CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP HỒNG NHUNG 5 TUẦN TRƯỜNG MẦM NON TT MỸ TÚ

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN MỸ TÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường MNTT HHN Độc lập – Tự Do – Hạnh Phúc Thị trấn ngày 20 tháng 08 năm 2013 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013 – 2014 I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. - Tổng số trẻ trong lớp: 37 cháu, trong đó có 16 nữ. + Dân tộc: Kinh:33 / nữ, Hoa: 02 / nữ, Khơme: 02/ nữ + Chế độ chính sách: Có 06 cháu hưởng chế độ chính sách 1) Thuận lợi: + BGH: Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và bgh nhà trường cùng hội phụ huynh học sinh, các cấp chính quyền của địa phương cũng đã tạo sự thuận lợi cho việc giảng dạy của giáo viên được thuận lợi hơn. + Cơ sở vật chất: Của trường tương đối đầy đủ, lớp có nền gạch sạch sẽ thuận lợi cho việc chơi tập trong lớp và có không gian trang trí các góc, lớp có cầu vệ sinh có bản ghế đầy đủ đúng qui cách phù hợp với lứa tuổi, có hành lang đủ để trẻ ngồi ăn trưa, có điện nước đầy đủ để cho trẻ sinh hoạt hàng ngày. + Đồ dùng đồ chơi: Tương đối đầy đủ và phong phú về mẫu mã. + Giáo viên: Có trình độ tay nghề trên chuẩn, tận tụy với công việc nhiệt tình trong công tác giảng dạy và chăn sóc trẻ. Cô giáo gần gũi thường xuyên quan tâm trò chuyện với trẻ kết hợp trao đổi với phụ huynh những nhu cầu cần thiết của nhà trường, và tình hình học tập cũng như sức khỏe của trẻ nhằm đưa ra những biện pháp giáo dục cho trẻ một cách tốt nhất. + Phụ huynh: Khi cuộc sống ngày càng phát triển theo nhu cầu kinh tế của thị trường, hòa nhập cùng đất nước về việc học tập của trẻ ở lứa tuổi mầm non cũng được chú trọng hơn và phụ huynh cũng quan tâm đến việc học của trẻ và thời gian biểu trong ngày tại trường lớp, và cho trẻ ngồi đúng độ tuổi hơn trước. + Trẻ: Trẻ đi học đúng độ tuổi, ra lớp đông và có nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày ở lớp cũng như gia đình trẻ dễ gần gũi với cô. 2) Khó khăn: Qua các mặt thuận lợi cũng có một số còn hạn chế trong công việc giảng dạy như: Trang thiết bị đồ dùng đồ chơi của trẻ chưa đầy đủ cho mỗi trẻ trước cửa lớp còn nước đọng trơn trợt khi mưa xuống, khuôn viên lớp còn trật hẹp chưa có kho chứa đồ dùng cá nhân của trẻ, hành lang cho trẻ ngồi ăn vào buổi chiều còn hạn chế vì nắng, mưa hắt vào, nên việc sinh hoạt của trẻ còn hạn chế, một số trẻ lần đầu mới ra trường còn thấp còi và suy dinh dưỡng 1 Còn một vài trẻ nhút nhát, phát âm còn đớt,nhận thức trẻ chưa đều tự mình khám phá. Một số trẻ lần đầu đến lớp chưa qua độ tuổi nên trẻ còn khóc và chưa chịu học, lớp đông trẻ. II) Chỉ tiêu và hướng phấn đấu chung: - Danh hiệu lớp: đạt xuất sắc Chỉ tiêu huy động trẻ trong năm học 30/ 1 lớp ra trường đạt 100% trẻ ra lớp đúng độ tuổi, giữ sĩ số đến cuối năm 100% không giảm quá 1% - Danh hiệu đăng ký thi đua cá nhân của giáo bản thân giáo viên: giáo viên giỏi cấp trường, chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, bằng khen cấp tỉnh. - Năm học trước đã đạt được chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, và bằng khen của tỉnh với sáng kiến kinh nghiệm “ Một số biện pháp để trẻ tích cực khám phá môi trường xung quanh trong lĩnh vực phát triển nhận thức”. và thực hiện áp dụng sáng kiến của mình vào quá trình giảng dạy năm học 2013 – 2014. - Đăng ký mới cho đề tài: III) Nội dung và giải pháp thực hiện. 1. Thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua do ngành phát động: a. Nội dung: - Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đao đức, tự học và sáng tạo. - Xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích - Thực hiện cuộc vận động 2 không với 4 nội dung. - Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. b. Yêu cầu 1: - Cùng đồng nghiệp chia sẽ và giúp đỡ khi gặp khó khăn, có cuộc sống giản dị, yêu thương trẻ như con của mình, khiêm tốn trước những thành tích mình đạt được. - Phấn đấu trong việc nâng cao trình độ chuyên môn - Có lối sống lành mạnh và giản dị, không vi phạm đạo đức nhà giáo và tệ nạn xã hội. - Đối xử công bằng trẻ và không xâm phạm thân thể trẻ. - Tham gia tốt các lớp chính trị hè, các lớp tập huấn về chuyên môn. - Giáo viên luôn nắm vững những kiến thức cơ bản về phòng chống và xử lý các tai nạn xảy ra trong lớp, trường. - Giáo dục trẻ và phối hợp cùng phụ huynh giáo dục và tuyên truyền cho trẻ biết bảo vệ mình không để xảy ra tai nạn. - Giáo viên cần quan sát thật kỹ những vật dụng xung quanh khi tổ chức cho bé chơi, đi dạo, đi vệ sinh…. - Trong cây xanh trước lớp học tạo cảnh quanh xanh, sạch, đẹp, an toàn. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường xung quanh. 2 - Tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ. - Giáo viên luôn có thái độ gần gủi, thân thiện, yêu thương và tôn trọng trẻ. - Đối đồng nghiệp luôn hòa đồng trong giảng dạy, học tập qua các tiết dự giờ, hội giảng… - Thực hiện tốt các qui định của nhà trường và cấp trên. - Nâng cao trình độ chuyên môn, dự giờ đúng lịch. - Không vi phạm đạo đức nhà giáo và không để học sinh ngồi nhằm lớp. * Đối với trẻ: - Trẻ biết ý thức trong học tập, luôn đi học đều không nghỉ học khi chưa xin phép - Khi chơi với bạn không đánh bạn và nói chuyện với bạn không xưng hô mày, tao. - Đối với trẻ: + Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau. + Giáo dục trẻ lòng khiêm tốn không khinh thường người khác. + Giáo dục trẻ biết chia sẽ cùng bạn và người xung quanh. + Có nề nếp trong học tập và trong sinh hoạt. c. Chỉ tiêu 1: - Tham gia và cố gắng đạt 100% các phong trào do trường phát động. - Đối với trẻ 100% trẻ có nề nếp biết cất dẹp đồ dùng dụng cụ học tập theo đúng nơi qui định. Về chuyên cần phấn đấu hàng tháng đạt từ 85% trở lên. - Trẻ biết yêu thương và giúp đỡ bạn khi gặp khó. - Trẻ có nề nếp trong học tập và sinh hoạt hàng ngày. - Trẻ biết giúp đỡ người xung quanh. - Phấn đấu không vi phạm các tệ nạn xã hội và phẩm chất đạo đức. - Trẻ đạt kết quả tốt trong học tập và cùng bạn vui chơi, không xưng hô mày tạo khi nói chuyện. - Trẻ được đảm bảo an toàn không xảy ra tai nạn và được giáo dục tự bảo vệ mình. - Trẻ đến trường và tích cực học tập, vui chơi, đều thích tham gia các trò chơi dân gian. Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường. - Trẻ được đối xử công bằng không thiên vị - Trẻ được khen thưởng đúng với khả năng của trẻ. - Luôn thực hiện tốt các quy định của nhà trường và cấp trên. - Không vi phạm đạo đức nhà giáo. 2. Công tác chăm sóc và giáo dục trẻ. a) Chăm sóc giáo dục, nuôi dưỡng vệ sinh và phòng bệnh tai nạn cho trẻ. Theo dõi thể lực, khám sức khỏe của trẻ. S Nội Lần 1 Lần 2 Lần 3 3 TT dung 1 Kiểm tra Ngày: 12/9/2013 Ngày:12/12/201 3 Ngày:12/03/201 4 2 Thông báo Ngày:16/9/20 13 Ngày:16/12/20 13 Ngày:16/03/20 14 b) Tổ chức bữa ăn và vệ sinh chăm sóc trẻ. - Số trẻ ăn tại trường lớp…. trẻ. Mức đóng góp 15000 đồng / ngày. Bao gồm ăn trưa, xế, và lệ phí chất đốt. - Biện pháp phối hợp với cha mẹ trẻ trong thực hiện chế độ ăn dinh dưỡng tại nhà cho trẻ. Bằng nhiều biện pháp như: Tuyên truyền, thông báo, các buổi hôp phụ huynh hay trao đổi trực tiếp với nhà trường 1 cách dễ dàng. - Nhà trường có sử dụng số tiền 120.000đ/ 1 tháng (Hưởng theo TTLT số 29) vào hỗ trợ bữa trưa cho trẻ 4 tuổi với bao 6 trẻ. - Tham mưu với phụ huynh và giới thiệu các món dinh dưỡng cho phụ huynh biết, thông báo cho phụ huynh về các bữa ăn trẻ được ăn trong ngày khi ở trường, tuyên truyền về các bệnh thường gặp của trẻ khi giao mùa, giới thiệu thời gian biểu của trường lớp cho phụ huynh biết thông qua các buổi họp phụ huynh. c) Những biện pháp phòng xử lý bệnh, suy dinh dưỡng tai nạn thương tích. - Biện pháp: + Cô luôn để mắt, quan tâm, nhiệt tình trong chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng. + Liên hệ với phụ huynh ngay khi thấy cháu có dấu hiệu bệnh. + Phối hợp với phù huynh, nhà trường tránh các tai nạn thương tích. - Số trẻ được chăm sóc đặc biệt không + Có tủ thuốc y tế tại trường. có nhân viên y tế phục vụ cho việc chăm sóc trẻ. + Luôn nhắc nhở và giáo dục trẻ ăn đầy dủ chất nhằm đảm bảo sức khỏe sức trẻ. + Cho trẻ xem các tranh ảnh, phim chiếu về các chất dinh dữơng cần thiết cho cơ thể trẻ, những hình ảnh về những đứa trẻ bị suy dinh dưỡng. Qua đó giáo dục trẻ ý thức trong việc ăn uống. + Phối hợp và tuyên truyền cùng phụ huynh bằng cách trò chuyên, tuyên truyền qua bản thông tin hàng tháng về cân đo và khám sức khỏe định kỳ cho trẻ. + Giáo dục trẻ biết bảo vệ chính bản thân mình: không chạy, xô bạn khi chơi, không sử dụng những vật sắc nhọc khi chơi, không đến gần sông, ao, hồ… IV)Hoạt động giáo dục và phát triển. 1) Phát triển thể chất: - Trẻ đảm bảo khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triễn bình thường theo lứa tuổi. 4 + Cân nặng của bé trai: 14.1 kg – 24.2 kg, bé gái: 13.7kg – 24.9 kg + Chiều cao của bé trai: 100.7cm – 119.2 cm, bé gái : 99.9 cm – 118.9 cm - Trẻ biết tên một số món ăn và ích lợi của ăn uống đủ chất - Có thói quen vệ sinh cá nhân, kỹ năng tốt về giữ gìn sức khỏe, biết tự phục vụ sinh hoạt khi được nhắc nhở, biết tránh xa một số vật dụng gây nguy hiểm, nơi không an toàn. - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể và biết vứt rác đúng nơi qui định, biết đánh răng xúc miệng đúng cách, rửa tay đúng 7 bước trước và sau khi ăn - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm, biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở như: ổ điện, quạt máy, sông - Trẻ biết không ăn những thức ăn có mùi ôi thiu, không uống nước lã. - Biết tự phục vụ khi ăn uống như (rau luộc, thịt kho cá rán, canh ,cơm ) - Giúp trẻ biết giử thăng bằng khi đi trên ghế thể dục, - Biết phối hợp tốt vận động tay- mắt trong tung/ đập, ném, cắt, giấy, tự cài cúc, buộc dây giày 2/ Phát triển nhận thức: - Trẻ thích tìm hiểu thích khám phá về đồ vật và thích đặt câu hỏi - Trẻ nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau của bản thân với những người gần gũi. - Nhận biết được phía phải phía trái của bản thân - Nhận biết buổi sáng, trưa , chiều tối - Đếm được trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng - Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác của các hình, hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình chử nhật - Nhận biết một số công cụ, sản phẩm, ý nghĩa của một số nghề phổ biến và gần gũi. - Biết tên một vài danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước . - Biết so sánh và sử dụng các từ: bằng nhau, to hơn, nhỏ hơn, cao hơn , thấp hơn - Hình thành cho trẻ có kiến thưc, có hệ thống khi quan sát hoặc tìm hiểu về một sự vật hiện tượng nào đó như: Con người, cây cối, hiện tượng thiên nhiên và các sự vật ở xung quanh trẻ. 3/ Phát triển ngôn ngữ: - Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt - Biết cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh và đọc truyện - Diễn đạt được mông muốn, nhu cầu bằng câu đơn câu ghép - Đọc thơ, kể lại truyện diễn cảm - Kể lại được sự việc theo trình tự - Chú ý lắng nghe người khác nói. 5 - Rèn cho trẻ có lòng tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông hoặc trong các giờ hoạt động. 4 Phát triển tình cảm xã hội: - Cảm nhận được vẻ đẹp của ngôi trường và có những hành động giữ gìn vệ sinh trường, lớp: Sắp xếp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi… - Biết thực hiện một số quy định trong gia đình, trường lớp mầm non, nơi công cộng - Yêu thích, hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật, âm nhạc, tạo hình và các hoạt động khác. - Có sự sáng tạo độc đáo trong thực hiện các vận động: Hát, múa, vẽ, xé dán, tô màu. - Biết sử dụng và bảo vệ các dụng cụ khi học, khi chơi như: Giấy, bút, vở tập vẽ và đồ dùng đồ chơi. - Chơi thân thiện với bạn bè Biết giữ gìn, bào vệ môi trường, bỏ rác đúng nơi quy định, biết chăm sóc các con vật cây cảnh 5 Phát triển thẩm mỹ - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua các bài hát, biết cảm nhận vẻ đẹp của nghệ thuật âm nhạc. - Trẻ thích nghe các làn điệu dân ca quen thuộc, thích thể hiện các động tác nhún nhảy theo cô, hát đúng nhịp điệu của bài hát, biết kết hợp các dụng cụ âm nhạc trong vận động theo nhịp bài hát. - Biết tạo ra các sản phẩm theo suy nghĩ của trẻ và biết giữ gìn sản phẩm của mình. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2013 – 2014 STT STT Tên Chủ Đề Tuần Chủ Đề Nhánh Thời gian thực hiện Sư Kiện 1 Trường Mầm non Huỳnh Hữu nghĩa Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5 - Trường mầm non thị trấn - Ngày hội trăng rằm - Những người bạn của bé - Đồ chơi trong lớp - Lớp học chúng mình 09/09-13/09 16/09-20/09 23/09-27/09 30/10-4/10 07/10-11/10 Khai giảng và tết trung thu 2 Bản thân và gia đình bé Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 - Bé có đáng yêu không - Vì sao bé lớn lên và khỏe mạnh - Món ăn mà bé thích nhất - Ngôi nhà của bé 14/10-18/10 21/10-25/10 28/10-1/11 4/11-08/11 Ngày gia đình Việt Nam Ngày nhà 6 Tuần 5 Tuần 6 - Những người thân của bé - Bé thích làm cô giáo 11/11-15/11 18/11-22/11 giáo 20/11 3 Bé yêu nghề gì Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 - Bé thích làm nghề gì? - Bé tập làm nghề nông - Bé tập làm bác sĩ và cô giáo - Chúng cháu yêu cô chú lắm 25/12-29/12 02/12-06/12 09/12-13/12 16/12-20/12 Ngày 22/12 4 Giao thông Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5 - Bé đế trường bằng gì - Giao thông đường hàng không - Giao thông đường thủy - Giao thông đường sắt - Bé tham gia giao thông 23/12-27/12 30/012-03/01 06/01-10/01 13/01-17/01 20/01-24/01 5 Thế giới thực vật Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 - Ngày tết quê em - Cây xanh xung quanh bé - Bé biết những loại hoa quả gì - Những loài rau củ bé thích 27/01-29/01 10/02-14/02 17/02-21/02 24/02-28/02 Mừng Xuân, Mừng Đảng 6 Nước và hiện tượng TN Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 - Mừng hội 8/3 - Thời tiết - Sự kì diệu của nước 03//03-07/03 10/03-14/03 17/03-21/03 Ngày 8/3 và khởi nghĩa Hai bà Trưng 7 Những con vật ngộ nghĩnh Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 - Những con vật quen thuộc - Những con vật sống dưới nước - Những con vật sống trong rừng - Côn trùng 24/03-28/03 31/03-04/04 07/04-11/04 14/04-18/04 8 Quê Hương Đất Nước Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 - Đất nước việt nam - Quê hương sóc trăng - Rừng tràm mỹ phước 21/04-25/04 28/04-2/05 05/05-09/05 Ngày MN được giải phóng 7 Bác Hồ kính yêu Tuần 4 - Mừng sinh nhật Bác 12/05-16/05 Sinh nhật Bác Hồ 19/05 T C 08 35 35 c. Các chuyên đề được lồng ghép trong thực hiện chủ đề: TT Chuyên đề GD Gợi ý lồng ghép vào CĐ Hoạt động- lĩnh vực 1 GD lễ giáo, GD kỹ năng sống Trường mầm non, tiểu học - Học, vui chơi, lễ hội, sinh hoạt tập thể, lao động…. - Từng chuyên đề, ngoài việc lồng ghép theo chủ đề, GV chú ý chọn lĩnh vực để lồng ghép cho phù hợp. 2 GD kỹ năng phòng tránh những nguy cơ không an toàn; Phòng chống tai nạn thương tích Bản thân, gia đình 3 GD sử dụng NLTK- HQ Gia đình, hiện tượng TN 4 GD môi trường- tài nguyên môi trường, biển và hải đảo; phòng ngừa ứng phó giảm nhẹ thảm họa thiên tai Động vật, thực vật, hiện tượng TN 5 GD an toàn giao thông Giao thông 6 Tích hợp quan điểm HCM vào công tác GD Quê hương – Đất nước - Bác Hồ d. Công tác kiêm nhiệm: Được công đoàn đề cử tôi là “ BTTND - Biện pháp: Thực hiện các công việc được chủ tịch công đoàn và BGH trường giao cho. Phối hợp cùng với chính quyền giải quyết những khiếu nại tố cáo, giám sát những qui chế dân chủ trong cơ quan và những chế độ chính sách trong nhà trường. 8 Duyệt BGH Thị trấn ngày tháng năm 2013 Người xây dựng kế hoạch Nguyễn Thị Hồng Nhung CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON HUỲNH HỮU NGHĨA. KHỐI: CHỒI Thời gian : 5 tuần. Từ : 9/ 9 – 11/10/2013. MỤC TIÊU : 1. Phát triển thể chất : * Dinh dưỡng: - Biết tên và cách chế biến 1 số món ăn trong trường mầm non. - Có 1 số thói quen tôt trong ăn uống và vệ sinh: mời trước khi ăn, ăn hết suất, ăn từ từ nhai kỹ. Bỏ rác đúng nơi quy định. - Thực hiện 1 số vận động như: chạy liên tục theo hướng thẳng, bò trong đường dích dắc, đi trong đường hẹp, nhảy lò cò. - Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể trong các vận động. 2. Phát triển nhận thức : - Biết nói tên và địa chỉ của trường, của lớp khi được hỏi.tên trường tên lớp, tên cô giáo, và các bạn trong lớp. - Nói tên 1 số công việc của cô giáo và các cô bác công nhân viên trong trường. - Nói tên và 1 vài đặc điểm của các bạn trong lớp. 9 - Biết ngày hội trăng rằm là ngày 15/8. - Biết so sánh 1 và nhiều, Nhận biết hình tròn vuông, chữ nhật, tam giác 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết kể về trường lớp và các hoạt động ở lớp theo trình tự. - Biết sử dụng ngôn ngữ giao tiếp với bạn. - Biết nghe các bài hát ca dao đồng dao về chủ đề. - Bày tỏ nhu cầu mong muốn về tình cảm của mình đối với cô giáo và bạn bè. - Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự khi giao tiếp trong trường mầm non. - Đọc thơ kể chuyện về trường lớp mầm non: Cô và mẹ, trăng sáng, món quà của cô giáo. - Trẻ biết dồ theo các nét cơ bản. 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội - Biết quan tâm và giúp đỡ các bạn trong trường mầm non. - Biết phân biệt hành vi tốt và xấu. - Yêu quý và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp. - Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. 5. Phát triển thẩm mỹ - Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc với hình thức: vổ tay, nhún, múa - Biết lựa chọn các dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo nhịp bài hát. - Trẻ cảm nhận được vẽ đẹp của cuộc sống xung quanh. - Biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, xé dán tạo thành sản phẩm. - Tạo ra các sản phẩm tạo hình về trường lớp , đồ dùng đồ chơi trong lớp, CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ + Phát triển thể chất : Bóng sân bãi sạch sẽ thoáng mát. Phấn, cờ sân bãi sạch sẽ thoáng mát. Đường dích dắc rộng khoảng 45cm có 4 – 5 điểm dích dắc. Túi cát, phấn, sân bãi sạch sẽ thoáng mát. Địa điểm ngoài sân Thời gian 30 phút. + Phát triển nhận thức: • Khám phá khoa học. Một số tranh ảnh về chủ đề trường mầm non, máy hát có bài hát vui đến trường, ti vi máy vi tính, trẻ biết chơi trò chơi đôi bàn tay. Tranh về trường mẫu giáo, tranh công việc của cấp dưỡng, cô giáo,bảo vệ… -Tranh ảnh về các hoạt động ở trường mầm non trong ngày Tết Trung Thu -Nhạc bài hát “ chiếc đèn ông sao” , “ rước đèn dưới ánh trăng” -Các quả như : chuối, na, bằng nhựa 10 [...]... KPK PTNT PTNN PTTC PTT oạt H Ơn số Thơ: Cơ VĐ: Nhảy lò M động Trườn lượng và cháu cò Hát: học g mầm TCVĐ: Trường non của Chuyền bóng chúng bé cháu là trường mầm non TCAN : Ai đốn giỏi NH: Cơ giao em 15 H - Góc phân vai : cơ giáo, phụ huynh đưa bé đến trường oạt - Góc xây dựng : xây trường mầm non của bé động - Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu tranh trường mầm non, nặn đồ chơi góc của trường mầm non - Góc học... ảnh về trường mầm non chưa in, bảng chữ số bằng mút, các bài hát liên quan đến chủ đề Thời gian: 30 - 35 phút Địa điểm trong lớp 3) Tiến hành Hoạt động 1: giới thiệu về chủ đề Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non chuyển đội hình vào 3 hàng ngang các bạn vừa hát bài hát gì nào? Tên trường của bạn là gì? Bạn đang học lớp nào? Hơm nay cơ có chuẩn bị các góc chơi ở chủ đề trường mầm non để... ảnh về trường mầm non chưa in, bảng chữ số bằng mút, các bài hát liên quan đến chủ đề Giấy có các màu sắc khác nhau, các vỏ bánh trung thu, bánh pía, inh… các tranh ảnh về các loại bánh chưa in màu cuốn all bum, hình ảnh trường lớp và các bạn trong lớp, các bài hát liên quan đến chủ đề Một số tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của trường lớp mầm non, bài hát chứa các nội dung có chủ đề trường mầm non Thời... vui đến trường vận động theo nhịp bài hát rồi ra ngồi sân Nhận xét tun dương lớp cá nhân thu dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG GĨC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Góc phân vai: cơ giáo phụ huynh đưa bé đến trường Góc xây dựng: xây trường mầm non của bé Góc nghệ thuật:tơ màu những bức tranh về trường mầm non, nặn đồ chơi của lớp Góc học