Đang tải... (xem toàn văn)
Hiểu, trân trọng, cảm phục những thành tựu đạt được trong công cuộc đấu tranh giành độc lập và xây dựng phát triển đất nước của các quốc gia Đông Nam Á và Ấn Độ.. Tự hào về những biến đổ[r]
(1)CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á VÁ ẤN ĐỘ Mẫu 1
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức:
- Nắm nét trình đấu tranh giành độc lập quốc gia Đông Nam Á, tiêu biểu Lào Campuchia Tình đồn kết ciến đấu nước Việt Nam – Lào – Campuchia
- Biết trình xây dựng, phát triển nước Đông Nam Á Sự đời, q trình phát triển vai trị tổ chức ASEAN
- Nắm nét lớn đấu tranh giành độc lập công xây dựng đất nước Ấn Độ từ sau Chiến tranh giới thứ hai
2 Kỹ năng:
- Quan sát, khai thác lược đồ tranh ảnh - Rèn luyện kỹ tư
3 Tư tưởng:
Hiểu, trân trọng, cảm phục thành tựu đạt công đấu tranh giành độc lập xây dựng phát triển đất nước quốc gia Đông Nam Á Ấn Độ Tự hào biến đổi lớn lao mặt khu vực Đông Nam Á Rút học cho đổi phát triển đất nước Việt Nam
II THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Lược đồ khu vực Đông Nam Á sau Chiến tranh giới thứ hai - Lược đồ nước Nam Á
- Một số tranh ảnh có liên quan - Tài liệu tham khảo
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY – HỌC: 1 Kiểm tra cũ:
Câu 1: Hãy nêu kiện năm 1946 – 1949 dãn tới thành lập nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa ý nghĩa thành lập nhà nước
Câu 2: Nội dung đường lối cải cách – mở cửa Trung Quốc thành tựu mà Trung Quốc đạt năm 1978 – 2000?
2 Bài mới:
(2)nào? Các nước thực biện pháp để xây dựng, phát triển đất nước thu thành tựu to lớn sao? Đó vấn đề cần làm sáng tỏ qua 3 Tổ chức dạy – học mới:
Hoạt động GV HS Kiến thức bản
* Hoạt động: Tìm hiểu nét chung trình đấu tranh giành độc lập nước Đông Nam Á.
- GV hướng dẫn HS khai thác lược đồ khu vực Đông Nam Á sau Chiến tranh giới thứ hai khai thác SGK cách đưa câu hỏi: Qua quan sát lược đồ SGK, em cho biết Đông Nam Á khu vực nào? Từ sau chiến tranh giới thứ hai, nước Đông Nam Á phải đấu tranh chống lại những kẻ thù thu kết gì?
- HS quan sát, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV nhận xét, phân tích, kết luận:
+ Nhìn vào lược đồ, em thấy Đông Nam Á khu vực thống gồm phận: vùng bán đảo (cịn gọi Đơng Nam Á lục địa hay bán đảo Trung Ấn) quần đảo Mã Lai (Đông Nam Á hải đảo) Diện tích Đơng Nam Á rộng 4,5 triệu km2, gồm 11 nước với số dân 536 triệu người (2002) + Các nước khu vực Đông Nam Á gồm: Philip1pin, Thái Lan, Lào, Campuchia, Việt Nam Mianma, Brunây, Malaixia, Xingapo, Inđônêxia Đông Timo
+ Trước Chiến tranh giới thứ hai, hầu Đông Nam Á thuộc địa nước thực dân phương Tây (Trừ Xiêm-Thái Lan) Trong năm Chiến tranh giới thứ hai, nước Đông Nam Á bị biến thành thuộc địa quân phiệt Nhật Bản
+ - GV dựa vào SGK tóm lược trình đấu tranh chống quân phiệt Nhật Bản chống chủ nghĩa thực dân Âu – Mỹ quay trở lại tái chiếm Đơng Nam Á Sau đó, GV kết luận: Tóm lại, từ sau Chiến tranh giới thứ hai, trải qua trình đấu tranh lâu dài gian khổ, quốc gia Đông Nam Á giành độc lập Đây kết to lớn, làm thay đổi sâu sắc cục diện khu vực Đông Nam Á , tạo điều kiện cho nước bắt tay vào công xây dựng, phát triển đất nước đạt nhiều thành tựu rực rỡ
I Các nước Đông Nam Á.
Sự thành lập quốc gia độc lập Đông Nam Á sau Chiến tranh giới thứ hai. * Vài nét chung trình đấu tranh giành độc lập:
- Từ sau Chiến tranh giới thứ hai, nước Đông Nam Á liên tục dậy đấu tranh giành độc lập:
+ Tháng 8/1945, nhân hội Nhật đầu hàng Đồng minh, nhiều nước Đông Nam Á dậy giành độc lập (Inđơnêxia, Việt Nam, Lào) giải phóng phần lớn lãnh thổ (Miến Điện, Mã Lai, Philippin)
+ Tiếp đó, nhân dân Đơng Nam Á tiến hành kháng chiến chống thực dân Âu – Mỹ quay trở lại xâm lược giành thắng lợi: Việt Nam đánh bại thực dân Pháp (1954) đế quốc Mỹ (1975) Hà Lan phải công nhận độc lập Inđônêxia (1949)
Các nước Âu – Mỹ phải công nhận độc lập Philippin (7/1946), Miến Điện (1/1948), Mã Lai (8/1957), Xingapo (6/1959) Brunây tuyên bố độc lập (1/1984)
Đông Timo tách khỏi Inđônêxia (8/1999)
(3)* Hoạt động: Tìm hiểu giai đoạn phát triển của cách mạng Lào Campuchia.
- GV chia lớp làm nhóm với nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Lập bảng thống kê giai đoạn phát triển cách mạng Lào (1945 – 1975)
+ Nhóm 2: Lập bảng thống kê giai đoạn phát triển cách mạng Campuchia (1945 – 1993) - Các nhóm tiến hành thảo luận, thống ý kiến, lập bảng thống kê, cử đại diện báo cáo GV nhận xét, đưa thông tin phản hồi bảng thống kê chuẩn bị sẵn
* Campuchia (1945 – 1993)
Bảng 1: Các giai đoạn phát triển cách mạng Lào (1945 – 1975) Các giai đoạn
phát triển Thời gian Sự kiện kết quả Khởi nghĩa
chống quân phiệt Nhật
(1945)
23/8/1945 Nhân dân Lào dậy giành quyền
12/10/1945 Chính phủ Lào tuyên bố độc lập
Kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954)
3/1945 Thực dân Pháp trở lại xâm lược Lào
1946 – 1954 Phối hợp với Việt Nam Campuchia tiến hành khángchiến chống Pháp.
7/1954 Pháp phải ký Hiệp định Giơnevơ công nhận quyềndân tộc Lào.
Kháng chiến chống Mỹ (1955 – 1975)
22/3/1955 Đảng Nhân dân cách mạng Lào thành lập, lãnh đạonhân dân tiến hành kháng chiến chống Mỹ.
21/2/1973 Mỹ tay sai phải ký hiệp định Viêng Chăn lập lại hịa bình, thực hịa hợp dân tộc Lào
Từ tháng đến tháng 12/1975
Quân dân Lào dậy giành quyền nước
2/12/1975 Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào thức thành lập
(4)phát triển
Kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954)
10/1945 Pháp trở lại xâm lược Campuchia
1951 Đảng Nhân dân cách mạng Campuchia thành lập, lãnhđạo nhân dân đấu tranh.
9/11/1953 Chính phủ Pháp ký hiệp ước trao trả độc lập quân Pháp chiếm đóng.
7/1954 Pháp ký hiệp định Giơnevơ cơng nhận quyền dân tộccơ Campuchia.
Thời kỳ trung lập
(1954 – 1970)
1954 – 1970
Chính phủ Xihanúc thực đường lối hịa bình trung lập; đẩy mạnh công xây dựng kinh tế, văn hóa, giáo dục đất nước
Kháng chiến chống Mỹ (1970 – 1975)
18/3/1970 Mỹ điều khiển tay sai lật đổ Chính phủ Xihanúc.Campuchia tiến hành kháng chiến chống Mỹ.
17/4/1975 Giải phóng thủ Phnơm Pênh Đế quốc Mỹ bị đánh bại
Đấu tranh chống tập đoàn
Khơme đỏ (1975 – 1979)
1975 – 1979
Nhân dân Campuchia dậy đánh đuổi tập đồn Khơme đỏ Pơn Pốt cầm đầu
7/1/1979 Tập đồn Pơn Pốt bị lật đổ Nước Cộng hòa Nhân dânCampuchia thành lập.
Nội chiến (1979 – 1993)
1979 Bùng nổ nội chiến Đảng Nhân dân Cách mạng vớicác phe phái đối lập, chủ yếu lực lượng Khơme đỏ
23/10/1991 Được cộng đồng quốc tế giúp đỡ, Hiệp định hịa bình vềCampuchia ký kết Pari.
9/1993 Tổng tuyển cử bầu quốc hội mới, thành lập Vương quốcCampuchia Xihanúc làm quốc vương.
Hoạt động GV HS Kiến thức bản
(5)- GV đặt câu hỏi: Qua tìm hiểu trình đấu tranh giành độc lập Lào và Campuchia, em cho biết tình đồn kết chiến đấu nhân dân nước Đông Dương thể nào?
- HS thảo luận, phát biểu ý kiến
- GV nhận xét kết luận: Trong suốt tiến trình đấu tranh cách mạng, nhân dân nước Việt Nam – Lào – Campuchia sát cánh, kề vai, giúp đỡ, tương trợ lẫn Chiến thắng đạt nước có tác dụng cổ vũ, động viên thắng lợi nước bạn Đặc biệt, chiến dịch Điện Biên Phủ (1954), quân dân Lào Campuchia giúp đỡ đắc lực cho quân dân Việt Nam vật chất lẫn tinh thần thắng lợi vẻ vang quân dân Việt Nam chiến dịch Điện Biên Phủ buộc đế quốc Pháp – Mỹ phải ký Hiệp định Giơnevơ, công nhận quyền dân tộc Đơng Dương… Tình đồn kết tương trợ nước Đông Dương nguyên nhân quan trọng đưa tới thắng lợi cách mạng nước
* Hoạt động: Tìm hiểu trình xây dựng phát triển nhóm nước sáng lập ASEAN.
