Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 36 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
36
Dung lượng
354 KB
Nội dung
( Tiết 2) !" #"$%& '()* Hoạt động của thày Hoạt động của trò +,- ! " # $% & '(! ()!! & * & ' *+ ' " , - . $% *'+ & * / (! ()! ! & * & '*! *0+ & - . 123*!45 -'()*.*/" 0'123"45678%9 :!;:+ & " ! ,+ & ! <%,+1(= / 7>? :@ & A+ (! ()!! & * & ' 0'67 8 3"9 5: ;-<0=>,? 8 " - *B* %? ,+ & (= / 7>? :@ & A+ / (! ()!! & * & ' '<@7 A 5B ! 7 9;-<0=>,? 08 " - *B* C@ D & ED 7)- > / (! (: >? & ' '( *'+ & * 8! (? 7,?> " %? ,+ & 7 & *? & / >? & ' ' ( *'+ & *(! (4 / 4? )4? " ! & *D %? ,+ & *+# $)!*+D & *ED *!@ 4? +*! 7)F,G 7(*123 7H:1 ;:I *F!,+1 JKL0;**)H> $F,M')!4N*O:O1 23>NE+ 74! & *?+* + " !,+ & ! 4D P 7)- > )@ *,@ ' K! & *?+* + CD & ED 7)- > " ,@ ')!4D " & 2= QR=M / (! ()? $K? " ! & * & 'D *!@ * ' " :@ & A+ / (! ( ##.C0DE)F 0123ST*1'*U 7 VW 7:XY*;**Z0+[I* \Y*])!78%^+_>`>E+#\ Biê ́ t ba ̀ y to ̉ y ́ kiê ́ n” Q =@ GHI# J>KL#'M'NO# 0P#Q '>;,G**:1>M*4S+4T*0a*FZ4!L)!> 5+Z0+#bEY*c)Y*,?O,!:H0:HM**U D d:`A+N*@)Y*G2 )F,G4b****+e)!78% 0RDS>DTU'I# Tranh trong SGK. 0'VTJ>DTUW'I##'XUY '(.7Z* '(.7F +0, [57%\ ]^ 08TE4T*>\Người ăn xin_ 8P123*!45 -0-\ 5` 1.Giới thiệu bài:1’ f8Mg;+:4S+> Luyệnđọc. 8’ 8TE4T*!> !E4T*h',S7ij4T*E !E4T*h',Sd%b'F kj*lF N*m**!E4T*=! 8T**4T* 123 74T*)n)F,G 84S+> E4T* : 7h+4T*j 4!L*!> 7*F,M'4T*S =! 7123>L4T* 7FkEhj KT*=!4T* 3) Tìm hiểu bài 10’ fK!L# K!L(5*+;H. 6Chuyện lập ngôi). )!:;*,1'D:+EY*c)Y* *UD 5;!. 6Ông không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu của vua, ông làm đúng theo di chiếu của vua). f9 Sự chính trực của Tô Hiến Thành trong việc lập ngôi vua *Đoạn 2: %D hWG 2+? E E* D. 6 Quan Vũ Tán Đường). D *iEoD 4m4S+)X+4H.6Quan Trần Trung Tá). PHE! 1+L*?(D *i)S)+.6Vì Trần Trung Tá bận nhiều việc nên ít khi tới thăm ông) - Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào? ( Qua câu nói: +1+]9 74T*4!L*F,M'4T*S 7*F,M'F!,+1)F,G*+e E4T*4!L PE)F,G*+e PHE!0*bpG *c)Y*DD .(Họ làm nhiều điều tốt cho dân, cho nước). f9 Sự chính trực của Tô Hiến Thành trong việc tìm người giúp nước. fNội dung:Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm long vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. c) Đọc diễn cảm:10’ 8PKT*q+ 74T* $Năm 1175,/ Vua Lý Anh Tông mất,/ di chiếu cho Tô Hiến Thành phò Thái tử Long Cán,/ con bà Thái hậu họ Đỗ,/ lên ngôi.// + Tô Hiến Thành nhất định không nghe,/ cứ theo di chiếu lập Long Cán làm vua ##.Ca)E)F<^ 8P123T* +_>`>E+\)=P;] : 7?+**4T*0a*F> : X+ 7,+;4T*0a*F*+ 4!L 7h+4T**F> 74T*0a*F)M*,M' Vb : Y=cO'QNV>'d'GHH'e ? !" Ei0I*pEh45:Eh);1'' 1>4b*)`*UrEh=!:`)c*U)!rEh Y*;**>1'J6P)`*pEhs*UEh9 ?f)g)*W 8P#8!78(PEtZ0+>1'J 7#7*:[4n0uDT* ?#h()*W.*/" Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1i&j# !R*[T*E 6, [57%\ ] 8T 7,?>F:EhY? + Viết dãy số tự nhiên bắt đầu từ số 10. + Viết dãy số tự nhiên bắt đầu từ số 201 8P123*p>:45*! 7 <D*%\ 5` a. Giới thiệu bài – Ghi bảng. b. Đặc điểm của hệ thập phân: v?+*S+ 7,># 4@:`wxx*I* *I*wxx) )wH Hw*I*H *I*Hwx)H $Trong hệ thâp cứ 10 đơn vị ở một hàng +_>`4n0uE*:[ 7,?>F,:0yEhY? =!?+*S+ $^^^J^<^s^^z^^x $^^J^<^s^^z^x 74S+>:!:[ 7,>=!?+*S+ 4@:`w*I* *I*w) )wH Hw*I*H *I*Hw)H Cứ 10 đơn vị ở một hàng thì tạo thành 1 thì tạo thành mấy đơn vị ở hàng trên liền tiếp nó? %Q#K*c,;1'' c.Cách viết số trong hệ thập phân : - M0q 7:Eh:M***pEh 4y*!#J^<^s^^z^^ P**EhE+# $c)*c@*c $ H(D), $7+)@,);+>h) ,H>F)*c@> 8P#Như vậy với 10 chữ số ta có thể viết được mọi số tự nhiên $?+B*Ur*BEh)!jEh)? 123# Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó. d. Thực hành: #! 74T*>q+:Y,> E+44N*3!:[*!+45(5) 8P123*+ # vB* 74T*4X>Y,>:!:[ $P**EhE+N# C#JzwJ$$z 8P*u 7123:*p> J#6P)`*U*pEhs*UEh9 8Pv?+*S+ 7?+Z0+>1')n Y,> $8)`*U*pEhs!)! rEh. đơn vị ở hàng trên liền tiếp nó 7*p>:!:[ 7Y:Eh0!H*T#J<^s^ z<x 7:Eh# $ $s $s<zJ 7R*,L 7Y?+ 7R*,L 7,> $z#n*I*Hz) *I*4@:` $s<#nsH)*I*: <4@:` $#nH*I* $sss#ns*I*HsH: s) $s#n);+s): 4@:` 7,>:!:[ $zJw$z$J $<zJw<$z$J$ $Jzw$$J$z 7*p>:!:[ 8)`*U*pEhs)!rEh[ >FE+# 7h <s sz s s< s<z 7h s s 50 500 5000 5000000 $Giá trị của chữ số 5 phụ thuộc vào vị trí của nó trong mỗi số 8PB* 7123:*p>:!:[ #.CW)E)F 8P123GT* VW 7:X,>1'6P9: *+_>`>E+#\So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên” 7*p>:!:[ QR= 8M e57 ;k'" A )7 *? %77 A *617 lm56n1n o p "9 ;k7 'm A )7 *? @Udqr#e q>'sHrq@bU 0 !" 01>4b****c*O+L!j'm*P;#3'p *k,L:M+6j3'9^'hb'p*:S6!W**F4S+ ::S9h+6j,9 8M*4S+'>;4b*j3':j,4@F69^H4b*j 3'j,*m4y*!69 0f)g)*0 0> hB !8!E(>F,M':Et'S23O(N!({*Z: >l0L:)j45 't 7*:[4n0uDT* 0Hh 8FF'c*F!,+1,+;1'Y* 0#h()*00.*/" Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1?i&j !,M'R*[T*E 6?, [57%\ ] 8TE4T*+Z****+p I*p[)M*#?+|k*UZ *+=c* j4@:j'm*(*+[45 !.?+:c0I. 8P23:*!E45 <?D*%\ 5` a) Giới thiệu bài: 8P4S+>,?>F b) Tìm hiểu bài: F,M',OE*:[>ZD EY*;B* j 4@ , j * # i Y j'm*,j*X+# 2=4L'T*EE*:[ E4S+>:!:[ * Phần nhận xét: 8TE4T*:c0I:b| vB*EE+k:F!,+1*W'4D $j'm*!0!p*k L!. $j\)+;*N]*k,H. $j'm*!0!p* !W*:S,W',L+L!. 8P%Q# pj0!** có nghĩa 3' ,L:M+T,từ ghép. pj*phối hợp:M+ * phần âm đầu hay phần vần h +T,từ láy *Phần ghi nhớ: vB*E4T*'SM 8:l'EFc*Z0+M :'c***:c0I c) Luyện tập: 1'# 8TE4T*B**U> }O:>l0L*!E)!4N: ,> E4T**F,M'=!0~ En*u>)!4NF!,+1 :)F,G*+e $j'm*#truyện cổ, ông cha, đời sau, lặng im 0!**#truyện + cổ, ông + cha, đời + saulặng + imL!* 4X+*k j\)+;]*'_:T*?+F EY:10a>*UEY(; N#*j22,+4G )+;*N#E*:T**jG *N j'm*# thầm thì, chầm chậm, cheo leo, se sẽ. $Thầm thì:,W',L4S+th. $Cheo leo#,W',L:Seo. $ Chầm chậm#,W',L*F4S+ ch: :Sâm. $Se sẽ: ,W',L4S+s:e E,R= JE4T*!