GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 17

Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I. MỤC TIÊU - Biết đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu. Lời chú hề: vui, điềm đạm. Lời nàng công chúa: hồn nhiên, ngây thơ. - NDung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC- Tranh trang 163 trong sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (?) Em thích hình ảnh chi tiết nào trong truyện ? 2. Dạy học bài mới :Giới thiệu bài Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - Chia đọc: ( 3 đọan) - Học sinh đọc chú giải. Tìm hiểu bài *Đoạn 1- (?)Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? (?) Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? (?) Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ? (?) Nội dung chính của đoạn 1 là gì ? *Đoạn 2 (?) Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn ? Đoạn 3- Yêu cầu đọc đoạn 3. (?) Thái độ của công chúa như thế nào? khi nhận được món quà đó ? (?) Câu chuyện rất nhiều mặt trăng cho em hiểu điều gì ? Đoạn diễn cảm bài -Gọi 3hs đọc phân vai (- Tổ chức thi đọc phân vai. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Về đọc lại truyện. - Học sinh nêu - Cảnh vua và các vị cận thần đang lo lắng, suy nghĩ, bàn bạc một điều gì đó. * Đoạn 1:……nhà vua. * Đoạn 2:…… bằng vàng rồi. * Đoạn 3: …tung tăng khắp vườn. - Lắng nghe, theo dõi cách đọc. + Cô bị ốm nặng.Mong muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. + Cho mời các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. + Vì mặt trăng ở xa và to gấp hàng ngàn lần đất nước của nhà vua. *Công chúa muốn có mặt trăng, triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa. *Mặt trăng của nàng công chúa. + Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. + Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của trẻ em rất khác suy nghĩ của người lớn. - Học sinh đọc phân vai lớp theo dõi. - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc 3 lượt. - HS lắng nghe và thực hiện Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số 1 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập 3. - GV chữa và cho điểm . 2. Dạy học bài mới :Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập, thực hành. Bài 1: - HS đọc đề bài. (?) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2:- Gọi 1 HS đọc đề bài. (?) Bài toán hỏi gì ? (?) Muốn biết mỗi gói muối có bao nhiêu gam muối ta cần biết gì trước? - HS lên bảng làm bài tập 3 Bài giải Trung bình mỗi ngày nhà máy SX được số SP là: 49410 : 305 = 162(sản phẩm) Đáp số: 162 sản phẩm - HS đọc đề bài. - Đặt tính rồi tính. - HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện hai con tính. Cả lớp làm vào VBT. - HS đọc đề bài. - Bài toán hỏi số gam mối có trong mỗi gói là bao nhiêu g - Ta cần biết 18 kg = 18000g - Thực hiện phép tính chia 18000 : 240 - HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào VBT. Bài giải Tóm tắt 240 gói : 18 kg 1 gói : . g ? 18 kg = 18000g Số gam mối có trong mỗi gói là: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: (HS về nhà làm bài ) - HS đọc đề bài. (?) Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Tóm tắt - HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vàoVB Bài giải Diện tích : 7140m2 Chiều dài : 105m Chiều rộng : . m ? Chu vi : . m ? Chiều rộng của sân vận động là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân vận động là: (105 + 68) : 2 = 346 (m) Đáp số: 68m; 346m. - Y/C HS dưới lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - dặn dò - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập - HS nhận xét bài làm của bạn. 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Nêu được ích lợi của lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở trường lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Không đồng tình với những biể hiện lười lao động II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 2 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 - Nội dung bài "Làm việc thật là vui". - Giấy, bút vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (?) Tại sao phải yêu lao động? - GV nhận xét- ghi điểm. 2. Dạy học bài mới- Ghi đầu bài - Lao động mới tạo ra được của cải, đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho bản thân và cho mọi người xung quanh. - HS ghi đầu bài. Hoạt động 1: Kể chuyện các tấm gương yêu lao động. - Y/c kể các tấm gương yêu lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động, các bạn trong lớp, trong trường, hoặc ở nơi sinh sống. - Vậy: Những biểu hiện yêu lao động là gì? - GV nhận xét. -Yêu cầu HS lấy ví dụ về biểu hiện không yêu lao động. - GV nhận xét . - Tấm gương yêu lao động của Bác Hồ: Truyện Bác Hồ cào tuyết ở Pa-ri. Bác Hồ làm phụ bếp trên tàu đi tìm đường di cứu nước.- Bác Lương Định Của nhà nông học không ngừng nghỉ. - Anh Hồ Giáo-nhà chăn nuôi giỏi. - Tấm gương HS: Có nhiều bạn giúp đỡ gia đình nhiều việc - Vượt khó khăn chấp nhận thử thách để làm tốt công việc của mình . - Ỷ lại không tham gia vào lao động. Hoạt động 2: Trò chơi "Hãy nghe và đoán" - Chia lớp làm 2 đội mỗi đội 5 người. Sau mỗi lượt có thể thay thế. - Trong thời gian 5-7 phút, lần lượt 2 đội đưa ra các câu ca dao, tục ngữ mà đã chuẩn bị ở nhà về yêu lao động. VD: Làm biếng chẳng ai thiết Siêng việc ai cũng mời 1. Tay làm hàm nhai tay, quai miệng trễ. 2. Ai ơi chớ bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu. - Nhận xét, bổ sung. Hoạt động 3: Liên hệ bản thân - Yêu cầu mỗi HS hãy viết, vẽ hoặc kể về một công việc trong tương lai mà em yêu thích.- GV nhận xét. *KL: Mỗi bạn trong lớp mình đều có những ước mơ về những công việc của mình 3. Củng cố - dặn dò - Gọi 1-2 HS đọc ghi nhớ. - Nhận xét giờ học. - HS kể trong nhóm. - HS kể trước lớp. - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc ghi nhớ Chính tả Nghe viết: MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I. MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2/a hoặc b II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu ghi nội dung bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng viết: ra vào, gia đình, cặp da, cái giỏ, rung rinh, gia dụng,… 2. Dạy học bài mới Hướng dẫn viết chính tả Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi học sinh đọc đoạn văn. (?) Những dấu hiệu nào cho thấy mùa đông đã về trên rẻo cao ? Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu luyện viết từ khó dễ lẫn. Nghe, viết chính tả - Đọc cho học sinh viết bài. Soát lỗi và chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Có thể chọn câu a hoặc b. *Bài 2. a - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài và bổ sung - Kết luận lời giải đúng. b. Tiến trình tương tự a. *Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Tổ chức thi làm bài: Chia lớp thành hai nhóm. Lần lượt lên bảng dùng bút gạch chân vào từ đúng. - Nhận xét và tuyên dương nhóm thắng cuộc (nhóm làm bài tốt) 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về đọc lại bài tập 3 và chuẩn bị bài sau. - Học sinh thực hiện. - Học sinh đọc to. + Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng rên sườn đồi, nước suối cạn dần, những chiếc lá vàng cuối cùng đã lìa cành. *Từ ngữ: Rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít bạc, quanh co, nhẵn nhụi, sạch sẽ, khua lao sao. - Nghe viết bài vào vở. - Nghe soát lại bài viết. - Gọi 1 học sinh đọc to. - Dùng bút chì viết vào nháp. - Đọc, nhận xét, bổ sung. *Lời giải: Loại nhạc cụ, lễ hội nổi tiếng. *Lời giải: Giấc ngủ, đất trời, vất vả. - Học sinh đọc. - Thi làm bài, mỗi học sinh chỉ chọn một từ. *Lời giải: giấc mộng, làm nguời, xuất hiện, rửa mặt, xấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay. Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU - Thực hiện các phép tính nhân, chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - HS: Sách vở, đồ dùng môn học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 4 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi HS chữa bài trong vở bài tập. 2. Dạy học bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: - Viết số thích hợp vào ô trống: - Lần lượt gọi HS lên bảng điền kết quả. - Nhận xét, cho điểm HS. *Bài 2: Đặt tính rồi tính - Gọi 3 HS lên bảng. - Y/c HS làm bài vào vở. - Nhận xét, đánh giá. *Bài 3: Tóm tắt Có : 468 thùng, mỗi thùng 40 bộ. - Chia cho : 156 trường - 1 trường : bộ ? - Nhận xét, đánh giá. *Bài 4: - Nêu yêu cầu và HD HS làm bài tập. - Nhận xét, đáng giá 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về làm bài trong VBT *Bài 1: - Học sinh làm bài tập làm bài tập. - HS làm ra nháp, điền kết quả vào ô trống: 27 23 23 152 134 134 23 27 27 134 152 152 621 621 621 20368 20368 20368 *Bài 2:- HS làm bài ra nháp, 66178 66178 66178 16250 16250 16250 203 203 326 125 125 125 326 326 203 130 130 130 *Bài 3: - HS đọc đề bài, tóm tắt và giải vào vở. - HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. Bài giải Sở GD&ĐT nhận được số bộ đồ dùng học toán là: 40 x 468 = 18720 ( bộ ) Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học toán là : 18720 : 156 = 120 ( bộ ) Đáp số: 120 bộ đồ dùng. *Bài 4: - Đổi vở để kiểm tra, chữa bài. - Nêu yêu cầu của bài tập. a) Tuần 1 bán được ít hơn tuần 4 là : 5500 – 4500 = 1000 ( cuốn sách ) b) Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 là: 6250 – 5750 = 500 ( cuốn sách ) c) Tổng số sách bán được trong bốn tuần là: 4500 + 6250 + 5750 + 5500 = 22000 (cuốn ) Trung bình mỗi tuần bán được l à: 22000 : 4 = 5500 ( cuốn sách ) Luyện từ và câu CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. MỤC TIÊU - Nhận biết dược câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác dịnh dược chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2) viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Giấy khổ to và bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (?) Thế nào là câu kể ? - Nhận xét cho điểm. - Học sinh trả lời. 5 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. Dạy học bài mới : Giới thiệu bài *Bài 1,2 : - Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung. - Phát giấy bút cho hoạt động nhóm. - Thảo luận xong trước dán phiếu. Câu TN chỉ hoạt động TN chỉ người hđ 3. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá 4. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm 5. Các bà mẹ tra ngô Nhặt cỏ, đốt lá Bắc bếp thổi cơm Tra ngô Các cụ già Mấy chú bé Các bà mẹ - Câu: trên nương, mỗi người một việc cũng là câu kể nhưng không có từ chỉ hoạt động, vị ngữ là cụm danh từ. *Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu (?) Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì ? (?) Muốn nói cho từ ngữ chỉ hđ ta làm tn ? - Học sinh nghe. - Học sinh đọc thành tiếng. + Là câu: Người lớn làm gì ? + Hỏi Ai đánh trâu cày ? Câu TN chỉ hoạt động TNchỉ người hđ 2. Câu 2 người lớn… 3. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá 4. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm Người lớn làm gì ? Các cụ già làm gì ? Mấy chú bé làm gì? Ai đánh trâu ra cày ? Ai nhặt cỏ đốt lá ? Ai bắc bếp thổi cơm ? - Yêu cầu học sinh dọc phần ghi nhớ. Luyện tập : Bài 1 Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầy nón lá cọ để gieo cấy mùa sau. Câu 3: Chị tôi đan nón là cọ, đan cả mành cọ và làn cọ xuất khẩu. Bài 2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu tự làm bài: gạch chân dưới CN,VN. - Học sinh nghe. Câu 1: Cha tôi / làm cho . quét sân. CN VN Câu 2: Mẹ / đựng hạt .mùa sau. CN VN Câu 3: Chị / tôi đan xuất khẩu. CN VN - Yêu cầu học sinh tự làm. - Gọi học sinh trình bày, sửa lỗi dùng từ, đặt câu. Cho điểm học sinh viết tốt. 3. Củng cố - dặn dò : (?) Câu kể Ai làm gì? Có những bộ phận nào? - Viết bài vào vở. Gạch chân những câu kể Ai làm gì? - Học sinh trình bày. Kể chuyện MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I. MỤC TIÊU - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của giáo viên, bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện Một phát minh nho nhỏ. - Hiểu nội dung truyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh tranh 167 trong sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi . - Nhận xét và cho điểm. - Học sinh kể. 6 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 2. Dạy học bài mới : Giới thiệu bài Câu chuyện “Một phát minh nho nhỏ” mà các em nghe kể hôm nay kể về tính ham quan sát, tìm tòi, khám phá những quy luật trong giới tự nhiên của nhà bác học người Đức khi còn nhỏ. Hướng dẫn kể chuyện a. Giáo viên kể b. Kể trong nhóm - Yêu cầu kể trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa của truyện c. Kể trước lớp - Gọi học sinh thi kể tiếp nối. Mỗi học sinh kể về nội dung 1 bức tranh. - Gọi học sinh kể toàn truyện. - Khuyến khích học sinh dưới lớp đưa ra câu hỏi cho bạn kể. (?) Theo bạn, Ma-ri-a là người như thế nào ? (?) Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? (?) Bạn học tập ở Ma-ri-a đức tính gì ? (?) Bạn nghĩ rằng chúng ta có nên tò mò như Ma-ri-a không? - Nhận xét và cho điểm từng em. 3. Củng cố - dặn dò (?) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét tiết học. - Về kể lại cho người thân nghe. *Lần 1: Phân biệt được lời của nhân vật. *Lần2: kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ. - Tranh 1: Ma-ri-a .trượt trên đĩa. - Tranh 2: Ma-ri-a .để làm thí nghiệm. - Tranh 3: Ma-ri-a .xuất hiện và trêu - Tranh 4:Ma-ri-a .cô bé phát hiện. - Tranh 5:Người cha .cho hai anh em. - H/sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể 2 lượt thi kể. - Học sinh kể. - Nhận xét, bổ sung. - Nếu chịu khó quan sát, suy nghĩ, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều bổ ích và lí thú trong thế giới xung quanh. - Về nhà kể lại cho người thân Khoa học ÔN TẬP HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cô cố kiến thức: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất của nước và không khí, các thành phần của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Vai trò của nước và không khí trong sh, lao động, sx, vui chơi, giải trí. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - H/s cb tranh ảnh về sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động, vui chơi… - Phiếu học tập cá nhân và giấy khổ A 0 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ 7 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Mô tả hiện tượng và kết quả của thí nghiệm 1? 2. Dạy học bài mới : - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Ôn tập về phần vật chất. - Em hãy hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho một người một tháng ? - Không khí và nước có những tính chất nào giống nhau ? (?) Các tp chính của không khí là gì (?) Thành phần của không khí quan trọng nhất đối với con người là gì ? - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ? Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt. - Yêu cầu trình bày theo chủ đề: + Vai trò của nước, không khí. Hoạt động 3: Cuộc thi: Tuyên truyền viên xuất sắc. - Yêu cầu vẽ tranh theo đề tài: + Bảo vệ môi trường nước. + Bảo vệ môi trường không khí. - Nhận xét, chọn những tác phẩm đẹp, đúng chủ đề, ý tưởng hay sáng tạo. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. - Về ôn các kiến thức đã học để chuẩn bị KTĐK. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Học sinh nghe. - Không màu, không mùi không vị. - Không có hình dạng nhất định. - Ô-xi và ni-tơ. - Ô-xi. - Nhóm thảo luận cách trình bày. Dán tranh ảnh sưu tầm được vào giấy khổ to. Các thành viên trong nhóm thảo luận về nội dung và cử đại diện thuyết minh. - Các nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm bạn. - Thi vẽ. - Học sinh lên trình bày sản phẩm và thuyết trình. Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2010 Toán Luyện tập chung. I. Mục tiêu :Giúp HS củng cố về : - Giá trị theo vị trí chữ số trong một số. - Thực hiện nhân, chia với số cố nhiều chữ số . - Diện tich hình chữ nhật và so sánh số đo diện tích. - Giải bài toán có lời văn, toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Làm quen với toán trắc nghiệm. II. Hoạt động dạy học Hoạt động của giỏo vin Hoạt động của học sinh 8 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 * Bài 1 - Yêu cầu hs tự làm bài kiểm tra theo đề bài trong VBT.( 35 phút ) - Chữa bài và hướng dẫn hs cách cho điểm. * Biểu điểm: - Bài 1: 4 điểm. Khoanh đúng 1 phần được 0,8 điểm. - Bài 2: 3 điểm. - Bài 3: 3 điểm. + Trả lời đúng và phép tính đúng: được 1 điểm. + Đáp ếô êusng: 1 điểm. 3. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống lại kiến thức luyện tập. - Nââjn xét keest quả làm bài hs. - Nhận xét gìơ học Bài 1 a. khoanh vào B b. khoanh vào C c. khoanh vào D d. khoanh vào C e. khoanh vào C Bài 2 a. Thứ năm có số giờ mưa nhiều nhất b. Ngày thứ sáu có mưa trong 2 giò c. Ngày thứ tư trong tuần không có mưa Bài 3 Bài giải S hc sinh nam cđa trưng là: ( 672 - 92 ):2 = 290 ( hc sinh) S hc sinh nữ là: 290 + 92 = 382( hc sinh) ĐS : Nam: :290 hc sinh Nữ : 382 hc sinh Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I. MỤC TIÊU - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc dienx cảm một đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Nội dung: Các em nghĩ về đồ chơi như nghĩ về các vật có thật trong cuộc sống, các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích khác người lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi đoạn văn, câu văn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 học sinh TLCH nội dung bài. - Nhận xét, đọc và TLCH, cho điểm. 2. Dạy học bài mới : Giới thiệu bài mới Luyện đọc - Chia đoạn: (3 đoạn) *Lần 1: Tiếng khó, ngắt giọng *Lần 2: đọc thầm, chú ý cách đọc. Tìm hiểu bài - Đoạn 1: Yêu cầu đọc, trao đổi, TLCH - Chú hề đang trò chuyện với công chúa trong phòng ngủ, bên ngoài mặt trăng vẫn chiếu sáng vằng vặc. - Đọc toàn bài. Chia đoạn. + Đoạn 1: …đều bó tay. + Đoạn 2: …dây truyền ở cổ. + Đoạn 3: …khỏi phòng. - Một học sinh đọc to, trao đổi và TLCH + …đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên 9 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (?) Nhà vua lo lắng điều gì ? (?) Nhà vua cho mời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làn gì ? (?) Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học không giúp được nhà vua ? *Giáo viên tiểu kết. (?) Nội dung của đoạn 1 là gì ? - Đoạn còn lại học sinh đọc, trao đổi. (?) Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ? (?) Công chúa trả lời thế nào ? Đọc diễn cảm - Yêu cầu 3 học sinh đọc phân vai: - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. “Làm sao mặt trăng nhỏ dần nắng đã ngủ”. - Tổ chức thi đọc phân vai. - Nhận xét giọng đọc và cho điểm. 3. Củng cố - dặn dò (?) Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? (?) Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? - Nhận xét tiết học. bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật sẽ phát hiện ra mặt trăng đeo ở cổ là giả, sẽ ốm trở lại - Để nghĩ cách làm cho công chúa không thể nhìn thấy mặt trăng. - Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rộng nên không có cách noà làm cho công chúa không nhìn thấy được. *Nỗi lo lắng của nhà vua. + Chú hể đặt câu hỏi như vậy để dò hỏi công chúa, nghĩ thế nào khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời và một mặt trăng đang nằm trên cổ cô. + Khi ta mất một chiếc răng, chiếc răng .Mặt trăng cũng vậy, mọi thứ đều như vậy. *Cách nhìn của trẻ em về thế giới xung quanh thường rất khác người lớn. - Nhắc lại nội dung chính của bài. - Luyện đọc theo nhóm. Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2. I. MỤC TIÊU - Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.Nhận biết số chẵn và số lẻ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - HS: Sách vở, đồ dùng môn học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS chữa bài trong vở bài tập. 2. Dạy học bài mới: (?) Nhận xét các số chia hết cho 2 có chữ số tận cùng là mấy ? (?) Những số ntn thì chia hết cho 2 ? (?) Các số có tận cùng là 1, 3, 5,7 , 9 thì như thế nào ? Số chẵn số lẻ: (?) Các số chẵn thì như thế nào ? * Tương tự với dãy số lẻ và nêu kết luận . Luyện tập: - Học sinh lên bảng chữa bài 10 : 2 = 5 11 : 2 = 5 dư 1 32 : 2 = 16 33 : 2 = 16 dư 1 14 : 2 = 7 15 : 2 = 7 dư 1 36 : 2 = 18 37 : 2 = 18 dư 1 28 : 2 = 14 29 : 2 = 14 dư 1 - Các số có tận cùng là : 1 ;3 ;5 ;7 ;9 không chia hết cho 2. - 0 ; 2 ;4 ;6 ;8 ;156 ; 158 ; 160 ; 162 ;164 ; - Các số này có tận cùng là : 0 ;2 ;4 ;6 ;8. - Số chia hết cho 2 là số chẵn. - Các số không chia hết cho 2 là số lẻ. 10 [...]... Các số không chia hết cho 2 là: 35 ; 89 ; 867 ; 846 83 ; 840 1 - Nêu yêu cầu và làm bài tập B2.a) 76 ; 92 ; 34 ; 58 b) 547 ; 193 ; 381 - Nhận xét, sửa sai B3 a) 346 ; 3 64 ; 43 6 ; 6 34 b) 365 ; 563 ; 653 ; 635 - Nêu yêu cầu, làm bài tập B4.a) 340 ; 342 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350 b) 8 347 ; 8 349 ; 8351 ; 8353 ; 8355 ; 8357 - Ghi nhớ học và làm bài tập ở nhà Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I MỤC TIÊU - Biết dấu... DẠY HỌC 19 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp cuối tuần I MỤC TIÊU: - Nhận biết những ưu điểm và hạn chế trong tuần 17 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 18 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 20 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động 1: Nhận xét tuần 17 - HS nêu miệng.Nhận xét bổ sung... là: 48 0; 2000; 9010 b) Số chia hết cho 2 nhưng không chia hết 13 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên * Bài 3: Trong các số: a) Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 b) Số nào chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5 c) Số nào chí hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2 Hoạt động của học sinh cho 5 là: 296; 3 24 c) Số chia hết cho 5 nhưng không chí hết cho 2 là: 345 ;... ;2 ;4 ;6 ;8 thì chia hết cho dụ ? 2 2 Dạy học bài mới - Nêu lại đầu bài Giới thiệu bài - Ghi đầu bài - HS thảo luận nêu các số chia hết cho 5 và HD phát hiện dấu hiệu chia hết cho 5: không chia hết cho 5 (?) Số như thế nào thì chia hết cho 5 ? (?) Số ntn thì không chia hết cho 5 ? 20 : 5 = 4 41 : 5 = 8 dư 1 30 : 5 = 6 32 : 5 = 6 dư 2 Luyện tập: 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10 dư 3 15 : 5 = 3 44 : 5 = 8 dư 4 *... 30 : 5 = 6 32 : 5 = 6 dư 2 Luyện tập: 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10 dư 3 15 : 5 = 3 44 : 5 = 8 dư 4 * Bài 1: 25 : 5 = 5 46 : 5 = 9 dư 1 - Gọi HS lên bảng làm bài 35 : 5 = 7 47 : 5 = 9 - Nhận xét chữa bài - Các số có số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 11 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 * Bài 2: Viết số chia hết cho 5 thích hợp - Các số không có... B1.a) Các số chia hết cho 5 là: 660; 3000 945 ; 35 * Bài 3: b) các số không chia hết cho 5 là : 8 ; 57 ; 46 74 ; - Với 3 chữ số : 0 ; 5 ;7 hãy viết các số có 3 5553 chữ số mỗi số có cả 3 chữ số đố và đều - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở chia hết cho 5 B2.a) 150 < 155 < 160 - Nhận xét, đánh giá b) 3575 < 3580 < 3585 c) 335 ; 340 ; 345 ; 350 ; 355 ; 360 * Bài 4: - HS viết vào vở, vài HS nêu miệng - Gọi...Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên * Bài 1:- Gọi HS lên bảng làm bài - Nx * Bài 2: a) Viết 4 số có 2 chữ số mỗi số đều chia hết cho 2 b) Viết 3 số có 3 chữ số, mỗi số đều không chia hết cho 2 - Nhận xét, đánh giá * Bài 3: - Nêu và HD cách làm cho HS a) Với 3 chữ số 3 ; 4 ; 6 hãy viết các số chẵn có 3 chữ số, mỗi số đều có cả 3 chữ... đeo gũi bên dòng nước nhân hoá) VN *Bài 4 * Em nhỏ/ đùa vui trước nhà sàn * Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? có thể là VN động từ, hoặc động từ kèm theo một số từ ngữ * Các cụ già/ chụm đầu bên những chén rượu phụ thuộc gọi là cụm từ VN (?) Vị ngữ trong câu có ý nghĩa gì ? * Các bà, các chị/ sửa soạn khung cửi * Ghi nhớ VN 14 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên * Luyện tập... sử các nhân vật - Các nhóm lần lượt dán phiếu lên bảng lịch sử mà mình chọn - Đại diện 1 số nhóm lầnlượt dán phiếu lên bảng - Đại diện 1 số nhóm trình bày 17 Trường TH Trần Văn Ơn Giáo án lớp 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn H ghi nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu Triều đại Tên nước Nhà Đinh Đại Cồ Việt Nhà Lý Đại Việt Nhà Trần ... 4: - HD học sinh làm bài tập a) Viết số chẵn thích hợp vào chỗ trống b) Viết số lẻ thích hợp vào chỗ trống - Nhận xét, đáng giá 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học - Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho 2 Hoạt động của học sinh B1.a) Các số chia hết cho 2 là: 98 ; 1000 ; 744 ; 7536 ; 5782 b) Các số không chia hết cho 2 là: 35 ; 89 ; 867 ; 846 83 ; 840 1 - Nêu yêu cầu và làm bài tập B2.a) 76 ; 92 ; 34 . sai B3. a) 346 ; 3 64 ; 43 6 ; 6 34 b) 365 ; 563 ; 653 ; 635. - Nêu yêu cầu, làm bài tập. B4.a) 340 ; 342 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350. b) 8 347 ; 8 349 ; 8351 ;. 1000 ; 744 ; 7536 ; 5782 b) Các số không chia hết cho 2 là: 35 ; 89 ; 867 ; 846 83 ; 840 1. - Nêu yêu cầu và làm bài tập. B2.a) 76 ; 92 ; 34 ; 58 b) 547 ; 193