- GV chia lớp thành nhóm với nhiệm vụ: + Nhóm 1: Tìm hiểu Chiến lược kinh tế hướng nội nhóm nước sáng lập ASEAN
+ Nhóm 2: Tìm hiểu Chiến lược kinh tế hướng ngoại nhóm nước sáng lập ASEAN
- Các nhóm thảo luận, thống ý kiến cử đại diện trình bày
- GV nhận xét, phân tích, kết luận:
+ Nhóm 1: Từ sau giành độc lập, trình xây dựng phát triển đất nước nhóm nước sáng lập ASEAN (Inđônêxia, Malaixia,Philippin, Xingapo, Thái Lan) trải qua giai đoạn:
2 Quá trình xây dựng phát triển nước Đông Nam Á
a Nhóm nước sáng lập ASEAN:
Quá trình xây dựng phát triển đất nước trải qua giai đoạn:
- Sau giành dộc lập, nhóm nước tiến hành cơng nghiệp hóa thay nhập (chiến lược kinh tế hướng nội):
+ Nội dung: Đẩy mạnh phát triển ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng nội địa thay hàng nhập khẩu, trọng thị trường nước
(6)Ở giai đoạn đầu, nhóm nước thực cơng nghiệp hóa thay nhập (chiến lược kinh tế hướng nội) với nội dung đẩy mạnh phát triển ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng nội địa thay hàng nhập khẩu, trọng thị trường nước Mặc dù hực chiến lược kinh tế hướng nội đáp ừng nhu cầu nhân dân nước, góp phần giải nạn thất nghiệp, song chiến lược ngày dẫn đến nhiều hạn chế bộc lộ Đó tình trạng thiếu nguồn vốn, thiếu nguyên liệu công nghệ, sản xuất thua lỗ, tệ tham những, quan liêu phát triển, đời sống người lao động gặp nhiều khó khăn… + Nhóm 2: Từ năm 60 – 70 trở đi, nhóm nước chuyển sang chiến lược cơng nghiệp hóa hướng ngoại: Tiến hành “mở cửa” kinh tế, thu hút vốn đầu tư kỹ thuật nước ngoài, tập trung sản xuất hàng hóa để xuất khẩu, phát triển ngoại thương Thành tựu đạt làm biến đổi sâu sắc mặt nước Các nước đạt tốc độ tăng trưởng kinh tế cao, đặc biệt Xingapo chuyển thành “con rồng” kinh tế trội châu Á Mặc dù năm 1997 – 1998 nước ASEAN trải qua khủng hoảng tài nghiêm trọng, song khắc phục tiếp tục phát triển
→ Nhận xét trình phát triển kinh tế nhóm nước sáng lập ASEAN. - GV đưa câu hỏi: Qua tìm hiểu các chiến lược, đường lối phát triển kinh tế của các nước Đông Nam Á thành tựu đạt được, em có nhận xét q trình xây dựng phát triển nước Đông Nam Á?
- HS trao đổi, phát biểu ý kiến
- GV nhận xét tổng kết: Từ sau giành độc lập, nói nước Đơng nam Á bước vào trình xây dụng phát triển kinh tế t\rất động Các chiến lược, đường lối phát triển kinh tế lản lược
+ Hạn chế: Đời sống người lao động cịn khó khăn, tệ tham nhũng, quan liêu phát triển; chưa giải quan hệ tăng trưởng với công xã hội
- Từ năm 60 – 70 kỷ XX trở đi, nhóm nước chuyển sang chiến lược cơng nghiệp hóa, lấy xuất làm chủ đạo (chiến lược kinh tế hướng ngoại):
+ Nội dung: Tiến hành “mở cửa” kinh tế, thu hút vốn đầu tư kỹ thuật nước ngoài, tập trung cho xuất phát triển ngoại thương
+ Thành tựu: Làm cho mặt kinh tế-xã hội nước biến đổi to lớn Tỉ trọng công nghiệp mậu dịch đối ngoại tăng nhanh, tốc độ tăng trưởng kinh tế cao Đặc biệt, Xingapo trở thành “con rồng” kinh tế trội châu Á
(7)được thử nghiệm điều quan trọng Chính phủ nước thường xun có điều chỉnh để tìm đường lối phát triển tối ưu Do vậy, mặt kinh tế - xã hội khu vực Đông Nam Á kể từ sau giành độc lập có biến đổi sâu sắc tồn diện, đời sống nhân dân ngày nâng cao Hiện nay, Đông Nam Á trở thành khu vực có kinh tế phát triển động giới
* Hoạt động: Tìm hiểu tổ chức ASEAN. - GV đặt câu hỏi: Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN đời hoàn cảnh lịch sử nào?
- HS theo dõi SGK, trả lời câu hỏi - GV SGK chốt lại vần đề
* Hoạt động: Tìm hiểu trình phát triển tổ chức ASEAN.
- GV giảng: Trong giai đoạn đầu (1967 – 1975, ASEAN tổ chức non yếu, hợp tác khu vực lỏng lẻo, chưa có vị trí trường quốc tế Sự khởi sắc ASEAN đánh dấu từ Hội nghị cấp cao lần thứ họp Bali (Inđônêxia) tháng 2/1976, với việc ký Hiệp định hữu nghị hợp tác Đông Nam Á
- GV đặt câu hỏi: Nội dung Hiệp ước Bali Hiệp ước có vai trị quan trọng tiến trình phát triển ASEAN?
- HS tham khảo SGK, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- GV bổ sung, kết luận:
+ Tại Hiệp ước Bali, bên cam kết: “ Cố gắng phát triển củng cố quan hệ hữu nghị cổ truyền, quan hệ văn hóa, lịch sử, láng giềng tốt hợp tác ràng buộc họ với thực trung thành nhiệm vụ đề hiệp ước này”
+ Bản hiệp ước Bali vạch điều khoản chi tiết nhằm củng cố tăng
b Nhóm nước Đơng Dương c Nhóm nước Đông Nam Á
3 Sự đời phát triển tổ chức ASEAN.
* Hoàn cảnh đời:
- Sau giành độc lập, nhiều nước khu vực bước vào phát triển kinh tế song gặp nhiều khó khăn thấy cần phải hợp tác với để phát triển
- Họ muốn hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên khu vực - Các tổ chức hợp tác khu vực giới xuất ngày nhiều cổ vũ nước Đông Nam Á liên kết với
- Do đó, ngày 8/8/1967, Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) thành lập Băng Cốc(Thái Lan, gồm nước (Inđônêxia, Malaixia, Xingapo, Thái Lan, Philippin)
* Quá trình phát triển:
- Giai đoạn 1967 – 1975: ASEAN tổ chức non yếu, hợp tác lỏng lẻo, chưa có vị trí trường quốc tế
(8)cường hợp tác tất lĩnh vực nước ASEAN kinh tế, xã hội, văn hóa, khoa học kỹ thuật lĩnh vực hành
+ Hiệp ước thân thiện hợp tác Bali bước tiến quan trọng trình phát triển ASEAN Thứ nhất, hiệp ước có tính chất pháp lý quốc tế Tính chất ràng buộc cố kết thành viên chặt chẽ Thứ hai, văn kiện ký kết nguyên thủ quốc gia thành viên Thứ ba, nội dung Hiệp ước bao gồm 20 điều khoản với chương, mục cụ thể - GV hướng dẫn HS theo dõi SGK khai thác hình 11 GV hỏi: Bức ảnh cho thấy điều gì?
- Sau HS phát biểu, GV chốt lại: Hội nghị cấp cao (khơng thức) lần thứ ASEAN tổ chức Manila (Philippin) vào 11/1999 Tham dự Hội nghị có nước chủ nhà Philippin, Brunây, Thái Lan, Xingapo, Inđônêxia, Mianma, Việt Nam, Lào, Campuchia Hội nghị tăng cường hợp tác toàn diện nước thành viên Trong ảnh 10 nhà lãnh đạo đại diện cho 10 nước ASEAN nắm chặt tay thể tinh thần hợp tác, hịa bình phát triển Như từ nước sáng lập ban đầu, đến năm 1999 ASEAN phát triển thành 10 nước thành viên với quan hệ hợp tác ngày chặt chẽ
* Hoạt động: Đánh giá tổ chức ASEAN.
- GV đặt câu hỏi: Em đánh nào về vai trò tổ chức ASEAN?
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến
- GV nhận xét kết luận: Trải qua 40 năm phát triển, ASEAN trở thành tổ chức liên minh, hợp tác toàn diện tất nước khu vực Đông Nam Á, có
nghị hợp tác Đơng Nam Á Từ ASEAN có khởi sắc
- Lúc đầu, ASEAN thực sách đối đầu với nước Đông Dương Song từ cuối thập niên 80 kỷ XX, “vấn đề Campuchia” giải hai nhóm nước bắt đầu q trình đối thoại, hịa dịu
- Năm 1984, Brunây gia nhập trở thành thành viên thứ ASEAN
- Tiếp đó, ASEAN kết nạp thêm Việt Nam(7/1995), Lào Mianma (9/1997, Campuchia (9/1999)
Như vậy, ASEAN từ nước sáng lập ban đầu phát triển thành 10 nước thành viên hợp tác ngày chặt chẽ mặt
(9)đóng góp lớn việc tạo dựng khu vực Đơng Nam Á hịa bình, ổn định phát triển
* Hoạt động: Tìm hiểu đấu tranh giành độc lập Ấn Độ.
- GV sử dụng lược đồ nước Đông Nam Á giới thiệu Ấn Độ.: Ấn Dộ quốc gia lớn Nam Á, có mặt giáp biển (Ấn Độ Dương), nước rộng lớn đông dân thứ hai châu Á, với diện tích gần 3,3 triệu km2, dân số tỉ 50 triệu người (2002) Sau Chiến tranh giới thứ hai, đấu tranh chống thục dân Anh, đòi độc lập nhân dân Ấn Độ đưới lãnh đạo Đảng Quốc Đại phát triển mạnh mẽ - GV đặt câu hỏi: Vì thực dân Anh phải nhượng trao quyền tự trị cho Ấn Độ? - HS theo dõi SGK trả lời
- GV bổ sung nhấn mạnh: Do sức ép phong trào đấu tranh mạnh mẽ nhân dân Ấn Độ, đặc biệt công nhân nông dân, buộc thực dân Anh phải nhượng Về phong trào cơng nhân, trình bày SGK - GV bổ sung thêm đấu tranh nơng dân Ấn Độ: Năm 1946 cịn chứng kiến nhiều dậy tự phát khắp tỉnh nông dân Nông dân nhiều vùng xung đột vũ trang với địa chủ, cảnh sát Tại vùng Basti, Ballia…nơng dân địi cải cách ruộng đất Ở Bengan, phong trào Tebhaga (“một phần ba”) nơng dân địi chủ đất hạ mức thuế xuống 1/3 thu hoạch Phong trào lôi gần triệu người tham gia Phong trào nông dân đạt tới đỉnh cao Telingan Tại đây, nông dân dậy địi thủ tiêu quyền lãnh vương Nidam, thành lập quyền nhân dân Cuộc đấu tranh mạnh mẽ nông dân buộc thực dân Anh phải thông qua “Kế hoạch Maobáttơn”, chia Ấn Độ thành quốc gia tự trị: Ấn Độ người theo Ấn Độ giáo, Pakixtan người theo Hồi giáo - GV giảng: Ngày 30/1/1948, vị lãnh tụ kiệt
II Ấn Độ:
1 Cuộc đấu tranh giành độc lập:
- Sau chiến tranh giới thứ hai, lãnh đạo Đảng Quốc đại, đấu tranh chống thực dân Anh, đòi độc lập nhân dân Ấn Độ phát triển mạnh mẽ
- Do sức ép phong trào đấu tranh, thực dân Anh buộc phải nhượng bộ: Ngày 15/8/1947 chia Ấn Độ thành quốc gia tự trị sở tôn giáo: Ấn Độ người theo đạo Ấn Độ giáo, Pakixtan người theo Hồi giáo
- Không thỏa mãn với quy chế tự trị, năm 1948 – 1950, Đảng Quốc đại tiếp tục lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành thắng lợi hoàn toàn
(10)xuất nhân dân Ấn Độ: M Ganđi bị bọn phản động ám sát, nên sau J.Nêru giữ vai trò lãnh đạo Đảng Quốc Đại Sau Ấn Độ giành độc lập hoàn toàn Tổng thống bầu nhà hoạt động lão thành Đảng Quốc Đại, bạn chiến đấu Ganđi, ngài Ragieđra Pxaxat, thủ tướng J.Nêru
- GV đặt câu hỏi: Sự thành lập nước Cộng hòa Ấn Độ có ý nghĩa lịch sử gì?
- HS suy nghĩ trả lời
- GV nhận xét chốt lại: Thắng lợi đấu tranh giành độc lập đời nước Cộng hòa Ấn Độ bước ngoặt trọng đại lịch sử Ấn Độ, đưa Ấn Độ bước sang thời kỳ độc lập xây dựng đất nước Đồng thời kiện cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc giới
* Hoạt động: Tìm hiểu cơng xây dựng đất nước Ấn Độ.
- GV hướng dẫn HS khai thác hình 13 (J.Nêru) GV đặt câu hỏi: Em biết J.Nêru vai trị gia đình ơng công xây dựng, phát triển đất nước Ấn Độ?
- Sau HS phát biểu, GV nah65 xét, bổ sung:
+ J.Nêru sinh 1889, 1964 Ơng người hoạt động tích cực có đóng góp lớn việc lãnh đạo nhân dân Ấn Độ đấu tranh giành độc lập Sau M Ganđi qua đời (30/1/1948), J.Nêru trở thành lãnh tụ Đảng Quốc Đại, đưa nghiệp giải phóng Ấn Độ đền thắng lợi hoàn toàn, thành lập nước Cộng hịa Ấn Độ (26/1/1950) Ơng bầu làm Thủ tướng Ấn Độ J.Nêru có đóng góp lớn việc đề thực nhiều kế hoạch xây dựng kinh tế, phát triển đất nước kế hoạch cải tạo cơng nghiệp, kế hoạch điện khí hóa đất nước Ngày 27/5/1964, J.Nêru qua đời Ngay sau đó, Ấn Độ lâm vào khủng hoảng
- Sự đời nước Cộng hòa Ấn Độ đánh dấu bước ngoặt quan trọng lịch sử Ấn Độ, cổ vũ mãnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc giới
(11)kinh tế - xã hội gay gắt
+ Hai năm sau J.Nêru qua đời, cong gái ông Inđira Ganđi lên làm thủ tướng Ấn Độ Bà thực nhiều sách khôi phục, phát triển kinh tế Ấn Độ bối cảnh khó khăn phức tạp, giúp Ấn Độ đạt nhiều bước tiến Ngày 31/10/1984 bà bị ám sát Con trai bà Ragip Ganđi trở thành thủ tướng Ấn Độ, tiếp tục công xây dựng phát triển đất nước Tháng 5/1991, R Ganđi bị ám sát, kiện bi thảm chấm dứt nửa kỷ Đảng Quốc Đại gắn liền với tên tuổi lãnh đạo gia đình J.Nêru - GV đặt câu hỏi: Ấn Độ đạt những thành tựu bật công cuộc xây dựng phát triển đất nước? - HS khai thác SGK, trả lời câu hỏi
- GV bổ sung thêm: Mặc dù đạt nhiều thành tựu xây dựng, phát triển đất nước, song thực tế khác Ấn Độ phải đối phó với nhiều khó khăn to lớn: Khó khăn kinh tế, vấn đề dân số, mâu thuẫn tông giáo Hồi - Ấn, hoạt động khủng bố, xu hướng ly khai bang Pengiáp, Casơmia…
- Về sách đối ngoại, GV bổ sung thêm: Trong 40 năm qua, sở lập trường độc lập, không liên kết, Ấn Độ chủ trương hợp tác, hữu nghị với tất nước giới Ấn Độ gắn bó tích cực giúp đỡ phong trào giải phóng dân tộc giới, ủng hộ mạnh mẽ kháng chiến chống Mỹ cứu nước nhân dân Đơng Dương, góp phần quan trọng việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hịa bình khu vực Sau chấm dứt Chiến tranh lạnh, Ấn Độ thực “đa dạng hóa quan hệ, chủ trương cải thiện quan hệ láng giềng với Turng Quốc, Ấn Độ tranh thủ Mỹ, Nhật Bản, tăng cường quan hệ với ASEAN
- Trong thời kỳ xây dựng đất nước, gặp nhiều khó khăn Ấn Độ đạt nhiều thành tựu quan trọng:
+ Nông nghiệp:
Từ thập niên 70 kỷ XX, Ấn Độ thực “Cách mạng xanh” nơng nghiệp, nhờ tự túc lương thực
Từ 1995, xuất gạo đừng thứ ba giới
(12)thế kỷ XX, Ấn Độ đứng hàng thứ 10 giới sản xuất công nghiệp, chế tạo nhiều máy móc đại
+ Khoa học, kỹ thuật: Đang cố gắng vươn lên hàng cường quốc công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân, công nghệ vũ trụ + Văn hóa, giáo dục: Thực “Cách mạng xám” trở thành cường quốc sản xuất phần mềm lớn giới
- Đối ngoại: Ấn Độ theo đuổi sách hào bình, trung lập tích cực, ủng hộ phong trào cách mạng giới
4 Sơ kết học:
- Củng cố: GV yêu cầu tổng hợp kiến thức học, trả lời câu hỏi sau
1 Lập bảng niên biểu thời gian tuyên bố độc lập quốc gia Đông Nam Á Sau giành độc lập, quốc gia Đông Nam Á tiến hành xây dựng phát triển đất nước nào? Đạt thành tựu gì?
