- Các chú công nhân xây dựng xây được những ngôi nhà cao tầng,trường học,bệnh viện,cầu cống,đường xá.Nhưng công việc cũng rất vất vả để hiểu biết được sự vất vả đó hôm nay chúng mình [r]
(1)Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh : Nghề Xây Dựng
Thời gian thực hiện: số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu
nguyện vọng phụ huynh
- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp
- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết
Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ
Chơi Hướng trẻ vào góc chơi
Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ chơi theo ý thích góc - Theo dõi trẻ đến lớp
- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Sổ theo dõi trẻ
Thể dục sáng
Tập tập thể dục sáng -Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt
- Sân tập phẳng an toàn
- Đĩa nhạc hát “ chào ngày mới”
(2)Từ ngày 20 /11 /2017 đến ngày 15 tháng 12 năm 2017 Từ ngày 11 /12 Đến ngày 15 /12/2017)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông
bà, bố mẹ,
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh
- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,
-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Quan sát trẻ chơi góc - Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Điểm danh trẻ
- Trẻ chơi bạn góc
- Biết cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ có mặt “ Dạ”
1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng
2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạynhanh
3.Trọng động
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay thay đưa trước, sau - Ngồi xổm đứng lên
- Đưa tay lên cao nghiêng người sang hai bên
- Bật nhảy chỗ
4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà
- Xếp thành hàng dọc
-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “ cháu yêu bà”,
thực động tác theo hiệu lệnh cô
-Trẻ tập cô động tác phát triển chung
-Đi nhẹ nhàng
A TỔ CHỨC CÁC
(3)động
Hoạt động góc
Góc chơi đóng vai: Chơi đóng vai mơ cơng việc nghề: bán hàng, giáo
- Góc chơi xây dự ng Xây dựng trường học, nhà máy, doanh trại đội
Góc nghệ thuật -Tạo hình
Vẽ, xé dán, tơ màu tranh dụng cụ , trang phục nghề xây dựng
-Âm nhạc
Biểu diễn hát chủ đề xây dựng, chơi với dụng cụ âm nhạc
Góc học tập Xem sách tranh chuyện, kể chuyện theo tranh chủ đề nghề nghiệp, làm sách tranh nghề xây dựng
- Góc thiên nhiên: Tưới Chơi với cát, nước, sỏi…v v
-Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để trường học
- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán tô màu tranh trang phục nghề xây dựng
- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên
- Sử dụng dụng cụ âm nhạc biểu diễn - Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách
- Trẻ biết cách chăm sóc
- Trẻ yêu thích lao động
- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục vai
- Bộ đùng dùng dinh dưỡng, bán hàng - Các khối gỗ, nhựa, - Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối - Mơ hình trường học
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v
-Trang phục, dụng cụ âm nhạc
- Một số tranh ảnh vè chủ đề nghề nghiệp
- Cát, sỏi, bình tưới dụng cụ chơi với cát nước…v.v
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên
(4)1.Ổn định
-Cho trẻ hát, vận động “ cháu u cơng nhân ” trị chuyện trẻ hát 2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước chơi
+ Cô hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc
-Cơ giới thiệu nội dung chơi góc
+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!
+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng
+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi
2.2 Quá trình trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc
- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Nhận xét, tuyên dương
- Hát vđ - trị chuyện
- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc
-QS lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
Phân vai chơi
- Trẻ chơi góc
-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét
- Quan sát lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(5)Hoạt động ngoài
trời
Hoạt động có chủ đích
- Dạo chơi quan sát sân trường, thời tiết
-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên -Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Địa điểm, nội dung trị chuyện
- Trang phục trẻ
- Trò chuyện với trẻ số nghề phổ biến : Nghề xây dựng
- Trẻ biết công việc cô y tá,bác sĩ
- Rèn kĩ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ
- Địa điểm
- Một số đồ dùng nghề xây dựng - Nội dung câu hỏi trò chuyện
- Vẽ người làm nghề mà trẻ thích
- Trẻ biết cơng việc số nghề trẻ yêu thích, biết vẽ người theo ý thích trẻ
-Tranh ảnh số nghề
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên
(6)2 Q S đàm thoại - Cô cho trẻ dạo
- Cho trẻ qs bầu trời tời tiết ngày, dạo chơi sân trường
- Các xem sân trường có gì?
- Ngồi cịn nghe tiếng nữa? - Cho trẻ kể tên nghề mà trẻ biết
- Đứng xung quanh cô -QS lắng nghe - Trẻ kể
* Cho trẻ quan sát tranh , băng hình đàm thoại
- Hỏi trẻ để có ngơi nhà cao tầng người làm ra?
- À bác thợ , xây lên nhiều cơng trình
- Ngồi ngành xây dựng cịn biết nghề khơng
- Giáo dục kính trọng lễ phép với người lớn
- Quan sát tranh - Trị chuyện
- Trẻ kể nghề công an, bác sĩ - Cho trẻ kể tên nghề mà trẻ biết
- Bây cô cho vẽ người làm nghề
- Cô hướng dẫn trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ kể tên nghề bác sĩ, cô giáo
- Trẻ vẽ theo ý thích
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động
Trị chơi vận động - Tung bóng, kết bạn
-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi
(7)ngoài trời
-Hoạt động chơi, tập
hứng thú chơi trò chơi
- Rèn kỹ vận động
- Giáo dục trẻ tình cảm gia đình
- Trị chơi dân gian: Chi chi chành chành, dung dăng dung dẻ, oản
Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi
-Trẻ thuộc đồng dao
Chơi tự - Trẻ biết chơi đoàn
và chia sẻ với bạn
- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân
- Đồ chơi trời sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn đinh
2 Giới thiệu: Tên tc
- Luật chơi: Phải kết bạn theo yêu cầu
Trẻ tập trung
(8)- Cach chơi:
Mỗi trẻ có đồ dùng nghề chăm sóc vừa vừa hát, nói “ kết bạn ” hai bạn có đồ dùng giống kết thành đôi bạn
3 Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô qs nhận xét trẻ chơi
4.Củng cố-GD
-Hỏi trẻ tên TC
5.Nhận xét tuyên dương
cách chơi luật chơi
Trẻ chơi trò chơi 1-2 lần theo hứng thú
-Nhắc tên trò chơi -Nhắc tên TC
- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn Cơ bao qt trẻ chơi
-Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời
-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt
Vệ sinh - Rèn thói quen vệ
sinh trước, sau ăn
- Nước sạch, Khăn mặt sạch,
- Ăn trưa, ăn quà chiều
- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo khơng khí vui
(9)động ăn vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn
- Giáo dục trẻ số thói quen hình vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, khơng làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng
- Bát, thìa, cốc cho trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn:
+ Một đĩa đựng thức ăn rơi
+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt
động ngủ Ngủ trưa
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ
-Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sẽ, yên tĩnh, thoáng mát mùa hè
- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực bước rửa tay, + Lau mặt
- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt
1.Trước ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng
- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn
(10)ngay ấm
- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn
2.Trong ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn
3 Sau ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định
-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn
-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước
-Trẻ cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho
trẻ nằm theo thành dãy
- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ
2 Trong trẻ ngủ
- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy
3.Sau ngủ
- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định
-Tự lấy gối
-Trẻ nằm theo tổ thành dãy
- Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo ý
thích
- Rèn cho trẻ cách xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng
- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng, để ngăn
- Trẻ nhớ tên thuộc thơ/ hát học chủ đề
- 2-3 quần, áo loại
(11)chủ đề “ Nghề nghiệp”
đúng hát, rèn kỹ biểu diễn cho trẻ
phục âm nhạc
- Đọc thơ “ Bé làm nghề”
- Trẻ hiểu nội thơ
-Trẻ tự tin
- Tranh minh họa
-Hoạt động góc theo ý thích trẻ
- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
- Một số đồ dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo để
đúng ngăn
Tủ đựng đồ dung cá nhân
+ Cho trẻ thực gấp quần áo để gọn gàng vào ba lô
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực
* Tổ chức cho trẻ ôn hát múa hình thức
+ Cả lớp,theo tổ, Cá nhân,
(12)+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Hỏi trẻ tên hát
* Giáo dục yêu quí người làm nghề chăm sóc sức khỏe
- Cơ hỏi trẻ tên thơ học chủ đề
- Tổ chức cho trẻ đọc diễn cảm thơ - Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng bác cơng nhân
-Trẻ chọn vai nói lời nhân vật
-Trẻ đóng kịch
-Nhắc lại tên chuyện
* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi
-Trẻ chọn góc chơi - Chơi bạn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(13)Chơi, hoạt động theo ý
thích
-Biểu diễn văn nghệ - Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên
- Trang phục dụng cụ âm nhạc
Trả trẻ
Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ vệ sinh
sạch - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
-Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh
- tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
(14)- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn tđ
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, chưa ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ mắc lỗi
- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng PBN(cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé -Trẻ nhận xét
-Qs lắng nghe - Cắm cờ
-Qs lắng nghe
- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Cơ hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh trẻ
Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động : Thể dục
(15)TCVĐ : Ném trúng vòng tròn
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Cháu u cơng nhân” I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết đường hẹp đầu đội túi cát,khi trẻ giữ thăng bằng,đi hết đường hẹp qui định không làm rơi túi cát
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi Kỹ năng
- Rèn kí quan sát - Phát triển tố chất vận động
- Kỹ xác định phương hướng Giao dục.
- Giáo dục trẻ tập luyện thể dục thể thao để thể phát triển khỏe mạnh, biết yêu quí, kính trọng bác cơng nhân
II Chuẩn bị
Đồ dùng giáo viên trẻ - Sân tập sẽ,an toàn cho trẻ - Đường hẹp, 10- 15 túi cát Địa điểm tổ chức: Sân trường.
III Tổ chức hoạt động.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Trò chuyện nghề xây dựng
- Cô cho trẻ kể công việc bác thợ xây - Hát vận động "Cháu yêu cô công nhân '' 2.Giới thiệu bài
- Sau lớn lên muốn làm nghề ? - Muốn làm công nhân,làm bác thợ xây,làm công an hay đội phải có thể khỏe mạnh từ phải thường xuyên tập luyện thể dục nhớ chưa.Hôm cô tập thể dục “ "Đi đường hẹp đầu đội túi cát ''
- Trẻ kể
- Trị chuyện - Hát vận động
(16)3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động - Lớp hát cô :Cháu yêu cô cơng nhân cho cháu vịng trịn quanh sân tập, kết hợp kiểu
3.2 Hoạt động 2: Trọng động. 3.2.1 Bài tập PTTC
Trẻ đứng hàng ngang theo tổ
- Động tác tay: Thay đưa trước sau
- Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên - Động tác bụng đưa tay lên cao nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: Tay chống hông bật tiến phía trước
3.2.2 Vận động bản.
- Cô giới thiệu tên tập: Đi đường hẹp đầu đội túi cát
- Cô làm mẫu lần
- Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích Cơ đứng chuẩn bị đầu đường hẹp cho cô giữ thăng hết đường hẹp quy định không làm rơi túi cát.Chú ý phải bước đều,không giẫm lên vạch,tư người ngắn,đầu không cúi.Đi hết đường hẹp mang túi cát vị trí ban đầu
- Mời trẻ lên tập cô
- Lần lượt trẻ thực hiện.Mỗi lần trẻ tập,mỗi trẻ tập 3-4 lần
- Cô quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Cơ cho trẻ thực thi đua theo tổ nối tiếp
- Động viên khuyến khích trẻ tập
2.3.Trò chơi vận động: “Ném trúng vòng tròn”
Đội hình vịng trịn
- Đi gót chân - Đi mũi chân Đi khom lưng -Chạy chậm - -Chạy nhanh
-Đội hình hàng ngang -Trẻ tập động tác theo cô động tác tập lần, nhịp
- Bật theo nhịp xắc xô
- Trẻ đứng hàng quay mặt vào
- Chú ý lắng nghe - Chú ý, quan sát
- 1-2 trẻ làm thử
- Trẻ thực vận động
(17)- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi : Trẻ đứng vòng tròn trẻ cầm tay túi cát.Khi nghe hiệu lệnh ném túi cát vào vòng tròn sau nhặt túi cát lên vị trí cũ - Cơ cho trẻ chơi 4-6 lần
- Động viên khuyến khích trẻ 3 Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố- giáo dục
-Hỏi trẻ tên tập, tên trò chơi -GD trẻ thường xuyên tập thể dục 5.Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương - Chuyển hoạt động khác
- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ chơi.trò chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
- Nhắc lại tên tập, tên trò chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ) .
Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2017
(18)Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc Hát “ Cháu yêu cô cơng nhân” I Mục đích- u cầu
1 Kiến thức
-Trẻ biết cách gộp hai nhóm đối tượng lại với đếm phạm vi 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát lắng nghe
- Luyện kỹ đếm, nhận biết phân biệt, so sánh 3 Giao dục.
-Trẻ hứng thúng tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cuả giáo viên tr - Mỗi trẻ hoa hång ( đỏ,1 vàng) - Mỗi trẻ hai cao thấp - Một cam xanh cam chín - Đồ dùng cô giống trẻ
- Thẻ số 1- -
- Lô tô, tranh ảnh đồ dùng xõy dựng - Nhạc hát
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Hát vận động “ Cháu yêu cô công nhân” - Cho trẻ kể tên số nghề xã hội mà trẻ biết
2 Giới thiệu
- Trị chơi : Trốn – Cơ đưa rổ đồ chơi Cơ đâu
- Cơ có ?
- Đúng ! Các có muốn chơi với rổ đồ chơi khơng ?
Hướng dẫn
3.1 Hoạt động Chơi với rổ đồ chơi
- Hát vận động - Trẻ kể
(19)- Các thử nhìn xem rổ có ?
- Có hoa ? Các nhặt hoa lên xếp bàn cho cô vừa xếp vừa đếm
- Đây ? Các lại xếp bàn đếm nào? Có ?
- Bây rổ có ?
- Chúng xếp cam đếm ? - Bây cô cất đồ chơi vào rổ vừa cất vừa đếm lại
3.2 Hoạt động 2: Gộp hai nhóm đối tượng và đếm phạm vi 3
- Các ơi! Đây bơng hoa màu ?
- Các xếp hoa màu đỏ bàn phía bên tay trái ?
- Trong rổ lại bơng hao màu gì? - Các xếp bơng hoa màu vàng sang bên tay phải
- Bây thử đếm xem phần có bơng hoa ?
- Đặt thẻ số tương ứng cho phần
- Bây phần có bơng hoa? Cơ đem số bơng hoa để chung vào thành phần xem lúc có bơng hoa ?
- Hai hoa đỏ cô đề chung với hoa vàng bơng hoa.Bạn tìm cho cô thẻ số tương ứng với hoa ?
- Sau lần tìm thẻ số,cơ cho trẻ đọc số thẻ Động viên khuyến khích trẻ
- Cô làm tương tự với số
- Cho trẻ nhắc nhắc lại nhiều lần “ Hai hoa đỏ gộp với hoa vàng thành hoa”
- “ Hai cao gộp với thấp thành cây”
- “ Một qủa cam xanh gộp cam vàng thành cam”
3.3.Hoạt ng : Trũ chi luyn tp - Trò chơi: “KÕt b¹n”
- Hoa ,cây,quả
- Xếp 1,2,3 bơng hoa - Có
- Quả cam - 1,2,3
- Trẻ cất đếm 1hoa,2 hoa,3 hoa,1quả,2 quả,3 quả,1cây,2 cây,3
- Màu đỏ - Trẻ xếp - Màu vàng - Trẻ xếp
- Một phần có phần có bơng hoa
- Thẻ số 2,1
- Đếm 1,2,3
(20)- Cách chơi: Cô thành vòng tròn hát hát “Cháu u cơng nhân” Khi có hiệu lệnh, phải tìm kết bạn thật nhanh, cho nhóm có số l-ợng với u cầu củacô
- Luật chơi: Ai không kết đợc bạn với nhóm, nhóm kết bạn có số lợng khơng với u cầu bạn phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần Sau lần chơi, cô bạn kiểm tra kết Cô tuyên dơng, khen ngợi khích lệ trẻ
- Gi¸o dục trẻ yêu quí tự hào nghề phơc vơ lỵi Ých cho x· héi
4 Củng cố.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập
- Giáo dục trẻgiữ gìn đồ dùng sạch, đẹp 5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ theo lớp, tổ, cá nhân -Chuyển hot ng
- Trẻ lắng nghe trò chơi
- Trẻ chơi
- Gp hai nhúm i tng phạm vi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)
(21)
Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: Âm nhạc : Biểu diễn văn nghệ chủ đề nghề nghiệp.
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện nghề xây dựng. I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên, thuộc hát học chủ đề nghề nghiệp. - Trẻ biểu diễn cách tự nhiên
Kỹ năng
- Rèn luyện mạnh dạn, tự tin tham gia biểu diễn văn nghệ - Rèn luyện khẳ nghe, hát nhạc giai điệu hát Giao dục
- Trẻ hứng thú yêu thích hoạt động nghệ thuật
- Giáo dục trẻ yêu qíu , kính trọng bác cơng nhân, biết giữ gìn sản phẩm nghề làm
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Nhạc hát, loa máy tính, ti vi - Dụng cụ âm nhạc, nhạc hát… Địa điểm tổ chức: Trong lớp.
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cơ trị chuyện với trẻ nghề xây dựng - Cho trẻ kể tên số dụng cụ nghề xây dựng
- Giáo dục trẻ u q kính trọng bác cơng nhân xây dựng
2 Giới thiệu bài.
(22)- Xin chào mừng đến với buổi biểu diễn văn nghệ ngày hôm nay!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ.
- Các có biết cơng việc giáo đang làm gọi nghề khơng?
- Đúng cô giáo giống người mẹ vậy, yêu thương con, dạy biết đọc, biết viết, biết hát, múa, kể chuyện Chăm cho ăn, ngủ Các u q, kính trọng giáo
- Các hát tặng cô giáo nào? - Mời trẻ biểu diễn hát “ Cơ mẹ’’
- Trong xã hội có nhiều nghề bạn kể cho cô nghe xem biết nghề gì? - Đúng nghề cơng nhân làm cơng việc gì?
- Các có u q cơng nhân khơng?
- Vậy hát tặng cô cơng nhân hát gì?
- Cơ mời trẻ biểu diễn hát “ Cháu yêu cô công nhân’’
- Chú công nhân xây nhà cao tầng làm nghề gì?
- Chú cơng nhân xây dụng ngồi xây nhà cịn xây nhỉ?
- Đúng thơ “ Chiếc cầu mới’’nói tài tình cơng nhân xây dựng
- Cơ mời nhóm trẻ đọc thơ
- Ngồi cơng nhân xây dựng cơng nhân cịn làm gì?
- Các có u thợ dệt khơng? Vì sao? - À dệt lên áo len, mũ len, khăn tất cho dùng mùa đơng giá rét mặc khơng cịn lạnh mà phải biết ơn cô
- Nghề giáo viên
- Mời 1- trẻ hát
- Công nhân, công an - Xây nhà, dệt may áo
- Cháu yêu cô công nhân - Trẻ biểu diễn
- Xây dựng - Xây cầu
(23)thợ dệt
- Cô mời trẻ biểu diễn “ Cháu yêu cô thợ dệt’’
- Cơ động viên khuyến khích trẻ
3.2 Hoạt động 2: Nghe hát “ Hạt gạo làng ta”.
- Vừa thấy lớp hát, đọc thơ hay Cô muốn hát tặng hát “ Hạt gạo làng ta’’ Qua hát thấy vị ngào hạt gạo quê vất vả bác nông dân
- Cô hát -2 lần
- Giảng nội dung hát Bài hát “ Hạt gạo làng ta’’ nhạc “ Trần viết bính’’ lời thơ “ Trần Đăng khoa’’ Bài hát nói hạt gạo quê hương gửi tiền tuyến nuôi quân gửi miền quê xa chứa đựng vị thơm quê hương vất vả người nơng dân làm hạt gạo Giai điệu vừa vui nhộn vừa thiết tha tình cảm
- Mở đài băng trẻ hưởng ứng - Cơ động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố: Hôm biểu diễn văn nghệ hát múa hát gì?
5.Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động
- Trẻ hát nhún nhảy
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Trẻ hưởng ứng cô
(24)Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: KPXH : Tên gọi, công dụng , sản phẩm , hoạt động của nghề xây dựng
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “ Chiếc cầu mới” I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ hiểu công việc cô công nhân xây dựng.Biết nơi làm việc,đồ dùng,dụng cụ,sản phẩm,nguyên vật liệu nghề xây dựng
2 Kỹ năng
- Nhận biết,phân biệt,so sánh - Ghi nhớ có chủ định trẻ - Phát triển vốn từ cho trẻ Giao dục.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động Giáo dục trẻ biết ơn,kính trọng người lao động.Giữ gìn đồ dùng,sản phẩm người lao động làm II Chuẩn bị
1 Đồ dùngcủa giao viên trẻ - Tranh ảnh nghề xây dựng như:
- Đồ dùng dụng cụ lao động nghề xây dựng - Nguyên vật liệu,sản phẩm nghề xây dựng - Tranh lô tô
(25)III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Đọc thơ : Chiếc cầu
- Cô hỏi trẻ : xây dựng lên cầu ? - Các công nhân xây dựng việc xây lên cầu,các cịn xây ? - Các thấy cơng nhân xây dựng có gỏi khơng ?
2.Giới thiệu bài.
- Các công nhân xây dựng xây nhà cao tầng,trường học,bệnh viện,cầu cống,đường xá.Nhưng công việc vất vả để hiểu biết vất vả hơm tìm hiểu nghề xây dựng 3.Hướng dẫn
3.1.Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh nghề
xây dựng
- Cô đưa tranh hỏi trẻ - Các biết ? - Chú công nhân làm ? - Chú mặc quần áo màu ?
- Chú đội đầu ? Mũ màu ?
- Chú cơng nhân xây dựng xây lên cơng trình ?
- Đúng ! Chú xây nhà,trường học,cầu cống,bệnh viện,đường xá
- Các thấy có gỏi khơng ?
- Đọc thơ
- Chú công nhân xây dựng
- Xây nhà
- Lắng nghe
- Chú công nhân - Xây gạch - Màu xanh - Mũ màu vàng
- Xây nhà,trường học
(26)- Các ngày làm việc vất vả đấy.Thế có biết vất vả không ?
- Đúng ! mặc cho trười nóng hay trời giá rét phải lao động
- Ở lớp có bố bạn làm nghề xây dựng không ?
3.2.Hoạt động : Cho trẻ kể tên đồ
dùng,dụng cụ lao động nghề xây dựng. - Cho trẻ quan sát hình ảnh kể tên đổ dùng :
Bàn xoa,bay,thước,xô sách vữa,cuốc,xẻng - Cho trẻ đọc tên loại đồ dùng
3.3 Hoạt động 3: Trẻ kể tên nguyên vật liệu để dùng nghề xây dựng sản phẩm của nghề xây dựng
- Cô cho trẻ xem tranh : xi măng,cát,gach,đá sỏi,ngói vơi sơn cho trẻ kể tên nguyên vật liệu
- Trẻ đọc tên loại nguyên vật liệu - Cô quan sát trẻ sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cho trẻ kể sản phẩm nghề xây dựng 3.4 Hoạt động 4:Trò chơi luyện tập * Trò chơi: Thi xem nhanh.
