đất nước Việt Nam hình chữ S có rất nhiều danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử nổi tiếng đã được thế giới công nhận là di sản văn hóa của thế giới và chúng ta rất tự hào về đất [r]
Trang 1Covid-19 trong giai
đoạn hiện nay
- Trò chuyện với trẻ
về đất nước Việt Nam
qua tranh, ảnh, ti vi
Thể dục sáng:
+ Động tác hô hấp:
Thổi nơ bay
+ Động tác tay 1: Đưa
tay lên cao, ra phía
trước, sang ngang
- Trẻ biết tên nước, thủ đô của nước cộng hòa XHCNVN
- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, các ngày lễ hội lớn của đất nước
- Trẻ biết vận động theo nhịp và tập đúng nhịp các động tác TD cùng cô
- Biết ích lợi của việc tập thể dụcbuổi sáng
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát, ghi nhớ, sự tập trung
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếptốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ sức khỏe Yêu quý đất nước VN
- Đồ chơi các góc chơi
- Tranh ảnh về các cảnh đẹp đất nước Việt Nam
- Địa điểm tập thể dục
- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
Trang 23 tuần : Từ ngày 11/05/2020 đến ngày 29/05/2020
Đất nước Việt Nam diệu kỳ
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
Trang 3cùng trẻ xem tranhảnh và trò chuyện với trẻ về các địa danh nổi tiếng của đất nước Việt Nam.
=> Giáo dục trẻ lòng tự hào, yêu quý đất nước con người Việt Nam
2 Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi,
chạy vòng tròn vớicác kiểu đi của chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động:
Cô tập mẫu hướng dẫn tập cùng cô+ Động tác hô hấp:Thổi nơ bay
+ Động tác tay 1: Đưa tay lên cao, raphía trước, sang ngang
+ Động tác chân 3:Ngồi xổm, đứng lên
+ Động tác bụng 3: Đứng quay người sang 2 bên+ Động tác bật 3: Bật tách khép chân
(Tập kết hợp bài hát : Yêu Hà Nội)
c Hồi tĩnh :
- Cho trẻ hát
"Cùng đi đều" về
Trang 4Nội dung Mục Đích- Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
1 Góc phân vai
- Đóng vai gia đình đi du lịch, cửa hàng lưu niệm,cửa hàng đặc sản, nấu ăn, nhà hàng
ăn uống
2 Góc xây dựng, lắp ghép.
- Xếp hình lăngBác, tháp rùa, xâycông viên, ao cá
3 Góc nghệ thuật
* Tạo hình.
- Vẽ, tô màu, cắtdán lá cờ, bản đồđất nước, nhữnghình ảnh nổi bật vềđịa danh của đấtnước Việt Nam
* Âm nhạc.
- Chơi với cácdụng âm nhạc
- Biểu diễn các bàihát trong chủ đề
4 Góc thiên nhiên:
- Nhổ cỏ, tưới cây,nhặt lá sâu; Chơivới cát và nước
5 Góc học tập.
- Xem tranh truyện
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thể hiệnmột số hành độngcác vai chơi mà trẻthích và biết kếthợp các nhóm chơivới nhau
- Trẻ biết sử dụngcác vật liệu khácnhau để xây LăngBác, Tháp rùa,công viên, ao cá
- Trẻ biết phối hợpvới nhau để hoàn thành công trình xây dựng
- Trẻ biết vẽ, tô màu, cắt dán lá
cờ, bản đồ dất nước, những địa danh nổi bật của đất nước Việt Nam
- Trẻ thuộc nhiều bài hát khác nhau, biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc
để gõ, đệm
- Biết chăm sóccây xanh
- Hiểu nội dungcủa truyện tranh
Trẻ biết làm tranh
về đất nước ViệtNam diệu kỳ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năngquan sát, ghi nhớcho trẻ
- Đồ chơi nấu ăn, bán hàng tranh ảnh, đồ lưu niệm, hải sản,…
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép,
- Giấy A4, bút chì,sáp mầu, tranh lá
cờ, bản đồ đất nước, hồ dán, kéo…
- Dụng cụ âm nhạc
- Góc thiên nhiên, cây xanh, bình tưới, ca
- Đồ chơi cát, nước
- Tranh truyện về chủ đề, tranh, ảnh
về đất nước Việt Nam
Trang 5liên quan đến chủđề
- Làm truyện tranh
về đất nước ViệtNam diệu kỳ
- Rèn các kỹ năngxếp chồng, xếpcạnh, khít để tạo racác sản phẩm theochủ đề một cáchsáng tạo, ngộnghĩnh theo ýtưởng của trẻ
- Phát triển kỹnăng hợp tác, sángtạo, tinh thần tậpthể
- Rèn tính mạnhdạn tự tin cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tham gianhiệt tình vào cáchoạt động
- Trẻ yêu quý và tựhào về đất nước Việt Nam
- Biết giữ gìn những nét đẹp, truyền thống văn hóa của dân tộc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện về chủ đề
- Cô cùng trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội’’
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Giới thiệu cho trẻ biết Hà Nội là thủ đô của nước Việt
Nam, Hà nội có những nét đẹp cổ kính từ thời vua Hùng
Đất nước VN có rất nhiều cảnh đẹp và di tích lịch sử nổi
tiếng như Chùa Yên Tử, Bái Đính, Đà Lạt, Thành phố Hồ
Chí Minh, Hạ Long…
=> GD trẻ yêu quý, tự hào về đất nước Việt Nam Biết gìn
giữ những nét đẹp văn hóa, truyền thống của dân tộc
2 Nội dung
2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Các con hãy quan sát xem hôm nay cô chuẩn bị cho các
con mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi trong ngày
- Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? Người bán hàng phải làm gì?
Người mua cần có gì? Người đầu bếp phải làm công việc
gì? Hướng dẫn viên du lịch thì làm công việc gì?
Trang 6- Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ lắp ghép xây dựng,
xếp thành ao cá, lăng Bác, Tháp Rùa, công viên
- Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn
tay khéo léo của mình để vẽ, nặn, cắt dán, tô màu lá cờ,
bản đồ đất nước Ai muốn thành ca sỹ thì các con sẽ thể
hiện hát các bài hát về đất nước, con người Việt Nam
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi và phân vai chơi phù hợp
với nội dung của góc đó
2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang
chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà
đồng cùng các bạn
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động
viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp
- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi vào
- Dạo chơi, quan sát thời
tiết buổi sáng, quan sát trò
- Tung bóng, thi ai nhanh
nhất, mèo đuổi chuột
- Chơi các trò chơi dân
gian : Rồng rắn lên mây,
- Trẻ biết một số bài hát, thơ,truyện về chủ đề
- Biết chơi các trò chơi vận động
- Biết vẽ trên sân hình đất nước Việt Nam
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, tư duy, phân biệt, khả năng phán đoán, dự báo
- Rèn các phản xạ nhanh
- Mũ, dép, quần, áo cho trẻ
- Điểm quansát thuận tiện
và an toàn
- Các bài hát,thơ, truyện
về chủ đề
- lọ thổi bong bóng
xà phòng
- Giấy đề can
- Đồ chơi
Trang 7- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
- Trẻ yêu quý đất nước Tự hào về đất nước Việt Nam
Giữ gìn những truyền thống, nét đẹp văn hóa của dân tộc
ngoài trời
- Chậu cát, nước Xô đựng rác
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn đinh tổ chức - trò chuyện:
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài "Yêu Hà Nội"
+ Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nhắc đến địa danh
nổi tiếng nào?
+ Các con đã được đi thăm thủ đô Hà Nội chưa? Bạn nào
đã được vào lăng viếng Bác Hồ nào?
=> GD trẻ biết yêu đất nước, giữ gìn truyền thống văn
hóa của dân tộc…
2 Nội dung: Kiểm tra sức khỏe trẻ.
2.1 Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích.
* Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng, quan sát trò
chuyện về cảnh đẹp của đất nước, thủ đô.
- Các con quan sát thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
Thời tiết buổi sáng có đặc điểm gì?: Trời có nắng, và còn
có mây nữa đấy! mây có màu gì?
- Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
+ Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bản đồ việt nam
- Tranh cô vẽ gì nào? (Đây là bản đồ đất nước VN hình
chữ S với 3 miền Bắc –Trung- Nam mỗi miền đều có các
di tích lịch sử, cảnh đẹp nổi tiếng)
- Cho trẻ quan sát tranh về lăng Bác, văn miếu Quốc Tử
Giám, Hồ Gươm, vịnh Hạ Long, chùa Yên Tử
- Trò chuyện với trẻ về tên gọi đặc điểm nổi bật, ý nghĩa
của cáC di tích lịc sử, danh lam thắng cảnh của đất nước
Trang 8Việt Nam
=> GD Trẻ yêu quý, tự hào về đất nước VN Biết giữ
gìn những nét đẹp, truyền thống văn hóa của dân tộc
* Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về đất nước Việt Nam
- Tổ chức cho trẻ nghe hát, hát các bài về chủ đề
+ Trò chuyện về nội dung bài đã nghe, hát
+ Cho trẻ đọc thơ và nghe kể chuyện về chủ đề
- Đặt câu hỏi đàm thoại, trò chuyện cùng trẻ về nội dung
bài học
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò
chơi mà cô tổ chức trong ngày
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên trẻ, xử
lý tình huống trong quá trình chơi
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô giới thiệu các nội
dung chơi: Chơi với xích đu, phấn, vòng, nhặt lá rụng
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ
- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng, thói quen rửa tay, rửa mặt cho trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ trong ăn uống
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lautay
Trang 9- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui
vẻ thoải mái ăn hết suất
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ,gối, chăn
- Quà chiều,khăn mặt, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
Trang 10- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Yêu Hà Nội
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất
Trang 11- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài học.
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giámình và bạn
- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
- Biết noi gương bạn ngoan-Yêu quý, tự hào về đất nước Việt Nam
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Sách khám phá khoa học, chữ cái, hộp màu, bút chì
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
Trả
trẻ
- Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 121 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
2 Bổ sung hoạt động cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở khám phá
khoa học, chữ cái
3 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè Biết cất đồ dùng ngăn
nắp gọng gàng, đúng nơi quy định khi chơi xong
4 Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng
- Cô cho trẻ hát bài " Yêu Hà Nội, chào cô cháu về’’
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho
trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 11 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
VĐCB: Nhảy lò cò 3m.
Trang 13TCVĐ: Nhảy bắt bướm
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: “Yêu Hà Nội”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:
1 Kiến thức
- Trẻ biết nhảy lò cò 3m bằng một chân
- Biết cách chơi trò chơi “Đuổi bắt’’
2 Kỹ năng
- Phát triển cơ tay, chân, bụng.
- Rèn sự khéo léo của đôi chân, có kĩ năng vận động co 1 chân, giữ thăng bằng để nhảy lò cò không bị ngã
- Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
3 Thái độ
- Yêu thích tập thể dục, mạnh dạn, tự tin
- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, lòng kiên trì biết chờ đợi đến lượt mình
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Đĩa nhạc bài hát “Yêu Hà Nội”
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài
- Cô cùng trẻ hát bài "Yêu Hà nội"
- Bài hát nói về những địa danh nào của đất nước
Việt Nam?
- Các con đã được bố mẹ cho đi tham quan những
cảnh đẹp gì của đất nước Việt Nam nào?
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh cùng trò chuyện với
trẻ về một số cảnh đẹp, di tích lịch sử đất nước như
Lăng Bác, Tháp Rùa, Hồ Gươm cung đình Huế,…
=> GD: Các con ạ! đất nước Việt Nam hình chữ S có
rất nhiều danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử
nổi tiếng đã được thế giới công nhận là di sản văn
hóa của thế giới và chúng ta rất tự hào về đất nước
con người Việt Nam kiên cường dũng cảm và yêu
thương nhau
- Hàng ngày để có một sức khỏe tốt để cho cơ thể
khoẻ mạnh, nhanh nhẹn thì các con phải làm gì?
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ, hỏi các con có bạn
nào bị đau chân hay đau tay mệt không?
- Trẻ hát
- Hà Nội
- Hồ Hoàn Kiếm, Vịnh Hạ Long…
- Quan sát, trò chuyện cùng cô
- Chú ý
- Tập thể dục
Trang 14- Hôm nay cô có một vận động cơ bản mới muốn
giới thiệu tới các con đó là vận động “Nhảy lò cò
3m”
3 Hướng dẫn
2.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi luân phiên các kiểu chân:
đi bằng gót chân, đi bằng mép chân, đi bằng mũi bàn
chân, đi khom lưng
- Cho trẻ chạy chậm, nhanh về 3 hàng ngang dàn đều
- Động tác chân 3: Đứng đưa một chân lên cao (NM)
- Động tác bụng 3: Đứng quay người sang 2 bên
- Động tác bật 3: Bật tách khép chân (NM)
- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Nhấn mạnh ở động tác chân tập 4 lần 8 nhịp
(Tập kết hợp bài hát : Yêu Hà Nội)
- Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang đứng quay
mặt vào nhau
b Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 3m
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Lần 2: Vừa thực hiện vừa phân tích các động tác
+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế
chuẩn bị, khi có hiệu lệnh 1 chân thẳng, 1 chân co
lên, mắt nhìn thẳng Cô dùng sức của chân thẳng để
nhảy lò cò liên tục về phía trước Khi cò chú ý tiếp
đất bằng bàn chân và cò đến vạch đích Sau đó bỏ
chân xuống, rồi đi nhẹ nhàng về đứng cuối hàng
- Cô thực hiện lần 3: Làm lại toàn bộ động tác
- Mời một 1 -2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện, mời trẻ khác
nhận xét bạn tập và sửa sai cho trẻ (nếu có)
* Trẻ thực hiện:
- Cho 2 trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện (2 lần)
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, động viên
khuyến khích trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thi đua giữa 2 đội với nhau xem đội nào
nhảy lò cò nhanh về đích là đội đó giành chiến thắng
- Kết thúc cô hỏi trẻ tên vận động vừa tập
c Trò chơi vận động: Nhảy bắt bướm
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.