3 Hãy nêu thành tựu mà nhân dân Ấn Độ đạt trình xây dựng đất nước
5 Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu nước Châu Phi Mỹ-Latinh mà em quan tâm - Bài tập:
1 Sau giành độc lập, chiến lược mà nhóm nước sáng lập ASEAN thực là:
A Chiến lược kinh tế hướng ngoại B Chiến lược kinh tế hướng nội C Cả hai chiến lược kinh tế
2 Cho đến năm 1984, ASEAN có thành viên? A thành viên
B thành viên C thành viên
(13)C Đảng Quốc đại
4 Nối kiện với thời gian cho đúng:
Sự kiện Thời gian
1 Đông Timo tách khỏi Inđơnêxia a 2/12/1975
2 Nước Cộng hịa Dân chủ Nhân Lào thức thành lập
b 8/1999
3 Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) đời c 26/1/1950
4 Việt Nam gia nhập ASEAN d 8/8/1967
5 Ấn Độ tuyên bố độc lập đ 7/1995
Mẫu 2 I Mục tiêu 1 Về kiến thức
- Những nét lớn trình giành độc lập quốc gia Đơng Nam Á, mốc tiến trình cách mạng Lào Campuchia
- Những giai đoạn phát triển thành tựu xây dựng đất nước quốc gia Đơng Nam Á, nhóm nước sáng lập ASEAN
- Hoàn cảnh đời, mục tiêu giai đoạn phát triển ASEAN
- Những nét lớn đấu tranh giành độc lập thành tựu xây dựng đất nước nhân dân Ấn
2 Về kỹ năng
Rèn luyện kỹ khái quát, tổng hợp, so sánh kiện, sử dụng lược đồ 3 Về thái độ
- Nhận thức tính tất yếu đấu tranh giành độc lập dân tộc; xuất quốc gia độc lập Đông Nam Á
- Những nét tương đồng đa dạng phát triển đất nước; đánh giá cao thành tựu xây dựng đất nước nhân dân Đông Nam Á
4 Năng lực hướng tới
• Năng lực chung: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác
• Năng lực chuyên biệt:
o Năng lực tái kiện
o Năng lực thực hành môn: khai thác, sử dụng tranh ảnh, tư liệu, đồ II Chuẩn bị GV & HS
(14)- Bảng thống kê giai đoạn phát triển CM Lào Campuchia 2 Chuẩn bị học sinh
- Xác định vị trí quốc gia Đông Nam Átrên lược đồ khu vực Đông Nam Á sau CTTG II
- Tìm hiểu mối quan hệ nước Đông Dương lịch sử III Phương tiện, phương pháp, kỹ thuật dạy học
Thuyết trình, phát vấn, hoạt động nhóm… IV Tiến trình dạy học
1 Hoạt động tạo tình huống
a Mục đích: tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng tiếp thu học tình hình nước ĐNÁ Ấn Độ sau CTTG thứ 2-1945
b Phương pháp: GV cho HS xem đoạn phim Đại Hội thể thao
ĐNÁ(seagame), sau hỏi HS qua đoạn phim em có cảm nhậ suy nghĩ gì? - HS suy nghĩ trả lời, em khác bổ sung…
c Dự kiến sản phẩm: Sau HS trả lời xong GV bổ sung chốt đồng thời chuyển vào nội dung mới: Sau chiến tranh giới thứ hai, tình hình trị, kinh tế, xã hội khu vực Đơng Nam Á có thay đổi sâu sắc Để hiểu thêm trình giành độc lập, thành tựu cơng xây dựng đất nước tìm hiểu 4: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á VÀ ẤN ĐỘ
2 Hoạt động hình thành kiến thức
MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC GỢI Ý SẢN PHẨM
*Hoạt động 1: Cá nhân
- GV: Sử dụng kiến thức liên môn: giới thiệu Khái quát KV Đông Nam về: dân số, diện tích, ĐKTN, văn hố…
GV hỏi: tình hình ĐNA, trước, trong, sau CTTG thứ nào?
- HS dựa vào SGK suy nghĩ trả lời; GV bổ sung, nhận xét kết luận
Chuyển mục
I CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
1 Sự thành lập quốc gia độc lập sau chiến tranh giới thứ hai
a Vài nét chung trình đấu tranh giành độc lập
- Trước chiến tranh: Là thuộc địa đế quốc Âu- Mỹ (trừ Thái Lan)
- Trong chiến tranh: Thuộc địa Nhật Bản
- Sau chiến tranh: Nhiều nước giành được độc lập (Inđơnêxia, VN, Lào) giải phóng phần lớn lãnh thổ (Miến Điện, Mã Lai, Philippin)
(15)trở lại xâm lược giành thắng lợi
- Hầu hết, nước gia nhập tổ chức Hiệp hội nước ĐNA (ASEAN)
* Hoạt động 2: Cả lớp
GV: Hãy cho biết nét chung Lào:
HS: Tổng DT: 236.800 km2, DT đất: 230.800 km2; DS: 6.086.117 (2004)
CHDCND Lào
GV: Em cho biết tình hình Lào sau CTTG 2?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Nét đặc sắc công ĐT giành độc lập nước Lào?
