Giáo án tuần 29 ( tuần chính) Chủ đề : PT giao thông

Cách chơi: cô phát cho trẻ mỗi trẻ một rổđồ chơi trong rổ có chứa các tranh lô tô về phương tiện giao thông đó và yêu cầu trẻ khi cô nói tên, Bắt chiếc tiếng kêu, nêu cấu tạo của pt giao[r]

Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN Thời gian thực hiện: số tuần 4; TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Thời gian thực hiện: số tuần 1;

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

đơng Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sàng

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ

- Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông đường thủy

- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp

- Tập tập thể dục sáng

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh

- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Phát đồ dùng, đồ chơi khơng an tồn với trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giúp trẻ nhận biết khám phá chủ đề học

- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa đồng với bạn lớp

- Trẻ biết thực động tác thể dục sáng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn; biết cô gọi đến tên

- Mở cửa, thơng thống phịng học - Sắp xếp giá cốc, để khăn …

- Tủ đựng đồ trẻ

- Tranh ảnh biển báo giao thông, phương tiện gt đường thủy…

- Đồ chơi góc

- Sân tập phẳng, an tồn với trẻ

- Đĩa nhạc tập thể dục

Từ ngày 02 /04 đến ngày 06 /04 /2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh trò chuyên số phương tiện giao thông đường thủy

- Hướng dẫn trẻ cách lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ tập trung xếp hàng * Khởi động:

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu (đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm…)

- Trẻ đội hình hàng ngang

* Trọng động: Tập BTPTC với nhạc thể dục. + Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay đưa trước sau + Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai bên

+ Bật: Tay chống hông, bật trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thật sâu

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ học, trẻ nghỉ phép

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo

- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ đồ cá nhân trẻ - Trẻ trị chuyện chủ đề

- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

đơng Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc – Hoạt động chơi, tập

- Góc phân vai: Đóng vai bác lái xe chở hàng v v

- Góc xây dựng: Xây dựng đường đi, bến cảng…v…v…

- Góc nghệ thuật: + Hát, múa, vận động hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc + Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu tranh phương tiện giao thơng đường thủy

- Góc học tập:

+ Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “Giao thông”

+ Làm sách PTGT

- Góc thiên nhiên: Tưới rau Chơi với cát, nước, sỏi…v v

- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi - Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi - Trẻ nắm số công việc vai chơi

- Đồ chơi lắp ghép

- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, khơng nhàu nát biết cách giữ gìn sách

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Trẻ yêu thích lao động

- Quần áo đóng vai …

- Bộ đồ nắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ…

- Giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo

+ Tranh ảnh chủ đề

+ Sách truyện theo chủ đề Một số đồ chơi …v

1 Ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát “ Anh phi công” 2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi góc + Cơ cho trẻ tự nhận

góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Ai thích chơi góc xây dựng?

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

+ Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình chơi

- Cho trẻ góc bàn luận phân vai chơi - Cô quan sát nhóm trẻ để giải tình kịp thời

+ Góc chơi trẻ cịn lúng túng, đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trò chơi mới, giúp trẻ hoạt

+ Cô gợi ý tạo liên kết, giao lưu nhóm chơi

2.3 Nhận xét sau chơi

Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét góc chơi nhóm bạn

3 Kết thúc

Cho trẻ nhắc lại trò chơi tham gia góc Cơ nhận xét, tun dương, khích lệ trẻ

+ Cho trẻ cất đồ chơi góc

- Trẻ hát trị chuyện

- Trẻ lắng nghe trả lời - Trẻ nhận góc chơi theo ý thích

- Trẻ góc chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ tham quan góc chơi nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

đông Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài

trời – Hoạt động chơi, tập

- Hoạt động có chủ đích:

+ Dạo chơi phát số âm khác sân trường

+ Vẽ đèn ô tô buýt + Trị chuyện số luật lệ giao thơng

- Trị chơi vận động: + Ơ tơ bến, Ơ tơ chim sẻ…v…v… - Trị chơi dân gian: Trị chơi dân gian: Nhảy lị cị, Oẳn tù tì, Trốn tìm v v…

- Chơi theo ý thích: Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị trời cầu trượt, đu quay

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả ghi nhớ, so sánh

- Phát triển khả sáng tạo cho trẻ

- Phát triển khả quan sát, tìm tịi, khám phá trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xã hội

- Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ

- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi

- Trẻ biết chơi đồn kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vực sân trường phẳng, an toàn cho trẻ

- Địa điểm, phấn màu

- Địa điểm

- Nhạc số hát theo chủ đề

- Cho trẻ hát “Anh phi công”

- Dẫn trẻ dạo chơi sân trường, cho trẻ quan sát lắng nghe âm xung quanh trường

+ Các nhìn xung quanh sân trường nghe xem có âm nào?

+ Con kể tên âm đó?

- Cho trẻ vẽ tơ bt

- Trị chuyện với trẻ luật lệ giao thông

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ Sau lần chơi, cô nhận xét khích lệ trẻ

- Giáo dục trẻ sân chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi ngồi trời

- Cơ ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ, khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi quan sát

- Trẻ trả lời theo hiểu biết thân

- Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

đông Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa

- Rèn kĩ rửa tay cách trước ăn, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ

- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn

Hoạt động ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn

- Rèn cho trẻ cách rửa mặt ngủ dậy

- Phịng ngủ sẽ, thống mát

1 Trước ăn:

- Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn - Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn

- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn ấm

- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn

2 Trong ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất

3 Sau ăn:

- Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế; uống nước

-Trẻ rửa tay xà phòng

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ghế sau ăn

1.Trước ngủ

- Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm theo thành dãy

- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy

3 Sau ngủ

- Cô chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định

- Trẻ lấy gối vào chỗ ngủ

- Trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

đông Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo ý

thích – Chơi

tập

- Ôn kĩ vệ sinh cá nhân: giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng… - Hát Bài hát học - Hoạt động góc theo ý thích

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân: chải tóc, quần áo gọn gàng… v…v

- Trẻ nhớ tên thuộc hát

- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích

- Biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Rèn cho trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”

- Gương, lược…v v

- Nhạc hát…v v

- Đồ dùng, đồ chơi góc

- Bảng bé ngoan, cờ… v…v

Trả trẻ

- Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp hành động kết hợp lời giải thích

- Cho trẻ thực

- Hỏi trẻ tên hát/ thơ học Cho lớp hát biểu diễn hát “Em chơi thuyền”

- Cho trẻ chọn chơi góc theo ý thích

- Trong q trình trẻ chơi, ý, bao qt, động viên, khuyến khích trẻ

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng - Cô nêu tiêu chuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết nêu hành vi ngoan chưa ngoan - Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực - Trẻ trả lời

- Trẻ hát biểu diễn hát

- Trẻ tự chơi góc theo ý thích cất đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét bạn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan

- Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Biết chào cơ, bố mẹ bạn bè trước - Trao đổi với phụ huynh điều cần lưu ý trẻ ngày để phối hợp với phụ huynh giáo dục trẻ trả trẻ

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Đi kiễng gót TCVĐ : Đi tàu hỏa Hoạt động bổ trợ : Hát “Anh phi cơng” I Mục đích - u cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết nhón phía đầu bàn chân, kiễng cao gót liên tục m. - Hứng thú tham gia chơi trò chơi,chơi luật

2 Kỹ năng

- Rèn phát triển nhóm bắp tay, chân phối hợp khéo léo vận

- Phát triển tố chất bền bỉ,dẻo dai,chính xác 3 Giáo dục

- Trẻ chăm tập luyện thể dục thể thao để rèn luyện sức khoẻ - Đoàn kết, phối hợp bạn tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Xắc xô, trang phục gọn gàng - Sân tập sẽ,an toàn cho trẻ 2 Địa điểm

- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng III Tổ chưc hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức. - Trẻ hát “Anh phi cơng " - Trị chuyện với trẻ

- Sáng đến trường phương tiện gì? - Phương tiện thuộc nhóm phương tiện giao thơng ?

- Khi ngồi phương tiện giao thơng phải nào?

- Để góp phần vào giảm tai nạn giao thơng cịn nhỏ cần phải làm gì?

2 Giới thiệu bài.

- Muốn co thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm ?

- Đúng ! hàng ngày phải luyện tập thể

- Hát “Anh phi công“ - Trẻ kể,xe đạp,xe máy - Phương tiện giao thông đường

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1:.Khởi động

- Ổn định tổ chức : kiểm tra sức khỏe trẻ

-Trước vào thực xin mời bạn khởi đông để rèn luyện sức khỏe !

- Cơ mở nhạc "Một đồn tàu '' trẻ vòng kết hợp chân tàu lên dốc,xuống dốc,tàu thường,tàu qua hang,tàu tăng tốc ga

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ - Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung - Tay : Hai tay đưa lên cao - Chân : Đứng khuỵu gối

- Bụng : Quay người sang bên phải bên trái - Bật 2: Bật sang hai bên

- Trẻ tập cô quan sát động viên khuyến khích trẻ b Vận động : Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng dọc

- Cơ tập mẫu lần

- Lần : Cô phân tích động tác

- Cơ đứng trước vạch xuất phát tư tự nhiên mắt nhìn thẳng, có hiệu lệnh “Đi kiễng gót” nhón phía đầu bàn chân kiễng cao gót, liên tục 3m sau cuối hàng đứng

- Cho trẻ lên tập cô - Lần lượt trẻ thực

- Mỗi trẻ thực 3-4 lần.Mỗi lần 3-4 trẻ tập - Cô quan sát trẻ tập,động viên trẻ.Cho trẻ thi đua theo tổ bò nối tiếp

c Trò chơi: Đi tàu hỏa

- Cách chơi : Trẻ đứng thành hàng dọc người sau để tay lên vai người trước làm tàu hỏa người dẫn đầu vừa chạy, vừa hô hiệu lệnh "tàu lên dôc, tàu xuống dốc '' nghe hiệu lệnh “tàu lên dốc” tất chạy chậm, bàn chân nhón lên, chạy mũi bàn chân Khi nghe lệnh “Tàu xuống dốc tất chạy

- Trẻ hát theo đội hình vịng trịn, sau đội hình hàng ngang

- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp Nhấn mạnh động tác chân

tập lần nhịp

-Trẻ quan sát lắng nghe

- trẻ lên tập cô - Trẻ thực

chậm chậm gót chân.Cả lớp đọc đồng dao cầu quán

* Luật chơi: Cả đoàn tàu vừa chạy theo lệnh

đầu tàu vừa hát đồng dao Nếu hát nhỏ không làm động tác chạy bị tàu phạt - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1- vòng 4 Củng cố

- Các vừa tập vận động ?

- Giáo dục: Trẻ tập thể dục thường xuyên giúp cho thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần theo hứng thú trẻ

- Trẻ nhẹ nhàng -Trẻ nhắc lại

I- Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều cao hai đối tượng

- Trẻ so sánh chiều cao đối tượng, biết diễn đạt sử dụng từ “cao hơn”, “thấp hơn”

2 Kỹ năng

- Kỹ so sánh, phân biệt

- Rèn luyện khả diện đạt rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ u thích mơn học II- Chuẩn bị

1.Đồ dùng cô trẻ

- Đồ dùng cơ: Bóng bay loại; 01 hoa màu hồng, 01 hoa màu đỏ, 01 hoa màu cam, xe ô tô, cổng vườn hoa cao, cổng vườn hoa thấp, bóng, rổ cao, rổ thấp

- Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ 01 hoa màu hồng, 01 hoa màu đỏ, 01 hoa màu khác, xe ô tô

2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ đọc thơ: máy bay TC nội dung thơ chủ đề

Giáo dục trẻ biết chấp hành luật quy định giao thông

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô khám phá mơn học tốn xem tìm hiểu điều thú vị

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Trẻ nhận biết khác nhau về chiều cao hai đối tượng.

- Cơ chuẩn bị nhiều bóng bay có dạng hình loại ptgt Cho trẻ nhảy lên đập tay vào bóng

- Đọc thơ

- Trị chuyện

-Trẻ nhảy lên đập bóng khơng có trẻ chạm tay tới bóng

- Cơ gọi trẻ đứng cạnh cơ,trẻ đập bóng hỏi trẻ: Con có đập bóng khơng?

