1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Sử dụng graph và sơ đồ tư duy hỗ trợ học sinh trung bình, yếu học tốt môn hóa học lớp 11 trung học phổ thông

174 145 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH

  • MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

    • 1.1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

      • 1.1.1. Các luận án, luận văn nghiên cứu về graph và SĐTD

      • 1.1.2. Các luận án, luận văn nghiên cứu về HS trung bình,yếu môn hoá

    • 1.2. ĐẶC ĐIỂM CỦA HS TRUNG BÌNH, YẾU MÔN HOÁ

      • 1.2.1. Xác định đối tượng HS trung bình, yếu môn hóa

      • 1.2.2. Nguyên nhân dẫn đến HS trung bình, yếu và hướng khắc phục

      • 1.2.3. Phương pháp dạy học với HS trung bình, yếu môn hóa

    • 1.3. PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC

      • 1.3.1. Nội dung của phương pháp graph dạy học[24]

      • 1.3.2. Nguyên tắc xây dựng và các bước lập graph nội dung dạy học

      • 1.3.3. Những ứng dụng của graph trong dạy học [24 ]

      • 1.3.4. Ý nghĩa của việc sử dụng graph trong dạy học [24]

    • 1.4. SƠ ĐỒ TƯ DUY

      • 1.4.1. Khái niệm[32]

      • 1.4.2. Phân loại [32]

      • 1.4.3. Những ứng dụng của SĐTD trong dạy học [41]

      • 1.4.4. Ý nghĩa của việc sử dụng SĐTD trong dạy học[41]

      • 1.4.5. So sánh graph dạy học và SĐTD[14]

    • 1.5. CÁC PHẦN MỀM THIẾT KẾ GRAPH VÀ SĐTD

      • 1.5.1. Khái quát về phần mềm iMindMap 5.3

      • 1.5.2. Khái quát về phần mềm XMind

      • 1.5.3. So sánh 2 phần mềm iMindMap 5.3 và XMind

    • 1.6. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG GRAPH VÀ SĐTD TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC

      • 1.6.1. Mục đích điều tra

      • 1.6.2. Đối tượng và phương pháp điều tra

      • 1.6.3. Kết quả điều tra

  • CHƯƠNG 2. SỬ DỤNG GRAPH VÀ SĐTD ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 11 VỚI ĐỐI TƯỢNG HS TRUNG BÌNH, YẾU

    • 2.1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN HOÁ HỮU CƠ 11 BAN CƠ BẢN

    • 2.2. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG SĐTD PHẦN HOÁ HỮU CƠ LỚP 11 DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG HS TRUNG BÌNH, YẾU

    • 2.3. SỬ DỤNG GRAPH ĐỂ HỖ TRỢ HS TRUNG BÌNH, YẾUHỌC TỐT PHẦN HOÁ HỮU CƠ LỚP 11

    • 2.4. MỘT SỐ GIÁO ÁN CÓ SỬ DỤNG GRAPH VÀ SĐTD

    • TÓM TẮT CHƯƠNG 2

  • CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

    • 3.1. Mục đích thực nghiệm

    • 3.2. Đối tượng thực nghiệm

    • 3.3. Tiến hành thực nghiệm

    • 3.4. Kết quả thực nghiệm

  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

Nội dung

Ngày đăng: 02/01/2021, 09:43

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w