Giao an lop 5- T19 cktkn

GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương TUẦN 19: Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010 TẬP ĐỌC NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I/MỤC TIÊU: -Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật ( Anh Thành, anh Lê) -Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. (Trả lời được c.hỏi 1,2 và câu hỏi 3 ( Không cần giải thích lý do ) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Mở đầu GV giới thiệu chủ điểm Người công dân. B-Dạy học bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Yêu cầu 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kịch. -GV đọc diễn cảm trích đoạn vở kịch . -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong phần trích vở kịch. -GV kết hợp hướng dẫn HS đọc để hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài -HS luyện đọc theo cặp. -Yêu cầu 1 – 2 HS đọc lại toàn bộ trích đoạn kịch. b)Tìm hiểu bài -Anh Lê giúp anh Thành việc gì? -Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước? -Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ưn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao như vậy. -Tìm ý nghĩa của đoạn trích ? c)Đọc diễn cảm -GV mời 3 HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai: -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1-2 đoạn kich tiêu biểu theo cách phân vai. Có thể đọc: từ đầu đến đến đồng bào không? -GV đọc mẫu đoạn kịch. -Yêu cầu từng tốp HS phân vai luyện đọc. -Yêu cầu một vài cặp HS thi đọc diễn cảm. -GV nhận xét, khen ngợi. 3.Củng cố, dặn dò: -GV hỏi HS về ý nghĩa của trích đoạn kịch. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kịch; chuẩn bị dựng lại hoạt cảnh trên; đọc trước màn 2 của vở -Lắng nghe. -HS đọc nối tiếp nhau. +Đoạn 1: từ đầu đến làm gì? +Đoạn 2: tiếp theo đến này nữa. +Đoạn 3: phần còn lại. -HS đọc theo cặp. -HS đọc lại đoạn trích. -Anh Lê giúp anh Thành tìm việc ở Sài Gòn. -Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nhưng … anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không? +Vì anh với tôi … chúng ta là công dân nước Việt … -Những chi tiết cho thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau: +Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được việc làm cho anh Thành nhưng anh Thành lại không nói đến chuyện đó. +Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi của anh Lê. Sở dĩ câu chuyện giữa hai người nhiều lúc không ăn nhập với nhau vì mỗi người theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sống hàng ngày. Anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân. -Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành -3 HS đọc theo cách phân vai. -HS đọc theo hướng dẫn. -HS phân vai luyện đọc. -HS thi đọc. HS về ý nghĩa của trích đoạn kịch 2 GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH THANG I/MỤC TIÊU: Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các biài tập liên quan. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK. -HS chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ 1.Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy bằng 12dm, chiều cao 4dm. -HS làm bài trên bảng. 2.Chữa bài tập 3 về nhà. -GV nhận xét, ghi điểm. B-Bài mới *GV hướng dẫn HS cắt ghép hình, hình thành công thức tính diện tích hình thang. 1-Tổ chức hoạt động cắt ghép hình -Yêu cầu HS lấy một hình thang bằng giấy màu đã chuẩn bị để lên bàn. -HS thực hiện. -GV gắn mô hình lên bảng, HD cắt ghép như SGK. -So sánh diện tích hình thang ABCD và diện tích tam giác ADK. -Diện tích hình thang bằng diện tích tam giác ADK. GV viết bảng S ABCD = S ADK -GV hướng dẫn HS dựa trên S TG để nêu cách tính S HT S TG = (a x h) : 2 mà a = đáy lớn + đáy bé của hình thang Nên S ht = (đáy lớn + đáy bé) x h : 2 -GV viềt bảng công thức: -HS nêu quy tắc. S = Thực hành * Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài -HS vận dụng quy tắc để tính -Gọi 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở -Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ sung * Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc đề, lớp theo dõi -Yêu cầu HS viết quy tắc tính S HT -HS viết quy tắc a) Chỉ ra các số đo của hình thang. b) Đây là hình thang gì ? a) a = 9cm ; b = 4cm ; h = 5cm b) Hình thang vuông -Nếu các số đo của hình thang vuông a = 7cm ; b = 3cm ; h = 4cm * Bài 3 : Cho HS luyện thêm -HS thực hiện trên bảng lớp C- Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC 3 A B M C D H A M D H C(B) K(A) S ABCD = S ADK = DK x AH 2 = (DC+AB) x AH 2 2 )( hba ×+ GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương I -MỤC TIÊU: -Viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm được BT2, BT3a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Giới thiệu bài 2-Hướng dẫn HS nghe -viềt * HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả -HS đọc bài chính tả : đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác những từ ngữ HS dễ viết sai. -1 HS đọc -HS theo dõi và đọc thầm trong SGK. -HS đọc thầm lại bài chính tả 1 lần. H : Bài chính tả cho em biết điều gì ? -Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu nước của dân tộc ta. -Cho HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai: chài lưới, nổi dậy, khẳng khái. -Phân tích luyện viết bảng con. * HĐ 2 : GV đọc cho HS viết -GV đọc toàn bài. -GV đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết (đọc 2 -3 lần). Đọc từng câu, đọc toàn bài. -HS viết chính tả. * HĐ 3 : Chấm, chữa bài -GV đọc lại bài chính tả một lượt. -HS tự soát lỗi. -GV chấm 5 -7 bài. -Nhận xét chung. -HS đổi vở cho nhau, soát lỗi (đối chiếu với SGK để soát lỗi) và ghi lỗi ra lề trang vở. 3-Làm bài tập chính tả * HĐ 1 : Làm bài tập 2 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập + bài thơ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -GV giao việc + Các em chọn r, d hoặc gi để điền vào ô số 1 + Ô số 2 chọn o hoặc ô để điền , nhớ thêm dấu thanh thích hợp. -Cho HS làm bài. -HS làm bài theo cặp. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Lớp nhận xét. 4-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU GHÉP I-MỤC TIÊU: -Nắm được sơ lược khái niệm : Câu ghép là do nhiều vế caau ghép lại ; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giồng câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt che với ý của những vế câu khác (ND ghi nhớ). -Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế trong câu ghép ( BT1, mục III); thêm dược một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một vài phiếu khổ to, bút dạ. Bảng phụ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 4 GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra : Kiểm tra sách, vở B- Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Nhận xét * HĐ1 : Làm câu 1 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. -Cho HS trình bày kết quả làn bài -Một số HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. (theo lời giải bảng phụ) -Cả lớp nhận xét. * HĐ2 : Làm câu 2 -Cho HS đọc yêu cầu của câu 2. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe. -Cho HS trình bày kết quả. -Một số em phát biểu. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Cả lớp nhận xét. a) Câu đơn : Câu 1 b) Câu ghép : Câu 2, 3, 4 * HĐ 3 : Làm câu 3 (Tương tự như câu 2 ) -HS trả lời cá nhân. -GV chốt lại kết quả đúng : . Nếu tách ra sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc không gắn kết với nhau về nghĩa. 3-Ghi nhớ HS đọc Ghi nhớ trong SGK. 4-Luyện tập * HĐ 1 : Làm bài tập 1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn văn -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm -GV giao việc : hai việc + Tìm câu ghép trong đoạn văn. + Xác định vế câu trong các câu ghép đã tìm. -HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp 3 HS làm vào phiếu. -Cho HS trình bày kết quả. -HS dán phiếu lên bảng lớp, chữa bài. * HĐ 2 : Làm bài tập 2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT2 -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. -Cho HS làm bài, trình bày. -HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến. * HĐ 3 : Làm bài tập 3 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm -GV nói rõ hơn về yêu cầu của bài tập -3 HS làm bài vào phiếu, nhận xét C-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. TOÁN LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU : Biết tính diện tích hình thang. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ ghi bài tập 3. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra: Chữa bài tập vở BT -2HS chữa bài 2; 3 -Nhận xét, ghi điểm B-Bài mới: 1-Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học 2-Thực hành -Luyện tập * Bài 1-Yêu cầu HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề bài 5 GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương -Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang -HS nhắc lại -Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở. -HS làm bài, nhận xét -GV nhận xét, đánh giá. *KQ: a) 70cm 2 ; b) 21/16m 2 ; c) 1,15m 2 * Bài 2: Luyện thêm cho HS khá giỏi -1 HS đọc đề bài. Hỏi : Để tính diện tích thửa ruộng hình thang cần biết những yếu tố gì ? -Đáy lớn, đáy bé và chiều cao. -Làm trên bảng và vở tập. TT: Đáy lớn: 120m; đáy bé bằng 2/3 đáy lớn Đáy bé hơn chiều cao 5m 100m2 thu hoạch 64,5kg thóc. Tính số thóc? Bài giải Đáy bé là : 120 : 3 x 2 = 80 (m) Chiều cao là : 80 - 5 = 75(m) Diện tích thửa ruộng hình thang là : 7500 2 75)80120( = ×+ m 2 Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó là : 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg) Đáp số : 4837,5 kg -Yêu cầu HS nhận xét -Gv nhận xét, đánh giá * Bài 3: (luyện thêm cho HS câu b) -Làm việc theo nhóm nhỏ -Yêu cầu HS đọc đề bài -Đúng ghi Đ, sai ghi S -GV treo bảng phụ có hình vẽ kèm 2 nhận định -Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài. -HS thảo luận, trả lời. -Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận. Giải thích. a) Đúng. b) Sai -Nhận xét chung C- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học Bài sau: Luyện tập chung KỂ CHUYỆN CHIẾC ĐỒNG HỒ I.MỤC TIÊU: -Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ SGK; kể đúng và đầy đủ ND câu chuyện, -Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II.ĐỒ DÙNG: -Bộ tranh minh họa truyện. Bảng lớp viết những từ ngữ cần giải thích. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Giới thiệu bài Đến thăm một hội nghị, Bác Hồ đã kể câu chuyện Chiếc đồng hồ. Câu chuyện đó như thế nào, các em cùng nghe nhé. -HS lắng nghe. 2-GV kể chuyện * HĐ 1 : Kể lần 1 (Không sử dụng tranh) -GV kể to, rõ, chậm. -HS lắng nghe. * HĐ 2 : Kể lần 2 (Kết hợp chỉ tranh) + Tranh 1 : Năm 1954 . có chiều phân tán. -HS quan sát tranh + nghe kể. + Tranh 2 + 3 : Bác hồ đến thăm hội nghị. Mọi người vui vẻ đón Bác (Tranh 2) Bác bước lên diễn đàn . đồng hồ được không ? (Tranh 3) 6 GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương + Tranh 4 : Chỉ trong ít phút . hết. 3-Hướng dẫn HS kể chuyện * HĐ 1 : Cho HS kể theo cặp -GV giao việc : Các em sẽ kể theo cặp : Mỗi em kể cho bạn nghe sau đó đổi lại. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe. * HĐ 2 : Cho HS thi kể chuyện trước lớp -GV giao việc : cô sẽ cho 4 cặp lên thi kể. Các em kể nối tiếp. -4 cặp lên thi -GV nhận xét, cùng với HS bầu chọn nhóm kể hay biết kết hợp lời kể với chỉ tranh -Lớp nhận xét. + Qua câu chuyện này, Bác Hồ muốn khuyên chúng ta điều gì ? + Trình bày cá nhân. -GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện. 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt: CÂU GHÉP I-MỤC TIÊU : Luyện cho HS làm BT 1,2,3 tiết trước. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Vở bài tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Hướng dẫn HS luện tập: * Bài tập 1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn văn -GV giao việc : hai việc + Tìm câu ghép trong đoạn văn. + Xác định vế câu trong các câu ghép đã tìm. -Cho HS trình bày kết quả. Bài tập 2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT2 -Cho HS làm bài, trình bày. * Bài tập 3 -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -GV nói rõ hơn về yêu cầu của bài tập C-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -HS làm việc cá nhân . -HS dán phiếu lên bảng lớp, chữa bài. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm -3 HS làm bài vào phiếu, nhận xét -HS tự làm bài vào VBT -HS đọc bài làm , lớp nhận xét Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010 TẬP ĐỌC NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (Tiếp theo) I-MỤC TIÊU : - Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt được lời các nhân vật, lời tác giả. -Hiểu ND, ý nghĩa : Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quýet tâm cứu nước của ngưởi thanh niên Nguyễn Tất Thành. (Trả lời được câu hỏi 1,2 và câu hỏi 3 ( Không y/c giải thích lí do). II/ĐỒ DÙNG: Bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 7 GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương A-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra 2 nhóm. -HS đọc phân vai và trả lời câu hỏ -GV nhận xét, ghi điểm. B-Bài mới. 1-Giới thiệu bài 2-Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc -1HS đọc kịch một lượt -GV chia đoạn : 2 đoạn + Đoạn 1 : Từ đầu đến lại còn say nóng nữa. + Đoạn 2 : Phần còn lại -HS đánh dấu đoạn trong SGK. -Cho HS đọc nối tiếp. -HS đọc đoạn nối tiếp (3 lượt) -Luyện đọc từ khó : súng kíp, Phú Lăng Sa, La-tút-sơ Tê-rê-vin . Đọc đoạn nối tiếp lần 2 và giải nghĩa từ trong mỗi đoạn. -Hs luyện đọc theo hướng dẫn của GV. -Đọc nối tiếp lần 2. GV đọc mẫu b.Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi theo đoạn. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. Hỏi : Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau ? + Anh Lê có tâm lý tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ. + Thành Thành không cam chịu, rất tin tưởng ở con đường mình đã chọn. Hỏi : Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước được thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào ? + Để giành lại non sông . + Làm thân nô lệ . + Sẽ có một ngọn đèn khác . + Xòe bàn tay ra : “Tiền đây chứ đâu ?” c.Đọc diễn cảm -Cho Hs đọc phân vai. -GV luyện cho HS đọc đoạn 1 -HS luyện đọc và thi đọc C-Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU : Giúp HS *Biết: -Tính diẹn tích hình tam giác vuông, hình thang. -Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ vẽ sẵn hình minh họa các bài 2, 3 -HS chuẩn bị mảnh bìa bài 4 III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra -Kiểm tra quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang -HS trả lời, nhận xét -Đánh giá chung, ghi điểm B-Bài mới 1-Giới thiệu bài 2-Thực hành luyện tập 8 GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương * Bài 1 *Làm bài cá nhân -Yêu cầu HS tự vận dụng công thức làm bài. -HS làm bài. -Chữa bài KQ: a) 6cm 2 ; b) 2m 2 ; c) 1/30dm 2 * Bài 2 * Làm bài trên bảng và vở tập Bài giải Diện tích hình thang ABED là: (2,5 + 1,6) x 1,2 2 Diện tích hình tam giác BCE là: 1,3 x 1,2 2 S ht > S tg là : 2,46 - 0,78 = 1,68(dm 2 ) * Bài 3 :Luyện thêm cho HS K,G -Yêu cầu HS đọc đề bài. Vẽ hình vào vở. -HS đọc, vẽ hình vào vở theo yêu cầu -HS tự làm bài. -HS thực hiện yêu cầu. -Y/cầu HS nêu các buớc giải bài toán (phần a) -Y/cầu HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ -Chữa bài : + Gọi HS đọc bài của mình. + HS khác nhận xét, trao đổi vở kiểm tra chéo. Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài giải Diện tích mảnh đất hình thang là : (50 + 70) x 40 : 2 = 2400 (m 2 ) a) Diện tích trồng đu đủ là : 2400 : 100 x 30 = 720 (m 2 ) Số cây đu đủ có thể trồng là : 720 : 1,5 = 480 (cây) Đáp số : 480 cây đủ đủ b) Hướng dẫn tương tự với phần (a) -Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ. -Tính diện tích trồng chuối -> Số cây chuối -> số cây đủ đủ -> số cây đu đủ nhiều hơn số cây chuối. Đáp số: 120 cây -GV xác nhận kết quả. C-Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Bài sau: Hình tròn. Đường tròn Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I-MỤC TIÊU : -Nhận biết được 2 kiểu MB ( Trực tiếp và gián tiếp ) trong bài văn tả người ( BT1) -Viết được đoạn văn MB theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2 II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ ghi sẵn hai kiểu kết bài. -Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to. III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A-Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập B- Bài mới: 1-Giới thiệu bài -HS lắng nghe. 2.Hướng dẫn luyện tập * HĐ1 : Cho HS làm BT 1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -GV giao việc : -HS làm việc cá nhân. 9 A 1,6dm B 1,2dm 2,5dm 1,3dm E CD H I = 2,46 (dm 2 ) = 0,78 (dm 2 ) GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương + Các em đọc kỹ 2 đoạn a, b + Nêu rõ cách mở bài ở 2 đoạn có gì khác nhau? -Cho HS trình bày kết quả -Một số HS phát biểu ý kiến. -GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng. -Lớp nhận xét. + Đoạn mở bài a : Mở theo cách trực tiếp Giới thiệu trực tiếp người định tả. + Đoạn mở bài b : Mở bài theo kiểu gián tiếp : Giới thiệu hoàn cảnh sau đó mới giới thiệu người định tả. * HĐ 2 : Cho HS làm BT 2 -Cho HS đọc yêu cầu và 4 đề a, b, c, d -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -GV giao việc + Mỗi em chọn 1 trong 4 đều. + Viết một đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp và theo kiểu gián tiếp. -Cho HS làm bài : Phát giấy cho 3 HS. -3 HS làm bài vào giấy. -Cho HS trình bày (yêu cầu HS nói rõ chọn đề nào ? Viết mở bài theo kiểu nào ?) -HS làm bài cá nhân. -HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp. -Một số HS đọc đoạn mở bài. -GV nhận xét, khen những HS biết mở bài đúng theo cách mình đã chọn và hay. -Lớp nhận xét. C-Củng cố, dặn dò -GV : Em hãy nhắc lại hai kiểu mở bài trong bài văn tả người. -Một vài HS nhắc lại -GV nhận xét tiết học, khen những HS viếtđoạn mở bài hay. -Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về viết lại. ĐẠO ĐỨC EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. -Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. II. Chuẩn bị: - Một số tranh minh hoạ cho truyện “Cây đa làng em”. III. Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 [...]... mình? -Em đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương? +GV nhận xét, kết luận C/ Củng cố dặn dò +Bài sau: Em yêu quê hương(tt) +Mỗi học sinh vễ một bức tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hương hoặc sưu tầm tranh ảnh về quê hương mình +Các nhóm chuẩn bị các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hương +HS kiểm tra +HS đọc yêu cầu +HS thảo luận, trình bày +HS đọc yêu cầu +HS... và chốt lại kết quả đúng 3-Ghi nhớ -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK 4-Luyện tập * Bài1 : -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 -GV giao việc + Mỗi em đọc 3 đoạn a, b, c + Tìm câu ghép trong mỗi đoạn -Cho HS làm bài, bày kết quả * Bài 2 : -Cho HS đọc yêu cầu của BT 2 -GV giao việc : 2 việc +Mỗi em viết một đoạn văn tả ngoại hình của một bạn trong lớp, trong đó ít nhất có một câu ghép -Cho HS trình bày... lớp làm bài ra nháp lớp vẽ vào giấy nháp bán kính 2cm) 5cm 12 GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương -Giới thiệu : Khi đầu chì quay một vòng xung quanh O vạch -HS phân biệt đường tròn với hình tròn : trên giấy một đường tròn Yêu cầu HS nhắc lại “Đường viền bao quanh hình tròn là đường tròn” ôiyu) Gọi HS khác lên bảng vẽ bán kính và đường kính của -Một vài HS lên vẽ hình tròn mà bạn trước đã vẽ * Bài 2 -Yêu...GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương A/ KTBC: Hợp tác với những người xung quanh(tt) B/ Bài mới :Em yêu quê hương Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: “Cây đa làng em” +GV nhắc lại yêu cầu bài tập +GV nhận xét: Bạn Hà đã góp tiền chữa cho cây đa khỏi bệnh Việc làm đó thể hiện tình yêu... yêu cầu +HS thảo luận, trình bày +HS trình bày trước lớp +HS lắng nghe Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010 Luyện từ và câu CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I-MỤC TIÊU : - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn( BT1, mụcIII); viết được đoạn văn theo y/c của BT2 II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Vở bài tập tiếng Việt... các bước khi vẽ hình tròn với kích thước cho sẵn ? -GV nhận xét, đánh giá B-Bài mới 1.Giới thiệu bài, nêu yêu cầu 2.Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn a) Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan -GV hướng dẫn HS thực hiện tính chu vi hình tròn như SGK/97 -GV kết luận : Độ dài đường tròn bán kính 2cm bằng độ dài đoạn thẳng AB b) Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn Đường kính x 3,14 =... giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập quán, phát huy bản sắc văn hoá địa phương II/ Nội dung và hình thức hoạt động: a Nội dung: - Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét văn hoá của quê hương đất nước - Những bài thơ, bài hát, câu chuyện về truyền thống văn hoá dân tộc b Hình thức: Thi tìm hiểu giũa các tổ trong lớp về phong tục, tập quán, truyền thống văn hóa . bài -Anh Lê giúp anh Thành việc gì? -Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước? -Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê. câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau: +Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được việc làm cho anh Thành nhưng anh Thành lại không