- Các xem có đập bóng khơng nhé?

- Cơ đập tay vào bóng hỏi trẻ:

- Vì đập tay vào bóng được? Cịn bạn khơng đập được?

- Cho lớp nhận xét khác biệt chiều cao cô trẻ?

=>Để hiểu rõ đập bóng mà bạn khơng đập bóng so sánh chiều cao đối tượng 3.2 : Hoạt động 2: Trẻ so sánh để nhận biết về, chiều cao hai đối tượng, sử dụng từ “Cao hơn, thấp hơn”

+ Phát cho trẻ rổ đồ chơi có hoa màu đỏ hoa màu vàng.Hỏi trẻ:

- Trong rổ có hoa màu gì? - Cơ: ý xem có đây? - Cịn đây?

- Cô đặt cạnh mặt phẳng - Cho trẻ đặt hoa cạnh theo cô.Hỏi + Các ý cô đặt thước từ hoa vàng sang hoa đỏ

- Các thấy hoa màu vàng hoa màu đỏ có chiều cao nàovới nhau?

+ Cây cao nào?

( Cho trẻ nhắc lại: Cây hoa đỏ cao hoa vàng)

+ Cây thấp nào?

( Cho trẻ nhắc lại: Cây hoa vàng thấp hoa đỏ)

- Vì biết?

=> Kết luận:Cây hoa đỏ cao hoa vàng đặt cạnh nhau, hoa đỏ có phần nhơ lên cao hoa vàng Cho trẻ đọc: Cây hoa đỏ cao hoa vàng Cây hoa vàng thấp hoa đỏ

* Cô cho trẻ quan sát búp bê nam búp bê nữ.

- Cô đặt bạn búp bê đứng cạnh cùng mặt phẳng

- Trẻ thực

- Con không… - Quan sát

- Có

- Vì cao bạn thấp

- Trẻ so sánh - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Có hoa vàng đỏ - Cây hoa vàng

- Cây hoa đỏ - Quan sát nghe - Thực theo cô - Quan sát

- Có chiều cao khơng

- Cây hoa đỏ cao - Trẻ nhắc lại theo - Cây hoa vàng thấp - Vì hoa đỏ có phần nhơ lên cao

hoavàng - Trẻ nghe - Trẻ đọc

lại: Búp bê nam cao búp bê nữ.) + Búp bê thấp búp bê nào?

( Cho trẻ nhắc lại: Búp bê nữ thấp búp bê nam.)

- Vì biết?

=> Kết luận: Búp bê nam cao búp bê nữ búp bê đứng cạnh búp bê nam có phần đầu nhơ cao hon búp bê nữ Cho trẻ đọc: Búp bê nam cao búp bê nữ hay búp bê nữ thấp búp bê nam

3.3 Hoạt động : Luyện tập: *Trò chơi 1: “Ai giỏi hơn”

- Cách chơi: Cơ treo bóng bay,

có bóng bay cao tầm tay trẻ,có bóng bay treo cao trẻ khơng với tới được.Cơ cho trẻ lên chơi lần khicó xắc xơ trẻ đưa tay lên chạm vào bóng Sau đó,cơ hỏi trẻ:

+ Bạn chạm bóng? Vì sao?

+ Bạn khơng chạm vào bóng? Vì sao? - Tổ chức cho trẻ chơi.(Bao qt,động viên trẻ chơi)

* Trị chơi 2: Tơ màu cho hoa.

- Cách chơi: Chia trẻ làm đội( Đội số đội số 2) Cô phát cho trẻ tranh có hoa( thấp cao chưa tô màu).Cô yêu cầu đội tô màu xanh cho thấp,đội tô màu vàng cho cao Cho trẻ tô nhạc

- Luật chơi: Đội tô màu hát

- Tổ chức cho trẻ tơ màu ( Bao quát,giúp đỡ trẻ)

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên vừa học ?

- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thông 5 Kết thúc.

- Nhận xét- tuyên dương

nữ

- Trẻ nhắc lại theo cô

- Búp bê nữ thấp búp bê nam

- Trẻ nhắc lại theo

- Vì bạn đứng cạnh nhau…

- Trẻ nghe - Trẻ đọc

- Trẻ nghe quan sát

- Bạn Thành chạm vì… - Bạn Minh khơng chạm vì…

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ).

Thứ ngày 04 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động : Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề. Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết hát biểu diển số hát chủ đề giao thông - Trẻ nhớ tên tác giả hiểu nội dung hát

- Trẻ biểu diễn tự nhiên, thoải mái biết thể động tác cử chỉ,nét mặt qua việc biểu diễn hát

2 Kỹ năng

- Trẻ hát rõ lời,đúng giai điệu hát

- Rèn kỹ biểu diễn, kỹ nghe kỹ vận động theo nhạc 3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia học, sôi nổi,hào hứng tham gia hoạt động

- Qua học giúp trẻ biết số luật lệ giao thông trẻ thực luật lệ an toàn giao thông đường

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng- đồ chơi

- Nhạc cụ âm nhạc, đàn, xắc xô,dụng cụ gõ đệm

- Băng đĩa số hát chủ đề phương tiện giao thông 2 Địa điểm

- Trong lớp học, sẽ, rộng rãi

đề khơng?

- Các kể tên số PTGT mà biết? PTGT thuộc loại PTGT gì?

2 Giới thiệu bài

- Các cô muốn tham gia biểu diễn văn nghệ để biểu diễn hát học chủ đề không?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Trẻ hát biểu diễn những hát chủ đề.

- Cơ nói: công an tổ chức ngày hội tồn dân chấp hành luật giao thơng có mời đến tham gia tiết mục văn nghệ đặc sắc để chào mừng vây tập luyện để tham dự

- Để tiết mục hay chọn theo hình thức: tập thể lớp, cá nhận nhóm, song ca, tam ca

- Cô tổ chức buổi + Hát vận động “ Đèn đỏ đèn xanh’’ - Để bắt đầu cho buổi biểu diễn ngày hôm đến với hát “Đèn xanh đèn đỏ" hát nói bạn nhỏ chơi qua ngã tư đường phố, bạn chấp hành nghiêm chỉnh theo tín hiệu đèn giao thơng Các thưởng thức nhé!

+ Vận động minh họa hát “ Emđi chơi thuyền’’

Tiếp theo chương trình vận động em chơi thuyền tốp ca nữ trình bày: cho trẻ xung quanh mơ hình vừa vừa hát,vận động theo lời hát

+ Hát vận động “Em qua ngã tư đường phố’’

- Trò chuyện

- Có !

- Lắng nghe

- Cả lớp biểu diễn

- Các bạn nhỏ sáng học ngoan chấp hành tốt quy định giao thông đường xem bạn nhỏ chấp hành nào? Và sau đến với hát “Em qua ngã đường phố’’ Bài hát nói bạn nhỏ tham gia giao thông bạn giỏi biết chấp hành luật giao thông

Xin mời tổ thỏ trắng đứng lên biểu diễn hát

*Hát vận động “Em tập lái ô tô’’

- Những bác tài xế nhí điều khiển ô tô giỏi đến với tốp ca nam qua hát: “Em tập lái ô tô’’

3.2 Hoạt động Trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”

- Cách chơi: Cơ gọi cháu lên đội mũ âm nhạc che kín mắt, mời bạn khác dấu đồ vật phía sau bạn Khi bạn dấu xong,bạn bỏ mũ âm nhạc tìm đếi gần chỗ dấu đồ vật cô bạn hát to, nhanh trẻ nghe dừng lại tìm đồ vật - Luật chơi: Nếu bạn khơng tìm đồ vật phải nhảy lò cò

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Cô điều khiển chơi, kết thúc lần chơi cô nhận xét kết chơi, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên hát, tên trò chơi

- Giáo dục trẻ phải biết chấp hành luật lệ giao thông

5 Kết thúc.

- Nhận xét + tuyên dương

- Trẻ lấy dụng cụ gõ đệm hát cho bạn tổ thỏ trắng biểu diễn

- Trẻ nam hát vận động

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: KPKH:Tìm hiểu phương tiện giao thông đường hàng không

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc : Trẻ hát “Em chơi thuyền” I Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu số phương tiện đường hàng khơng máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ

- Trẻ biết phương tiện di đâu cơng dụng loại phương tiện 2 Kỹ năngv

- Rèn phát triển kỹ quan sát, so sánh, nhận xét ddược điểm giống khắc rõ nát máy bay, tàu vũ trụ

- Phát triển trí nhớ, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Giáo dục

- Trẻ có ý thức hiểu biết luật an tồn giao thơng tham gia giao thông - Trẻ hứng thú với hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Nhạc hát: Anh phi công

- Tranh, clip ảnh số PTGT đường hàng không với trẻ - Lô tô ptgt máy bay, khinh khí cầu

- Tranh phương tiện giao thông đường hàng không cho trẻ tô màu 2 Địa điểm

- Trong lớp học, -Trẻ ngồi học ghế III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát “Anh phi công” - Các vừa hát hát gì?

- Trong hát nhắc đến phương tiện gì?

- Máy bay phương tiện giao thơng con? - Ngồi máy bay cịn biết phương tiện giao thông đường hàng không nữa?

- Hát vận động - Anh phi công - Máy bay

2 Giới thiệu bài

- Để biết thêm phương tiện giao thông đường hàng không hôm cô tìm hiểu số phường tiện giao thơng nhé! 3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động Cho trẻ quan sát tranh đàm thoại.

- Cho trẻ xem clip hình ảnh số PTGT đường hàng khơng như: máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ…

- Cô cho trẻ xem đoạn phim máy bay - Trong đoạn phim vừa có con? - Máy bay có cấu tạo nào?

- Vì máy bay bay - Máy bay có cơng dụng gì? - Người điều khiển gọi gì?

- Đã có bạn máy bay chưa? Khi máy bay phải làm để đảm bảo an tồn?

- Trời tối, trời tối

- Cô chiếu slide có hình ảnh trực thăng - Đây mày bay con?

- Trực thăng có đặc điểm gì? Bay nhanh, thân nhỏ, bay thẳng

- Vì máy bay trực thăng bay được? - Cơng dụng máy bay trực thăng gì? - Cho trẻ quan sát slide có khinh khí cầu

- Cơ vào kinh khí cầu cho trẻ quan sát nhận xét hình dáng, cấu tạo chúng

- Cơ hỏi trẻ : khinh khí cầu phương tiện gt đường nào? Có hình dáng nào? Khinh khí cầu di chuyển nhờ ?

- Cơ củng cố: khinh khí cầu cầu to bơm khí vào lên bay lơ lửng bầu trời

- Vâng

- Trẻ quan sát, trả lời - Quan sát

- Máy bay

- Làm sắt, to lớn, có đầu máy bay, thân máy bay, máy bay, có cánh) - Nhờ có động cơ, có người lái

- Để trở người, trở hàng hóa - Phi cơng

- Thắt dây an tồn - Nhắm mắt

- Máy bay trực thăng

- Bay nhanh, thân nhỏ, bay thẳng

- Nhờ có cánh, động cơ, người lái

- Quan sát

- Trẻ quan sát hình ảnh trả lời

trực thăng, máy bay với kinh khí cầu

Giống nhau: phương tiện giao thông đường hàng không, để trở người chạy động Khác nhau: hình dáng chúng khác nhau, hoạt động khác loại động loại sức gió.kinh khí cầu người máy bay nhiều người

* Mở rộng:

- Giới thiệu thêm cho trẻ số loại ptgt khác tàu lượn, tên lửa…

* Giáo dục:

- Khi phương tiện giao thông đường hàng không, phải thắt dây an toàn, tuân thủ quy định luật giao thơng

3.2 Hoạt động Luyện tập: - Trị chơi chọn theo yêu cầu

Cách chơi: cô phát cho trẻ trẻ rổđồ chơi rổ có chứa tranh lô tô phương tiện giao thông u cầu trẻ nói tên, Bắt tiếng kêu, nêu cấu tạo pt giao thông chọn phương tiện dơ lên

Luật chơi: chọn sai phải hát bài? Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần

* Cho trẻ tô màu loại phương tiện giao thông đường hàng không trưng bày sản phẩm

4 Củng cố.

- Hôm nay, học gì?

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông 5 Kết thúc.

- Nhận xét + Tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe tên, cách chơi trò chơi

- Trẻ chơi - Trẻ tô màu

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 06 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Cô dạy con

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Em tập lái ô tô” I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ đọc thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ biết số luật lệ giao thông đường, ngồi tàu xe

2 Kĩ

- Rèn kĩ ý quan sát,ghi nhớ phát triển tư sáng tạo cho trẻ - Đọc diễn cảm

- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc,cho trẻ nói dủ câu khơng nói ngọng 3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ nếp sống văn minh,văn hóa tham gia giao thơng,biết chấp hành luật giao thông đường

II Chuẩn bị

1, Đồ dùng cho giáo viên trẻ. - Tranh minh họa thơ

- Tranh có chữ 2 Địa điểm - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô” + Các vừa hát hát gì?

+ Bài hát nhắc đến phương tiện giao thơng nào? + Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì?

+ Ngồi tơ biết cịn có loại phương tiện giao thông nữa?

2 Giới thiệu bài.

- Các ạ, từ phương tiện giao thơng mà nhà thơ Bùi Thị Tình có nhiều nỗi niềm say mê cảm hứng viết lên thơ hay phương tiện giao thơng Đó thơ “ Cơ dạy con” Các ngồi thật đẹp lắng nghe cô đọc thơ nhé!

3 Hướng dẫn.

- Hát vận động - Trẻ kể

- Dừng lại

- Lần kết hợp tranh minh họa - Lần kết hợp chữ tranh

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại – Giảng giải. - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác?

+ Trong thơ nhắc đến phương tiện giao thông nào?

+ Máy bay, ô tô, tàu thuyền, ca nô chạy đâu?

+ Ngồi dạy đâu? + Khi ngồi tên tàu xe phải nào? *Trích:

“Khi đường Nhớ tên vỉa hè Khi ngồi tàu xe Khơng thị đầu cửa sổ”

Các ạ, “Vỉa hè” phần đường dành cho người bộ, lề đường bên tay phải theo hướng

+ Đến ngã tư đường phố phải làm gì? *Trích:

“Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ phải dừng Đèn vàng chuẩn bị

Đèn xanh đi”

- Các làm tham gia giaothơng? Vì sao?

*Giáo dục trẻ: Các nhớ tham gia giao thông phải ý chấp hành luật lệ giao thông ngồi tàu xe không chơi đùa chen lấn xơ đẩynhau, khơng thị đầu thị tay cua sổ, nhớ vỉa hè, phía tay phải

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Tập cho trẻ đọc theo cô câu

- Cô ý lắng nghe quan sát sửa sai,sửa ngọng cho trẻ

- Cho trẻ đọc đồng

- Quan sát,lắng nghe - Lắng nghe

- Bài thơ“ Cơ dạy con” - Cơ Bùi Thị Tình sáng tác - Máy bay, ô tô, tàu thuyền, ca nô

- “ Máy bay bay đường không, ô tô chạy đường bộ,tàu thuyền đường thủy mẹ ơi”

- Đi vỉa hè

- Khơng thị đầu cửa sổ -Trẻ lắng nghe

- Đèn đỏ đèn xanh

- Chấp hành luật lệ giao thơng, khơng xảy tai nạn

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ đọc theo

- Cho nhóm trẻ đọc - Cho tổ thi đua - Cho cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần

- Động viên khuyến khích trẻ đọc,cơ quan sát sửa sai,sửa ngọng cho trẻ

4 Củng cố

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì?

- Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ giao thông

5 Kết thúc

+ Nhận xét- tuyên dương

- Nhóm trẻ đọc - Thi đua đọc theo tổ - Cá nhân trẻ đọc - Cả lớp đọc

- Cô dạy