giao an lop 5 tuàn 30 ckt

Tuần 30 ( Từ ngày 09 / 04 / 2007 13 / 04 / 2007) Thứ ngày Tiết Môn học Tiết PPCT Tên bài dạy 2 09/04 1 2 3 4 Đạo đức Tập đọc Toán Chính tả 30 59 146 30 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( Tiết 1 ) Thuần phục S Tử. Ôn tập về đo diện tích. Nghe - Viết: Cô gái của tơng lai. 3 10/04 1 2 3 4 5 Toán Mĩ Thuật Thể dục Khoa học LTVC 147 30 59 59 59 Ôn tập về đo thể tích. Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng. Môn TT tự chọn- TC: Lò cò tiếp sức. Sự sinh sản của thú. MRVT: Nam và nữ. 4 11/04 1 2 3 4 Kể chuyện Toán Lịch sử Tập đọc Kĩ thuật 30 148 30 60 30 Kể chuyện đã nghe ,đã đọc . Ôn tập về đo thể tich, diện tích ( tiếp ). Xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. Tà áo dài Việt Nam. Lắp mạch điện nối tiếp. 5 12/04 1 2 3 4 5 Tập làm văn Thể dục Địa lí Toán LTVC 59 30 30 149 60 Ôn tập về tả con vật. Môn TT tự chọn- TC: Nhảy ô tiếp sức. Các Đại Dơng trên thế giới. Ôn tập về đo thời gian. Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy ). 6 13/04 1 2 3 4 5 Âm nhạc Toán Khoa học Tập làm văn SHTT 30 150 60 60 Học hát :Dàn đòng ca mùa hạ. Phép cộng. Sự nuôi và dạy con của một số loài thú. KT viết ( Tả con vật ). 1 Tuần 29 Thứ ngày Môn học Tên bài dạy 2 Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( Tiết 1 ) Thuần phục S Tử. Ôn tập về đo diện tích Xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình 3 Toán Khoa học Chính tả L T V C Thể dục Ôn tập về đo thể tích Sự sinh sản của thú. Nghe - Viết: Cô gái của tơng lai. MRVT: Nam và nữ. Môn TT tự chọn- TC: Lò cò tiếp sức 4 Tập đọc Toán Kể chuyện Kĩ thuật Tà áo dài Việt Nam Ôn tập về đo thể tich, diện tích ( tiếp) Kể chuyện đã nghe ,đã đọc . 5 Toán Khoa học Tập làm văn Địa lí Thể dục Ôn tập về đo thời gian. Sự nuôi và dạy con của một số loài thú Ôn tập về tả con vật. Các Đại Dơng trên thế giới.Môn TT tự chọn- TC: Nhảy ô tiếp sức. 6 Toán L T V C Tập làm văn Mĩ thuật Âm nhạc Phép cộng Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy ). KT viết ( Tả con vật) Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng. Học hát :Dàn đòng ca mùa hạ. 2 Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2007 Đạo đức Bảo vệ tàI nguyên thiên nhiên (tiết 1) I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết - Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con ngời. - Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môI trờng bền vững. - Bảo vệ và sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên. II. Tài liệu và phơng tiện: - Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên ( mỏ than, dầu mỏ, rừng cây ) hoặc cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiên nhiên. III. Hình thức Ph ơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: thảo luận, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Làm việc với SGK ( tìm hiểu thông tin trang 44) * Mục tiêu: Học sinh nhận biết đợc tài nguyên thiên nhiên đối với đời sống con ngời; vai trò của con ngời trong việc sử dụng và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành: - YC học sinh quan sát tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên và đọc các thông tin trong SGK ( Mỗi học sinh đọc 1 thông tin ) + Em thấy những gì trong các tranh ,ảnh đó? - YC học sinh thảo luận theo nhóm 4, đọc thông tin và TLCH trong SGK. - HS thảo luận theo nhóm. Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh. - Đại diện các nhóm trình bày từng câu hỏi 1. - Học sinh nhóm khác và giáo viên nhận xét, kết luận. - 1 - 2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. Hoạt động 2: Làm bìa tập 1, SGK. * Mục tiêu: Học sinh nhận biết đợc một số tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập 1 - YC học sinh làm việc cá nhân. - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh trình bày. - Giáo viên kết luận (Nh SGV trang 60 ) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. ( bài tập 3 SGK ) * Mục tiêu: HS hiểu biết đánh gia và bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan dến tài nguyên thiên nhiên. * Cách tiến hành: 3 - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận. - Từng nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả đánh giá và thái độ của nhóm mình về một ý kiến. -HS và Giáo viên nhận xét bổ sung ( ý kiến ( b ), ( c ) là đúng; ý kiến ( a ) ). * Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con ngời cần sử dụng tiết kiệm. Hoạt động nối tiếp. - Tìm hiểu một tài nguyên thiên nhiên của đất nớc hoặc địa phơng em. Tập đọc Thuần phục s tử I. Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc trôi chảy lu loát bài văn - Với giọng với nội dung của từng đoạn. - Hiểu ý nghĩa truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. II. Hình thức Ph ơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, làm mầu, luyện tập thực hành, quan sát. IV. Các hoạt động dạy học và chủ yếu: A.Bài cũ: - Yêu cầu đọc bài: Con gái và trả lời câu hỏi SGK về nội dung bài học. - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài đọc - Học sinh quan sát tranh trong SGK ; giáo viên dùng lời giới thiệu. 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Một, 2 học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài. ( Học sinh khá, giỏi ) -Tổ chức cho học sinh chia đoạn ( 5 đoạn ). - Học sinh quan sát tranh trong SGK. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn 2 -3 lần - GV theo dõi sữa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó, câu dài cho học sinh( Ha - li - ma, gắt gỏng, giáo sĩ, kiếp đảm,) - Giúp học sinh giải nghĩa một số từ đợc chú giải ở cuối bài:(Thuần phục, Giáo sĩ, bí quyết, Đức A -la ) - Học sinh luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc trớc lớp. - Gv đọc mẫu lần 1 và lu ý giọng đọc của toàn bài nh SGV trang 198. b. Tìm hiểu bài: - Một học sinh đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi1 trong SGK (Nàng muốn Giáo sĩ cho lời khuyên: làm cáh nào để chồng nàng hết cáu gắt) 4 - Một học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 trong SGK( Nếu Ha - li - ma lấy đợc 3 sợi lông s tử) - HS tiếp tục đọc thầm nội dung các đoạn còn lạ và trả lời câu hỏi trong SGK. - Học sinh nêu ý kiến của mình - Học sinh - Gv nhận xét . - HD học sinh rút ra nội dung chính của bài. + HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi: Qua bài học này tác giả muốn nói lên điều gì? - Đại diện các nhóm trình bày - GV chốt lại: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc GĐ. c. Luyện đọc diễn cảm. - Gọi học 5 sinh đọc diễn cảm lại câu chuyện. - Giáo viên hớng dẫn các em cách đọc của từng đoạn. - Yêu cầu học sinh nêu lại giọng đọc, cách đọc của từng đoạn. - Giáo viên treo bảng phụ HD học sinh luyện đọc. - GV hoặc học sinh giỏi đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc diễn cảm.( Cá nhân) - YCHS trung bình đọc diễn cảm 1 đoạn . HS khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài. - Học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp - Bình chọn học sinh đọc hay nhất V. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Toán Ôn tập về đo diện tích I. Mục tiêu:- Giúp HS - Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: -VBT III. Hình thức - phơng pháp: 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân. 2. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, Luyện tập thực hành . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ : B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành. Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài tập rồi chữa. Bài 1: SGK. - HS đọc yêu cầu bài 1. - Học sinh làm vào vở bài tập - học sinh lên bảng làm ( Học sinh TB, khá ) - Học sinh khác nhận xét. - GV nhận xét, bổ sung. (lu ý học sinh cách đổi đơn vị đo diện tích ) - Cho HS học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông dụng và quan hệ của chúng. 5 Bài 2: SGK - Học sinh đọc YC bài tập - Học sinh làm cá nhân - giáo viên theo dõi giúp đỡ. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. 2HS lên bảng làm bài (học sinh khá, giỏi) - Học sinh đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả. Giáo viên gọi một số học sinh nêu kết quả và chữa bài. - GV nhận xét. * Củng cố về mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền nhau, về cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. Bài 3: SGK - Học sinh đọc YC bài tập 3. - Cho học sinh tự làm bài tập. - 2 học sinh lên bảng chứa bài. Học sinh khác nhận xét, giáo viên bổ sung. C. Củng cố dặn dò: - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. Lịch sử Xây dựng nhà máy thuỷ điện hoà bình i . mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó. - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ, công nhân hai nớc Việt - Xô. - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật cua rcông cuộc xây dựng CNXH ở nớc ta trong 20 năm sau khi đất nớc thống nhất. II. Đồ dùng dạy học: - ảnh t liệu về nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Bản đồ hành chính Việt Nam. IIi. Hình thức Ph ơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, thảo luận, quan sát, thực hành. III . Các hoạt động dạy học chủ yếu: *Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - Giáo viên giơot hiệu bài: Nêu đặ điểm của nớc ta sau năm 1975. - Giáo viên nêu nhiệm vụ của bài học: + Nhiệm vụ 1: Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đợc xây dựng vào năm nào ? ở đâu? Trong thời gian bao lâu? + Nhiệm vụ 2: Trên công trờng xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc nh thế nào? + Nhiệm vụ 3: Những đóng góp của Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với đất nớc ta? 6 *Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) - YC học sinh làm việc cá nhân ghi vào vở nháp câu trả lời nhiệm vụ 1. - Học sinh trình bày.HS khác nhận xét - giáo viên bổ sung *HĐ 3.(Làm việc theo nhóm) - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận nghiên cứu SGK và trả lời nội dung Nhiệm vụ 2, 3. - Học sinh thảo luận theo nhóm giáo viên theo dõi giúp đỡ. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. ( học sinh TB, khá ) - Giáo viên và học sinh nhận xét, bổ sung. *Hoạt động 4: ( Làm việc cả lớp ) -Học sinh đọc SGK, nêu ý chính vào phiếu học tập. - Một số học sinh trả lời - Giáo viên bổ sung nh SGV trang 74. *Hoạt động 5: ( Làm việc cả lớp ) - Giáo viên nhấn mạnh ý nghĩa của Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. Nêu cảm nghĩ của mình sau khi học bài này. - Học sinh nêu thêm tên một số nàh máy thuỷ điện mà em biết. * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Thứ 3 ngày 10 tháng 04 năm 2007 Toán Ôn tập về đo thể tích I. Mục tiêu:- Giúp HS - Giúp học sinh củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích: mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - xi - mét khối, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân, chuyển đổi các số đo thể II. Đồ dùng dạy học: -VBT III. Hình thức - phơng pháp: 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân. 2. Phơng pháp: Quan sát, thảo luận, Luyện tập thực hành . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ : B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành. Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài tập rồi chữa. Bài 1: SGK. 7 - HS đọc yêu cầu bài 1. Giáo viên kẻ bảng trong SGK lên bảng lớp rồi cho học sinh viết đo thích hợp vào chỗc chấm. - Học sinh làm vào vở bài tập - học sinh lên bảng làm ( Học sinh TB, khá ) - Học sinh khác nhận xét. - GV nhận xét, bổ sung. - Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa 3 đơn vị đo thể tích: mét khối, đề - xi - mét khối, xăng - xi - mét khối. Bài 2: SGK - Học sinh đọc YC bài tập 2. - Học sinh làm cá nhân - giáo viên theo dõi giúp đỡ. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. 2 HS lên bảng làm bài ( học sinh khá, giỏi) - Học sinh đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả - GV nhận xét. C. Củng cố dặn dò: - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. Chính tả Nghe viết: Cô gáI của t ơng lai I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Nghe - Viết đúng chính tả bài: Cô gái của tơng lai . 2.Tiếp tục luyện tập cách viết hoa đúng các tên huân chơng, danh hiệu, giải th- ởng; biết một số huân chơng của nớc ta. II. Đồ dùng dạy - học: - VBT TV 5, tập 2 . - Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa đúng các tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng. - Bút dạ và một số tờ giấy viết các cụm từ in nghiêng ở BT 2. III. Hình thức Ph ơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, làm mẫu, luyện tập, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ:- Một số học sinh lên bảng làm bài tập 3 tiết chính tả trớc. - Giáo viên nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MĐ - YC 2. HD học sinh nghe - viết: - Giáo viên đọc bài chính tả: Cô gái của tơng lai. - Giáo viên hỏi học sinh về nội dung bài chính tả. - Học sinh tìm những từ dễ viết sai chính tả - Học sinh luyện viết những từ khó vào vở nháp ( In- tơ - nét, Nghị viện, ốt- xtrây- li - a, ) - 2 học sinh lên bảng viết từ khó. ( Học sinh TB, khá). Chữa bài viết trên bảng cho học sinh. - Học sinh đọc thầm bài chính tả. - Giáo viên đọc học sinh viết bài. - Giáo viên đọc học sinh soát bài - Học sinh nhìn sách soát bài . 8 - Thu, chấm bài, nhận xét đánh giá. 3. HD học sinh làm bài tập: Bài tập 2: - Một học sinh đọc yêu cầu BT 2. Đọc lại các từ in nghiêng trong đoạn văn ( anh hùng lao động, anh hùng lực lợng vũ trang,huân chơng sao vàng, huân chơng độc lập,) - Học sinh đọc thầm lại bài văn : Nói rõ nhứng từ nào cần phảI viết hoa trong mỗi cụm từ. Viết lại các từ đó; giải thích vì sao phảI viết hoa những từ đó. - HS làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng làm vào bảng phụ (học sinh TB, khá) - Học sinh chữa bài tập, giáo viên nhận xét bổ sung - Học sinh nhắc lại quy tắc viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa đúng các tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng. -Giáo viên nhận xét bổ sung nh SGV trang 202. 4. Củng cố - Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Khoa học Sự sinh sản của thú i. Mục tiêu: HS có khả năng: -Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - So sánh tìm ra sự giống nhau khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. - Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con. II. Đồ dùng dạy học -Phiếu học tập. - Hình minh hoạ trang 120, 121. III. Hình thức - phơng pháp: 1. Hình thức: Đồng loạt, cá nhân. 2. Phơng pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu A.Bài cũ: B. Bài mới: * Giới thiệu bài. *HĐ 1: Quan sát: - Mục tiêu: -Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - So sánh tìm ra sự giống nhau khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. - Cách tiến hành: -Học sinh qua sát các hình trang 120 làm việc theo nhóm đôi trả lời các câu hỏi: + Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu? + Chỉ và nói tên một số bộ phận của bào thai mà bạn nhiìn thấy? + Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? + Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì? 9 + So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì? - Học sinh tiến hành làm việc theo nhóm 2. - Đại diện học sinh trình bày . - Giáo viên nhận xét, bổ sung.( nh SGV trang 189 ) * HĐ 2 .Làm việc với phiếu học tập - Mục tiêu: Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một só loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con. - Cách tiến hành: -YC học sinh làm việc theo nhóm 4. +Quan sát các hình trong bàI và sự hiểu biết của mình để hoàn thành nhiệm vụ trong phiếu học tập. ( mẫu phiếu nh SGV trang 189 ). Số con trong một lứa Tên động vật Chỉ đẻ một con ( không kể trờng hợp đặ biệt ) 2 con trở lên - Yêu cầu học sinh thi đua trong cùng thời gian nhóm nào điền đợc nhiều tên động vật và đúng là thắng cuộc. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình - Học sinh, giáo viên nhận xét công bố đội thắng cuộc . C. Củng cố Dặn dò: - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu MRVT: Nam và nữ I. Mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, biết những từ ngữ chí những phẩm chất quan trọng nhất của nam, nữ.Giải thích đợc nghĩa của các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một ngời nam, ngời nữ cần có. 2. Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng năm, nữ. Xác định đợc thái độ đúng đắn không coi thờng phụ nữ. II. Đồ dùng dạy học: - Từ điển Tiếng việt. - Bảng phụ. IIi. Hình thức Ph ơng pháp 1. Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2. Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học và chủ yếu: A.Bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm bài tập các BT 2, 3 ( phần luyện tập) tiết LTVC trớc. - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. HD học sinh làm bài tập: 10 [...]... tiết học sau Thứ 5 ngày 12 tháng 04 năm 2007 Toán Ôn tập về đo thời gian I Mục tiêu: - Giúp HS - Giúp học sinh củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian, chuyển đổi các số đo thời gian với các đơn vị thông dụng, viết số đo thời gian dới dạng số thập phân, xem đồng hồ II Đồ dùng dạy học: 17 -VBT III Hình thức - phơng pháp: 1 Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2 Phơng pháp: Quan sát, thảo luận,... 3 phút Đội hình tập do giáo viên sáng tạo hoặc theo hàng ngang từng tổ do tổ trởng điều khiển, hay theo một vòng tròn do cán sự điều khiển, khoảng cách giữa em nọ đến em kia tối thiểu 1,5m Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: 8 - 9 phút Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị hoặc có thể tập theo hai hàng ngang phát cầu cho nhau Phơng pháp dạy nh bài 55 hoặc do giáo viên sáng tạo Thi tâng cầu hoặc phát cầu bằng... giáo viên nhận xét bổ sung ( Nh SGV trang 2 05 ) - Học sinh nêu ý kiến cá nhân, tán thành hay không tán thành với quan điểm ở từng câu tục ngữ, thành ngữ - Giáo viên nhận xét thống nhất ý kiến - Học sinh nhẩm đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ Một vài em thi đọc thuộc trớc lớp C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Thể dục : Bài 59 Môn thể thao tự chọn trò chơi "lò... giá B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bằng lời và tranh minh hoạ trong bài 2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - 1 - 2 học sinh khá giỏi đọc toàn bài văn - Học sinh quan sát tranh minh hoạ Thiếu nữ bên hoa huệ trong SGK - Học sinh đọc nối tiếp đoạn 2 -3 lần - GV theo dõi sữa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó (áo cánh, phong cách, xanh hồ thuỷ, y phục) - Giúp học sinh giải nghĩa một số từ... quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc II Đồ dùng dạy học: - Giấy kiểm tra - Một số tranh ảnh về con vật III Hình thức - phơng pháp: 1 Hình thức: đồng loạt, cá nhân 2 Phơng pháp: đàm thoại, luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài 2 HD học sinh làm bài - Học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu của đề bài trong SGK trang 1 25. .. Hoạt động 2: Môn thể thao tự chọn: 14 - 16 phút - Đá cầu: 14 - 16 phút Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: 10 - 12 phút Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị hoặc có thể tập theo hai hàng ngang phát cầu cho nhau Phơng pháp dạy nh bài 55 hoặc do giáo viên sáng tạo Thi phát cầu bằng mu bàn chân: 3 - 4 phút Hình thức thi và phơng pháp tổ chức do giáo viên sáng tạo - Ném bóng: 14 - 16 phút Học cách cầm bóng bằng một... gia vào trò chơi tơng đối chủ động II- Địa điểm, phơng tiện: 21 - Địa điểm: Trên sân trờng hoặc trong nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện: Giáo viên và cán sự mỗi ngời 1 còi, mỗi học sinh 1 quả cầu, mỗi tổ tối thiểu có 3 - 5 quả bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ hoặc sân đá cầu có căng lới, kẻ sân và chuẩn bị 3 - 4 gậy để tổ chức trò chơi III- các hoạt động dạy học Hoạt động... đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại của phơng tây của tà áo dài Việt Nam; sự duyên dáng thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài II Đồ dùng dạy học 13 Tranh minh Thiếu nữ bên hoa huệ trong SGK, thêm tranh, ảnh phụ nữ mặc áo tứ thân, năm thân ( nếu có ) III Hình thức Phơng pháp 1 Hình thức: Đồng loạt, nhóm, cá nhân 2 Phơng pháp: Đàm thoại,... gia vào trò chơi tơng đối chủ động II- Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng hoặc trong nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 11 - Phơng tiện: Giáo viên và cán sự mỗi ngời 1 còi, mỗi học sinh 1 quả cầu, mỗi tổ tối thiểu có 3 - 5 quả bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ hoặc sân đá cầu có căng lới và kẻ sân để tổ chức trò chơi III _ các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Mở đầu:6 - 10... * Lu ý: Củng cố giải các bài toán có liên quan đến tính thể tích C Củng cố dặn dò: - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT Kể chuyện 15 kể chuyện đã nghe ,đã đọc I Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết kể bằng lời của mình một cách tự nhiên nội dung câu chuyện đợc nghe hoặc đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài - Học sinh chăm chú lắng nghe , nhận xét đợc lời kể của bạn - Học sinh nắm đợc ý nghĩa của một . tích. Nghe - Viết: Cô gái của tơng lai. 3 10/04 1 2 3 4 5 Toán Mĩ Thuật Thể dục Khoa học LTVC 147 30 59 59 59 Ôn tập về đo thể tích. Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng. Môn TT tự chọn- TC: Lò cò tiếp. thuật 30 148 30 60 30 Kể chuyện đã nghe ,đã đọc . Ôn tập về đo thể tich, diện tích ( tiếp ). Xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. Tà áo dài Việt Nam. Lắp mạch điện nối tiếp. 5 12/04 1 2 3 4 5 Tập. lí Toán LTVC 59 30 30 149 60 Ôn tập về tả con vật. Môn TT tự chọn- TC: Nhảy ô tiếp sức. Các Đại Dơng trên thế giới. Ôn tập về đo thời gian. Ôn tập về dấu câu ( Dấu phẩy ). 6 13/04 1 2 3 4 5 Âm nhạc Toán Khoa