tập:gắn chữ số vào đúng vị trí, ghép tranh 1) u cầu Trẻ biết xếp chồng sát... cơ bài vui đến trường chuyển đội hình vào vòng tròn rồi ra ngồi HOẠT ĐỘNG GĨC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Góc phân vai: cơ giáo phụ huynh đưa bé đến trường Góc xây dựng: xây trường mầm non của bé Góc nghệ thuật:tơ màu những bức tranh về trường mầm non, nặn đồ chơi của lớp Góc học tập:gắn chữ số vào đúng vị trí, ghép tranh u cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc giờ... dương q trình chơi của trẻ, nhận xét lớp cá nhân, thu dọn đồ dùng vệ sinh vào lớp HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học Đề tài: Trường Mầm Non Của Bé 1) u cầu: 18 _ Trẻ biết được các hoạt động của cơ và mọi người trong trường mầm non Biết được tên cơ giáo các cơ giáo trong trường và cơng việc của mọi người _ Trẻ giới thiệu tên của mình và của bạn làm quen với các... đội hình vào vòng tròn rồi ra sân HOẠT ĐỘNG GĨC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Góc phân vai: cơ giáo, phụ huynh đưa bé đến trường Góc xây dựng: xây trường mầm non của bé Góc nghệ thuật:tơ màu những bức tranh về trường mầm non, nặn đồ chơi của lớp Góc học tập:gắn chữ số vào đúng vị trí, ghép tranh u cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc giờ chơi tun dương các góc chơi có... * GTN: chăm sóc cây… PTTM * TẠO HÌNH: - Dán hàng rào - Tơ màu ảnh của bé - Nặn các loại bánh trung thu - Vẽ đồ chơi - Dán hoa trang trí lớp * ÂM NHẠC - Hát: hát những bài hát có liên quan đến chủ đề: vui đến trường, trường chúng cháu là trường mma62 non _ Vận động vỗ tay hoặc gõ phách múa minh họa; Trường chúng cháu là trường mầm non _ Nghe những bài hát : có liên quan đến chủ đề : cơ giáo, - Trò chơi... quan đến chủ đề : cơ giáo, - Trò chơi âm nhạc : tiếng hát ở đâu, ai nhanh 14 nhất, ai đốn giỏi S TT Đ ón trẻ thể dục điểm danh H oạt động ngồi trời KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề nhánh : TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN Thời gian : 1 tuần Từ 9/9-13/9/2013 THỨ THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 TH 2 Ứ6 - Cho trẻ xem tranh vê trường mầm non - Trò chuyện về cơng việc của các cơ giáo và các bạn trong lớp - Cháu chơi theo ý thích - Thể... bạn * Tập tơ các nét cơ bản - LQCC: O, Ơ TRƯỜNG MẦM NON HUỲNH HỮU NGHĨA PTTCXH - Tham gia các hoạt động lễ hội ở trường lớp mầm non - u q đồn kết với các bạn trong lớp - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi Sắp xếp ngăn nắp gọn gàng * Đóng vai: cơ giáo phụ huynh đưa bé đến trường, bán bánh trung thu, bán lồng đèn… bán đồ dùng đồ chơi * xây dựng : trường học, xây đường đền trường, xây lớp học của bé, xếp thuyền lồng . HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2013 – 2014 STT STT Tên Chủ Đề Tuần Chủ Đề Nhánh Thời gian thực hiện Sư Kiện 1 Trường Mầm non Huỳnh Hữu nghĩa Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5 - Trường mầm non thị. ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học Đề tài: Trường Mầm Non Của Bé. 1) Yêu cầu: 18 _ Trẻ biết được các hoạt động của cô và mọi người trong trường mầm non. Biết. HOẠCH TUẦN I Chủ đề nhánh : TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN. Thời gian : 1 tuần Từ 9/9-13/9/2013. S TT THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 TH Ứ 6 Đ ón trẻ thể dục điểm danh - Cho trẻ xem tranh vê trường mầm non. -