- Cô chia trẻ thành đội:
- Cách chơi : Cô chuẩn bị số đồ dùng,dụng cụ nghề xây dựng ,nhiệm vụ bạn đội bật qua vòng thể dục lên chọn đồ dùng,dụng cụ nghề xây dựng Mỗi bạn chọn đồ dùng chọn xong chạy cuối hàng đứng,bạn khác
- Đổ mồ hôi
- Quan sát - Trẻ kể
- Trẻ đọc
- Quan sát tranh
-Trẻ kể - Trẻ đọc
- Trẻ kể
(27)mới lên
- Luật chơi : Thời gian nhạc đội chọn nhiều đồ dùng,dụng cụ nghề xây dựng đội đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Quan sát động viên trẻ
4 Củng cố
- Các vừa tìm hiểu nghề ? 5 Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương -Chuyển hoạt động
- Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ)
.
(28).
Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động : Văn học: Đồng dao: Vuốt hột nổ. Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Em tập lai ô tơ” I Mục đíc- u cầu
1 Kiến thức
- Trẻ đọc thuộc đồng dao,trẻ biết đồng dao nói số đồ dùng nghề.Trẻ đọc ,biết thể nhịp điệu đồng dao vui nhộn
2 Kỹ năng
- phát triển khả ghi nhớ có chủ định trẻ - Phát triển vốn từ,
Giao dục.
- Giáo dục giữ gìn đồ dùng lao động,và giữ gìn sản phẩm nghề,kính trọng người lao động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùngcủa giao viên trẻ - Tranh minh họa đồng dao
- Tranh cho trẻ tô màu đồ dùng dụng cụ số nghề Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định- trò chuyện
- Hát vận động : Em tập lái ô tô
- Các ! Lái ô tô cịn gọi nghề ? - Các có muốn sau trở thảnh người làm nghề lái xe không ?
(29)- Vậy lái xe cần phải có ?
- Đúng ! Muốn lái xe phải có tơ để tập lái
2 Giới thiệu
- Muốn làm nghề phải có đồ dùng nghề đó.Thế muốn may áo phải có ? - Đúng ! để biết thêm đồ dùng số nghề lắng nghe cô đọc đồng dao “ Vuốt hột nổ” !
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt đông1: Cô đọc đồng dao. - Cô đọc lần kết hợp cử điệu
-Giảng nội dung: Bài đồng dao “ Vuốt hột nổ” cho biết số đồ dùng dụng cụ số nghề
- Trong có từ “ Cái Má” nỏ để bắn chim “ Trốc” đầu “ Khăn bịt tốc” khăn để bịt đầu, “ Nốc” thuyền !
- Cô đọc lần tranh rời phông 3.2 Hoạt đông 2: Đàm thoại giảng giải - Cô vừa đọc đồng dao có tên ? - Cái kéo đồ dùng nghề ? - Cài cày để làm ?
- Cái thuổng để đắp bờ cơng việc nghề ?
- Cái khn để làm ? - Cái nốc để làm ? - Cái chén để làm ? - Cái ve dùng làm ?
- Trong đồng dao nói đến nhiều nghề
- Có ! - Có xe tơ
- Có kim,kéo,chỉ
- Lắng nghe
- Quan sát - Vuốt hột nổ - Thợ may - Làm ruộng
- Làm ruộng – nông nghiệp - Đúc bánh
(30)không ?
- Đó nghề ?
3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc đồng dao - Cô dạy trẻ đọc cô câu lớp - Tìm tổ : Lần lượt tổ đọc
- Nhóm trẻ,cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần
- Trẻ đọc cô quan sát sửa sai,sửa ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ.Sửa sai sửa ngọng cho trẻ
3.4 Hoạt động : Cho trẻ tô màu tranh bác cấp dưỡng.
- Cô cho trẻ tô màu tranh số dụng cụ nghề
- Nhận xét,tuyên dương trẻ 4 Củng cố:
-Trẻ nhắc lại tên đồng dao.
- Giáo dục Trẻ kính trọng nghề 5 Kết thúc.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
- Có !
- Đọc 2-3 lần - Tổ đọc
- Cá nhân đọc,nhóm đọc
- Cả lớp đọc 1-2 lần
- Trẻ tô màu
- Vuốt hột nổ
(31)