giáo án tuần 28 chủ đề Các loại PTGT Nhánh Phương tiện giao thông đường hàng không

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về phương tiện và luật lệ giao thông đường hàng không.. Hướng dẫn:.[r]

(Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh 4: (Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -chơi

-Thể dục sáng

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp Chia trẻ vào nhóm chơi - Trẻ biết quan sát tranh trị chuyện chủ đề

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

*Trọng động: - Hơ hấp: thổi bóng bay - Tay: tay đánh chéo phía trước sau

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối - Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Bật: Bật chỗ

*Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 2- 3 vòng

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học

- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

từ ngày 11/03/ 2019 đến 05/04 năm 2019). Phương tiện giao thông đường hàng không (Từ 01/03/2019 đến 05/04/2019)

HOẠT ĐỘNG

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trị chuyện với phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích re góc chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề phương tiện giao thông đường hàng không

* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ: - Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. *Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. *Trọng động:

- Hơ hấp: thổi bóng bay

- Tay: tay đánh chéo phía trước sau - Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân - Bật: Bật chỗ

*Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể * Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, bố mẹ - Cất đồ dùng

- Trẻ chơi tự - Trò chuyện cô - Trẻ xếp hàng

- Trẻ khởi động - Trẻ tập BTPTC

- Thả lỏng chân tay

- Trẻ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Chơi , hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích - Dạo chơi sân trường quan sát vườn rau sân trường

- Nhặt rụng

2 Trò chơi vận động. - Tàu hỏa, bé tập lái máy bay

3 Chơi tự do

- Vẽ số loại phương tiện giao thông mà trẻ thích - Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Trẻ biết quan sát vườn rau sân trường - Phát triển ngôn ngữ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết nhặt rụng

- Trẻ thích chơi trị chơi chơi thành thạo

- Rèn tính nhanh nhẹn

- Trẻ hứng thú vẽ

- Trẻ biết vẽ theo ý thích - Trẻ biết chơi với trị chơi thiết bị ngồi trời

- Mũ, dép, quang cảnh trường

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân trường phẳng

- Đồ chơi trời, phấn

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ điều cần thiết dạo chơi trời

2 Nội dung

* Hoạt động có chủ đích:

- Hôm thấy thể thể có thoải mái dễ chịu khơng?

- Bây ngồi cô để quan sát vườn rau sân trường

- Cho trẻ nhặt rụng xung quanh sân trường bỏ vào thùng rác

=> Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường biết tuân thủ luật giao thơng

* Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ - Cô nhận xét trình chơi

* Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ vẽ số loại phương tiện giao thông mà trẻ thích.Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời

- Cô quan sát trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ: phải biết bảo vệ môi trường biết tuân thủ luật lệ giao thông

3 Kết thúc

- Hỏi trẻ buổi dạo chơi ngồi trời

- Trẻ lắng nghe

- Có

- Trẻ quan sát - Trẻ nhặt rụng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ vẽ

-Trẻ chơi với đồ chơi trời

-Trẻ trả lời

A TỔ CHỨC CÁC

động Chơi, hoạt động ở các góc

- Góc đóng vai:

+ Đóng vai anh phi cơng, bác tài xế điều khiển loại PTGT

- Góc xây dựng:

+ Xây dựng, lắp ghép, xếp loại PTGT

- Góc tạo hình:

+ Vẽ đường cho loại PTGT

+ Tơ màu tranh

- Góc nghệ thuật:

+ Hát hát phương tiện giao thông

+ Tơ màu máy bay - Góc thiên nhiên:

+ Chăm sóc xanh, tưới

-Biết thỏa thuận nhập vai chơi, chơi thành thạo

- Rèn kỹ nhanh nhẹn

-Trẻ biết phối hợp để lắp ghép , xếp loại PTGT

- Biết vận dụng kỹ học để vẽ đường cho loại PTGT tô màu tranh -Trẻ biết hát hats PTGT

- Trẻ biết tô màu máy bay

-Trẻ biết chăm sóc cây, biết tưới

- Trẻ biết yêu thiên nhiên

-Đồ chơi góc đóng vai

- Đồ chơi góc xây dựng

- Vở tạo hình,màu tơ

-Bài hát, tranh máy bay

Đồ chơi góc

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài: “Anh phi cơng ơi” trị chuyện hát

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc - Góc đóng vai: Đóng vai anh phi cơng, bác tài - Góc xây dựng:Xây dựng, lắp ghép, xếp

- Góc tạo hình:Vẽ đường cho loại PTGT.Tơ màu tranh

- Góc nghệ thuật: Hát hát phương tiện - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh, tưới cây

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

* Hoạt động 2: Q trình chơi

- Cơ bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.

- Nhận xét từng góc nhận xét chung lớp. 3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát trò chuyện cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn

- Trẻ chơi

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

- Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói

quen ngủ giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn: - Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

- Trẻ ngủ - Trẻ vệ sinh

- Trẻ ăn quà chiều

Hoạt động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo

ý thích

Hoạt động chung:

- Trị chuyện PTGT đường hàng khơng

- Tô màu tranh máy bay

- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ bết quan sát tranh trị chuyện PTGT đường hàng khơng - Trẻ biết tô mầu tranh máy bay

- Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại Tranh ảnh

- tranh máy bay, màu sáp

- Góc chơi

- Nhạc hát chủ đề

- Bé ngoan

Trả trẻ

- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng

và có đủ đồ dùng Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp, trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Vệ sinh, đồ dùng trẻ

Hoạt động chung:

+ Cô cho trẻ quan sát tranh trị chuyện PTGT đường hàng khơng

+ Cô đàm thoại trẻ tranh

+ Cơ giáo dục trẻ chấp hành luật an tồn giao thông - Cô cho trẻ tô tranh máy bay

+ Cô quan sát động viên trẻ tô màu

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng cho trẻ trước trẻ

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ tơ tranh

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ vệ sinh cá nhân

B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Đi theo đường zích zắc. TCVĐ: Nhảy lị cị

Hoạt động bổ trợ: MTXQ: Trò chuyện chủ đề

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết theo đường dích dắc - Biết chơi trị chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát, lắng nghe ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ thực hành theo đường zích zắc

3 Thái độ:

- u thích mơn thể dục

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị

Đồ dùng- đồ chơi

- Sân tập phẳng sẽ. - Đường dích dắc

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng

- Trò chuyện chủ đề: “ PTGT đường hàng không” - Cho trẻ kể tên PTGT đường hàng khơng? Có đặc điểm nào?

GD: Trẻ chấp hành luật lệ an toàn giao thông 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập vận động: “Đi theo đường zích zắc” Trước vào học chúng khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động Khởi động:

- Cô trẻ theo vòng tròn theo nhạc bài: “Anh phi công ơi” kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân, bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy  chuyển thành hàng dọc  chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cô động tác phát triển chung + Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao + Chân: Đưa chân phía trước khuỵa gối + Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân + Bật: Bật chỗ

* Vận động bản:

- Cô giới thiệu tập làm mẫu - Làm mẫu lần 1: khơng phân tích

- Trẻ chỉnh sửa trang phục

- Trẻ trị chuyện

- Lắng nghe

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Tập phát triển chung

- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Đứng thẳng người hai tay chống hông

TH: Khi có hiệu lệnh theo đường dích dắc, mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi, khơng giẫm lên vạch Sau hết đường dích dắc cuối hàng đứng

- Mời 1- trẻ lên tập

- Nếu trẻ chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu lần hướng dẫn trẻ

- Cô cho từng trẻ lên thực - Cho tổ thi đua

- Cô quan sát động viên trẻ

- Các thực vận động giỏi khen lớp

* Trị chơi vận động: Nhảy lị cị. - Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Co chân lên vừa nhảy lò cò vừa đọc “ Nhảy lò cị cho giị khỏe, nhảy xen kẽ cho khỏe chân”

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ nhận xét sau trẻ chơi xong

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ thư giãn nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương.

nghe ghi nhớ có chủ định

- Trẻ lên tập

- Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng

có ý thức hoạt động động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng

- Lắng nghe

Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : KNXH:

Bé xe máy an toàn. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện chủ đề.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số hành vi - sai xe máy, biết cách đội mở mũ bảo hiểm

- Trẻ biết phân biệt hành vi sai ngồi xe máy Trẻ biết ngồi lên xe máy phải đội mũ bảo hiểm

2 Kỹ năng:

- Rèn khả ý, khả phân biệt hành vi sai - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết chấp hành luật lệ an tồn giao thơng II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng, đồ chơi: - Máy tính, ti vi

- Bài hát: Chúng em với an tồn giao thơng

- Mũ bảo hiểm, lô tô hành vi xe máy an tồn khơng an tồn 2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức - Trị chuyện - Cơ cho trẻ xúm xít quanh - Hơm đưa học - Bố, mẹ đưa học xe gì?

- Khi đường thấy phương tiện giao nữa?

- Khi tham gia giao thơng phải làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ chấp hành luật an tồn tham gia giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô học cách xe máy an toàn

3,Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Trò chuyện cách giữ an toàn đi xe máy

- Cho trẻ xem clip an toàn xe máy đàm thoại:

- Trong đoạn clip: Khi mẹ đút cơm cho bạn nhỏ ăn bạn nhỏ làm gì?

- Nếu mẹ cho ăn nào? - Con có nghịch xe máy khơng? Vì sao?

- Nếu xe ngã đè con, làm gì?

- Con gọi ba mẹ, người lớn giúp nào? - Các khơng tự ý trèo lên xe nguy hiểm, xe ngã đè lên con, xe ngã nhớ gọi người lớn giúp đỡ

- Khi chở bạn nhỏ chơi, mẹ để bạn nhỏ ngồi đâu xe?

- Trẻ xúm xít - Bố, mẹ - Xe máy - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ xem

- Trẻ trả lời - Không - Gọi mẹ

thế đúng?

- Cơ cho trẻ xem số hình ảnh – sai xe máy, cho trẻ đoán xem hành vi hay sai - Khi bố mẹ hay người lớn chở xe máy nhớ ngồi ngắn hai người lớn, có bố mẹ chở phải ngồi ghế dành cho em bé phải có đai thắt an tồn

- Mẹ có đội mũ bảo hiểm cho bạn nhỏ khơng? Vì sao?

- Chuyện xảy với hai mẹ bạn ấy? - Con có thích đội mũ bảo hiểm khơng? sao? - Khi đội mũ bảo hiểm?

- Các nên đội mũ bảo hiểm để bảo vệ đầu té xe, mũ bảo hiểm có nhiều loại đẹp, phù hợp với Khi đội mũ bảo hiểm phải đội cho cách, đội khơng khơng bảo vệ

* Hướng dẫn trẻ đội mở mũ bảo hiểm Cho trẻ thực đội mở mũ bảo hiểm Cô hướng dẫn cho trẻ thực cô:

Đội mũ

+ Bước 1: lật ngửa mũ bảo hiểm, kéo hai dây quai qua hai bên ( không để xoắn dây làm đau đầu) + Bước 2: Đội mũ lên đầu cho ngắn

+ Bước 3: Đóng khóa mũ

+ Bước 4: Kiểm tra quai mũ ( luồn ngón tay cằm, nhét ngón tay vừa)

Mở mũ:

Hai tay cầm quai mũ, dùng ngón tay ngón tay trỏ tay trái bóp nhẹ vào nút khóa, tay phải rút chốt khóa

- Cơ cho trẻ thực hành cách đội mở mũ bảo hiểm * Hoạt động 2:

- Trị chơi: Chọn lơ tơ

+ Cách chơi: Cơ trẻ thành nhóm chơi, nhóm chơi phải tìm rổ để chọn lơ tơ ngồi xe máy an tồn

+ Luật chơi: Lô tô chọn sai không tính.

-Trẻ xem

-Trẻ trả lời -Có

Vâng - Trẻ nghe

-Trẻ nghe

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi + Cơ nhận xét trẻ chơi

- Trị chơi: Chọn hành vi đúng- sai

+ Cách chơi: Ba đội có hình ảnh hành vi – sai xe máy Khi nghe hiệu lệnh cô, bạn đội nhảy lị cị lên chọn hình gắn lên băng cài, hành vi gắn bên hình trịn xanh, hành vi sai gắn bên hình trịn đỏ chạy đứng cuối hàng bạn thực tương tự Khi hết thời gian đội có nhiều hình theo u cầu nhiều thắng

+ Luật chơi: Bạn đứng trước chạy bạn mới chạy lên, lần lên chọn hình

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi

+ Nhận xét trình chơi trẻ 4 Củng cố:

- Hôm học điều gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm ngồi ngắn

5 Kết thúc:

- Cô nận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.

Trò chuyện phương tiện luật lệ giao thông đường hàng không. Hoạt động bổ trợ: Hát: Anh phi công ơi.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên PTGT đường hàng không đặc điểm, công dụng chúng 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 3/Thái độ:

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô trẻ:

- Hình ảnh số loại máy bay - Tranh lô tô số loại PTGT 2/ Địa điểm:

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦACÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “ Anh phi công ” - Trị chuyện:

+ Hỏi trẻ vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì?

GD: Trẻ chấp hành luật lệ tham gia giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô trò chuyện phương tiện luật lệ giao thông đường hàng không

3 Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1: Trò chuyện PTGT đường hàng khơng.

- Cơ chia trẻ thành nhóm, cho trẻ lên chọn tranh về nhóm

- Các nhìn xem tranh nhóm vẽ gì? Nhóm 1: Quan sát tranh máy bay chở hành khách - Hỏi trẻ tranh nhóm vẽ gì?

- Máy bay hoạt động đâu? Máy bay bay nhờ vào gì?

- Máy bay to hay nhỏ?

- Máy bay bay nhanh hay chậm?

- Người lái máy bay gọi gì? Máy bay dùng để làm gì?

- Nhiệm vụ người lái máy bay người máy bay gì?

- Máy bay gọi PTGT nào? Vì sao?

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Vâng

- Trẻ lên chọn

- Trẻ quan sát

- Hoạt động bầu trời - Máy bay to

- Bay nhanh - Trẻ trả lời

- Đường hàng khơng bay bầu trời

cánh giữ thăng bay, máy bay chở khách từ nơi đến nơi khác… máy bay bay bầu trời nên gọi PTGT đường hàng không

Nhóm 2: Quan sát tranh vẽ máy bay cứu hộ - Ai biết máy bay cứu hộ?

- Máy bay cứu hộ hoạt động đâu? Máy bay cứu hộ bay nhờ vào đâu?

- Máy bay cứu hộ dùng để làm gì? - Người lái máy bay gọi gì?

- Máy bay cứu hộ gọi PTGT đường gì? sao?

 Máy bay cứu hộ bay bầu trời nên thuộc nhóm PTGT đường hàng khơng, máy bay cứu hộ có cánh quạt phía trước mũi cánh bên, máy bay cứu hộ chở lính tiếp tế trường hợp xảy tai nạn…

* So sánh:

- Hỏi trẻ máy bay máy bay cứu hộ có đặc điểm giống khác nhau?

