Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 02/01/2021, 13:06
Xem thêm:
Mục lục
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
4. Giả thuyết khoa học
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
6. Giới hạn đề tài
7. Phương pháp luận nghiên cứu
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2. Các khái niệm cơ bản
1.2.1. Kiểm tra, đánh giá KQHT
1.2.2. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý Trường Đại học, quản lý hoạt động dạy học Đại học, quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT
1.3. Hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT tại Trường Đại học
1.3.1. Phân loại kiểm tra, đánh giá KQHT
1.3.2. Vị trí, vai trò của kiểm tra, đánh giá KQHT trong quá trình dạy học
1.3.3. Mục tiêu của hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT
1.3.4. Yêu cầu của việc kiểm tra, đánh giá KQHT
1.3.5. Nội dung để kiểm tra, đánh giá KQHT
1.3.6. Các phương pháp kiểm tra, đánh giá KQHT
1.3.7. Quy trình của việc kiểm tra, đánh giá KQHT
1.3.8. Một số định hướng đổi mới kiểm tra, đánh giá KQHT
1.4. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT tại Trường Đại học
1.4.1. Phân cấp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT trong giáo dục Đại học
1.4.2. Chức năng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá KQHT ở Đại học
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan