nêu lại 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn 1 trăm nghìn viết là 100 000 (có 1 số 1 và sau đó là 5 số 0) - HS lên bảng viết số theo yêu cầu - 2 em viết bảng lớp lớp viết bảng con - Sáu chữ số - HS viết và đọc số trong bảng con. -Viết từ trái sang phải,từ hàng cao đến hàng thấp -HS đọc -HS thực hiện, HS cũng có thể tự nêu số có sáu chữ số sau đó đọc số vừa nêu ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 5 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 b. Luyện tập : Bài 1/9: - Cho HS làm miệng GV nhận xét chung Bài 2/9: Yêu cầu HS tự làm bài -GV thống kê kết quả:368915 ba trăm sáu mươi tám nghìn chin trăm mười lăm. +579623: năm trăm bảy mươi chin nghìn sáu trăm hai mươi ba. Bài 3/10 -Cho HS đứng tại chỗ đọc Bài 4/10 Cho HS làm vào vở. Bài c và d dành cho HS khá giỏi Tổ chức thi viết Chính tả toán Đọc từng số yêu cầu HS viết theo lời đọc - GV chấm bài 3 . Củng cố – dặn dò : Nêu tên các hành liền kề nhau cảu các số sau : 123 035 ; 56 195 ; 6 158 5 6 4 5 2 -HS tự làm vào vở. - HS đọc cácsố 96 135, 796 315, 106 315, 106 287 -4 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét. 1 em viết bảng phụ . Lớp viết vào vở Dành cho HS khá giỏi a. 63 115 c. 94 310 b. 723 936 d. 860 372. HS nêu . .  Tiết dạy : Đạo đức Tiết PPCT : Trung thực trong học tập (tt) Nhận xét 1 – Chứng cứ 1,3 Chứng cứ: - Nêu được một vài biểu hiện về trung thực trong học tập - Có biểu hiện trung thực, vượt khó trong học tập I . Mục tiêu : - Biết được: trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.  Học sinh giỏi nêu được ý nghóa của trung thực trong học tập. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.  Học sinh khả giỏi biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che những hành vi thiếu trung thực trong học tập. ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 6 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 II. Đồ dùng dạy học : Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : Trung thực trong học tập (tiết 1 ) - Trung thực trong HT thể hiện điều gì? Cần kiểm tra lại : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Chưa đạt chứng cứ 1 trong nhận xét . - Gvnhận xét đánh giá và tích cho HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài Hoạt động 1 : nhóm Mục tiêu : HS kể tên những việc làm đúng – sai *Thảo luận nhóm (Bài tập 3 - SGK trang 4) - GV chia lớp thành 3 nhóm: Nhóm 1: Em sẽ làm gì nếu không làm được bài kiểm tra? Nhóm 2: Em sẽ làm gì nếu bò điểm kém mà cô giáo ghi nhầm là điểm giỏi? Nhóm 3: Em làm gì nếu trong giờ kiểm tra bạn bên cạnh không làm được bài và cầu cứu em? - GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống: a. Cố gắng học để gỡ điểm lại. b. Báo cho cô biết để sữa chữa điểm lại cho đúng. c. Có thể giúp bạn nhưng cho bạn biết là làm vậy là không trung thực trong học tập. Kết luận : Trong học tập , ta cần phải 5 1 10 - Thể hiện như không nhìn bài bạn chép trong giờ kiểm tra,không quay cóp… - HS nhận xét Các nhóm thảo luận - Thực hiện yêu cầu trên giấy - Dán kết quả Nhận xét bổ sung - Thảo luận, cử đại diện trình bày  Chòu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ lại.  Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng.  Nói bạn thông cảm, động viên bạn làm bài ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 7 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 trung thực , thật thà để tiến bộ và được mọi người yêu mến Hoạt động2:Thảo luận nhóm 4 (BT3) Yêu cầu nhóm thảo luận , nêu cách giải quyết và giải thích tại sao chọn cách đó - Em không làm được bài trong giờ kiểm tra - Em bò điểm kém nhưng cô giáo ghi nhầm vào sổ điểm là điểm giỏi. - Trong giờ kiểm tra , bạn ngồi bên cạnh không làm được bài và cầu cứu em. - GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống: Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được (bài tập 4) - Yêu cầu vài HS trình bày, giới thiệu - Em nghó gì về những mẩu chuyện, tấm gương đó? - Kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gương về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó. Yêu cầu HS thực hiện trung thực trong học tập và nhắc nhở bạn cùng thực hiện . 15 10 - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ sung - HS trình bày, giới thiệu mẩu chuyện, tấm gương trung thực trong học tập. - HS nêu miệng . .  Thứ ba, ngày tháng 8 năm 2010 Tiết dạy : Kó thuật Tiết PPCT : Vật liệu dụng cụ cắt khâu thêu Nhận xét 1 – Chứng cứ 1. 2 Chứng cứ:- Chọn và sử dụng được một số vật liệu, dụng cụ thông thường dùng để cắt, khâu - Xâu được chỉ vào kim và vê được nút chỉ( gút chỉ) I .Mục tiêu : ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 8 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 - HS biết được đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vâtl liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu thêu . - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ và vê nút chỉ ( gút chỉ ). - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động . II . Đồ dùng dạy học : Kim , chỉ . Một số sản phẩm may , khâu, thêu III . Hoạt động day – học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : Kể tên các dụng cụ cắt khâu,thêu,đã học Kiểm tra đồ dùng học tâp Nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học b. Nội dung: Hoạt động4:Cả lớp Mục tiêu : Nắm được đặc điểm và cách sử dụng kim - Giới thiệu mẫu kim khâu - Hướng dần quan sát mẫu kim thật kết hợp với hình 4 -Hãy nêu đặc điểm của kim khâu -Thực hiện thao tác mẫu từng hình 5a,5b,5c, SGK -Gọi HS lên bảng thao tác lại - Nhận xét -GV thao tác lần 2 lưu ý khi xâu chỉ và vê nút Kết luận : Như ý trên Hoạt động 5:Cá nhân Mục tiêu: HS thực hành xâu chỉ vào kim 5 1 11 12 Hs nêu Đàm thoại – quan sát -Theo dõi hướng dẫn của gv và quan sát hình 4 SGK Chứng cứ 1 : Làm bằng kim loại cứng , có nhiều cỡ to – nhỏ khác nhau . Mũi nhọn , sắc . Thân kim nhỏ nhọn dần về phía mũi . Đuôi hơi dẹt , có lỗ để xâu chỉ -1 HS đọc và quan sát hình 5a,5b,5c SGK - Quan sát gv -1,2 em thực hiện Thực hành – luyện tập ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 9 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 và vê nút -Gọi HS nêu trình tự các bước xâu kimvào chỉ và nút chỉ -Kiểm tra đồ dùng -Cho HS thực hành thao tác thêu -Gv theo dõi giúp đỡ -Gọi HS lên thực hành lại Nhận xét đánh giá 3. Củng cố : -Cho HS làm bài tập trong SGK -Nhận xét tiết học 2 -Hs trả lời Để đồ dùng lên bàn Chứng cứ 2 :Thực hành -Nhận xét đánh giá thao tác của bạn  Tiết dạy : Toán Tiết PPCT : Luyện tập I. Mục tiêu : - Viết và đọc được các số có đến sáu chữ số. - Luyện viết , đọc số có tới sáu chữ số (Cả các trường hợp có các chữ số 0) - HS làm bài 1; bài 2; bài 3( a, b,c); bài 4 ( a, b), nhanh và chính xác - Giáo dục tính cẩn thận chính xác II . Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : các số có sáu chữ số - GV yêu cầu HS viết các số sau vào bảng con sau đó đọc các số này - GV nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu: - GV cho HS ôn lại các hàng đã học, mối quan hệ giữa đơn vò hai hàng liền kề. - GV viết số: 825 713, yêu cầu HS xác đònh các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào? - GV cho HS đọc thêm một vài số 6 2 - Cả lớp viết bảng con 63 115, 789 214, 35 204, 210 547, 857 469, 750 012 - HS xác đònh chữ số 3 thuộc hàng đơn vò, chữ số 1 thuộc hàng chục,chữ số 7 thuộc hàng trăm, 5 thuộc hàng nghìn, 2 thuộc hàng chục nghìn, 8 thuộc hàng trăm nghìn -HS đọc ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 10 LỚP 4 [...]... xét ghi điểm Bài 2/ 13: Tìm số lớn nhất trong các số 5 sau ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 32 T̀N 2 - HS điền dấu và giải thích => 99578 < 100000 vì số 99578 có 5 chữ số - HS nhắc lại - Vài HS nêu: 693 25 1 < 693 500 - HS điền dấu & tự nêu cách giải thích - HS nhắc lại So sánh số và điền dấu > , < , = 2 em làm ở bảng 9 999 < 10 000 653 21 1 = 653 21 1 99 999 < 100 000 43 25 6 < 423 510 726 585 > 5576 52 ;845 713 < 854... 876; 651 321 ; 499 873; 9 02 011 là số: 9 02 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 - Yêu cầu HS nêu lại đầu bài GV 011 nhấn mạnh để HS nhớ là cần khoanh - HS sửa bài vào số lớn nhất trong bốn số đã cho - Yêu cầu HS tự làm bài, giải thích tại sao lại chọn số đó 5 - HS làm vào bảng phụ , cả lớp làm Bài 3/13 Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn vào vở - Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách + 2 467; 28 0 92; 9 32 018; 943... cùng bên trái 7 6 4 em đọc trước lớp : 2 453 ; 65 24 3 ; 7 62 543 ; 53 620 - 5chục; 5 nghìn; 5 trăm; 50 nhìn - Làm vào bảng con a 4 300 b 24 316 c 24 301 d 180 715 e 307 421 g 999 999 7 -Cả lớp tự ghi vào vở a.600 000; 700 000; 800 000 b.380 000; 390 000; 400 000 c.399 300; 399 400; 399 500 d.399 960; 399 970; 399 980; e.456 787; 456 788; 456 789 3 Củng cố – dặn dò : 2 Nhận xét tiết học Dặn HS xem bài... Đp án: 500 735 - 300 4 02 204 060 - 80 0 02 Bài 4/12Viết sớ  Bài này dành cho HS khá giỏi 5 GV đọc từng số HS viết bảng con - GV nhận xét sửa sai Bài 5/ 12 Viết sớ  Bài này dành cho HS khá giỏi 5 -HS tự làm vào vở - GV chấm bài ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC - HS xác đònh yêu cầu của bài, quan sát mẫu rồi tự làm Đáp án : a 6; 0; 3 b 7; 8; 5 20 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A  T̀N 2 c 0; 0; 4 3 Củng cố Thi... bài và sau đó tổ c 999 999 ; d 100 000 chức cho HS thi tìm nhanh kết quả vào BC 3 3.Củng cố – dặn dò : HS làm bài - GV treo lên bảng bảng phụ trong đó a 9 12 045 > 9 024 89 có ghi các số để so sánh: b 321 456 > 320 499 a 9 12 045 9 02 489 b 321 456 320 499 Nhận xét tiết học Xem lại các dạng bài tập Chuẩn bò bài: Triệu và lớp triệu Tiết dạy Tiết PPCT : :  Khoa học Các chất... đến lớn - HS lám Bài1; bài 2; bài 3, nhanh chính xác, khoa học - Vận dụng vào cuộc sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Cacù hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt độïng của học sinh 6 Hát 1 Bài cũ: Hàng và lớp a Nêu giá trò của sô 3 Gọi HS lên bảng làm bài b Viết mỗi số sau thành tổng 3 72 2 82 ; 430 27 9 ; 920 300 ; 704 753 - HS nhận xét - GV nhận xét 2. Bài mới: 1 a Giới thiệu:... khí hậu lạnh quanh năm - Chỉ trên bản đồ - Tháng 1: 90C - Tháng 7: 20 0C - Sa Pa có khí hậu mát mẻ quanh năm, phong cảnh đẹp nên đã trở thành một nơi du lòch, nghỉ mát lí tưởng của vùng núi phía Bắc - HS trình bày kết hợp với chỉ bản đồ , tranh ảnh  Thứ nam, ngày Tiết dạy Tiết PPCT Tiết dạy : tháng 8 năm 20 10 Thể dục : : ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC GV DẠY CHUN Tập đọc 28 LỚP 4 TRƯỜNG TH PHƯỚC... GV chấm bài - Năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai - Viết bảng 54 3 12 - 2 hàng đơn vò ; 1 hàng chục ; 3 hàng trăm ; 4 hàng nghìn ; 5 hàng chục nhgìn HS thực hiện HS nhận xét: - HS làm bài: 46307, chữ số 3 thuộc hàng trăm lớp đơn vò - HS làm bài - HS sửa và báo cáo kết quả -1 HS nêu, cả lớp theo dõi -1HS lên bảng làm: 67 021 79 518 3 02 671 715 519 Sớ 700 000 70 000 70 Gi.trị 7 000 4 - 2 HS nêu 1 em... BT1; BT 2 BT 3 - Vận dụng tốt kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẻ sẵn như SGK III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 5 1 Kiểm tra bài cũ : - HS viết và đọc số - GV yêu cầu HS viết các số sau - 124 5 02, 365 189, 20 5 798 , vào bảng con, 2 HS viết trên bảng, sau đó cho HS đọc các số vừa viết - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:... Quan sát H 2 mô tả đỉnh núi Phan – xi – păng Kết luận : Như 2 ý trên ĐỠ LÂM BẠCH NGỌC 27 T̀N 2 - Vài em chỉ Nhận xét Thảo luận và quan sát - 1 HS lên vẽ và xác đònh Thảo luận hoàn thành phiếu Đại diện báo cáo Nhận xét bổ sung 2 em mô tả kết hợp chỉ bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam Thảo luận - Độ cao 3 143 m -Vì là đỉnh núi cao nhất nước ta - Đỉnh núi nhọn , xung quanh có mây mù che phủ LỚP 4 TRƯỜNG . 1;Bai 2 ;Bài 3;Bài 4 (a / b) Đạo đức 2 Trung thực trong học tập ( T2) Ba 24 .8 Kó thuật 2 Vật liệu , dụng cụ cắt , khâu , thêu Toán 7 Luyện tập Bài 1 ;Bai 2. và lớp Bài 1;Bài 2 ;Bài 3 Khoa học 3 Trao đổi chất ở người(T2) K.chuyện 2 Kể chuyện đã nghe , đã đọc Đòa lí 4 Dãy núi Hoàng Liên Sơn Năm 26 .8 Thể dục 4 Quay