- Giống nhau: Đều gọi PTGT đường hàng không, hoạt động bầu trời, chở nhiều người hàng hóa từ nơi đến nơi khác, bay nhanh - Khác nhau: Máy bay chở khách từ nơi đến nơi khác, máy bay cứu hộ chở lính tiếp tế máy bay khác xảy tai nạn

Nhóm 3:

- Ngồi PT cịn có PT nữa? - Trị chuyện

-Trẻ trả lời - Trên bầu trời - Cứu người ạ! - Bác phi công - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ so sánh

- Lắng nghe

 Máy bay phản lực chở lính khơng quân bảo vệ đường bay không,máy bay phản lực bay bầu trời nên gọi PTGT đường hàng khơng

* Mở rộng:

+ Ngồi máy bay biết phương tiện bay bầu trời không?

=> Máy bay, máy bay cứu hộ,máy bay phản lực PTGT đường hàng khơng Bên cạnh cịn có tàu vũ trụ, khinh khí cầu dùng nhà khoa học thám hiểm bầu trời… PTGT đường hàng khơng

GD: PTGT đường hàng khơng có nhiều lợi ích cho chở người, hàng hóa chở lính bảo vệ vùng trời…các không máy bay nhớ ngồi máy bay phải thắt dây an toàn !

b Hoạt động 2: Trị chơi “ Ai chọn nhanh ” - Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Trong rổ trẻ có lơ tơ hình loại PTGT, nói nơi hoạt động PTGT trẻ chọn PTGT giơ lên, ngược lại nói PTGT trẻ nói nơi hoạt động

- Luật chơi: Bạn chọn sai phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi * Trò chơi : Lái máy bay

- Cô cho trẻ đứng lên, hai tay dang làm cánh máy bay bay quanh lớp, miệng kêu ù ù giả làm máy bay bay

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ - Cô nhận xét trẻ

4 Củng cố – giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên

- GD:Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét chung tuyên dương

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

So sánh kích thước đối tượng dài ngắn HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện PTGT đường hàng khơng

I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1/ Kiến thức :

-Trẻ so sánh nhận biết khác chiều dài hai đối tượng

- Trẻ biết khác kích thước dài ngắn, biết dùng từ dài hơn, ngắn 2/ Kỹ :

- Rèn kỹ quan sát kỹ so sánh, ghi nhớ có chủ định

- Biết cách so sánh cách chập trùng khít đầu vật so sánh 3/ Giáo dục thái độ :

- Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cô trẻ :

- Mỗi trẻ rổ đựng lơ tơ hình máy bay - Thẻ số từ –

- Tranh máy bay, tàu hỏa 2/ Địa điểm tổ chức : - Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô hỏi trẻ thực chủ đề gì? - Có PTGT thuộc đường hàng khơng? - Những phương tiện hoạt động đâu?

- Nó có lợi ích gì?

GD: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ tham gia giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Hơm học tốn bài: So sánh kích thước đối tượng dài ngắn 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Ôn nhận biết khác rõ nét của hai đối tượng

- Cho trẻ quan sát hình ti vi

+ Hỏi trẻ có gì? dải lụa màu gì? Có dải lụa? + Các có nhận xét hai dải lụa,hai dải lụa có khơng?, dải lụa dài, dải lụa ngắn + Cô ý lên trẻ

b Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh kích thước của hai đối tượng.

- Cô cho trẻ quan sát hai dải lụa có gắn bảng Và cho trẻ nhận xét xem dải lụa dài, dải lụa ngắn

+ Các xem điều xảy chập hai đầu hai đầu trùng khít dải lụa

- Cơ giáo chập hai đầu dải lụa + Hai dải lụa nào? - Dạy trẻ so sánh:

+ Cô tặng cho rổ đồ chơi? - Cơ cho trẻ lấy băng giấy

- Trẻ trò chuyện cô

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát - Có dải lụa - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ nhận xét!

+ Các chơi trị chơi chập trùng khít đầu băng giấy với

- Cô cho trẻ thực

+ Hai băng giấy với nhau?

+ Vì hai băng giấy khơng dài nhau?

+ Băng giấy thừa đọan băng giấy dài Băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ

- Cho trẻ nhắc lại

- Cô cho trẻ nói lên khác chiều dài hai đối tượng nhiều lần

- KL: chập trùng khit đầu băng giấy với băng giấy đỏ dài băng giấy màu xanh

c Hoạt động 3: Luyện tập

* Trị chơi 1: Tìm cánh hoa ngắn, tìm cánh hoa dài:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ bơng hoa cúc cho trẻ tìm xem cánh hoa ngắn, cánh hoa n dài

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi xong * Trị chơi 2: Ai chọn nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ giới thiệu cách chơi: nói băng giấy dài hơn, trẻ nhặt băng giấy dài, nói băng giấy ngắn trẻ chọn băng giấy ngắn

- Khi nói băng giấy màu xanh trẻ nói băng giấy ngắn

- Lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ trả lời

- Trẻ nhắc lại

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi xong 4 Củng cố - giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên

- GD: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ tham gia giao thông

5 Kết thúc:

- Cô nêu tên trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo Hình

Tơ màu máy bay. Hoạt động bổ trợ: Trị chơi “Lái máy bay ”

I - MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU 1/ Kiến thức

- Trẻ biết vận dụng kĩ học để tô màu máy bay 2/ Kỹ

- Rèn kỹ quan sát khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả tư sáng tạo, tính thẩm mĩ cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ

- Biết giữ gìn sản phẩm bạn tạo - Trẻ u thích mơn tạo hình

II- CHUẨN BỊ

1, Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh vẽ máy bay

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn định tổ chức.

- Cô trẻ chơi trò chơi: “ Lái máy bay”

+ Các vừa chơi trị chơi với phương tiện gì? + Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường gì? + Máy bay bay đâu?

+ Nó có lợi ích gì?

GD: Trẻ chấp hành luật lệ giao thông 2 Giới thiệu bài.

- Các có muốn tự tơ thật đẹp máy bay không Hôm cô hướng dẫn tô màu máy bay

3 Hướng dẫn

* Hoạt động1 Quan sát đàm thoại. * Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay - Hỏi trẻ có tranh đây?

- Máy bay có đặc điểm nào? ( Gồm phần nào? Màu sắc…)

- Nó hoạt động đâu?

GD: Trẻ chấp hành luật lệ giao thông

- Cô đưa tranh vẽ máy bay chưa tô màu hỏi trẻ: - Đây tranh vẽ gì?

- Đã tơ màu chưa?

- Bây cô tô màu cho tranh quan sát nhé!

- Cô tô mẫu:

+ Cơ vừa thực vừa nói cách tô

+ Trước cho trẻ thực cô hỏi vài trẻ ý

- Trẻ chơi - Máy bay ạ! - Trẻ trả lời - Trên bầu trời

- Lắng nghe - Vâng ạ!

- Trẻ trả lời

- Trên bầu trời ạ!

- Máy bay - Chưa ạ! - Vâng ạ!

* Hoạt động Trẻ thực

Cô gợi cho trẻ tư ngồi cách cầm bút.

- Cho trẻ thực hiện, mở hát chủ để với âm lượng vừa phải cho trẻ nghe

- Cô quan sát hướng dẫn kỹ trẻ lúng túng

- Động viên, khuyến khích trẻ vẽ * Hoạt động Trưng bày sản phẩm

- Cơ cho trẻ mang nên giới thiệu sản phẩm cho lớp xem

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn

- Hỏi trẻ thích sản phẩm bạn nào? sao? - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ

- Tuyên dương vẽ đẹp

- Cho trẻ mang góc nghệ thuật để trưng bày

Củng cố giáo dục. - Hỏi trẻ tên vừa học

- Giáo dục trẻ u q giữ gìn sản phẩm làm

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô nhận xét lớp, tổ nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan, cô cần động viên khuyến khích trẻ - Cơ hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ thực

- Trẻ trưng bày SP - Nhận xét

- Trẻ trả lời