HS: Suy nghĩ trả lời GV gợi ý:
- LS Lào gắn liền với LS nước ta
- Khẳng định VN-Lào có nét tương đồng nhiều mặt
HS: VN Lào đồn kết cơng chống Pháp Mĩ-> hình thành nên tình hữu nghị Việt Lào
GV: Kết luận chốt liên hệ câu thơ Hồ Chí Minh nói tình hữu nghị Việt Lào:
Việt Lào hai nước chúng ta
Tình sâu nước Hồng Hà Cửu Long
B LÀO (1945- 1975)
- Ngày 12/10/1945, ND thủ đô Viêng k/n thắng lợi, tuyên bố độc lập
- Từ đầu 1946-1954, ND Lào thực KC chống Pháp, chiến thắng Điện Biên Phủ nhân dân VN, kí hiệp định Giơnevơ, Lào giành độc lập
- Từ 1954-1975, ND Lào tiến hành KC chống Mĩ với giúp đỡ ND VN Lào kí Hiệp định Viêng chăn (2/1973), hoà hợp dân tộc lập lại HB Lào
- Ngày 2/12/1975, nước CHDCND Lào thành lập, mở giai đoạn phát triển Lào
* Hoạt động 3: Cả lớp
GV: Hãy cho biết nét chung về: Campuchia
HS: Tổng DT: 181.040 km2, DT đất:
C Campuchia (1945- 1993)
(16)Vương quốc CPC
GV: Em cho biết tình hình CPC sau CTTG 2?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Quá trình giành độc lập CPC có giống khác Lào?
HS:
- Điểm giống:
- Điểm khác:
GV: Mời HS trả lời
GV: Có thể kể số câu chuyện tội ác Khơ me đỏ ND CPC, liên hệ với VN
GV: Em cho biết vài nét CPC Nếu HS ko trình bày GV trình bày chốt ý chuyển mục
Xihanuc lãnh đạo theo đường lối trung lập, ko tham gia khối liên minh quân
- 18/3/1970, Chính phủ Xihanuc bị Mĩ lật đổ CPC tiến hành KC chống Mĩ
- Ngày 17/4/1975, thủ đô Phnôm pênh giải phóng, kết thúc thắng lợi KC chống Mĩ Sau tập đồn Khơ me đỏ Pốt pốt cầm đầu thi hành CS diệt chủng tàn bạo ngày 7/1/1979, thủ đô Phnôm pênh GP, nước CHND CPC đời
- Từ 1979-1991, diễn nội chiến kéo dài 10 năm kết thúc với thất bại Khơ me đỏ 10/1991, hiệp định hồ bình CPC kí kết Sau tổng tuyển cử 1993, CPC trở thành VQ độc lập bước vào thời kì xây dựng phát triển
*Hoạt động 4: Cả lớp cá nhân
Trước hết GV giới thiệu tình hình chung khu vực Đơng Nam Á với hai nhóm nước theo hai chiến lược phát triển kinh tế khác
GV đặt câu hỏi: Hãy cho biết đường lối phát triển kinh tế, mục tiêu, nội dung và thành tựu đạt nhóm nước sáng lập ASEAN giai đoạn đầu sau giành độc lập?
HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến; GV nhận xét, bổ sung kết luận
GV: Tại từ năm 60, 70 trở đi, nhóm nước sáng lập ASEAN thay đổi đường lối phát triển kinh tế? Mục tiêu, nội dung thành tựu đạt được
2 Quá trình xây dựng phát triển của các nước Đơng Nam Á
a Nhóm năm nước sáng lập ASEAN
Quá trình xây dựng phát triển đất nước trải qua hai giai đoạn
* Giai đoạn đầu sau giành độc lập: Cơng nghiệp hố thay nhập khẩu
(chiến lược kinh tế hướng nội)
- Mục tiêu: Xoá bỏ nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng kinh tế tự chủ
- Nội dung: Đẩy mạnh phát triển ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng nội địa thay hàng nhập khẩu, trọng thị trường nước
(17)HS trả lời,GV nhận xét bổ sung, chốt ý
- Trong năm 70 TK XX, tốc độ tăng trưởng kinh tế Inđônêxia 7- 7,5% Malaixia 7,8 %, Philippin 6,3 %, củâThái Lan %, Xingapo 12 %
GV: hướng dẫn phần 2,b,c cho HS
nghiệp
- Hạn chế: Đời sống người lao động cịn khó khăn, tệ tham nhũng, quan liêu phát triển; chưa giải mqh tăng trưởng với công xã hội
* Từ năm 60, 70 trở đi: Cơng nghiệp
hố lấy xuất làm chủ đạo
(chiến lược kinh tế hướng ngoại)
- Mục tiêu: Khắc phục hạn chế của chiến lược hướng nội, thúc đẩy kinh tế tiếp tục phát triển nhanh
- Nội dung: Tiến hành mở cửa kinh tế, thu hút vốn đầu tư kỹ thuật nước ngoài, tập trung sản xuất hàng hoá để xuất
- Thành tựu: Bộ mặt kinh tế- xã hội nước thay đổi, tốc độ tăng trưởng kinh tế cao
b Nhóm nước Đông Dương: (HD Đọc
thêm)
c Các nước khác Đông Nam Á (HD Đọc
thêm)
Tiết (tiếp theo)
MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC GỢI Ý SẢN PHẨM
Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ - chuẩn bị thời gian phút
- Nhóm 1: Hồn cảnh đời tổ chức ASEAN?
- Nhóm 2: Sự thành lập mục tiêu của ASEAN?
- Nhóm 3: Q trình phát triển của
I/3 Sự đời phát triển tổ chức ASEAN
* Hoàn cảnh đời:
- Sau giành độc lập, đất nước gặp nhiều khó khăn cần có hợp tác giúp đỡ phát triển
(18)- Nhóm 4: Hoạt động ASEAN?
HS thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày GV bổ sung, chốt ý
Các nước gia nhập ASEAN
1984: Brunây,1995:Việt Nam,
1997: Lào Mianma,
1999: Campuchia gia nhập
GV: Nội dung Hiệp ước Bali?
HS: Đọc SGK trả lời,
GV hỏi tiếp: Vì hiệp ước Bali được coi bước phát triển ASEAN?
GV gợi ý, HS trả lời – HS ko trả lời GV trả lời giải thích thêm
thế giới EU
* Sự thành lập:
- 8- 8- 1967, Hiệp hội nước ĐNA (ASEAN) thành lập Băng Cốc (Thái Lan) với tham gia nước: Inđônêxia, Malaixia, Xingapo, Thái Lan, Philippin
* Mục tiêu: Hợp tác nước thành viên nhằm phát triển kinh tế, văn hố tinh thần trì hồ bình ổn định khu vực
* Những thành tựu chính:
- 1967- 1975: Cịn non trẻ, chưa có vị trí trường quốc tế
- 2/1976, kí hiệp ước thân thiện hợp tác ĐNA (Hiệp ước Bali), nhằm xác định nguyên tắc quan hệ nước
- Giải vấn đề Campuchia giải pháp trị, nhờ quan hệ nước Đông Dương Asean cải thiện 11-2007 nước thành viên ký hiến chương ASEAN nhằm xây dựng ASEAN thành cộng đồng vững mạnh
*Hoạt động 2: cá nhân
GV sử dụng kiến thức liên môn: dùng lược đồ nước Đông Nam Á để giới thiệu vài nét khu vực, tập trung vào Ấn Độ:
GV: Hãy cho biết nét chung về: Ấn Độ
HS: Tổng DT: 3.287.590 km2, DT đất: 2.973.190 km2; DS: 1.065.070.607 (2004)
Cộng hòa Ấn Độ: Nam Á
sau nêu câu hỏi: Những kiện nào
II Ấn Độ:
1.Cuộc đấu tranh giành độc lập
- Sau 1945, phong trào đòi độc lập dân tộc phát triển
- Thực dân Anh phải nhượng bộ, chia Ấn Độ thành hai quốc gia dựa sở tôn giáo
+ Ấn Độ người theo Ấn Độ giáo
+ Pakixtan người theo Hồi giáo
Hai nước hưởng quy chế tự trị
(19)phát triển mạnh mẽ?
HS trả lời, GV chốt ý
GV: Trước lớn mạnh phong trào thực dân Anh đối phó nào?
HS dựa vào SGK trả lời, GV giải thích thêm hậu “phương án Maobáttơn” nêu vấn đề: Cuộc đấu tranh giành độc lập nhân dân Ấn Độ kết thúc chưa? Tại sao?
HS suy nghĩ trả lời, GV kết luận chuyển ý sang phần
GV: Những thành tựu Ấn Độ trong công xây dựng đất nước?
- HS:
- Về kinh tế
- Về KHKT, văn hoá, giáo dục
Giải thích từ: Trung lập tích cực
GV: Em có nhận xét sách đối ngoại Ấn Độ, CS cs tác động như TG KV ASEAN?
HS suy nghĩ trả lời, GV kết luận kết thúc
- 26/1/1950 Ấn Độ tuyên bố độc lập thành lập nước cộng hồ
2 Cơng xây dựng đất nước
Trong thời kỳ xây dựng đất nước Ấn Độ đạt nhiều thành tựu
- Kinh tế:
+ Nông nghiệp:Tiến hành cách mạng xanh nông nghiệp, tự túc lương thực; 1995 xuất gạo đứng thứ ba giới
+ Công nghiệp: Đứng thứ 10 giới
- KHKT, văn hố, giáo dục: Có bước tiến nhanh chóng
+ Công nghệ phần mềm, công nghệ hạt nhân, công nghệ vũ trụ
+ 1974, thử thành công bom ngun tử
+ 1975, phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo
- Đối ngoại: Hồ bình, trung lập; tích cực ủng hộ phong trào cách mạn
3 Hoạt động luyện tập
- Những biến đổi khu vực Đông Nam Á sau chiến tranh giới thứ hai?
- Thơng qua việc tìm hiểu chiến lược phát triển kinh tế thành tựu mà nước Đông Nam Á đạt được, em có nhận xét q trình xây dựng phát triển nước này?
4 Hoạt động vận dụng, mở rộng
- Hoàn chỉnh bảng thống kê giai đoạn phát triển cách mạng Lào (1945- 1975) cách mạng Campuchia (1945- 1993)
- Sưu tầm tài liệu tổ chức ASEAN mối quan hệ Việt Nam – ASEAN
(20)V Hướng dẫn học sinh tự học
- Lập niên biểu trình phát triển ASEAN - Chuẩn bị mới: CÁC NƯỚC CHÂU PHI VÀ MĨ LA TINH
+ Tìm hiểu cách mạng Cuba lãnh tụ Phiđen Catxtơrơ + Tìm hiểu chế độ phân biệt chủng tộc (APACTHAI) Duyệt tổ chuyên môn