Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tế

23 23 0
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tế

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tếSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tế

... dưỡng, phát huy tính tích cực chủ động học tập học sinh học mơn Giải tích 12 thơng qua việc tăng cường toán liên hệ thực tế ” nhằm giúp học sinh thấy tầm quan trọng học khái niệm tốn học, từ... 2015 ? ?Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng hứng thú học tập cho học sinh thơng qua việc tăng cường tốn liên hệ thực tế ” (SKKN Hội đồng khoa học ngành chứng nhận, xếp loại B), xin nêu ? ?Một vài kinh nghiệm. .. thú học tập em học toán qua tập vận dụng thực tế quan trọng Nên tơi trọng, tích cực sáng tạo, tìm tịi, đưa tốn thực tế đến với em học sinh Đồng thời mạnh dạn phát triển thêm Sáng kiến kinh nghiệm

Ngày đăng: 16/01/2021, 20:09

Hình ảnh liên quan

* Phân tích: Khó nhất của bài toán là học sinh không hình dung được hướng đi của hai con tàu để thiết lập hàm khoảng cách - Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tế

h.

ân tích: Khó nhất của bài toán là học sinh không hình dung được hướng đi của hai con tàu để thiết lập hàm khoảng cách Xem tại trang 9 của tài liệu.
- Tàu 2 đi về phía tàu 1 nên đi theo hướng B A. Ta có hình vẽ minh hoạ như trên từ đây đi thiết lập khoảng cách d. - Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tế

u.

2 đi về phía tàu 1 nên đi theo hướng B A. Ta có hình vẽ minh hoạ như trên từ đây đi thiết lập khoảng cách d Xem tại trang 10 của tài liệu.
Lập bảng biến thiên ta được Max S (x) 40000 khi x 200 y 200 - Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh khi học môn Giải tích 12 thông qua việc tăng cường các bài toán liên hệ thực tế

p.

bảng biến thiên ta được Max S (x) 40000 khi x 200 y 200 Xem tại trang 11 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan