GIO N LP CHI CH : TH GII THC VT CH NHNH: CC LOI HOA Thi gian Mc ớch yờu cu Chun b Cỏch tin hnh - Trẻ nhận biết, phân biệt gọi tên số loại hoa( Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền) Biết số đặc điểm bật số loạihoa ( Bông hoa, cánh hoa, cành hoa, nhị hoa, hoa, màu sắc) Biết tên số loạihoa khác - Luyện kỹ quan sát, so sánh, phân nhóm theo đặc điểm hoa, ý ghi nhớ có chủ định Kỹ nghe, thảo luận trả lời câu hỏi cô trọn vẹn, rõ ràng mạch lạc - Giáo dục trẻ yêu quý loại hoa, biết chăm sóc bảo vệ hoa, không hái hoa, bẻ cành ngắt - Một số loạihoa thật (Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền) - Giáoán điện tử, đồ dùng phục vụ trò chơi - Que - chậu hoa - Mỗi trẻ hoa thật (Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền) - Mũ số hoahoa - Rổ đựng hoa đủ cho trẻ * Cô tr hát Màu hoa, trò chuyện trẻ nội dung hát + Cô vừa hát hát gì? + Trong hát có màu hoa gì? - ạ! xung quanh có nhiều loại hoa, bạn kể tên số loạihoa cho cô bạn nghe - Các ạ! có nhiều loại hoa, có loại cho nhiều trái ngon ngọt, có loại lại mang lại cho nhiều mùi hương thơm mát sản phẩm tô điểm thêm đẹp cho sống + Chúng có biết hoa dùng để không? * Giáo dục: Để có nhiều hoa đẹp phải làm gì? ( Trồng chăm sóc bảo vệ hoa) * Quan sát, nhận xét so sánh ( Hoa hồng, Hoa cúc, Hoa đồng tiền) - Cô cho trẻ tạo thành nhóm tặng cho nhóm bó hoa, sau cho trẻ nhóm quan sát thảo luận đặc điểm loạihoa mà tặng + Nhóm quan sát hoa hồng + Nhóm quan sát hoa cúc + Nhóm quan sát hoa đồng tiền - Cô đến nhóm động viên trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát lúc sau cô tập trung trẻ lại hỏi trẻ quan sát gì? + Con quan sát hoa gì? + Những quan sát hoa hồng nào? + Ai có nhận xét hoa hồng nào? ( mời 3-4 trẻ ) + Con quan sát hoa gì? + Ai có nhận xét hoa cúc? Hot ng Th (14/01/2013) KPKH - T chc cho tr khỏm phỏ s kỡ diu ca cỏc loi hoa (Hoa hng, hoa cỳc, hoa ng tin) + Con quan sát hoa gì? - Cô kháI quát: Vừa cô thấy quan sát hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền kể số đặc điểm loạihoa Bây cô nhẹ nhàng chỗ ngồi tìm hiểu thêm quà mà cô vừa tặng * Quan sát hoa hồng: - Cô đố hoa gì? Vậy cầm hoa hồng lên quan sát đưa nhận xét hoa hồng cho cô bạn nghe + Nào có nhận xét đặc điểm hoa hồng nào? ( gọi số trẻ trả lời ) + Bây có nhận xét cành hoa hồng? + Bạn có nhận xét hoa hồng? + Lá hoa hồng có màu gì? + Bông hồng có màu gì? - Cô cầm vào cánh hoa hỏi trẻ; phận hoa? - Cô mời trẻ sờ tay vào cánh hoa nêu lên nhận xét; sờ cánh hoa cảm thấy nào? + Cánh hoa hồng có dạng hình gì? + Chúng ngửi xem hoa hồng có mùi thơm không? + hoa hồng có gì? + Nhị hoa có màu gì? - Các ạ! hoa hồng có nhiều loại, nhiều màu sắc khác màu vàng, màu hồng, màu trắng có loạihoa hồng thân có nhiều gai nên cầm phải cẩn thận kẻo gai đâm đau tay * Quan sát hoa cúc: - Vừa cô quan sát hoa hồng, cô lại quan sát loạihoa nhé: + Đây hoa nhỉ? Bạn có nhận xét đặc điểm hoa cúc ( gọi số trẻ trả lời ) Bạn có nhận xét cành hoa cúc? Con sờ vào cành hoa cúc xem nào? + Thế hoa cúc sao? + Lá có màu gì? - Cô cầm cánh hoa cúc hỏi trẻ: hoa? + Cánh hoa cúc nào? ( cánh nhỏ, dài, nhiều cánh, cong) - Bây cô sờ xem cánh hoa cúc + Giữa hoa cúc có gì? + Hoa cúc có màu gì? Ngoài màu vàng biết hoa cúc có màu nữa? * Quan sát hoa đồng tiền: + Chúng xem rổ hoa nhỉ? Hoa đồng tiền có màu gì?Cánh hoa nào? Con sờ cánh hoa xem cảm giác nào? + Cành hoa đồng tiền cứng có phải không? Thế nào? Chúng quan sát kỹ xem hoa đồng tiền có đặc điểm nhỉ? Cô đố lớphoa trồng đâu? Cô khái quát: Những hoa thường trồng vườn hay nơi công cộng chăm sóc cẩn thận, bảo vệ hoa * So sánh hoa cúc hoa đồng tiền: - Vừa quan sát tìm hiểu kỹ số loại hoa, xem hoa cúc hoa đồng tiền có điểm giống khác + Hoa cúc hoa đồng tiền có điểm giống nhau?( loạihoa giống có cành, có cánh dài, có nhị, dùng để trang trí làm đẹp.) + Bạn phát chúng khác điểm nào?( màu sắc, tên gọi, cánh hoa cúc cong, nhiều cánh, cành có nhiều lá, cánh hoa đồng tiền thẳng, cành mọc từ gốc lên lá) * Mở rộng: - Vừa cô khám phá hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền Ngoài loạihoa cô có nhiều loạihoa khác hướng mắt lên hình đoán xem có loạihoaCác ạ! hoa có nhiều loại, nhiều hình dáng, nhiều màu sắc có phận mang lại vẻ đẹp cho sống người để có nhiều hoa đẹp phải làm gì? * Trò chơi - Trò chơi 1: trồng - Trò chơi 2: Giải câu đố - Trẻ biết đếm đến - Mỗi trẻ - Trò chơi 3: Về vườn nhận biết nhóm có rổ đồ chơi có * Kết thúc: Cho trẻ hát đối tượng Nhận biết chữ thỏ, Th số Biết đếm từ trái củ cà rốt * Phần 1: Ôn kỹ đếm đến LQVT sang phải kích thước to + Cho trẻ đến mô hình công viên quan - Dy tr - Rèn kĩ xếp tương - Các nhóm sát hỏi: m n 4, ứng 1-1 đồ vật có số - Trong công viên có gì? nb cỏc nhúm Giáo dục trẻ biết giữ lượng - Mỗi nhóm có cây? cú t, nb gìn cẩn thận sử dụng xếp xung - Cô trẻ đếm số nhóm ch s đồ dùng, đồ chơi quanh lớp * Phần 2: Tạo nhóm có số lượng 4, - Mô hình đếm đến công viên + Cô cho trẻ chỗ ngồi xanh có số - Trong rỗ có gì? lượng - Các bạn Thỏ rủ chơi công viên, giúp bạn Thỏ thẳng hàng đến công viên - Đến công viên, bạn Thỏ mang thức ăn - Các có biết thỏ thích ăn không ? - Nào xếp cho cô củ cà rốt - Hãy đếm lại số cà rốt - Ai có nhận xét nhóm thỏ nhóm cà rốt Vì biết nhóm thỏ nhiều hơn, nhóm cà rốt hơn? - Cô muốn bạn Thỏ có cà rốt đểăn phải làm gì? - Cô cho trẻ lấy 1củ cà rốt lại thêm vào Cô cho trẻ đếm số cà rốt số thỏ - Bây nhóm cà rốt nhóm Thỏ nào? mấy? Các biết số chưa? - Cô giới thiệu số Cho trẻ phát âm - Cô giới thiệu cấu tạo số 4? - Các bạn thỏ nhờ cất cà rốt , cất cà rốt giúp bạn thỏ nào? - bớt mấy? - bạn thỏ muốn cất cà rốt - bớt mấy? Và bạn Thỏ lại muốn cất cà rốt - Tương tự cho trẻ cất lượt nhóm thỏ * Phần 3: Trò chơi luyện tập - Xung quanh lớp có nhiều nhóm đồvật Ai giỏi lên tìm nhóm vật có số lượng 4? Cô lớp nhận xét * Trò chơi: "Về nhà" lần - Cho trẻ chơi.( Sau lần chơi cho trẻ đổi thẻ cho nhau) * Kết thúc: Cô trẻ hát "Ra vườn - Tr bit dựng nhng k - V to hỡnh, hoa em chơi" Th TO HèNH - Dy tr v hoa cho cõy nng ó hc v thờm bỳt sỏp mu, c nhng hoa bn gh ca * Cụ v tr hỏt bi Hoa vườn, cho ri phi hp cỏc tr trũ chuyn cựng tr v ni dung bi hỏt, sau mu tụ bc tranh - Tranh gi ý ú dn dt tr vo bi c p v sang to ca cụ * Cho tr quan sỏt: 2-3 bc tranh v - Luyn k nng v cho - Giỏ trng số hoa, trũ chuyn cựng tr v ni dung tr by tranh bc tranh: Cụ cú bc tranh gỡ õy? Cây - Giỏo dc tr yờu quý - Mt s bn hoa ny nh th no? sn phm mỡnh to v nhc m cỏc - Cho tr quan sỏt tranh gi ý ca cụ ta chm súc bo v cõy, bi hỏt m cựng tr v ni dung bc tranh: hoa ch + õy l bc tranh gỡ? Nhng hoa ny c v nh th no? B cc ca bc tranh sao? - Mi 1-2 tr núi lờn ý tng v cỏch v Cụ lng nghe khỏi quỏt li ý kin ca tr * Tr thc hin: - Cụ chỳ ý bao quỏt v giỳp tr, nhc nh tr phi hp cỏc mu tụ cho bc tranh thờm sinh ng * Trng by v nhn xột sn phm: - Tr em tranh lờn trng by, cụ gi ý tr t gii thiu v bc tranh ca mỡnh, nhn xột bi ca bn v chn bc tranh p Th5 PTV - Dy tr trốo lờn, xung giúng thang - Cụ nhn xột chung, ng viờn khen tr, - Tr bit trốo lờn, xung - Sõn khuyn khớch tr gi sau thc hin tt thang ỳng k thut, bng phng, hn nm c cỏch trốo lờn, sch s * Kt thỳc: Cụ v tr hỏt bi i chi xung thang phi hp - Thang leo chõn n, tay hỡnh ch A - Rốn luyn v phỏt trin cao 1,2m c chõn, s dai khộo - Sc khe lộo ca tr tt - Tr hng thỳ, tớch cc - Trang phc luyn GD tr chm ca cụ v tr ch luyn th dc phự hp vi hot ng * Khi ng: Cụ cho tr i cỏc kiu theo hiu lnh ca cụ v trớ v xp thnh t * Trng ng: a BTPTC: Cụ cho tr ng tỏc ca bi PTC (2 ln x nhp) b VCB: - Cụ cho tr chuyn i hỡnh thnh t quay mt vo - Cụ gii thiu tờn bi tp: Trốo lờn, xung giúng thang - Cụ mu + Ln 1: Khụng phõn tớch + Ln 2: Phõn tớch ng tỏc T th chun b: ng trc thang Khi cú hiu lnh tay bỏm vo giúng thang th 3, t chõn phi lờn giúng thang u tiờn v trốo lờn, tip tc t chõn trỏi lờn giúng thang tip trờn v tay phi bỏm lờn giúng thang tip theo C nh vy trốo phi hp chõn n tay Khi n giúng thang trờn cựng tay bỏm vo giúng thang trờn xoay ngi a ln lt tng chõn sang, chõn phi bc xung thỡ dch tay trỏi xung di, chõn trỏi bc xung thỡ dch tay phi xung C nh vy trốo xung ln lt chõn n tay n giúng thang cui cựng + Ln 3: Mi mt tr lờn mu, cụ bao quỏt v nhn mnh tr trốo phi hp chõn n tay - Tr thc hin + Cho 1- tr lờn thc hin Cụ gi ý cỏc bn nhn xột v bn + Cho ln lt tr (theo hỡnh v) * * * * * * * * * * * GDAN * * * * * * * * + Thi ua gia t, nhúm, cỏ nhõn Cụ ng cnh thang ng viờn tr mnh dn tp, m bo an ton cho tr quay ngi bc xung thang v chỳ ý bao quỏt sa sai cho tr, nhc tr phi hp chõn - Dy hỏt:Hoa vườn; - Tr nh tờn bi hỏt, - Nhc m - TCAN : hiu ni dung bi hỏt núi bi hỏt Nghe nhc oỏn tờn bi v cú rt - M õm nhc hỏt nhiu loi hoaHỏt n tay - Cng c: Mi mt tr thc hin tt lờn v núi li cỏch cho c lp quan sỏt, sau ú hi li tr tờn bi tp? GD tr chm ch th dc c Trũ chi: Chy tip sc (2 ln) * Hi tnh: Cho tr i li nh nhng 1-2 vũng quanh sõn thuc bi hỏt theo ỳng nhc m cựng cụ Bit cỏch chi trũ chi theo ỳng lut - Rốn k nng hỏt cho tr Th LQVH - Dy tr c th T ht n hoa - Giỏo dc tr yờu õm nhc, yờu cỏc loi hoa - Tr nh tờn bi th T ht n hoa, tờn tỏc gi Nguyn Chõu Tr hiu ni dung bi th: Bi th núi v quỏ trỡnh phỏt trin ca bụng hoa, ú l bt u t ht - Tr c thuc rừ li bi th Tr li cõu hi ca cụ rừ rng mch lc - Giỏo dc tr bit yờu cỏi p, bo v cỏi p Tr hng thỳ hc bi, nghe li cụ giỏo Văn nghệ cuối tuần - Biểu diễn - Tranh minh bi th - Bi ging trờn power point - Ni dung * Cụ trũ chuyn cựng tr mt s loi hoa sau ú dn dt tr vo ni dung bi hỏt * Cụ gii thiu tờn bi hỏt Hoa Dõn ca Thanh Húa - Cụ hỏt cho tr nghe: + Ln 1: Khụng nhc m Hi tr tờn bi hỏt? + Ln 2: Kt hp nhc m - Ta m cựng tr v ni dung bi hỏt + Cụ va hỏt bi hỏt gỡ? + Bi hỏt núi v iu gỡ? - Dy tr hỏt thuc bi hỏt kt hp nhc m di nhiu hỡnh thc thi ua: C lp T - Nhúm - Cỏ nhõn Cụ bao quỏt, sa sai, ng viờn khen tr kp thi Giỏo dc tr yờu õm nhc, yờu cỏc loi hoa * TCAN: Nghe nhc oỏn tờn bi hỏt (2 ln) cõu hi ta m * Cụ v tr chi xung quanh trng, quan sỏt hoa ca trng - m thoi dn dt vo hot ng * Cụ gii thiu tờn bi th T ht n hoa, tờn tỏc gi Nguyn Chõu - Cụ c din cm ton bi th cho tr nghe ln + Hi tr tờn bi th, tờn tỏc gi? - Cụ c li ln kt hp trờn power pont - m