Giáo án tuần 13; Chủ đề lớn: Các cô các bác trong trường mầm non; chủ đề nhánh: Cô bác cấp dưỡng của emh:

- Hôm nay cô sẽ trò chuyện về công việc hàng ngày của các bác cấp dưỡng trường mình.. Hướng dẫn tổ chức.[r]

(1)

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh 1: (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

(2)

Đón trẻ -chơi

-Thể

dục sáng

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp

- Trò chuyện với trẻ chủ đề Các bác cấp dưỡng bé

- Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học - Trẻ trò chuyện

- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Sổ theo dõi chuyên cần, bút

CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON từ ngày 09/11/2020 đến 04/12/2020).

Cô bác cấp dưỡng em

(Từ 30/11/2020 đến 04/12/2020) HOẠT ĐỘNG

(3)

* Đón Trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ huynh

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích góc chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng

- Cơ trẻ trị chuyện đồ chơi trẻ thích chơi * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. *Khởi động: theo Gà gáy

*Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào thở

+ Động tác 2: Hai tay đưa cao, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác 4: Đứng dậm chân chỗ

*Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể * Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ cất

- Trẻ chơi tự - Trò chuyện cô - Trẻ xếp hàng

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập BTPTC

- Thả lỏng chân tay

- Trẻ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

(4)

Chơi , hoạt động ở các góc

* Thứ 2: Chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV * Thứ 3: Chơi thao tác vai, Chơi Tạo hình, Góc thiên nhiên

* Thứ 4Chơi HĐVĐV, góc sách

* Thứ 5: chơi thao tác

vai, góc thiên

nhiên,Chơi HĐVĐV * Thứ 6: chơi thao tác vai, Chơi HĐVĐV, góc sách

*Chơi thao tác vai: Đóng vai bác cấp dưỡng, nấu ăn, bán đồ dùng nhà bếp

*Chơi HĐVĐV: Xếp đường xuống bếp, xếp nhà bếp

*Góc nghệ thuật: Hát,Tơ màu,vẽ,xé,dán theo ý thích:Tơ màu đồ dung nhà bếp, Hát hát chủ đề

* Góc sách:

- Xem sách tranh ảnh bác cấp dưỡng, đồ dùng nhà bếp

* Góc thiên nhiên : - Tưới cây, chăm sóc

- Nhặt

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi

- Biết đóng vai bác cấp dưỡng, biết chơi trò chơi với búp bê nấu ăn

- Trẻ biết phối hợp với để xây đường xuống bếp - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi - Trẻ biết cách giở sách tranh giữ gìn xem sách

- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ giúp đỡ cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

- Đồ chơi phục vụ góc chơi

- Bộ đồ lắp ghép

- Tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

(5)

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề “Các cô bác trường mầm non” Cô dẫn dắt Hơm hoạt động góc chơi theo chủ đề “Các bác cấp dưỡng bé” 2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Góc thao tác vai : Chơi với búp bê, bác cấp dưỡng, cho em ăn

Góc HĐVĐV : Xây đường đi, lớp học

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.

- Nhận xét từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi nhóm góc chơi

3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương lớp

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Chọn góc chơi - Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

(6)

động Vệ sinh, ăn chính, Ngủ,Ăn phụ

* Vệ sinh: Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

* Ăn chính: Cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt, vệ sinh trước ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Bàn ăn, đồ ăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động,Ăn phụ: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh, vận động ăn quà chiều

- Trẻ biết rửa tay vệ sinh trước ăn

- Bài vận động, đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

(7)

*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ ăn

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Trẻ vào phịng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận động,ăn quà chiều

- Trẻ vệ sinh, vận động , ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

(8)

Chơi, Tập theo ý thích

* Hoạt động chơi: Thứ 2: Bắt bóng Thứ 3: Thơ ăn

Thứ 4: Trị chuyện cơng viêch bác cấp dưỡng

Thứ 5: Chơi nộn cầu vồng

Thứ 6: Ôn hát mời bạn ăn

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Thích chơi với bạn

- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ

- Câu hỏi đàm thoại

- Góc chơi, đồ dùng phục vụ trị chơi

Ăn chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, khuyễn khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp phòng