*F,M'4T*S,L $*#H@4m4Z* ,1' 4X+*k 83'*l,L :M +*l>NE+k*!+ $j,\EE*]*,W',L 4S+ $j,\(3!,3!]*,W',L :S=! $j,\,+D,+D]*,W',L*F 4S+::S E4T*B*:Z0+> E14n0uT*1':!L4Z )! uv u3h* a) Ngay • 1 ,4e R b) Thẳng •>€•**• 4+Z•4m•*• • R' •+Z• c •R•M c) Thật 111,• 1,Y*11H 1 8T,2!)M*0'+ ,?>F**(*23>NE+ 8P*h,L,GF4l a) Từ ghép: 8M4XG>G>y [M Từ láy:Dm* b) Từ ghép: 0{!0:p*R* *! Từ láy:Z*L*‚W*m*R' 1'# 8TE4T*B**U> 8T4L0;**0'+** (*23>N2+ F,M'::23c45(,+1 R*+Z* QGF# f+**=H**PV#,1'm* 8Pl'**=5+#k *U)!\,1'm*](D hk )! \ •] •)!\](D* k ?#.C0)E)F e#j3',H.*!:c0I. j,,H.*!:c0I. 123GT*B*rE:X Hsj,sj3'*g+ER* +_>`>E+ V'+23 EEi6+E9 7+k)!4N=!*W'!W* e V'+23>NE+ E4T*,L**j)?>F E,R= 7)F,G 7M Vb =V=b'rwYH'xO #b#=cO'Q ? !" M*4S+;hZEh5+>>4S+:XE!EEhY? 2'mY**EhY? Y*;**>1'6*Z9>6*9>J69 f)g)*W 8P#8!78( 7#7*:[4n0uDT* #h()*W.*/" Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1i&j !R*[T*E 6, [57%\ ] 8T 7,?>F:Eh# P**Eh4X+*>h*pEh# sJ > P**Eh4X+*E+*pEh# sJ 8P123*p>:45*! 7 <D*%\ 5` a. Giới thiệu bài – Ghi bảng. b. So sánh các số tự nhiên: v?+*S+ 7E!EEhY?# : $7hnO*pEh. $7hnO*pEh. $7h!*c*pEh@. P1(E!EEhY?:M + * *m :! Eh ** *p Eh *U *l)l)(,+1H. 8P***W'Eh,?>F)n*!T* EE!E# J:<s^z:zsz $v?+*S+ 7123***W'Eh4. $Q!45E!E4b**l :M+. %,+1# Bao giờ cũng so sánh được hai số tự nhiên, nghĩa là xác định được số này lớn hơn, hoặc bé hơn, hoặc bằng số kia. +_>`4n0uE*:[ 7,?>F,>=!?+*S+ sJ^sJ^Js^Js^Js >sJ^sJ^Js^Js^ Js 74S+>:!:[ 7E!E#ƒ6,M@ 9„6>3@9 7hn*pEh 7hnJ*pEh 7h*c*pEh@ %Q# Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn $ 7R*,L(,+1 7E!E:?+(A+F J„<szƒzsz $**W'Eh44X+*Eh***pEh >€+ ySo sánh các chữ số cùng một hàng lần lượt từ trái sang phải, chữ số ở hàng nào lớn thì tương ứng lớn hơn và ngược lại. 7R*,L 7*p>:!:[ f M0qE!EEh)!0yEh Y?:)?Eh# $v?+*S+ 7E!EEh)?Eh c. Xếp thứ tự các sô tự nhiên : 8P?+**Eh#z^z^z ^ z:?+*S+ 7# …'**Eh=!mYj>34 ,M …'=!mYj,M4>3 $7h!,Eh,MOEh!,Eh >3O)!**Eh)? . d. Thực hành : 6Z9#v?+*S+ 7Y,> KX0O+c*b':!*r*O 8P123*+ 6*9 v?+*S+ 74T*4X>E+4Y, >*F,M',>:!:[ 8P*u 7123:*p> J69 8Pv?+*S+ 7,>:!:[:?+ **E!E 8P?+*S+ 7123:*p> :!:[ #.CW)E)F 8P123GT* 7=!0~ J<sz $ 7YE!E:)l)(,+1# Số gần gốc 0 hơn là số bé hơn, số xa gốc 0 hơn là số lớn hơn. 7Y*;=!?+*S+# $z„z„z„z $z^z^z^z $7hz,Eh,MOEhz,Eh >3O)!**Eh)? 7123*p> 7,?>F,>*F,M',:! :[ J<ƒ zs<„zs< JwJ$ 7*p>:!:[ 7Y,>=!6r >9 J^J^J >sz<^sz<^sz< *J<^<J^<J 7,>=!?+*S+# <^z^s^< 7*p> QR= 8M [...]... số ? - GV cùng HS nhận xét và chữa bài Bài 3: - GV ghi đầu bài lên bảng rồi yêu cầu 4 - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào HS lên bảng làm bài, cả lóp làm vào vở vở: a 859 067 < 859 167 b 49 2 037 > 48 2 037 c 609 608 < 609 609 - GV y/c HS nhận xét và chữa bài vào d 2 64 309 = 2 64 309 - HS nhận xét, chữa bài vở Bài 4: Yêu cầu HS đọc đầu bài , sau đó làm bài - HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm... còn lại b 1 tạ = 10 yến 4 tạ = 40 yến 10 yến = 1 tạ 2 tạ = 200 kg 1 tạ = 100 kg 9 tạ = 900 kg 100 kg = 1 tạ 4 tạ 60 kg = 46 0 kg - GV cùng HS nhận xét và chữa bài c 1 tấn = 10 tạ 3 tấn = 30 tạ 10 tạ = 1 tấn 8 tấn = 80 tạ 1 tấn = 1000 kg 5 tần = 5000 kg 1000 kg = 1 tấn ; 2 tấn 85 kg = 2085 kg - HS chữa bài vào vở Bài 3: (2 phép tính) - GV ghi đầu bài lên bảng rồi yêu cầu 4 - 4 HS lên bảng làm bài, cả... GV ghi đầu bài lên bảng rồi yêu cầu 4 - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào HS lên bảng làm bài, cả lóp làm vào vở vở 18 yến + 26 yến = 34 yến 648 tạ - 75 tạ = 573 tạ 135 tạ x 4 = 540 tạ GV yêu cầu HS nhận xét và chữa bài 512 tấn : 8 = 64 tấn HS chữa bài Bài 4( nếu còn thời gian) Yêu cầu HS đọc đầu bài , sau đó làm bài - 1 HS đọc bài, cả lớp lắng nghe và tìm vào vở cách giải bài toán GV hướng dẫn... cầu 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - GV cùng HS nhận xét và chữa bài Bài 3:(Nếu còn thời gian) - HS lần lượt lên bảng làm bài: a 1 dag = 10 g 1 hg = 10 dag 10 g = 1 dag 10 dag = 1 hg b 4 dag = 40 g 3 kg = 30 hg 8 hg = 80 dag 7 kg = 7000 g 2 kg 300 g = 2 300 g 2 kg 30 g = 2 030 g - HS nhận xét, chữa bài - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở: 380 g + 195 g = 575 g 928 dag - 2 74 dag = 6 54. .. nhiên nhỏ hơn 5 là : 4, 3,2,1,0 Vậy x = 4; 3;2;1;0 b 2 < x < 5 => các số tự nhiên lớn hơn 2 - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm và nhỏ hơn 5 là 3 và 4 Vậy x = 3 ;4 từng nhóm HS - HS chữa bài vào vở Bài 5 (Nếu còn thời gian): Yêu cầu HS đọc đề bài: + Số x phải tìm cần thoả mãn các yêu cầu gì? + Hãy kể các số tròn chục từ 60 đến 90 ? + Vậy x có thể là những số nào ? GV nhận xét chung 4 Củng cố – dặn dò:... N/x và chữa bài vào vở Bài 4: (HD thực hhiện ở nhà) Yêu cầu HS đọc đầu bài và làm bài vào vở GV hướng dẫn HS tóm tắt: Có : 4 bánh 1 bánh : 150 g 2 kẹo 1 kẹo : 200 g Tất cả : g ? - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 4 Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về làm bài tập (VBT) và chuẩn bị bài sau: “ Giây , thế kỷ” - HS làm bài theo nhóm 5 dag = 50 g 4 tạ 30 kg > 4 tạ 3 kg 8 tấn < 8 100kg... kiến - 1 vài HS đọc lại - 4 HS đo ̣c toàn bài Cả lớp chú ý lắ ng nghe phát hiê ̣n gio ̣ng đo ̣c - HS nêu cách đọc diễn cảm - HS luyện đọc đoa ̣n cuố i theo că ̣p - HS thi học thuộc lòng bài thơ Toán Tiết 17 : LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: - Viết và so sánh được các số tự nhiên - Bước đầu làm quen với dạng x < 5, 2< x < 5 với x là số tự nhiên - Thực hiện các bài tập 1,3 ,4 II)Đồ dùng dạy – học : -... lẻ c X là số tròn chục Hoạt động học Chuẩn bị đồ dùng, sách vở - 3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu Mỗi HS làm một câu a X là các số: 122;1 24; 126;128;130;132;…. 148 b X là các số: 121;123;125;127;129;… 147 GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho c X là các số : 130 ; 140 HS 3 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài – Ghi bảng - HS ghi đầu bài vào vở b Giới thiệu Yến – Tạ - Tấn: * Giới thiệu Yến: - GV yêu cầu HS nêu... bài , 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở Bài giải: Số bánh nặng là: 150 x 4 = 600 ( g ) Số kẹo nặng là: 200 x 2 = 40 0 ( g ) Số bánh và kẹo nặng là: 600 + 40 0 = 1 000 ( g ) = 1 ( kg) Đáp số : 1 kg - HS chữa bài vào vở - Lắng nghe - Ghi nhớ CHÍNH TẢ(Nhớ - viế t) TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I,Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết đúng 14 dòng thơ đầu và trình bày bài Chính tả sạch sẽ; biết trình bày dúng các dòng... đọc yêu cầu và nội dung sắp xếp - Tập kể trong nhóm 4 - Thi kể trước lớp - Nhận xét đánh giá - Hs khác nhận xét bổ sung D Củng cố dặn dò: + Câu chuyện: “cây khế” khuyên chúng ta điều gì ? - Về học thuộc phần ghi nhớ + Nhận xét tiết học - Tập kể chuyện + Chuẩn bị bài: “ Luyện tập xây dựng cốt truyện” Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 Luyê ̣n từ và câu Tiết 8: LUYỆN TẬP . yến + 26 yến = 34 yến 648 tạ - 75 tạ = 573 tạ 135 tạ x 4 = 540 tạ 512 tấn : 8 = 64 tấn 7*p> v?+*S+ 74T*4S+>E+ 4 ,> :!:[. 8T**4T* 123 74T*)n)F,G 84S+> E4T* : 7h+4T*j 4! L*!> 7*F,M'4T*S
h
ình thành nhóm và nhận nhiệm vụ (Trang 1)
i
áo viên: Giáo án, sgk, bảng lớp viết sẵn phần nxét, giấy khổ to kẻ 2 cột và (Trang 6)
ghi
đầu bài lên bảng (Trang 6)
l
ên bảng, các nhóm khác nxét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng (Trang 8)
1
HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở (Trang 10)
i
ểu nội dung bài: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực (Trang 12)
h
ững hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính ngay thẳng? (Trang 14)
i
2HS lên bảng làm bài tập - So sánh các số sau: (Trang 15)
4.
Củng cố – dặn dò: (Trang 16)
ranh
minh họa sgk, bảng phụ viết y/c 1(a,b,c,d) (Trang 16)
i
3 HS lên bảng làm bài tập Tìm x biết 120 < x < 150 a. X là số chẵn (Trang 18)
gi
ới thiệu và ghi bảng: 1 tấn = 10 tạ 1 tấn = 100 yến (Trang 19)
c
hs phân tích mô hình cấu tạo của một vài từ láy (Trang 26)
i
áo án, SGK, bảng đơn vị đo khối lượng vẽ sẵn lên bảng phụ - HS : Sách vở, đồ dùng môn học (Trang 32)
i
ới thiệu bảng đơn vị đo khối lượn g: GV giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng theo SGK (Trang 33)
ghi
đầu bài lên bảng rồi yêu cầu HS làm bài vào vở (Trang 34)
c
đề bài ,1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở (Trang 34)