1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Giáo án lớp 1 - Tuần 10 - Buổi sáng - Tài liệu học tập - Hoc360.net

22 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 66,2 KB

Nội dung

- Lớp trưởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình - Các lớp phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động trong tuần qua. - Lớp[r]

(1)

TUẦN 10

(Từ ngày 21/10 đến ngày 25/10/2013) Thứ,

ngày Tiết Môn PPCT Tên dạy

Hai 21/10 Chào cờ Học vần Thể dục Học vần Đạo đức 10 83 84 10

Chào cờ đầu tuần au-âu (Tiết 1) au-âu (Tiết 2)

Lễ phép với anh chị - nhường nhịn em nhỏ (GDKNS) (Tiết 2)

Ba 22/10 Toán Học vần Học vần Thủ công 37 85 86 10 Luyện tập iu-êu (Tiết 1) iu-êu (Tiết 2)

Xé, dán hình gà (Tiết 1) 23/10 Mỹ thuật Toán Học vần Học vần 38 87 88

Phép trừ phạm vi Ôn tập kiểm tra GKI (Tiết 1) Ôn tập kiểm tra GKI (Tiết 2) Năm 24/10 Toán Học vần Học vần TNXH 39 89 90 10 Luyện tập

Kiểm tra định kỳ Kiểm tra định kỳ

Ôn tập Con người sức khỏe (GDKNS –GDBVMT )

Sáu 25/10 Toán Hát nhạc Học vần Học vần SHL 40 91 92 10

Phép trừ phạm vi iêu-yêu (Tiết 1)

iêu-yêu (Tiết 2)

Sinh hoạt cuối tuần- HĐ ngoại khóa

Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2013

(2)

Bài 39: AU – ÂU (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Đọc viết được: au, âu, câu cau, cầu Từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu

- GD HS biết u thương bà, ham thích mơn học vần II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: vần eo - ao - HS đọc bảng con: kéo, leo trèo, chào cờ, trái đào.

- HS viết bảng con: Cái kéo, chào cờ - Nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu:

 Hôm học vần au – âu  ghi tựa

Hoạt động1: Dạy vần au Nhận diện vần:

- Giáo viên viết chữ au

- Vần au tạo nên từ âm nào? - Lấy ghép vần au đồ dùng - Phát âm đánh vần

+ Giáo viên đánh vần: a – u – au + Giáo viên đọc trơn au

+ Giáo viên đánh vần: cờ-au-cau - GV cho HS quan sát tranh rút từ khóa ghi bảng: cau

- GV đọc lại: au cau cau - Hướng dẫn viết:

+ Giáo viên viết nêu cách viết + Viết chữ au, âu, cau, cầu

- Hát

- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh viết bảng

- Học sinh nhắc lại tựa

- Học sinh quan sát

- Học sinh: tạo nên từ âm a âm u

- Học sinh thực - Học sinh đánh vần - Học sinh đọc trơn

- Học sinh đọc cá nhân, đồng - HS đọc cá nhân, lớp

(3)

Hoạt động 2: Dạy vần âu

- Quy trình tương tự vần au

- So sánh âu au

Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên ghi bảng

Lau sậy châu chấu Rau cải sáo sậu - Giáo viên sửa sai cho học sinh - GV đọc mẫu giải thích từ - GV cho HS đọc lại - Giáo viên nhận xét tiết học

- HS so sánh

- HS gạch chân âm vừa học - HS đánh vần tiếng, từ đọc trơn

- Học sinh đọc

TIẾT 2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên hướng dẫn đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đính tranh sách giáo khoa

- Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết + Viết au

+ Viết từ cau + Viết vần âu + Viết từ cầu - Gv nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói - Chủ đề: Bà cháu

- Giáo viên treo tranh sách giáo

- Học sinh luyện đọc sách giáo khoa

- Học sinh quan sát - Học sinh nêu

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh nêu - Học sinh quan sát

(4)

khoa

- Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi bảng: bà cháu + Người bà làm gì? + Hai cháu làm gì?

+ Trong nhà em người nhiều tuổi nhất?

+ Em yêu quý bà điều gì? + Bà thường dẫn em đâu + Em giúp bà điều gì? 3 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi nhanh hơn, - Cho học sinh cử đại diện lên nối cột A với cột B thành câu có nghĩa

A B Củ bầu Qủa rau

Bó ấu - Nhận xét tiết học

- Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học sách giáo khoa

- Chuẩn bị vần iu –

- HS nêu

- Bà kể chuyện cho cháu nghe - Lắng nghe bà kể chuyện

- Bà em

- HS phát biểu

- Bà thường cho em chơi - Nhổ tóc sâu cho bà, …

- Học sinh cử đại diện lên thi đua - Lớp hát

- Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương

Tiết - 10 ĐẠO ĐỨC (Tiết 2)

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (GDKNS)

I Mục tiêu:

- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chi em hoà thuận, cha mẹ vui lịng

KNS: Kĩ giao tiếp, kĩ định giải vấn đề. - u q anh chị em gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình II Chuẩn bị:

- Vở tập đạo đức

- Đồ dùng để chơi đóng vai

- Các truyện, gương, thơ, hát chủ đề học III Hoạt động dạy học:

(5)

1 Ổn định:

2 kiểm tra cũ: Lễ phép với anh chị – nhường nhịn em nhỏ (T1)

- Anh chị em gia đình phải với nhau?

- Em cư xử với anh chị? - Nhận xét

3 Bài mới: Thực hành:

Hoạt động 1: Học sinh làm tập 3 - Em nối tranh với chữ nên không nên

- Giáo viên cho học sinh trình bày 1/ Anh khơng cho em chơi chung 2/ Anh hướng dẫn em học

3/ Hai chị em làm việc nhà 4/ Chị em tranh truyện 5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai

- Giáo viên nêu u cầu đóng vai theo tình tập

- Giáo viên cho học sinh nhận xét về: - Cách cư xử

- Vì cư xử vậy?

 Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, em, cần phải lễ phép, lời anh chị

4.Vận dụng

- Em kể vài gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Thực tốt điều em học - Chuẩn bị: nghiêm trang chào cờ

- Hát

- Anh chị em gia đình phải thương u hồ thuận với

- Lễ phép với anh chị

- Học sinh nêu y/c

- HS làm việc theo nhóm - Từng nhóm trình bày - Khơng nên

- Nên - Nên

- Không nên - Không nên

- Lớp nhận xét bổ sung - Học sinh đóng vai - Học sinh nhận xét

- Học sinh kể

Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012 Tiết 37 TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ phạm vi

- Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình phép trừ

(6)

III Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

- Đọc phép trừ phạm vi - Cho học sinh làm bảng

3 - = - = - = - Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu: Luyện tập

Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

- Cho học sinh lấy hình tam giác bớt hình, lập phép tính có

 Giáo viên ghi: – =

Tương tự với : – = ; – = Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính

- Giáo viên giúp học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng trừ

1 + = 3 – = – = Bài 2: Điền số?

- Hướng dẫn: lấy số vng trừ cộng cho số phía mũi tên ghi trịn

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn cách làm

- GV nhân xét sửa

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV hướng dẫn cách làm - Gọi HS nêu kết

4 Củng cố - Dặn dò:

- Cho học sinh thi đua điền dấu: “ +, – “ vào chỗ chấm

1 … = … =

- Hát

- Học sinh đọc cá nhân - Học sinh làm bảng

- Học sinh thực nêu: 3-1=2

- Học sinh đọc bảng, cá nhân, dãy, lớp

- Học sinh nêu cách làm làm

- Học sinh sửa miệng

- Học sinh làm

- Học sinh sửa bảng lớp - Điền dấu + - vào dấu … - Học sinh làm bài, 4HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- Học sinh làm nêu kết

(7)

3 … = … = … = … = - Nhận xét tiết học

- Ôn lại bảng trừ phạm vi

- Chuẩn bị phép trừ phạm vi

- Học sinh tuyên dương

Tiết 85 -86 Học vần

Bi 40: IU – ÊU (Tiết 1) I.Mục tiêu:

- HS đọc iu, iêu, lưỡi rìu, phễu, từ câu ứng dụng - Viết được: iu, iêu, lưỡi rìu, phễu

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó II Chuẩn bị:

- Tranh sách giáo khoa III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: vần au – âu - Học sinh đọc sách giáo khoa

- Cho học sinh viết đọc bảng con: rau cải, lau sậy

- Nhận xét 3 Bài mới:

Giới thiệu:

 Hôm học vần iu -  ghi tựa

Hoạt động1: Dạy vần iu Nhận diện vần:

- Giáo viên viết chữ iu

- Vần iu tạo nên từ chữ nào? - Vần iu có chữ đứng trước chữ đứng sau?

- Lấy vần iu đồ dùng - Phát âm đánh vần

- Giáo viên đánh vần: i – u – iu - Giáo viên đọc trơn: iu

- Đánh vần: rờ-iu-riu-huyền-rìu

- Hát

- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh viết bảng

- Học sinh nhắc lại tựa

- Học sinh quan sát

- Được ghép từ chữ i chữ u

- Âm i đứng trước u đứng sau

- Học sinh thực - Học sinh đánh vần - Học sinh đọc

(8)

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- GV cho HS quan sát tranh rút từ khóa ghi bảng: lưỡi rìu

- GV cho HS đọc lại iu rìu lưỡi rìu - Hướng dẫn viết:

- Giáo viên viết mẫu

- Viết chữ iu, êu, lưỡi rìu, phễu

Hoạt động 2: Dạy vần êu - Quy trình tương tự vần iu

Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - GV ghi bảng từ ứng dụng

Líu lo nêu Chịu khó kêu gọi

- Giáo viên sửa sai cho học sinh - GV đọc mẫu, giải thích từ 4 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết

- HS quan sát

- HS đọc cá nhân, lớp

- Học sinh quan sát - HS viết bảng

- Học sinh gạch chân vần vừa học

- Học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp

Tiết 86 TIẾT 2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đính tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ ?

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng: bưởi,

- Học sinh luyện đọc - Học sinh quan sát - Học sinh nêu

(9)

cây táo nhà bà sai trĩu  Giáo viên ghi câu ứng dụng

 Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

Hoạt động 3: Luyện nói Chủ đề: Ai chịu khó? - Tranh vẽ gì?

 Giáo viên ghi bảng chủ đề: chịu khó - Người nơng dân trâu, chịu khó?

- Con chuột có chịu khó khơng? Tại sao? - Con mèo có chịu khó khơng? Tại sao? - Em học có chịu khó khơng? Chịu khó để làm gì?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên gắn từ có mang vần iu, lên bảng

- Nhận xét tiết học

- Tìm tiếng có mang vần vừ học sách báo - Đọc lại bài, chuẩn bị iêu – yêu

dụng

- Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh viết dòng theo hướng dẫn

- Trâu cày, chim hót, mèo bắt chuột …

- Bác nơng dân chịu khó bác chăm cày cịn trâu phải cày

- Khơng, phá hại mùa màng

- Có, bắt chuột để bảo vệ mùa màng

- Có, phải học làm đầy đủ

- Học sinh cử tổ em lên thi đua đọc nhanh - Học sinh nhận xét

- Học sinh tuyên dương

Tiết 10 THỦ CÔNG

XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 1)

I- Mục tiêu:

- Biết cách xé dán hình gà đơn giản

- Xé hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng

- Mỏ, mắt, chân dùng bút màu để vẽ

(10)

II- Chuẩn bị:

- Bài mẫu xé, dán hình gà có trang trí cảnh vật Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền, hồ dán Khăn lau

- Giấy thủ công màu vàng, bút chì, bút màu, hồ dán, thủ cơng. III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn Định:

2 Kiểm tra cũ

- Giáo viên kiểm tra giấy màu, thủ công, hồ dán, bút màu, bút chì

3.Bài mới:

- Giới thiệu bài: Các em học tiếp bài: Xé, dán hình gà

- Giáo viên ghi tựa:

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.

- Giáo viên đưa mẫu

- Cho cô biết đặc điểm, màu sắc, hình dáng gà

- Con gà có khác so với gà lớn?

- Khi xé dán hình gà em chọn màu theo ý thích

Hoạt động : Hướng dẫn xé dán hình

- Giáo viên đính thao tác xé thân gà - Yêu cầu Học sinh nhắc lại:

+ Thân gà nằm khung hình gì? + Kích thước?

+ Muốn có thân gà ta làm sao? - Giáo viên hỏi?

+ Đầu gà nằm khung hình gì? kích thước?

+ Giáo viên đính thao tác xé gà? Đi gà nằm khung hình gì? Kích thước?

- GV hướng dẫn HS dùng bút chì vẽ mắt, mỏ gà

Hoạt động 3: Thực hành xé - HS thực hành giấy nháp

- Hát

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh quan sát

- Con gà có thân, đầu trịn, có mắt, mỏ, cánh, chân, tồn thân có màu vàng

- Đầu gà khơng có mào, thân gà trịn, cánh ngắn, ngắn có màu vàng - Học sinh quan sát mẫu, nhắc lại

- Khung hình chữ nhật - Kích thước 10 ô x ô - Hình chữ nhật xé góc chỉnh sửa cho giống thân gà

- Khung hình vng có cạnh

- Có cạnh hình vng - Hình tam giác nằm

- Học sinh quan sát

(11)

4 Củng cố – dặn dò:

- Bài nhà: Tập xé, dán thành thạo hình gà

- Chuẩn bị bài: Xé dán hình gà (t2) - Đồ dùng: Giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán, khăn

- Nhận xét tiết học

yêu cầu giáo viên

Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2013

Tiết 38 TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ v biết lm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ php cộng phép trừ II Chuẩn bị:

- Vở tập, sách giáo khoa, vật mẫu III Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Giới thiệu: Phép trừ phạm vi 4 Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ phạm vi

- Giáo viên đính mẫu vật

- Có táo, bớt quả, quả? - Cho học sinh lập phép trừ

- Giáo viên ghi bảng – = – =

- Thực tương tự để lập bảng trừ: – =

4 – =

- Giáo viên xố dần phép tính

- Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ cộng trừ

- Hát

- Học sinh quan sát - Học sinh: qủa

- Học sinh lập đồ dùng, đọc: – 1=

(12)

- Giáo viên gắn sơ đồ:

1 + = + = 4 – = – = - Thực tương tự:

2 + = 4 – = Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu - Bài 2: Tương tự

* Lưu ý: học sinh phải viêt số thẳng cột với

- Bài 3:

+ Quan sát tranh nêu toán

+ Dùng phép tính để tính số bạn cịn chơi?

- Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhìn tranh đặt đề tốn thực phép tính có

- Giáo viên nhận xét

- Học thuộc bảng trừ phạm vi - Chuẩn bị luyện tập

- Học sinh quan sát sơ đồ nêu nhận xét

- Có châm trịn thêm chấm trịn chấm trịn

- Có thêm

- Có chấm trịn bớt chấm trịn chấm trịn

- Có bớt

- Học sinh làm

- Học sinh sửa miệng - Thực phép tính theo cột dọc

- Học sinh làm bài, sửa bảng

- Học sinh làm

- Có bạn chơi nhảy dây, bạn chạy đi, hỏi bạn?

- Tính trừ : 4-1=3

(13)

Tiết 87, 88 Học vần

Bi 43: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ 1. I Mục tiêu:

- Đọc viết âm, vần Các từ ứng dụng câu ứng dụng từ đến 40

- Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học - HS u thích mơn học thích học II Chuẩn bị:

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Bài mới:

Hoạt động1: Ôn âm vần học - Cho học sinh nêu âm vần học - Giáo viên ghi bảng

Hoạt động 2: Luyện đọc từ, câu - Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc

+ Tiếng:

mẹ nghe nghỉ gia trả xe + Từ ứng dụng:

y sĩ giã giò nghĩ ngợi nghé ngọ

- Gv gọi học sinh đọc từ - Giải nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc

- GV đọc mẫu

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Hoạt động : Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh nêu lại tư ngồi viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết: Bé hái cho thỏ Chú voi có vịi dài

 Lưu ý học sinh độ cao chữ, khoảng cách từ, tiếng

- Hát

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc cá nhân, dãy, bàn

- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS giải nghĩa từ - HS đọc cá nhân

- Học sinh nêu

(14)

- Giáo viên thu chấm điểm nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày 24 tháng 10 năm 2013

Tiết 39 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết làm phép tính trừ phạm vi số học

- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Rèn cho học sinh làm tính nhanh, xác

II Chuẩn bị: - Vật mẫu, que tính

III Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Phép trừ phạm vi

- Đọc phép trừ phạm vi - Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu: Chúng ta học luyện tập Hoạt động : Ôn kiến thức cũ

- Giáo viên đính vật mẫu theo nhóm: bơng hoa, bơng hoa que tính, que tính - Giáo viên ghi bảng

4 – = – = – = Hoạt động : Thực hành - Bài 1: Tính

*Lưu ý : học sinh đặt số phải thẳng cột - GV nhận xét sửa sai

- Bài 2: Tính viết kết vào hình trịn

- Hát

- Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh quan sát thực thành phép tính đồ dùng

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc cá nhân, nhóm

- Học sinh nêu cách làm làm

(15)

- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét sửa sai - Bài 3: Tính dãy tính

4 – – =…

Lấy - 3, lấy - 2, ghi sau dấu =

- GV nhận xét sửa sai - Bài 4: Điền dấu: >, < , =

So sánh kết điền dấu vào chỗ chấm

- GV nhận xét tuyên dương - Bài 5: Cho học sinh xem tranh

Nhìn vào tranh đặt đề tốn làm

- HS nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh thi đua điền + = … + … = 4 – = … – … = … – = … – = … - Nhận xét tiết học

- Học thuộc bảng trừ phạm vi - Chuẩn bị phép trừ phạm vi

- Học sinh làm

- 3HS lên bảng làm - HS nhận xét bạn

- Học sinh làm bài, thi đua sửa bảng lớp

3 – =

- Có vịt bơi, chạy tới, hỏi có vịt?

- Học sinh làm bài, sửa miệng

- Lớp chia nhóm, nhóm cử em lên thi tiếp sức

- Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương

Tiết 89, 90 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA ĐỊNH KỲ

Tiết 10 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I.Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày

- HS biết giữ gìn vệ sinh thể cẩn thận u mến thể mình, chăm sóc thể ngày

II Chuẩn bị:

(16)

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Khởi động: Trò chơi “ chi chi chành chành” Hoạt động1 :

- Hãy kể tên phận bên thể - Cơ thể người gồm phần

- Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận

- Nếu thấy bạn chơi súng cao su em làm gì? - Để có thể khỏe mạnh em cần làm gì? - Hãy kể số ăn mà em ăn

Hoạt động : Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày

- Từ sáng đến ngủ em làm ? - Giáo viên cho học sinh trình bày:

+ Em đánh vào lúc ngày ? + Giáo viên nhắc nhở học sinh giữ vệ sinh cá nhân

4 Củng cố - Dăn dò:

- Giáo viên cho học sinh thi đua nói thể cách làm cho thể khoẻ - Nhận xét tiết học

- Luôn bảo vệ sức khoẻ

- Chuẩn bị: đếm xem gia đình em có người, em u thích nhiều sao?

- Hát

- Học sinh chơi - Tóc, mắt, tai

- Cơ thể người gồm phần đầu, tay chân

- Mắt nhìn, mũi ngửi, tai để nghe

- Khuyên bạn không chơi - Ăn, uống đầy đủ thường xuyên luyện tập thể dục - HS kể

- Học sinh nêu với bạn bàn

- Học sinh trình bày trước lớp

- HS trả lời

- Nêu phận cách giữ vệ sinh thân thể

Thứ sáu, ngày 25 tháng 10 năm 2013 Tiết 40 TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

(17)

II Chuẩn bị:

- Vở tập, sách giáo khoa, que tính III Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra cũ : Luyện tập

- Cho học sinh đọc bảng trừ phạm vi

- Cho học sinh làm bảng con: – =

4 – = – = - Nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu: Phép trừ phạm vi 5 Hoạt động : Giới thiệu khái niệm phép trừ phạm vi

- Giáo viên đính mẫu vật

- Em nêu kết quả? - Bớt làm tính gì?

- Thực phép tính đồ dùng  Giáo viên ghi bảng, gợi ý tiếp để học sinh phép trừ thứ

- Tương tự vơí bớt 2, bớt - Giáo viên ghi bảng:

5 – = – = – = – =

- Giáo viên xóa dần cho học sinh học thuộc

- Giáo viên gắn sơ đồ

- Giáo viên ghi phép tính + =

1 + = 5 – = – =

- Hát

- Học sinh đọc cá nhân, dãy - Học sinh làm bảng

- Học sinh quan sát nêu đề - Có 5quả táo, cho bớt táo, hỏi táo?

5 bớt cịn - Tính trừ

- Học sinh thực nêu – =

- Học sinh đọc lại bảng trừ, cá nhân, lớp

- Học sinh nêu đề theo gợi ý - Có hình thêm hình hình

- Có hình thêm hình hình

- Có hình, bớt hình cịn hình

(18)

- Giáo viên nhận xét: phép tính có số nào?

-Tương tư cho + = 5, + = 5, – = 3, – =

- Từ số lập phép tính? - Phép tính trừ cần lưu ý gì?

Hoạt động : Thực hành - Bài 1: Tính

- Củng cố phép trừ phạm vi 3, 4,

- GV nhận xét sửa sai -

Bài : Tương tự 1

- GV cho HS làm thi đua - GV nhận xét tuyên dương -

Bài 3: Tính theo cột dọc lưu ý cần đặt số phải thẳng cột

- GV nhận xét sửa sai

- Bài 4: Nhìn tranh đặt đề tốn

- Muốn biết có táo, ta làm tính gì? - Thực phép tính vào trống tranh

- Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- Đố vui: có chim người thợ săn bắn rơi con, chim?

- Bạn A nói cịn 4, bạn B nói khơng cịn Vậy đúng, sai?

- Cho số: 5, 3, viết thành phép tính

- Giáo viên nhận xét

- Học thuộc bảng trừ phạm vi

- Học sinh đọc phép tính - Số: 4, 5,

- phép tính, tính cộng, tính trừ

- Số lớn trừ số bé

- Học sinh làm bài, sửa miệng

- Học sinh làm thi đua sửa bảng lớp

- HS làm vào - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét bạn

- Trên có táo, bé lấy hết quả, hỏi lại táo

- … làm tính trừ - Học sinh làm sửa

- Học sinh lựa chọn, nêu ý kiến

- Bạn B nói - Theo toán: - 1=

- Thực tế: nghe tiếng súng chim sợ bay hết

- Học sinh cử tổ em lên thi tiếp sức, tổ làm nhanh, thắng

(19)

- Chuẩn bị luyện tập

Tiết 91- 92 Học vần

Bài 41: IÊU - YÊU (Tiết 1) I Mục tiêu:

- HS đọc iêu, yêu, diều sáo, yêu quý, từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

- GD HS biết u thích mơn học biết giới thiệu thân II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: vần iu –

- Học sinh đọc sách giáo khoa câu ứng dụng

- HS đọc bảng

- Cho học sinh viết bảng con: kêu gọi, chịu khó

- Nhận xét 3 Bài mới:

Giới thiệu:

 Hôm học vần iêu – yêu  ghi tựa

Hoạt động1: Dạy vần iêu - Nhận diện vần:

+ Giáo viên viết chữ iêu

+ Vần iêu ghép từ chữ nào? + Chữ đứng trước chữ đứng sau? + Lấy ghép vần iêu đồ dùng - Phát âm đánh vần

+ Giáo viên đánh vần: i – ê – u – iêu + Giáo viên đọc trơn : iêu

+ Đánh vần: dờ-iêu-diêu-huyền-diều + Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- GV cho HS quan sát tranh rút từ khóa ghi bảng: diều sáo

- GV cho HS đọc lại iêu –diều –diều sáo

- Hát

- Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh viết bảng

- Học sinh nhắc lại tựa

- Học sinh quan sát

- Được ghép từ chữ i, chữ ê chữ u

- Học sinh nêu - Học sinh thực - Học sinh đánh vần - Học sinh đọc

- Học sinh đọc cá nhân, đồng

(20)

- Hướng dẫn viết: + Giáo viên viết mẫu

+ Viết iêu, yêu, diều sáo, yêu quý

Hoạt động 2: Dạy vần yêu

- Quy trình tương tự vần “iêu” Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên ghi bảng

Buổi chiều yêu cầu Hiểu bài già yếu - Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - GV đọc mẫu giải nghĩa từ - Cho HS đọc lại

4 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học - Hát chuyển tiết

- Học sinh quan sát - Học sinh viết bảng

- Học sinh quan sát

- HS gạch chân vần vừa học - Học sinh luyện đọc cá nhân

- HS đọc lại - HS đọc

Tiết 92 TIẾT 2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới:

Hoạt động : Luyện đọc

- Cho HS luyện đọc vần vừa học tiết - Giáo viên đính tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ ?

 Giáo viên ghi câu ứng dụng

Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

Hoạt động : Luyện viết

- Học sinh luyện đọc cá nhân

- Học sinh quan sát

(21)

- Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu

- Nêu cách viết: iêu – yêu – sáo diều – yêu qúy - Giáo viên viết mẫu dòng

3 Củng cố - Dặn dò: - Thi đua nhanh - Điền iêu hay yêu

Buổi chiều Già yếu 4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại vần học - Tìm vần học sách báo

- Học sinh quan sát - Học sinh nêu cách viết - Học sinh nhận xét

- Học sinh tuyên dương

SINH HOẠT LỚP

Chủ điểm: “Chăm ngoan, học giỏi” I/ Mục tiêu:

* Đánh giá hoạt động tuần qua phổ biến hoạt động tuần tới

* HS biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

II/ Chuẩn bị:

* Giáo viên: Những hoạt động kế hoạch tuần tới

* Học sinh: Các báo cáo hoạt động tuần qua III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

Kiểm tra:

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS

Giới thiệu:

- Giáo viên giới thiệu chi tiết hoạt động sinh hoạt cuối tuần

a/ Đánh giá hoạt động tuần qua

- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt

- Giáo viên ghi chép cơng việc thực tốt chưa hồn thành

- Đề biện pháp khắc phục tồn tịa cịn mắc phải

b/ Phở biến kế hoạch tuần tới

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho chi tiết

- Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

- Lớp trưởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ - Các lớp phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động tuần qua

- Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

- Lớp trưởng cắm cờ thi đua cho tổ

(22)

- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới:

- Về học tập - Về lao động

- Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

3/ Củng cố- Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà học làm bài, xem trước

- Tổ chức chơi cuối

- Các tổ trưởng phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch

- Các tổ thảo luận kế hoạch tuần tới

- HS lắng nghe

- Ghi nhớ giáo viên dặn dị chuẩn bị tiết học sau

- HS chơi

Người soạn Khối trưởng kí duyệt

Hồng Thị Lệ Trinh Nguyễn Thị Thanh Tuyết

Ngày đăng: 19/12/2020, 19:15

w