Keát luaän: Moãi ngöôøi sinh ra ñeàu coù boá meï vaø ngöôøi thaân, soáng chung trong 1 nhaø goïi laø gia ñình?. HÑ2: Veõ tranh.[r]
(1)TUẦN 12
Thø hai ngµy 30 tháng 11 năm 2015 Luyn v bi dng Ting vit
ƠN TẬP CÁC VẦN CĨ ÂM CUỐI N/T Việc 1: Đọc
- HS đọc lại SGK TV CGD trang 24,25,26
+ HS đánh vần, đọc trơn (chủ yếu luyện đọc cho HS cịn chậm)
- HS tìm thêm tiếng từ ngồi có âm cuối n/t GV viết bảng, HS luyện đọc khăn mặt
nhặt
lan man cán gỗ
chăn bị khăn rằn
mí mắt hát Việc 2: Viết
- HD HS viết an, ăn, at, ăt bồi dưỡng tiếng việt
ăn phở khăn mặt chặt gỗ bé hát gặt rắn cắn + GV HD viết chữ
+ HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại -Hướng dẫn thực hành:
THỰC HÀNH TÌM HIỂU VỀ GIA ĐÌNH EM I MỤC TIEÂU:
Kể đợc với bạn oõng baứ, bố mẹ, anh chũ em ruột gia đình yêu quý gia đình
* HS khá, giỏi: Vẽ đợc tranh giới thiệu gia đình II ẹỒ DUỉNG dạy học:
Tranh minh hoạ SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Củng cố
GV cho lớp hát : Cả nhà thương
2 Thực hành
HĐ1: Thực hành nói gia đình mình Mục tiêu: Biết gia đình tổ aám cuûa em
- Cả lớp hát nhà thương
(2)-Cách tiến hành
- Gia đình em có ai?
- em người thường làm gì? - GV theo dõi sửa sai
Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ người thân, sống chung nhà gọi gia đình
HĐ2: Vẽ tranh.
Mục tiêu: Rèn kỷ vẽ luyện nói Cách tiến hành
GV cho HS veõ - GV theo dõi
GV kết luận : Gia đình tổ ấm em, bố, mẹ, ông bà, anh chị em người thân yêu em HĐ3: Hoạt động chung lớp
Mục tiêu: Mọi người kể thành viên gia đình
Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi
- Tranh em vẽ ai?
- Em muốn thể điều tranh
GV quan sát HS trả lời
Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em u thương chăm sóc, em có quyền sống chung với gia đình, với bố mẹ
3.DẶN DÒ:
- Vừa em học gì? - Gia đình nơi nào?
- Các cần yêu quý gia đình mình?
em nhóm tập nĩi cho nghe - Đại diện nhóm lên tranh trình bày
- Từng em vẽ tranh nói gia đình
- Từng đôi trao đỗi
- Dựa vào tranh vẽ để giới thiệu gia đình
- Là tổ ấm em
========================== Giáo dục ngồi giờ
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Nghe kể chuyện anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi 1.1 Mục tiêu:
(3)- Tự hào, kính trọng biết ơn anh hùng liệt sĩ
- Tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi 1.2 Hình thức tổ chức:
Tổ chức theo lớp
1.3 Tài liệu phương tiện:
- Các tư liệu anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi 1.4 Các bước tiến hành:
GV-HS Nội dung thực hiện
Bước 1
Bước 2
Bước 3
Bước 4
GV
HS
HS GV
GV HS GV
HS GV
HS GV
Chuẩn bị
- Thông báo trước HS nội dung, hình thức hoạt động - Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện kể anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi đất nước
- Nội dung câu hỏi để hướng dẫn thảo luận - Phân chia nhóm thảo luận
- Phân công HS chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Tìm hiểu gương chiến đấu hi sinh anh hùng liệt trẻ tuổi Kim Đồng
- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ Giới thiệu
- Cả lớp đọc thơ Kim Đồng
- Nêu câu hỏi hướng vào nội dung chuyện kể: + Bài thơ vừa nói đến nhân vật anh hùng nào? + Em biết nhân vật anh hùng đó?
- Hơm cô kể cho em nghe đời chiến công anh hùng liệt sĩ Kim Đồng
Kể chuyện
- Kể cho HS nghe chuyện Kim Đồng - Cả lớp lắng nghe
- Đưa số câu hỏi: + Câu chuyện kể ai?
+ Anh cách mạng giao cho cơng tác gì? + Anh hi sinh hoàn cảnh nào? + Anh hi sinh lúc tuổi?
+ Em học đức tính anh? - Thảo luận
- Một số em trình bày ý kiến - Kết luận, giáo dục
Anh Kim Đồng mưu trí dũng cảm Các em phải tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi
- Cả lớp lắng nghe Nhận xét- Đánh giá
- Nhận xét chung thái độ học tập HS - Tuyên dương em hoạt động tích cực
(4)anh hùng, liệt sĩ
========================== Luyện bồi dỡng Toán ôn Số phÐp trõ I Mơc tiªu:
- BiÕt kÕt qu¶ phÐp trõ mét sè víi sè 0; biÕt sè nµo trõ víi sè cịng b»ng chÝnh nã; - Biết tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp
II Đồ dùng dạy học. - Vở tập toán
III Hot động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I.Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi
2 Ôn tập số phép cộng. - GV hái: trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ?
0 trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ?
- GV ghi lại lên bảng Gọi HS đọc lại tập 3 Học sinh làm tập.
*Bài : Tính - Bài yêu cầu gì?
- Cho HS tù lµm bµi tËp - NhËn xÐt sửa sai *Bài 2: Bài yêu cầu gì? - Cho HS tù lµm
- Gọi HS đọc kết qu - GV nhn xột
*Bài 3: Điền số - Bài yêu cầu gì? - Cho HS tự làm - Nhận xét cho điểm
* Bi 4: Viết phép tính thích hợp: - GV cho HS xem tranh vẽ nêu đề toán - Gọi HS nêu phép tính
- GV nhËn xÐt 4 Cđng cè dỈn dß.
- NhËn xÐt chung giê häc
- HS trả lời HS khác nhận xét - HS trả lời HS khác nhận xét - HS trả lời HS khác nhận xét - HS trả lời HS khác nhận xét - HS đọc bảng
- TÝnh
- Lµm tính nêu kết - Tính
- HS lµm bµi
- HS lần lợt đọc kết
- HS nêu yêu cầu
-HS làm bài.3 HS chữa bảng
- HS xem tranh vẽ, nêu đề tốn
- HS lµm bµi vµo vë BT, nªu phÐp tÝnh: - = 0; -2 =
- HS nghe
============================== Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2015
(5)ÔN TẬP CÁC VẦN ĐÃ HỌC Việc 1: Đọc
- HS đọc vần học:
+ HS đánh vần, đọc trơn (chủ yếu luyện đọc cho HS cịn chậm)
- HS tìm thêm tiếng từ ngồi có âm cuối n/t GV viết bảng, HS luyện đọc Việc 2: Viết
- Luyện đưa tiếng vào mơ hình, vần có âm chính, vần có âm đệm âm chính, vần có âm âm cuối
- HD HS viết oa, oe, uê, uy, an, ăn, at, ăt bồi dưỡng Tiếng Việt
- Đọc cho học sinh viết tiếng chứa vần học như: khăn mặt, nhặt lá, lan man, cán gỗ, chăn bò,…
-Giáo dục nghệ thuật
GVCT DẠY
-Hướng dẫn thực hành:
Thùc hµnh: TÌM HIỂU VỀ NHÀ Ở I MỤC TIÊU:
- Nói đợc địa nhà kể đợc tên số đồ dùng nhà
* HS khá, giỏi: Nhận biết đợc nhà đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi
* Quan tâm đến giáo dục bảo vệ môi trờng cho HS II ẹOÀ DUỉNG dạy học:
Tranh SGK, Tranh ảnh sưu tầm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh CỦNG CỐ KIẾN THỨC
Cho HS tự kể ngơi nhà gia đình
- Nhà em tầng?
- Có xung quanh?
