Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 chương trình nâng cao hỗ trợ học sinh tự học

197 35 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học lớp 10 chương trình nâng cao hỗ trợ học sinh tự học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CÁM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

    • 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu

    • 1.2 Hoạt động nhận thức và phát triển tư duy của HS trong dạy học hoá học [14], [26], [27]

      • 1.2.1 Một số vấn đề cơ bản về nhận thức [14], [26], [27]

      • 1.2.2 Vấn đề phát triển tư duy

      • 1.2.3 Tư duy hóa học - Đánh giá trình độ phát triển tư duy của học sinh

      • 1.3 Bài tập hóa học với việc phát triển năng lực tư duy

        • 1.3.1 Khái niệm về bài tập [12], [18], [24]

        • 1.3.2 Ý nghĩa tác dụng của bài tập hóa học phổ thông [24], [25], [26], [30]

        • 1.3.3 Phân loại bài tập hoá học.

        • 1.3.4 Xu hướng phát triển của bài tập hóa học [24], [25], [26]

        • 1.3.5. Quan hệ giữa bài tập và việc phát triển tư duy cho học sinh [24], [25], [26]

        • 1.4 Vấn đề tự học của học sinh [12], [28]

          • 1.4.1 Khái niệm tự học

          • 1.4.2 Các hình thức tự học [12], [28]

          • 1.4.3 Tự học có hướng dẫn về hóa học [12], [28]

          • 1.4.4 Tài liệu tự học có hướng dẫn [12], [13]

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan