GIAO AN LOP 5 TUAN 30 THEO CKTKN

TUẦN 30: Thứ hai ngày Tập đọc: THUẦN PHỤC SƯ TỬ I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện 2. Kỹ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn 3. Thái độ: Kiên nhẫn, dịu dàng II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài: Con gái – trả lời câu hỏi về nội dung bài 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Giúp học sinh sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa từ khó và sửa giọng đọc - Đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài: - Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? (Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: Làm thế nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước) - Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào? (Nếu Ha-li-ma lấy được ba sợi lông bờm của một con sư tử sống giáo sĩ sẽ nói cho nàng biết bí quyết) - Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử? (Tối đến, nàng ôm 1 con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng, gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu non xuống đất cho sư tử ăn. Tối nào cũng được ăn món cừu non ngon lành, sư tử dần đổi tính. Nó để cho Ha-li-ma tới gần và có lần còn để cho nàng chải lông) - 2 học sinh - 1 học sinh đọc bài - Quan sát tranh (SGK) - Tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài - Luyện đọc theo cặp - 1 – 2 học sinh đọc toàn bài - Lắng nghe - 1 học sinh đọc đoạn 1 - Trả lời câu hỏi - 1 học sinh đọc đoạn 2 - Trả lời câu hỏi - 1 học sinh đọc đoạn 3 - Trả lời câu hỏi - Ha-li-ma lấy ba sợi lông bờm của sư tử như thế nào? (Một tối khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm cạnh Ha-li-ma. Nàng chải lông cho nó và lén nhỏ 3 sợi lông của sư tử. Nó giật mình chồm lên nhưng khi bắt gặp ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma thì nó lại ngoan ngoãn nằm xuống) - Theo giáo sĩ điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ? (Đó là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng) - Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? (Ý chính: Ca ngợi Ha-li-ma thông minh, kiên nhẫn, dịu dàng. Đó cũng chính là những đức tính tốt đẹp của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình) * Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 2, 3 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh luyện đọc lại bài - 1 học sinh đọc đoạn 4 - Trả lời câu hỏi - 1 học sinh đọc đoạn cuối - Trả lời câu hỏi - Nêu ý nghĩa của bài - Nêu lại giọng đọc của bài - Luyện đọc diễn cảm - 1 số học sinh thi đọc diễn cảm - Lắng nghe - Về học bài Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích 2. Kỹ năng: Chuyển đổi các số đo diện tích Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng phụ kẻ bảng BT1 III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài tập 4 (SGK) 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1 a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh làm bài ở SGK, chữa bài ở bảng lớp - 2 học sinh - - Làm bài, chữa bài km 2 hm 2 dam 2 m 2 dm 2 cm 2 mm 2 1km 2 = 100hm 2 1hm 2 = 100dam 2 = 0,01km 2 1dam 2 = 100m 2 = 0,01 hm 2 1m 2 = 100dm 2 = 0,01dam 2 1dm 2 = 100cm 2 = 0,01m 2 1cm 2 = 100mm 2 = 0,01dm 2 1mm 2 = 0,01cm 2 b) Yêu cầu học sinh dựa vào bảng đơn vị đo diện tích vừa điền, nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau. (Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền) - Đơn vị bé bằng 100 1 đơn vị lớn hơn tiếp liền Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa bài ở bảng a) 1m 2 = 100dm 2 = 10000cm 2 = 1000000mm 2 1ha = 10000 m 2 1km 2 = 100ha = 1000000m 2 b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha 1ha = 0,01km 2 1m 2 = 0,000001km 2 Bài 3: Viết các số đo thích hợp dưới dạng số đo có đơn vị là héc ta - Tương tự bài tập 2 a) 65000m 2 = 6,5 ha 864000m 2 = 86,4ha 5000m 2 = 0,5ha b) 6km 2 = 600ha 9,2 km2 = 920ha 0,3km 2 = 30ha 4. Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò: Dặn học sinh ôn lại kiến thức của bài - Vài học sinh nêu - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, chữa bài - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, chữa bài - Lắng nghe - Về học bài, xem lại bài tập Đạo đức: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (T1) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết: Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người, sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường sống bền vững 2. Kỹ năng: Nhận biết các nguồn tài nguyên thiên nhiên 3. Thái độ: Bảo vệ và tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu mục: Ghi nhớ của bài học trước - Kể tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin SGK - Yêu cầu học sinh đọc thông tin, thảo luận và trả lời câu hỏi ở SGK - Kết luận, gọi 2 học sinh nêu mục Ghi nhớ (SGK) * Hoạt động 2: Làm bài tập 1 (SGK) - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân BT 1 - Gọi học sinh trình bày - Kết luận: Trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên. - Cần sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT3- SGK) - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2 các ý kiến ở bài tập 3 - Kết luận: + Ý kiến b, c là đúng + Ý kiến a là sai * Hoạt động tiếp nối: Tìm hiểu về tài nguyên thiên nhiên ở địa phương - 2 học sinh - Đọc, thảo luận nhóm, trả lời - Lắng nghe, 2 học sinh nêu - Làm bài - Trình bày bài - Lắng nghe - Thảo luận nhóm, làm bài - Đại diện nhóm trình bày - Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe Chính tả: ( Nghe – viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta 2. Kỹ năng: Nghe – viết đúng chính tả bài: Cô gái của tương lai 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết, viết đúng chính tả II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng nhóm III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh làm bài tập 2 (tiết chính tả trước) 3) Bài mới : - 2 học sinh a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả: - Hỏi về nội dung bài viết chính tả (giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, là một trong những mẫu người của tương lai) - Lưu ý học sinh một số từ ngữ khó viết trong bài - Đọc cho học sinh viết chính tả - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm, chữa một số bài c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 2: Những chữ nào cần viết hoa trong các cụm từ in nghiêng ở đoạn văn (SGK) vì sao? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn - Yêu cầu học sinh tìm các cụm từ in nghiêng ở đoạn văn, viết lại cho đúng - Gọi 1 số học sinh chữa bài, giải thích - Nhận xét, chốt lại đáp án * Đáp án: - Anh hùng Lao động - Anh hùng Lực lượng vũ trang - Huân chương Độc lập hạng Ba - Huân chương Lao động hạng Nhất - Huân chương Độc lập hạng Nhất Bài tập 3: Tìm tên huân chương phù hợp với mỗi ô trống - Chia nhóm 4, phát bảng nhóm để học sinh làm bài - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng * Đáp án: a) Huân chương Sao vàng b) Huân chương Quân công c) Huân chương Lao động 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, huy hiệu, giải thưởng - 1 học sinh đọc bài viết chính tả, lớp đọc thầm - Học sinh nêu - Lắng nghe, ghi nhớ - Nghe, viết bài - Soát lỗi - 1 học sinh nêu yêu cầu - Đọc đoạn văn - Tìm, viết lại cụm từ in nghiêng - Chữa bài, giải thích - Theo dõi - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe - Về học bài Thứ ba ngày Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích đã học 2. Kỹ năng: Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng phụ kẻ bài tập 1 (a) III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài 3 (trang 154) 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó nêu kết quả Tên Kí hiệu Quan hệ giữa các ĐV đo liền nhau Mét khối m 3 1m 3 = 100dm 3 = 1000000cm 3 Đề-xi-mét khối dm 3 1dm 3 = 1000cm 3 = 0,001m 3 Xăng-ti-mét khối cm 3 1cm 3 = 0,001dm 3 b) Trong các đơn vị đo thể tích - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền - Đơn vị bé bằng 1000 1 đơn vị lớn hơn tiếp liền Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó nêu kết quả bài làm a) 1m 3 = 1000 dm 3 7,268 m 3 = 7268 dm 3 0,5m 3 = 500 dm 3 3m 3 2dm 3 = 3002 dm 3 b) 1dm 3 = 1000 cm 3 4,351 dm 3 = 4351cm 3 0,2 dm 3 = 200cm 3 1dm 3 9cm 3 = 1009cm 3 Bài 3: viết các số đo dưới dạng số thập phân - Tương tự bài tập 2 a) 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 2105 dm 3 = 2,105m 3 3m 3 82dm 3 = 3,082 m 3 b) 8dm 3 439cm 3 = 8,439 dm 3 3670 cm 3 = 3,670 dm 3 5dm 3 77cm 3 = 5,077 dm 3 - 2 học sinh - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, nêu kết quả - Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo thể tích tiếp liền nhau - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài, nêu kết quả - Làm tương tự bài tập 2 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh về học bài, xem lại bài - Lắng nghe - Về học bài Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được một số từ ngữ chỉ phẩm chất quan trọng của nam và nữ, hiểu nghĩa của các từ đó 2. Kỹ năng: Thực hành làm được các bài tập 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 2, bài tập 3 (giờ trước) 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 1: - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Tổ chức cho học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần lượt theo từng câu hỏi - Giải nghĩa một số từ để học sinh hiểu nghĩa (VD: dũng cảm, cao thượng, khoan dung, …) Bài tập 2: Đọc lại truyện “Một vụ đắm tàu” và trả lời câu hỏi ở SGK - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Gọi học sinh phát biểu ý kiến. - Nhận xét, chốt ý đúng * Trả lời: - Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô đều có chung phẩm chất là cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khác - Ma-ri-ô rất giàu nam tính: quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng - Giu-li-ét-ta ân cần, dịu dàng, đầy nữ tính Bài tập 3: Em hiểu mỗi thành ngữ, tục ngữ dưới đây thế nào? (Em tán thành câu a hay câu b? Vì sao?) - Yêu cầu học sinh suy nghĩ, làm bài - 2 học sinh - 1 học sinh nêu yêu cầu - Trả lời câu hỏi - Phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi, phát biểu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ - 1 học sinh nêu yêu cầu - 1 số học sinh đọc thành ngữ, tục ngữ - Gọi học sinh trả lời câu hỏi - Nhận xét, chốt lại ý kiến đúng * Đáp án: - Câu a: Con trai hay con gái đều quý miễn là có tình nghĩa, hiếu thảo với cha mẹ - Câu b: Chỉ có 1 con trai cũng được xem là có con, nhưng có đến mười con gái vẫn xem như chưa có con - Câu c: Trai gái đều giỏi giang - Câu d: Trai gái thanh nhã, lịch sự - Câu a thể hiện một quan niệm đúng đắn, không coi thường con gái, xem con nào cũng quý miễn là có tình nghĩa, hiếu thảo với cha mẹ. Câu b thể hiện một quan niệm lạc hậu, sai trái, trọng nam, khinh nữ - Yêu cầu học sinh nhẩm học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trên 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Nhắc học sinh quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ và có ý thức rèn luyện các phẩm chất quan trọng của giới mình - Làm bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhẩm học thuộc lòng - Lắng nghe - Về học bài Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết sự sinh sản của thú 2. Kỹ năng: So sánh chu trình sinh sản của chim và thú - Kể tên một số loài thú mỗi lứa thường chỉ đẻ một con và một số loài thú mỗi lứa thường đẻ nhiều con 3. Thái độ: Bảo vệ loài thú quý hiếm II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng nhóm III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Nói về sự sinh sản và nuôi con của chim 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát - Yêu cầu học sinh các nhóm quan sát hình 1, 2 (SGK trang 120) và trả lời các câu hỏi - 2 học sinh - Quan sát, trả lời câu hỏi + Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? (Được nuôi dưỡng trong bụng mẹ) + Em có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? (Thú con có hình dạng giống thú mẹ) + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi dưỡng bằng gì? (Thú mẹ nuôi con bằng sữa) + Nêu sự khác nhau giữa sinh sản của thú và chim? (Thú đẻ con còn chim đẻ trứng sau đó trứng nở thành chim con) * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm, phát bảng nhóm để học sinh thi kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con và một số loài thú thường đẻ nhiều con mỗi lứa - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc - Gọi học sinh đọc mục: Bạn cần biết (SGK) 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh về học bài, xem lại bài - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đọc mục: Bạn cần biết - Lắng nghe - Về học bài Lịch sử: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết thời gian, địa điểm, ý nghĩa của việc xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình 2. Kỹ năng: Chỉ bản đồ 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Nêu những quyết định quan trọng của kỳ họp Quốc hội khóa VI 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - Nêu tình hình nước ta sau năm 1975; nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh - Yêu cầu học sinh đọc thông tin ở SGK, nêu thời gian, địa điểm xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình (Nhà máy chính thức được khởi công tổng thể vào ngày 6/11/1979, trên sông Đà, tại thị xã Hòa Bình) - Yêu cầu học sinh chỉ trên bản đồ vị trí nhà máy - 2 học sinh - Lắng nghe - Đọc thông tin, nêu địa điểm - Chỉ bản đồ thủy điện Hòa Bình. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh nêu thời gian hoàn thành (sau 15 năm thì hoàn thành, từ 1979 đến 1994) - Yêu cầu học sinh thảo luận để nêu tinh thần lao động của công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô. (Suốt ngày đêm có 35000 người và hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn, trong đó có 800 kĩ sư, công nhân bậc cao của Liên Xô) - Nêu sự hi sinh quên mình của những người công nhân xây dựng (168 người đã hi sinh trong quá trình xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình trong đó có 11 công nhân Liên Xô) - Yêu cầu học sinh thảo luận, nêu những đóng góp của nhà máy thủy điện Hòa Bình đối với nước ta (Hạn chế lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ; cung cấp điện từ Bắc vào Nam; thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội) - Yêu cầu học sinh kể tên một số nhà máy thủy điện lớn của nước ta đã và đang được xây dựng - Gọi học sinh đọc: Bài học 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh học bài. - Học sinh nêu - Thảo luận, nêu - Học sinh nêu - Thảo luận, nêu - Kể tên - Đọc bài học - Lắng nghe - Về học bài Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: Truyện đọc lớp 5, các bài báo, sách viết về các nữ anh hùng, phụ nữ có tài - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện: Lớp trưởng lớp tôi; nêu ý nghĩa câu chuyện 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - Gọi học sinh đọc đề bài - 2 học sinh - Đọc đề bài [...]... 5 phút = 65 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng 150 giây = 2 phút 30 giây 144 phút = 2 giờ 24 phút 54 giờ = 2 ngày 6 giờ 3 c) 45 phút = giờ= 0, 75 giờ 4 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 1 6 phút = giờ = 0,1 giờ 10 2 giờ 12 phút = 2,2 giờ d) 60 giây = 1 phút 90 giây = 1 ,5 phút 1 30 giây = phút = 0 ,5 giờ 2 2 phút 45 giây = 2, 75 phút Bài 3: - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ ở SGK nêu miệng xem... (BT3 – tr 155 ) 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu học sinh làm bài, 1 số học sinh chữa bài ở bảng lớp 8m2 5dm2 = 8, 05 m2 8m2 5dm2 < 8 ,5 m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94 dm3 > 2dm3 94cm3 Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là: 2 150 × = 100(m)... thửa ruộng là: 2 150 × = 100(m) 3 Diện tích của thửa ruộng là: 150 × 100 = 150 00 (m2) 150 00m2 gấp 100m2 số lần là: 150 00 : 100 = 150 (lần) Số thóc thu được trên thửa ruộng đó là: 60 × 150 = 9000 (kg) 9000kg = 9 (tấn) Đáp số: 9 tấn Bài 3: - Tương tự bài 2 Bài giải Thể tích của bể nước là: 4 × 3 × 2 ,5 = 30 (m3) Thể tích phần bể có chứa nước là: 30 × 80 : 100 = 24 (m3) a) Số lít nước chứa trong bể là: 24m3... làm bài - Làm bài vào bảng nhóm - Đại diện 3 dãy chữa bài - Lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng - Theo dõi a) (689 + 8 75) + 1 25 = 689 + (8 75 + 1 25) = 689 + 1000 = 1689 2 4 5 2 5 4 b)  +  + =  +  + 7 9 7 7 7 9 7 4 4 9 + 4 13 + =1+ = = 7 9 9 9 9 c) 5, 87 + 28,69 + 4,13 = 5, 87 + 4,13 + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69 Bài 3: Không thực hiện phép tính, nêu kết quả tìm x - Nêu yêu cầu bài... cầu bài 1 - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con, 1 số học - Làm bài, chữa bài sinh làm bài trên bảng lớp a) 889 972 + 96 308 + 889 972 96 308 986 280 5 7 10 7 17 b) + = + = 6 12 12 12 12 5 21 + 5 26 = c) 3 + = 7 7 7 d) 926,83 + 54 9,67 + 926,83 54 9,67 1476 ,50 - Củng cố cách thực hiện phép cộng các số tự nhiên - Lắng nghe, ghi nhớ phân số, số thập phân Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất... x = 0 (vì số nào cộng với 0 cũng bằng chính nó) 2 4 b) + x = 5 10 2 4 x = 0 (vì = ) 5 10 Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài toán, nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài Bài giải Mỗi giờ cả hai vòi nước cùng chảy được 1 3 5 + = (thể tích bể) 5 10 10 5 = 50 % 10 Đáp số: 50 % thể tích bể 4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học 5 Dặn dò: Dặn học sinh về học bài, xem lại bài = - Lắng nghe -... 12 phút Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi chữa bài - Khi chữa bài giải thích lí do tại sao lại chọn khoanh vào ý đó * Đáp án: - Khoanh vào B 1 65 km 4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học 5 Dặn dò: Dặn học sinh ôn lại kiến thức của bài - 1 học sinh nêu yêu cầu - Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Quan sát, nêu xem đồng... Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Yêu cầu học sinh đọc thông tin ở SGK, quan sát - Đọc thông tin, quan sát hình ở SGK để hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hình ở SGK, hiểu hổ và hươu - Gọi học sinh trình bày nội dung trên - Trình bày - Nhận xét, kết luận theo nội dung phần đóng khung - Lắng nghe, ghi nhớ màu xanh ở SGK trang 122 – 123 * Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn... theo trình tự ngược lại với các bước lắp, xếp gọn vào hộp 4 Củng cố: Củng cố bài, nhận xét giờ học 5 Dặn dò: Dặn học sinh nắm vững quy trình lắp rô bốt để giờ sau thực hành - Quan sát, ghi nhớ cách lắp từng bộ phận - Thực hành - Quan sát, nhớ cách lắp - Nắm cách tháo rời các chi tiết, bộ phận - Lắng nghe - Về học bài Thứ năm ngày Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I) Mục tiêu: 1 Kiến thức: Củng cố về quan... có 3 65 ngày 1 năm nhuận có 366 ngày 1 tháng có 30 hoặc 31 ngày Tháng hai có 28 hoặc 29 ngày b) 1 tuần lễ có 7 ngày 1 ngày = 24 giờ 1 giờ = 60 phút 1 phút = 60 giây Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Chia lớp thành 4 nhóm, phát bảng nhóm để gọi học sinh mỗi nhóm làm 1 ý - Gọi đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung a) 2 năm 6 tháng = 30 tháng 3 phút 40 giây = 220 giây 1 giờ 5 phút = 65 phút . sinh chữa bài ở bảng lớp 8m 2 5dm 2 = 8, 05 m 2 8m 2 5dm 2 < 8 ,5 m 2 8m 2 5dm 2 > 8,005m 2 7m 3 5dm 3 = 7,005m 3 7m 3 5dm 3 < 7,5m 3 2,94 dm 3 > 2dm 3 94cm 3 Bài 2: -. tháng = 30 tháng 3 phút 40 giây = 220 giây 1 giờ 5 phút = 65 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ b) 28 tháng = 2 năm 4 tháng 150 giây = 2 phút 30 giây 144 phút = 2 giờ 24 phút 54 giờ = 2 ngày 6 giờ c) 45 phút. giờ= 0, 75 giờ 1 giờ 30 phút = 1 ,5 giờ 6 phút = 10 1 giờ = 0,1 giờ 2 giờ 12 phút = 2,2 giờ d) 60 giây = 1 phút 90 giây = 1 ,5 phút 30 giây = 2 1 phút = 0 ,5 giờ 2 phút 45 giây = 2, 75 phút Bài