(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở trường trung hoc cơ sở nguyễn huy tưởng đông anh, hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN HUY TƯỞNG ĐÔNG ANH, HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN HUY TƯỞNG ĐÔNG ANH, HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Đức Chính HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin trân trọng cảm ơn Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, tập thể thầy giáo, giáo trường Đại học Giáo dục nhiệt tình giảng dạy, trang bị cho hệ thống tri thức quý báu khoa học quản lý giáo dục, phương pháp nghiên cứu khoa học, giúp đỡ tơi hồn thành chương trình học tập có kiến thức, kĩ cần thiết để nghiên cứu, thực luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến GS.TS Nguyễn Đức Chính - người trực tiếp hướng dẫn tơi suốt q trình nghiên cứu khoa học thực đề tài luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn đồng chí lãnh dạo, chun viên Phịng GD&ĐT huyện Đơng Anh; Ban giám hiệu, đồng chí giáo viên Trường THCS Nguyễn Huy Tưởng tạo điều kiện thời gian, cung cấp số liệu, đóng gớp ý kiến để tơi hồn thành luận văn Trong trình nghiên cứu thực đề tài, có nhiều cố gắng song luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Kính mong dẫn, góp ý quý thầy cô, nhà khoa học Hội đồng khoa học bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội ngày 20 tháng 11 năm 2014 Tác giả Nguyễn Thị Thu Hà DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGH : Ban giám hiệu CBQL : Cán quản lý ĐNGV : Đội ngũ giáo viên CNTT : Công nghệ thông tin CSVC : Cơ sở vật chất ĐDDH : Đồ dùng dạy học GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GV : Giáo viên HS : Học sinh KTĐG : Kiểm tra đánh giá NCKH : Nghiên cứu khoa học NXB : Nhà xuất QLGD : Quản lý giáo dục QĐ : Quyết định SGK : Sách giáo khoa CNH - HĐH : Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa UBND : Ủy ban nhân dân XHH : Xã hội hóa MỤC LỤC Lời cảm ơn………………………………………………………… ……… i Danh mục chữ viết tắt…………………………………………………… ….ii Mục lục……………………………………………………………… …… iii Danh mục bảng……………………………………………… …………….vii Danh mục sơ đồ…………………………………………………………….viii MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƯỜNG THCS 14 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 14 1.2 Các khái niệm 16 1.2.1 Quản lý 16 1.2.2 Quản lý nhà trường 19 1.2.3 Bồi dưỡng 20 1.2.4 Chuẩn 21 1.2.5 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS 22 1.3 Trường THCS hệ thống Giáo dục quốc dân 23 1.3.1 Trường 23 1.3.2 Giáo viên 23 1.4 Bộ Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 24 1.5 Nội dung quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp 28 1.5.1 Đánh giá đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp 28 1.5.2 Xác định vấn đề cần bồi dưỡng 30 1.5.3 Hình thức tổ chức chuyên đề bồi dưỡng 32 1.5.4 Đánh giá kết bồi dưỡng 32 1.5.5 Tổ chức lực lượng tham gia bồi dưỡng 33 1.5.6 Quản lí sở vật chất kĩ thuật phục vụ bồi dưỡng 33 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp trường THCS 34 1.6.1 Những yếu tố khách quan 34 1.6.2 Những yếu tố chủ quan 34 Kết luận Chương 35 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SƠ NGUYỄN HUY TƯỞNG ĐÔNG ANH – HÀ NỘI 36 2.1 Khái quát trường THCS Nguyễn Huy Tưởng - Đông Anh - Hà Nội 36 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 36 2.1.2 Về quy mô trường lớp 37 2.1.3 Về chất lượng giáo dục 38 2.1.4 Về đội ngũ giáo viên 41 2.2 Thực trạng hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp trường trường THCS Nguyễn Huy Tưởng 45 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp trường THCS Nguyễn Huy Tưởng 46 2.3.1 Thực trạng nhận thức mục đích quản lý hoạt động 47 2.3.2 Thực trạng quản lý đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp trường THCS Nguyễn Huy Tưởng 47 2.3.3 Thực trạng quản lý vấn đề bồi dưỡng 51 2.3.4 Thực trạng quản lý hình thức bồi dưỡng 57 2.3.5 Thực trạng quản lý kiểm tra đánh giá kết bồi dưỡng 59 2.3.6 Thực trạng quản lý lực lượng tham gia bồi dưỡng 60 2.3.7 Thực trạng quản lý sở vật chất kĩ thuật phục vụ công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp trường THCS Nguyễn Huy Tưởng 62 2.4 Đánh giá chung quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp trường THCS Nguyễn Huy Tưởng 63 Kết luận Chương 64 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUY TƯỞNG - ĐÔNG ANH – HÀ NỘI 65 3.1 Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp 65 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 65 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 65 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 66 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 67 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng thuận 67 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ĐNGV theo Chuẩn nghề nghiệp trường THCS Nguyễn Huy Tưởng - Đông Anh – Hà Nội 67 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên vai trò hoạt động bồi dưỡng theo Chuẩn nghề nghiệp 67 3.2.2 Biện pháp 2: Quán triệt yêu cầu tiêu chuẩn, tiêu chí cách đánh giá theo Chuẩn cho giáo viên nhà trường 70 3.2.3 Biện pháp 3: Đa dạng hóa hình thức tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp 75 3.2.4 Biện pháp 4: Xây dựng nội dung bồi dưỡng đáp ứng Chuẩn nghề nghiệp phù hợp với nhu cầu bồi dưỡng giáo viên 78 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường kiểm tra, đánh giá kết bồi dưỡng thông qua việc kiểm tra, đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp 87 3.2.6 Biện pháp 6: Đẩy mạnh công tác XHH giáo dục, huy động nguồn lực xã hội nhằm phát triển nghiệp giáo dục phục vụ công tác bồi dưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp 92 3.3 Mối quan hệ biện pháp 94 3.4 Khảo nghiệm tính cấn thiết tính khả thi biện pháp 95 Kết luận Chương 99 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 100 Kết luận 100 Khuyến nghị 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 103 PHỤ LỤC 105 DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê số lớp số học sinh 20 năm 28 Bảng 2.2 Chất lượng hai mặt giáo dục trường THCS Nguyễn Huy Tưởng ba năm gần 29 Bảng 2.3 Kết hoạt động mũi nhọn trường THCS Nguyễn Huy Tưởng ba năm gần 30 Bảng 2.4 Thống kê cấu trình độ đào đội ngũ giáo viên nhà trường 32 Bảng 2.5 Thống kê giáo viên đạt giải giáo viên giỏi thành phố 33 Bảng 2.6 Thống kê độ tuổi đội ngũ giáo viên năm học 2013 - 2014 34 Bảng 2.7 Thống kê xếp loại giáo viên trình độ chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên nhà trường năm học 2013- 2014 35 Bảng 2.8 Kết khảo sát nhận thức mục đích quản lý hoạt động 38 Bảng 2.9 Khảo sát kết đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp 39 Bảng 2.10 Kết giáo viên tự đánh giá 40 Bảng 2.11 Kết đánh giá tổ chuyên môn 41 Bảng 2.12 Kết đánh giá Hiệu trưởng 42 Bảng 2.13 Khảo sát việc quản lý nội dung bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức lối sống 43 Bảng 2.14 Khảo sát việc quản lý nội dung bồi dưỡng Chuyên môn… 45 Bảng 2.15 Khảo sát việc quản lý nội dung bồi dưỡng Kĩ sư phạm46 Bảng 2.16 Khảo sát việc sử dụng hình thức bồi dưỡng 48 Bảng 2.17 Mức độ kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng ĐNGV 51 Bảng 2.18 Tổng hợp kết điều tra điều kiện phục vụ công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 53 Bảng 3.1 : Tổng hợp kết khảo sát tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên 88 DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1 Chức quản lý 10 Sơ đồ Phương pháp đánh giá giáo viên theo Chuẩn ………………… 19 Sơ đồ 3.1 Mối quan hệ biện pháp 86 ... GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN HUY TƯỞNG ĐÔNG ANH, HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC... đội ngũ giáo viên trường THCS Nguyễn Huy Tưởng, Đông Anh, Hà Nội - Đánh giá thực trạng quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp trường THCS Nguyễn Huy Tưởng, Đông Anh, Hà Nội. .. đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp trường THCS Nguyễn Huy Tưởng, Đông Anh, Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp trường THCS Nguyễn Huy Tưởng,