thoi vi tr: + Bi th núi v cỏi gỡ? + Hoa c bt u t õu? + Sau ú phỏt trin nh th no nh? + Cỏc cú thớch hoa khụng? + Yờu hoa thỡ chỳng mỡnh phi nh th văn nghệ chào đón bé ngoan Nêu gương cuối tuần no? Cụ khỏi quỏt li cõu tr li ca tr kt - Trẻ bit th hin cm xỳc, ng tỏc mỳa minh ho qua nhc v li bi hỏt m tr ó hc ch : Thc vt: Bi hỏt: Mu hoa, em yờu cõy xanh, hoa vn, Lỏ xanh - Phát triển kỹ ca hỏt biu din cỏc bi hỏt ó hc - Giỏo dc tr bit yêu quí bảo vệ xanh môi trường - Trẻ nhận thức hành vi tiêu chuẩn bé ngoan tuần Biết nhận xét bạn ngoan chưa ngoan tuần - Trẻ biết nhận xét hành vi bạn, mình, biết cắm cờ đếm số cờ - Trẻ cố gắng phấn đấu để đạt bé ngoan hp giỏo dc tr - Trang phục - Dy tr c thuc bi th: biểu diễn, hoa - Cụ c li ton bi th ln cài tay, hoa - Cụ dy tr c th theo t nhúm, cỏ nhõn, rời, mũ âm th nhạc Trong quỏ trỡnh tr c th cụ quan sỏt theo dừi sa sai, dng viờn khuyn khớch tr - Cụ cho c lp v hoa cụng viờn * Kt thỳc: Cụ nhn xột gi hc, tuyờn dng khen ngi tr v chuyn hot ng - Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan - ý kiến nhận xét cô - Cô tổ choc cho trẻ biểu diễn văn nghệ chào đón bé ngoan di hỡnh thc trũ chi ễ ca mt - Tổ choc cho trẻ biểu diễn thơ hát học, v vận động hát học chủđề Cụ bao quỏt, sa sai, ng viờn khen tr kp thi - Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, yêu quí bảo vệ xanh môi trường * Cô cho trẻ hát Cả tuần ngoan Cô dẫn dắt vào hoạt động nêu gương cuối tuần * Nhận xét tuần học - Cô gợi ý tổ nhận xét bạn nhóm, bạn ngoan bạn có hành vi chưa ngoan + Trong tuần bạn học có ngoan không? + Trong học bạn có ý không? + Bạn có thực tốt yêu cầu nội dung cô giáo đưa không? + Giờ ăn bạn có ăn hết xuất không? + Giờ ngủ bạn có ngủ không? + Các khác bạn nào? - Cô nhắc nhở trẻ nhẹ nhàng, động viên trẻ lần sau sửa chữa, cố gắng để tặng phiếu bé ngoan * Kết thúc - Cô cho trẻ cắm cờ, đếm số cờ phát phiếu bé ngoan - Dặn dò trẻ ngày học, ngày nghỉ học ... - Cô cầm cánh hoa cúc hỏi trẻ: hoa? + Cánh hoa cúc nào? ( cánh nhỏ, dài, nhiều cánh, cong) - Bây cô sờ xem cánh hoa cúc + Giữa hoa cúc có gì? + Hoa cúc có màu gì? Ngoài màu vàng biết hoa cúc có... vào cánh hoa hỏi trẻ; phận hoa? - Cô mời trẻ sờ tay vào cánh hoa nêu lên nhận xét; sờ cánh hoa cảm thấy nào? + Cánh hoa hồng có dạng hình gì? + Chúng ngửi xem hoa hồng có mùi thơm không? + hoa. .. sát hoa đồng tiền: + Chúng xem rổ hoa nhỉ? Hoa đồng tiền có màu gì?Cánh hoa nào? Con sờ cánh hoa xem cảm giác nào? + Cành hoa đồng tiền cứng có phải không? Thế nào? Chúng quan sát kỹ xem hoa