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt trước ăn

- trẻ ăn hết suất

- Vệ sinh, đồ ăn

Chơi, trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, gương cuối ngày, cuối tuần - Cho trẻ làm thao tác vệ sinh cá nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân chỗ Biết chào cô, chào bạn

- Trẻ biết hát, tự tin thể

- Biết tự nhận xét mình, bạn

- Biết chào cô chào bạn

- Các hát - đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

(9)

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng - Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cơ cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, khuyễn khích động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ - Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng trước trả trẻ

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc nhở trẻ chào hỏi

- Trẻ hát, múa - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào

B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

(10)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Ném bóng vào đích TCVĐ: Bắt bóng

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết ném bóng vào đích theo u cầu - Trẻ biết chơi trị chơi: Bắt bóng

2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin - Rèn khéo léo cuả thể, đôi tay

3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Sân tập an tồn

- Bóng, vịng trịn đích 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm

- Cô kiểm tra sức khỏe chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng

- Cơ trị chuyện với trẻ giáo bé

GD: Thường xuyên trập thể dục cho thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài

- Hôm dạy VĐCB “Ném bóng vào đích” TCVĐ “Bắt bóng”

- Vâng

(11)

3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu chạy sân Xếp hàng theo tổ dãn cách

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

- Tay: tay đưa sang ngang hạ xuống - Chân: Đứng dậm chân chỗ

- Bụng: Nghiêng người sang bên

- Vận động bản: Ném bóng vào đích + Cơ giới thiệu vận động: Ném bóng vào đích + Cơ thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị cô bước đến vạch chuẩn, tay cầm bóng, mắt nhìn vào đích, tay cầm bóng giơ cao ném mạnh vào vịng trịn đích sau cuối hàng

+ Cô thực lại + Mời trẻ tập thử + Cho trẻ thực

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực * Trò chơi vận động: “ Bắt bóng”

- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “Bắt bóng ”

- Cô phổ biến cách chơi: Trẻ đứng thành vịng trịn, cầm bóng đứng giữa, gọi tên trẻ :”Đức bắt lấy bóng” đồng thời ném cho trẻ Trẻ bắt bóng ném lại cho cô

- Tập theo cô động tác

- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát

- trẻ làm thử - Thực

(12)

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi trẻ

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trò chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng thả lỏng tay chân. 4 Củng cố- Giáo dục

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh 5 Nhận xét – Tuyên dương.

- Nhận xét trẻ ngoan chưa ngoan động viên, khuyến khích trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ thực - Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):……….

Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2020

(13)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Mời bạn ăn

- Trẻ biết tên thơ, tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ, phát âm rõ ràng, biết đọc theo cô 2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu bác cấp dưỡng II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Máy tính, hình ảnh minh họa thơ - Bài thơ: Giờ ăn

- Bài hát: Dạy bạn ăn 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:

Cho trẻ hát vận động “Mời bạn ăn” - Các vừa hát hát gì?

- Trong hát bạn nhỏ ăn trường ?

- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều khác u q kính trọng bác cấp trường 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy thơ Giờ ăn 3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.

-Trẻ hát

- Mời bạn ăn - Trẻ trả lời -Vâng

(14)

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử điệu - Lần 2: Cơ kết hợp hình ảnh minh họa

Cô giảng nội dung: Bài thơ nói đến ăn bạn nhỏ ngồi ngăn, ăn bình tĩnh khơng làm rơi vãi cơm

- Lần Cô kể kết hợp với tranh minh họa * Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ nói gì?

- Đến ăn cơm phải ngồi vào đâu? - Khi ăn có đồ dùng gì?

- Khi ăn xúc cơm nào? - Nếu vội vàng làm sao?

- Các qua thơ “ Giờ ăn” nhà thơ muốn nhắc nhở ăn khơng nên vội vàng kẻo làm rơi vãi cơm

c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc thơ 3-4 lần theo cô - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ ý trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

d Hoạt động 4: Múa “Mời bạn ăn”

- Cô cho trẻ hát vận động theo nhạc “Mời bạn ăn” 2-3 lần

4 Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ hôm học thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn nghe lời mẹ giáo

5 Nhận xét tuyên dương.

- Cô nhận xét lớp, tổ nêu tên trẻ ngoan,

- Giờ ăn - Giờ ăn - Bàn

- Bát, đĩa, thìa - Xúc gọn gàng - Rơi vãi cơm - Vâng

- Trẻ đọc

- Trẻ múa

(15)

chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ

(16)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện chủ đề I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết cô, bác cấp dưỡng tên gọi cô, bác cấp dưỡng - Trẻ biết công việc cô, bác cấp dưỡng hàng ngày

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ

- Rèn trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ u q kính trọng bác cấp dưỡng

- Giáo dục trẻ ăn hết suất ăn gon gàng không làm rơi vãi bàn để khơng phụ lịng cấp dưỡng

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:

- Đoạn vi deo công việc bác cấp dưỡng. -Tranh công việc bác cấp dưỡng

- Máy tính , hình ảnh công việc cô cấp dưỡng - Đồ dùng cho bác cấp dưỡng : nồi , rổ đựng rau… - Lô tô công việc cô cấp dưỡng

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức- trị chun:

Cơ trị chuyện với trẻ

Hàng ngày nhà chăm sóc ? Đến lớp chăm sóc ?

Cho trẻ xem đoạn vi deo công việc cô,bác cấp dưỡng

* Giáo dục trẻ: Yêu quý kính trọng bác cấp

Ơng, bà, bố ,mẹ Cô giáo

(17)

dưỡng trường 2 Giới thiệu bài:

- Hơm trị chuyện cơng việc hàng ngày bác cấp dưỡng trường

3 Hướng dẫn tổ chức

a Hoạt động : Trò chuyện hình ảnh cơng việc của cơ, bác cấp dưỡng.

* Trò chuyện bác cấp dưỡng nhặt rau - Cơ có hình ảnh

- Các bác cấp dưỡng làm ?

- Các có nhận bác cấp dưỡng tên khơng ? Cơ gọi 1-2 trẻ lên nói cơng việc bác cấp dưỡng

- Củng cố : vừa xem hình ảnh bác cấp dưỡng làm ?

+ Mở rộng: cho trẻ xem thêm số hình ảnh bác cấp dưỡng rửa rau ,vo gạo, rửa thịt

Các ạ! Công việc hàng ngày bác cấp dưỡng khơng có nhặt rau,rửa rau mà bác, cịn phải vo gạo, rửa thịt Sau rửa thit công việc bác cịn làm

*Trị chuyện bác cấp dưỡng thái thịt - Cơ có hình ảnh

- Các cấp dưỡng làm ?

- Cơ giới thiệu hình ảnh cho trẻ đọc

Cơ gọi 1-2 trẻ lên gọi tên công viêc bác cấp dưỡng

+ Trị chơi “ thái rau, thái thịt”:Cơ cho trẻ chơi 1-2

Bác cấp dưỡng Nhặt rau

Trẻ trả lời

Cá nhân trẻ lên gọi tên công việc Trẻ trả lời

Bác cấp dưỡng Thái thịt

Cá nhân trẻ lên gọi tên công viêc

(18)

lần

Vừa giúp bác cấp dưỡng sơ chế chế biến thức ăn rồi, để xem sau sơ chế chế biến thi bác cấp dưỡng làm ? Cơ mời ngồi xuống quan sát

* Trị chuyện bác,cơ cấp dưỡng nấu chín - Cơ có hình ảnh

- Các cô,bác cấp dưỡng làm ? - Cơ giới thiệu hình ảnh cho trẻ đọc

Cô gọi 1-2 trẻ lên gọi tên công viêc bác cấp dưỡng

+ Giáo dục trẻ : u q kính trọng bác cấp dưỡng hàng ngày phải ăn hết suất ăn gọn gàng không làm rơi vãi bàn để khơng phụ lịng cấp dưỡng

b Hoạt động 2: Trò chơi: * Trò chơi : Thi xem nhanh

- Cô phát cho trẻ lô tô công việc bác cấp dưỡng

- Cô cho trẻ chọn lô tô giống cô - Cô cho trẻ chọn theo công việc

- Mỗi lần chọn nói nhanh lần trước * Trò chơi : Về nhà

- Cô phát cho trẻ đồ dùng ( nồi, rổ rau ) Trẻ có nồi chạy tranh bác cấp dưỡng nấu chín, trẻ cầm rổ rau thi nhanh chân chạy tranh bác cấp dưỡng nhặt rau

Các bác cấp dưỡng Đang nấu chín

Cá nhân trẻ lên gọi tên công viêc Trẻ trả lời

Trẻ ý

Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu cô

(19)

4 Củng cố - giáo dục

- Hôm học gì?

- Giáo dục : Yêu q kính trọng bác cấp dưỡng trường

5 Nhận xét- tuyên dương

- Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động

(20)

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết dùng màu để tơ màu nón, tơ khơng bị chườm 2 Kỹ năng:

- Rèn khả khéo léo đôi tay Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm tạo II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Vở vẽ, sáp màu cho trẻ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động củ trẻ 1 Ổn định tổ chức.

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

* Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trọng các bác cấp dưỡng

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô tô màu nón tặng bác cấp dưỡng trường 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát mẫu xem cô làm mẫu.

- Cô cho trẻ chơi trị “Trời sáng, trời tối”, đưa tranh vẽ nón tơ màu đẹp - Bức tranh vẽ gì?

- Cơ hỏi trẻ phận nón - Cơ tơ nón màu gì?

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Vâng

(21)

- Bây làm họa sỹ tơ màu cho nón thật đẹp nhé?

b Hoạt động 2: Bé tô màu - Phát đồ dùng cho trẻ

- Cô cho trẻ cầm bút tay phải tập di màu không

- Cô làm mẫu cho trẻ tô màu cô: Cô cầm bút tay phải, tô màu theo chiều khơng để lem ngồi

- Cơ cho trẻ thực

- Cô quan sát sửa cách cầm bút, tư ngồi cho trẻ

- Con làm gì? - Con tơ màu gì?

- Cô động viên trẻ tô hết

c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn

+ Con thích tranh nào? Vì sao?

- Cô nhận xét ngững sản phẩm bật trẻ - Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động 3: Múa theo nhịp điệu hát. - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trị chơi - Cơ cho trẻ chơi chơi trẻ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ lại tên học

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo

- Vâng

- Trẻ thực

- Trẻ trả lời

- Trẻ mang lên

- Trẻ nói

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

(22)

5 Nhận xét - Tuyên dương.

Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động

- Vâng

(23)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: Giờ ăn

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu theo cô hát “Mời bạn ăn” - Trẻ biết chơi trò chơi: Hãy lắng nghe

2- Kỹ năng:

- Phát triển khả nghe âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ ca hát biểu diễn tự nhiên

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức hoạt động II – CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc “Mời bạn ăn”

Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức - trị chuyện gây hứng thú. - Cơ đọc thơ “Giờ ăn”

- Cô vừa đọc thơ nhỉ? - Bài thơ nói đến nhỉ?

- Chúng ăn phải nhỉ?

* Giáo dục: phải yêu quý kính trọng bác cấp dưỡng

2 Giới thiệu bài.

- Hàng ngày phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng uống đủ nước nhạc sĩ Trần Ngọc sáng tác hát “Mời bạn ăn” để khuyên - Bây ngồi ngoan nghe cô Hiên hát 3 Hướng dẫn

(24)

a Hoạt động 1: Dạy hát “Mời bạn ăn” - Cô hát lần cử điệu bộ.

- Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp nhạc động tác minh họa theo hát

+ Giảng nội dung hát: Bài hát “Mời bạn ăn” khuyên hàng ngày phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng như: thịt, cá, tôm….uống nước để mịn da thể khỏe mạnh

- Các thấy hát có hay khơng, cô hát lại cho nghe lần

- Cô hát lần kết hợp với nhạc - Dạy trẻ hát cô 3- lần - Cô cho từng tổ hát - Cô cho 2-3 nhóm hát

- Cơ mời cá nhân lên hát

- Cô nghe trẻ hát sửa sai cho trẻ

- Giáo dục: Các phải yêu thương giáo mẹ

b Hoạt động 2: TCAN: Hãy lắng nghe.

- Cô thấy học giỏi thưởng cho trị chơi có tên “Hãy lắng nghe” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 4 Củng cố - giáo dục. - Hỏi trẻ lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng bác cấp dưỡng

5 Nhận xét - Tuyên dương

- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

(25)

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	35,61 KB