- Em có thấy nhà đẹp khơng? 2 Thực hành
- Cho Hs thi vẽ nhà
Mục tiêu: HS tập vẽ nhà
(6)mình, sau cặp thảo luận. Cách tiến hành: HS vẽ
-GV quan sát HS vẽ
Cho HS thảo luận theo cặp giới thiệu ngơi nhà
GV tuyên dương bạn giới thiệu hay
Hoạt động nối tiếp :
*Ở nhà làm cho ngơi nhà thêm đẹp?
Dặn dò
-GV hƯ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc
- Các em học thật tốt - em nhóm
- HS tiến hành quan sát
- Phòng khách
- Từng cặp thảo luận - QuÐt dän nhµ ca
======================== Luyện bồi dỡng Toán
lun tËp PhÐp céng ph¹m vi 6 I Mục tiêu:
-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng phạm vi II Đồ dùng dạy học:
- Vở tập toán
III Hoạt động chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Bài mới:
- Ôn phép cộng, bảng cộng phạm vi 6: - GV cho HS luyện đọc bảng cộng
- GV nhËn xÐt
2- Lun tËp: Lµm vë BT. BT 1: TÝnh
- Cho HS tự làm - Gọi HS đọc kết
- Lu ý HS: Viết số phải thật thẳng cột BT TÝnh:
- Cho HS tự làm - Gọi HS đọc kết BT 3: Tính:
- Cho HS tù lµm - Gäi HS chữa
BT 4: Vit phộp tớnh thớch hp: - Gọi HS nêu đề toán
- Gäi HS nªu phÐp tÝnh
- HS đọc bảng trừ ( cỏ nhõn - Lớp )
- HS lµm BT - HS nêu kết
(7)- GV nhận xét
3 Củng cố- Dặn dò: - §äc b¶ng céng
- GV nhËn xÐt học: Dặn nhà ôn
+ = - HS đọc
- HS nghe ======================== Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2015
HỌP HỘI ĐỒNG
======================== Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2015
Luyện toán
LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I Mơc tiªu:
-TiÕp tơc cđng cố khái niệm ban đầu phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Ghi nhớ bảng cộng, tr phạm vi -Biết làm tính cộng, tr phạm vi II Đồ dùng dạy học:
- Vở tập to¸n
III Hoạt động chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Bi mi:
- Ôn phép cộng, bảng cộng ph¹m vi - Ơn bảng trừ phạm vi
- GV nhËn xÐt
2- LuyÖn tËp: Lµm vë BT. BT 1: TÝnh
- Cho HS tự làm - Gọi HS đọc kết
- Lu ý HS: ViÕt sè ph¶i thËt th¼ng cét BT TÝnh:
- Cho HS tự làm - Gọi HS đọc kết BT3: Điờ̀n dṍu >, <, = - Nờu yờu cầu toỏn - Nờu cỏch làm
- Cho HS tự làm - Gọi HS chữa
BT 4: Viết phép tính thích hợp: - Gọi HS nêu đề tốn
- Gäi HS nªu phÐp tÝnh
- HS đọc bảng trừ ( cỏ nhõn - Lp )
- HS làm BT - HS nêu kết
- HS làm BT - HS nêu kÕt qu¶
- Điền dấu >, <, =
- Thực phép tính so sánh - HS lµm BT vµo vë
(8)- GV nhận xét
3 Củng cố- Dặn dò: - Đọc b¶ng céng
- GV nhËn xÐt giê học: Dặn nhà ôn
+ = - HS đọc
- HS nghe ========================
Luyện Tiếng Việt
ÔN TẬP CÁC VẦN ĐÃ HỌC Việc 1: Đọc
- HS đọc vần học:
+ HS đánh vần, đọc trơn tất vần học Việc 2: Viết
- Luyện đưa tiếng vào mơ hình, vần có âm chính, vần có âm đệm âm chính, vần có âm âm cuối
- HD HS viết oa, oe, uê, uy, an, ăn, at, ăt, am, ap, ăm, ăp bồi dưỡng Tiếng Việt
- Đọc cho học sinh viết tiếng chứa vần học như: khăn mặt, nhặt lá, lan man, cán gỗ, chăn bò,…
======================== Tự học
LUYỆN VIẾT CHÍNH TA
- Giao viên đọc – H phân tích viết vào tả học - T quan sát để hướng dẫn H
======================== Đọc thư viện: