Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
BÌA
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC HÌNH
PHỤ LỤC
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.2. TƯ DUY
1.2.1. Khái niệm tư duy [36]
1.2.2. Các thao tác tư duy logic [36]
1.3. SƠ ĐỒ TƯ DUY
1.4. SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC
1.4.1. Sử dụng sơ đồ tư duy trong soạn ghi chú cho bài giảng
1.4.2. Sử dụng sơ đồ tư duy để hoạch định cho năm học và học kỳ
1.5. thực trạng sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học ở các trường THPT thành phố Hồ Chí Minh
1.5.1. Mục đích điều tra
1.5.2. Đối tượng điều tra
1.5.3. Phương pháp điều tra
1.5.4. Kết quả điều tra
TÓM TẮT CHƯƠNG 1
Chương 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN
2.1. NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11
2.1.1. Mục tiêu của các chương
2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Hóa học Vô cơ lớp 11 ban cơ bản
2.1.3. Những lưu ý khi dạy học phần Hóa Vô cơ lớp 11 THPT
2.2. NGUYÊN TẮC VÀ QUY TRÌNH THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC
2.2.1. Nguyên tắc thiết kế sơ đồ tư duy
2.2.2. Quy trình thiết kế sơ đồ tư duy
2.3. THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN
2.4. GIÁO ÁN MỘT SỐ BÀI HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 CƠ BẢN CÓ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
2.4.1. Giaos án bài lên lớp truyền thụ kiến mới về khái niệm cơ bản
2.4.2. Giáo án bài lên lớp truyền thụ kiến mới về lý thuyết phản ứng
2.4.3. Giáo án bài lên lớp truyền thụ kiến mới về chất hóa học
2.5. NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC
TÓM TẮT CHƯƠNG 2
Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM
3.2. ĐỐI TƯỢNG THỰC NGHIỆM
3.3. TIẾN TRÌNH THỰC NGHIỆM
3.4. KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM
TÓM TẮT CHƯƠNG 3
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Nội dung
Ngày đăng: 02/01/2021, 09:59
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN