diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc, năng lực tái hiện kiến thức, Ứng dụng âm nhạc.. II.[r]
(1)ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾT
I MỤC TIÊU: ( Dạy học theo chuẩn KTKN, phát huy tính tích cực HS theo 5 lực chuyên biệt)
1 Về kiến thức:
- Học sinh hát giai điệu, thuộc lời ca biểu diễn bốn hát: Mái trường mến yêu; Lí đa
-Hs có khái niệm nhịp 4/4 nhịp lấy đà Đọc TĐN số 1,2.3
-Luyện kĩ hát đọc nhạc thành thạo hs - Ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra tiết
- Kiểm tra đánh giá học lực học sinh
- HS khuyết tật hát lời ca hai hát Mái trường mến yêu, Lý đa
2 Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp
3 Về thái độ:
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích mơn học
4 Định hướng phát triển lực : * Năng lực chung:
- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải vấn đề sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính tốn-Cơng nghệ thông tin truyền thông
* Năng lực chuyên biệt:
- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, lực thực hành âm nhạc, lực trình
diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc, lực tái kiến thức, Ứng dụng âm nhạc
II NỘI DUNG: 1.Nội dung tiết 7
- Ôn tập
(2)- Kiểm tra tiết
III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Chuẩn bị giáo viên - Nhạc cụ
2 Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Nhạc cụ gõ
IV.PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp vấn đáp, quy nạp - Phương pháp thực hành
V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC:
Ngày giảng:2/10/2019
Tiết
ÔN TẬP 1/ Ổn định lớp : (2 phút )
- Kiểm tra sĩ số - Cả lớp hát tập thể
2/Kiểm tra cũ
- Kiểm tra đan xen trình dạy
3/ Gi ng m i ( 40’) ả ớ Hoạt động
của Gv Nội dung
Hoạt động của Hs
Gv ghi nội dung
Nội dung 1: ( 12 phút ) Ôn tập học hát: - Mái trường mến yêu.
- Lí đa
Hs ghi
Gv đàn A Hoạt động khởi động.- Luyện thanh Hs luyện
thanh Gv điều
khiển
B Hoạt động thực hành.
- Trình bày hồn chỉnh hát kết hợp gõ phách theo nhạc đệm đàn
(3)Gv hướng dẫn
- Gv nghe sửa từ chưa xác, nhắc Hs hát thể rõ sắc thái
Gv định C Hoạt động ứng dụng.- Chỉ định số nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( đánh giá xếp loại )
- HS khuyết tật lên bảng tốp ca hát theo bạn
Hs trình bày
Gv ghi nội
dung Nội dung 2: ( 12 phút ) Ơn tập nhạc lí
Hs ghi
Gv hỏi A Hoạt động khơie động.? Nêu khái niệm nhịp ?
B Hoạt động thực hành ? Vẽ sơ đồ cách đánh nhịp Thực đánh nhịp
C Hoạt động ứng dụng ? So sánh nhịp với nhịp nhịp ?
? Nhịp lấy đà nhịp nào?
Hs trả lời Hs thực
Gv ghi nội dung
Nội dung 3: ( 13 phút ) Ôn tập TĐN: Bài TĐN số 1, 2, 3.
Hs ghi Gv yêu cầu A Hoạt động khởi động.- Luyện gõ hình tiết tấu TĐN số 1, 2, 3. Hs thực
Gv đàn - Luyện gam Cdur, trụ âm
B Hoạt động thực hành.
- Đọc TĐN số 1, 2, kết hợp gõ phách - Gv nghe nhắc Hs gõ phách đúng, đủ,
Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( đánh giá xếp loại ) Hs trình bày
4 Củng cố ( phút )
- Gv cho lớp hát lại hát đọc TĐN số 1, 2, kết hợp gõ phách
5 Hướng dẫn BTVN ( phút )
+ Ôn tập hát TĐN + Làm tập sbt
* Rút kinh nghiệm
4
4
2 4
4
(4)
Ngày giảng:11/10/2019
Tiết 8.
KIỂM TRA TIẾT 1/ Ổn định lớp: ( phút )
- Kiểm tra sĩ số
2/Kiểm tra cũ:
3/ Giảng ( 40’)
ĐỀ THI VÀ HƯỚN DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA TIẾT
Môn: Âm nhạc lớp 7
Năm học: 2017 - 2018
Câu hỏi Nội dung chấm điểm Điểm
Câu 1: Em thực hiện hát: Mái trường mến yêu Nhạc lời: Lê Quốc Thắng
I.Thực hát: Mái trường mến yêu
Nhạc lời: Lê Quốc Thắng Hát to rõ ràng, giai điệu, lời ca, giọng hát hay, có động tác phụ hoạ cho hát
2.Hát to rõ ràng, giai điệu, lời ca, giọng hát chưa hay lắm, có động tác phụ hoạ cho hát
3.Hát to rõ ràng, giai điệu, lời ca, giọng hát chưa hay , có động tác phụ hoạ cho hát
4.Hát to rõ ràng, giai điệu,lời ca, giọng hát chưa hay, khơng có động tác phụ hoạ cho hát
5.Hát chưa to, chưa rõ ràng, giai điệu, chưa lời ca, giọng hát chưa hay, khơng có động tác phụ hoạ cho hát
6.Hát nhỏ, chưa giai điệu, lời ca, giọng hát không hay, khơng có động tác phụ hoạ cho hát
(Đ) (Đ) (Đ) (Đ) (CĐ)
(5)7 Học sinh khuyết tật hát lời ca, chưa giai điệu
(Đ)
Câu 2: Em thực TĐN số 2:
Ánh trăng Nhạc: Pháp lời: Lê Minh Châu
II Thực tập đọc nhạc số 2: Ánh trăng
Nhạc: Pháp lời: Lê Minh Châu 1.Đọc nhạc hát lời ca, có gõ phách gõ tiết tấu
2.Đọc nhạc hát lời ca, gõ tiết tấu hay gõ phách chưa
3 Chưa đọc nhạc, hát chưa lời ca, không gõ phách tiết tấu
4 HS khuyết tật hát lời ca TĐN
(Đ) (Đ) (CĐ)
(Đ)
4/ Củng cố ( 2’)
- Sau kiểm tra Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập Hs công bố điểm
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’)
+ Ôn tập hát TĐN + Làm tập sbt
*RÚT KINH NGHIỆM