giao an buoi 2 - tuan 28- lop 4

- Yêu cầu HS củng cố kĩ năng tính cho HS - GV kết luận Bài 2:Viết số thíchhợp vào ô trống - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm.. - Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồ

Thø hai ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010

TËp lµm v¨n

«n tËp v¨n miªu t¶ c©y cèi

I Mục tiêu

-Củng cố để HS nắm được cách viết bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức để viết bài văn tả cây cối mà em thích.

II chuÈn bÞ: Quan s¸t tríc mét c©y bãng m¸t

II Ho t ạt động dạy- học động dạy- họcng d y- h cạt động dạy- học ọc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ

+ Bài văn miêu tả cây cối gồm mấy

phần?

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài

- Ghi tên bài và nêu mục tiêu yêu

cầu tiết học

2.2 Luyện tập

Đề bài : Hãy tả một cây bóng mát

mà em yêu thích.

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS xác định trọng tâm của

đề bài

- Cho cả lớp làm vào vở

- Gọi 5-7 em trình bày bài viết của

mình

- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà

viết lại cho hay hơn

-HS trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- 2 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- Nêu yêu cầu của đề bài

- Viết bài văn vào vở

- Một số em trình bày bài của mình

- Về nhà viết lại cho hay hơn

TuÇn 28

ôn:GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I Mục tiờu :

-Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số

-Biết đọc, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ vẽ sẵn vớ dụ SGK

III Hoạt động dạy và học :

1 ổn định

2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra BT của HS

-Nhận xột ghi điểm

3 Bài mới :

2.Bài mới :

GV hớng dẫn học sinh làm bài vào VBT

toán

Bài 1: Viết tỉ số của hai số vào ô trống

-Yờu cầu HS nhắc lại yờu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yờu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, nhận xột

Bài 2:

-Gọi HS đọc đề toỏn,giỳp hs nhận biết

thờm về tỉ số

- Bài toỏn cho biết gỡ? v yêu cầu chúng à yêu cầu chúng

ta làm gì?

-Hướng dẫn HS nờu

-Y/C HS điền số vào chỗ trống của bài

toỏn

-GV nhận xột, sửa chữa

-2 HS làm bài -HS nhận xột

-HS đọc đề toỏn

-2 HS lờn bảng – Lớp làm vào vở – HS nhận xột

-HS đọc đề toỏn 1 HS lờn bảng làm

-Trả lời cõu hỏi tỡm hiểu ND đề toỏn

-HS viết tỉ số tỡm được vào vở , nờu kết quả

-HS đọc bài tập

-2 HS lờn bảng làm, lớp làm vào

vở

Bài 3: -Yờu cầu đọc bài toỏn.

-Bài toỏn cho biết gỡ ?

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

-GV hướng dẫn mẫu, giỳp hs viết cõu trả

lời

-Yờu cầu HS làm bài

-GV chữa bài, nhận xột

4.Củng cố – Dặn dũ :

-Yờu cầu HS nờu nội dung bài

-Về nhà xem lại bài

-Sau đú HS khỏc nhận xột

Hoạt động ngoại khoá:

An toàn giao thông:

Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đờng bộ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : - HS biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến

- Hs hiểu ý nghĩa, tác dụng tầm quan trọng của biển báo hiệu giao thông

2 Kĩ năng: - Hs nhận biết nội dung các biển báo của cấc biển báo hiệu giao thông

ở khu vực gần trờng học, gần nhà thờng gặp

3 Thái độ: - Khi đi đờng có ý thức chú ý đến biển báo

- Tuân theo kuật và đi đúng phần đờng quy định của biển báo hiệu giao thông

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Ôn tập và giới thiệu bài mới.

Kiểm tra nội dung 11 biển báo đã học ở lớp 3

Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung biển báo mới:

Gv đa ra biển bao hiệu mới : biển 110a, 112

? các em nhận xét hình dáng ,màu sắc hình vẽ của biển báo?

-GV giới thiệu đây là các biển báo cấm ý nghhĩa biểu thị các điều cấm ng ời đi đ-ờng phải chấp hành

đặc điểm là: + Hình tròn , Màu nền trắng viền đỏ, hình vẽ phơng tiện giao thông nào thì cấm loại đó

Gv tiếp tục giới thiệu các biển 208, 209, 233, và hỏi nh trên sau đó giới thiệu

đây là nhóm biển báo nguy hiểm : có hình tam giác , nền màu vàng nội dung nguy hiểm đợc vẽ ở trong

Hoạt động 3 : Trò chơi biển báo:

Gv giơ 1 loại biển báo sau lng HS tham gia chơi ,HS đó nêu 1-2 câu hỏi lớp trả lời rồi HS đó đoán tên biển báo

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

DÆn HS nhí c¸c lo¹i biÓn b¸o vµ tu©n theo chØ dÉn cña biÓn khi tham gia giao th«ng.

Thø t ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2010

TO¸N

¤n : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I.Mục tiêu :Giúp HS rèn kĩ năng :

Giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

II Ho t ạt động dạy- học động dạy- họcng d y h c ạt động dạy- học ọc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

-Gọi HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng

và tỉ của hai số đó

- GV nhận xét

2.Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2: Thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS vận dụng cách tìm hai số

khi biết tổng và tỉ để làm bài tập

- Yêu cầu HS củng cố kĩ năng tính cho

HS

- GV kết luận

Bài 2:Viết số thíchhợp vào ô trống

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi làm

- Chữa bài

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp giải vào vở

- Nhận xét, chữa bài

-3HS nêu

- HS khác nhận xét

-Lắng nghe

-HS tự làm bài -HS đọc kết quả bài làm -HS nhận xét

-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng

-1HS đọc thành tiếng

-1HS khá lên bảng làm:

Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt:

630 : 2 = 315( m ) Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ:

2+3= 5 ( phÇn) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ 315: 5 x3= 189( m)

ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

- Làm bài tập cũn lại trong SGK

315- 189 = 126 (m) Đáp số: Chiều dài: 315 m

Chiều rộng: 126 m

Khoa học

ễN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I.Mục tiờu

- Cỏc kiến thức nước, khụng khớ, õm thanh, ỏnh sỏng, nhiệt

- Cỏc kĩ năng quan sỏt ; thớ nghiệm ;bảo vệ mụi trường, giữ gỡn sức khỏe

-HS biết yờu thiờn nhiờn và cú thỏi độ trõn trọng với cỏc thành tựu khoa học

II.

Đ ồ dựng dạy-học

VBT khoa học 4

III.Hoạt đ ng d y-h cộng dạy- học ạt động dạy- học ọc

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: Vài HS nờu lại kiến thức đó

học bài trước

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Cho HS trả lời câu hỏi sau:

- Nớc ở thể lỏng có mùi, vị không ?có nhìn bằng

mắt thờng không? Có hình dạng nhất định không

?

- Nớc ở thể khí có mùi, vị không ? có thể nhìn

thấy bằng mắt thờng không ? Có hình dạng nhất

định không ?

- Nớc ở thể rắn mùi, vị không ? có thể nhìn thấy

bằng mắt thờng không ? Có hình dạng nhất định

không ?

- Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là

nguồn nhiệt

- Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có thể

nhìn thấy quyển sách

* Hoạt động 2: Học sinh làm các bài tập trong

VBT khoa học lớp 4

GV yêu cầu hs làm bài và chữa bài

3.Củng cố:

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết và

chuẩn bị: 1 chiếc cốc hoặc 1 thỡa nhụm hoặc thỡa

nhựa

- Nớc ở thể lỏng trong suốt, không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định

- Nớc ở thể khí không mùi, không vị, không

có hình dạng nhất định

- Nớc ở thể rắn trong suốt, không mùi, không vị, có hình dạng nhất định

- ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách

ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt

và mắt nhìn thấy đợc quyển sách

- Học sinh nhận xét và bổ sung

HS làm bài tập trong VBT

HS đọc bài làm của minh

HS khác lắng nghe và nhận xét

Thø n¨m ngµy1 th¸ng 4 n¨m 2010 to¸n

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng :

Giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

II.Ho t ạt động dạy- học động dạy- họcng trên l p: ớp:

1.KTBC:

2.Bài mới: HS lµm bµi tËp trong VBT to¸n 4

Bài 1( trang 65): yêu cầu hs đọc bài

-GV yêu cầu HS nêu ®iÒn vµo chç trèng

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS làm vào vở

-GV chữa bài – nhận xét

Bài 2( T 65)

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS

làm vào vở bài tập ( tương tự bài 1 )

HS nêu kết quả tìm được

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 ( T 65)

-GV yêu cầu HS đặt 1 đề tóan

– GV chọn vài bài

Trao đổi nhóm và thực hành làm vào vở

-GV nhận xét và cho điểm

3.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn

bị bài sau

- HS -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1

HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- HS nêu kết quả

- HS thảo luận nhóm

- Nhóm trình bày KQ

- Lớp nhận xét

- HS trao đổi làm bài vào vở

1 HS làm bảng phụ

- HS NX, bổ sung

Mỹ thuật

Ôn: Vẽ trang trí: trang trí lọ hoa I- Mục tiêu :

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa

- Học sinh biết cách vẽ và trang trí đợc lọ hoa theo ý thích

- Học sinh quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:- SGK, SGV;Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác

nhau;Bài vẽ của học sinh các lớp trớc

2- Học sinh:SGK Giấy vẽ hoặc Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra: Kt đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét:

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về:

+ Hình dáng của lọ (cao, thấp)

+ Cấu trúc chung (miệng, cổ, thân, đáy)

+ Cách trang trí (các hình mảng, họa tiết, màu

sắc)

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí:

- Giáo viên giới thiệu một vài hình gợi ý những

cách trang khác nhau để học sinh nhận ra cách vẽ

- Giáo viên giới thiệu một số bài vẽ của học sinh

các lớp trớc để học sinh tham khảo cách vẽ

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Tự vẽ kiểu dáng lọ hoa và trang trí theo ý

thích

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài tiêu

biểu và gợi ý học sinh nhận xét:

+ Hình dáng lọ ;cách trang trí;màu sắc

4 Củng cố- dặn dò

Su tầm và quan sát những hình ảnh về an toàn giao

thông có trong sách báo, tranh ảnh,

- Học sinh quan sát mẫu, tìm hiểu theo gợi ý nêu trên để nhận ra đặc điểm riêng của mỗi chiếc lọ, thể hiện ở:

+ Tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ

+ Các nét tạo hình ở thân lọ

+ Cách trang trí và vẽ màu

- Học sinh chọn cách trang trí theo ý thích

- Học sinh làm bài theo cảm nhận riêng

- Học sinh xếp loại bài theo ý thích

Tập đọc:

Rèn đọc diễn cảm các bài HTL tuần 25,26,27

I.Mục đích,yêu cầu:

HS đọc diễn cảm một đoan văn mà em thích ở trong mỗi bài

Hiểu đợc nội dung chính của các bài tập đọc

II.Các hoạt động dạy và học:

1 ổ n định:

2.Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu HS đọc bài thắng biển“thắng biển” ”

GV nhận xét,cho điểm

3.Bài mới:

* Hớng dẫn HS luyện đọc bài Bài thơ về ”

tiểu đội xe không kính”

Hỏi:

+Sự dũng cảm của các chiến sĩ lái xe

đợc thể hiện ở những chi tiết nào?

+ Nêu nội dung chính của bài?

- Hớng dẫn HS luyện đọc theo nhóm bàn

GV hớng dẫn Hs cách đọc bài thơ: cách

ngắt nghỉ hơi, cách nhấn giọng,sắc thái

giọng đọc

- GV theo dõi,sửa sai ( nếu cần)

* Cho HS các nhóm thi đọc diễn cảm

GV nhận xét, cho điểm

4-Củng cố- Dặn dò:

- GV củng cố lại nội dung bài

- Dặn dò về nhà xem trớc bài sau

HS khác đọc thầm Nhận xét bạn đọc

HS lắng nghe

HS nêu

Luyện đọc theo nhóm bàn

Luyện đọc theo nhóm bàn

Thi đọc diễn cảm trớc lớp

HS lắng nghe

Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và câu

Ôn tập:các kiểu câu kể

I Mục tiêu:

- Củng cố về các kiểu câu kể; Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

- Biết đặt cõu theo cỏc kiểu cõu đó học( Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai là gỡ?) để tả, kể hay

giới thiệu

II Chuẩn bị: ôn lại các bài luyện từ và câu

III- Các hoạt động dạy-học

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1: Củng cố kiến thức đã học

+ Trong câu kể Ai làm gì? chủ ngữ trả lời cho

câu hỏi nào? Vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào?Cho ví

dụ về kiểu câu kể này?

+ Trong câu kể Ai là gì? chủ ngữ trả lời cho

câu hỏi nào? Vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào?Cho ví

dụ về kiểu câu kể này?

+ Trong câu kể Ai thế nào? chủ ngữ trả lời

cho câu hỏi nào? Vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào?

Cho ví dụ về kiểu câu kể này

HĐ2: Luyện tập củng cố

Bài 1 Tìm cau kể Ai làm gì? Trong đoạn văn sau

và xác định CN, VN trong câu kể đó

Cuội chỉ đàn vịt trời giữa hồ Đàn vịt đông

nh kiến cỏ Máu tham nổi lên, lão quan lang gạ

Cuội:

-Anh bán đàn vịt kia cho tôi

Bài 2 Hãy viết 1 đoạn văn kể về những ngời trong

gia đình em trong đó có dùng các kiểu câu kể đã

học:Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

Bài 3: Hãy xác định Cn, Vn trong các câu kể mà

em vừa viết

GV nhận xét, cho điểm

3 Củng cố- dặn dò: NX giờ học

- HS suy nghĩ trả lời

a./Ai làm gỡ ? -CN trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? con gì?

- VN trả lời cho câu hỏi làm gì?

b/ Ai là gỡ ? -CN trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? con gì?

- VN trả lời cho câu hỏi là gì?

c/ Ai thế nào ? -CN trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? con gì?

- VN trả lời cho câu hỏi thé nào?

HS chữa bài trên bảng lớp

H dới lớp nhận xét

GV gọi học sinh đọc yêu cầu của bài Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài

Hs làm bài và chữa bài

Lịch sử :

ÔN:NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RATHĂNG LONG (Năm 1786) I.Mục tiờu

- Nắm được đụi nột về việc nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long diệt chua Trịnh( 1786):

- Sau khi lật đổ chớnh quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chớnh quyền họ Trịnh ( 1786)

- Quõn của Nguyễn Huệ đi đến đõu đỏnh thắng đến đú, năm 1786 nghĩa quõn Tõy Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được cụng lao của Quang Trung trong việc đỏnh bại chỳa Nguyễn, chỳa Trịnh ,

mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

II.Chuẩn bị

-Lược đồ khởi nghĩa Tõy Sơn

-Gợi ý kịch bản :Tõy Sơn tiến ra Thăng Long

III.Hoạt đ ng d y-h cộng dạy- học ạt động dạy- học ọc

1.KTBC :-HS nêu bài học giờ trớc

-GV nhận xột, ghi điểm

2.Bài mới : HĐ1 :Hớng dẫn HS TLCH:

-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt cõu hỏi:

+Sau khi lật đổ chỳa Nguyễn ở Đàng Trong,

Nguyễn Huệ cú quyết định gỡ ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quõn ra Bắc,thỏi độ

của Trịnh Khải và quõn tướng như thế nào?

+Cuộc tiến quõn ra Bắc của quõn Tõy Sơn diễn ra

thế nào ?

-GV cho HS nêu kết quả và ý nghĩa của sự kiện

nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long

-Sau khi HS trả lời, GV cho HS đúng vai theo nội

dung SGK từ đầu đến đoạn … Quõn Tõy Sơn

-GV theo dừi cỏc nhúm để giỳp HS tập luyện.Tựy

thời gian GV tổ chức cho HS đúng tiểu phẩm “Quõn

Tõy Sơn tiến ra Thăng Long” ở trờn lớp

* HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm bài trong VBT

lịch sử

GV gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài

3.Củng cố :-GV cho HS đọc bài học trong khung

-Nhận xột tiết học

-3 HS đọc và trả lời

-Cả lớp nhận xột, bổ sung

-HS chia thành cỏc nhúm,phõn vai, tập đúng vai

-HS đúng vai -HS đúng tiểu phẩm