1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp bốn thông qua dạy học môn khoa học ở các trường tiểu học huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

108 57 0
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp bốn thông qua dạy học môn khoa học ở các trường tiểu học huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/01/2021, 09:33

Xem thêm:

Mục lục

  • Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC

    • 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

      • 1.1.1. Nghiên cứu ngoài nước

      • 1.1.2 Nghiên cứu trong nước

      • 1.2. Các khái niệm công cụ

        • 1.2.1. Khái niệm về kĩ năng và kĩ năng sống

        • 1.2.2. Phân loại kỹ năng sống

        • 1.2.3. Các quan niệm về giáo dục kĩ năng sống

        • 1.2.4. Khái quát mục tiêu, nội dung môn Khoa học lớp 4 ở trường tiểu học

          • Bảng 1.1. Nội dung Chương trình môn Khoa học lớp 4

          • 1.4. Nguyên tắc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua dạy học môn Khoa học [26]

            • 1.4.1. Nguyên tắc tương tác

            • 1.4.4. Thay đổi hành vi

            • 1.4.5. Thời gian – môi trường giáo dục

            • 1.5. Phương pháp đặc trưng GDKNS qua dạy môn Khoa học

            • Chương 2 THỰC TRẠNG GDKNS CHO HỌC SINH LỚP BỐN THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TẠI HUYỆN BÌNH CHÁNH, TP.HCM

              • 2.1. Khái quá tình hình kinh tế và giáo dục của huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh

                • 2.1.1. Đặc điểm tình hình Kinh tế của huyện Bình Chánh

                • 2.1.2. Đặc điểm về Giáo dục huyện Bình Chánh

                • 2.1.3. Giáo dục tiểu học của huyện Bình Chánh

                • 2.2.2. Phương pháp thu thập số liệu thực trạng

                • 2.3. Kết quả điều tra

                  • Bảng 2.1. Cơ cấu mẫu điều tra

                    • Biểu đồ 2.1. Mẫu phân theo giới tính

                    • Biểu đồ 2.2. Mẫu phân theo độ tuổi

                    • Biểu đồ 2.3. Mẫu phân theo thời gian công tác

                    • 2.3.1.Thực trạng nhận thức của GV tiểu học về việc phát triển kỹ năng sống cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học môn Khoa học

                      • Bảng 2.2. Thực trạng nhận thức của GV tiểu học về việc phát triển kỹ năng sống cho học sinh lớp 4

                      • Bảng 2.3. Thực trạng nhận thức của Gv tiểu học về ích lợi của mục tiêu GD KNS thông qua dạy học môn Khoa học cho học sinh lớp 4

                      • Bảng 2.4. Bảng kết quả thực trạng vận dụng phương pháp dạy học của GV tiểu học khi tổ chức hoạt động GD KNS cho học sinh lớp 4

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan