Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu được triển khai nhằm “Đánh giá kiến thức và thái độ về phân loại chất thải y tế của sinh viên cao đẳng điều dưỡng năm 2 và năm 3 trường Cao đẳng Y tế Hà Đông năm học 2018-2019 và một số yếu tố liên quan”.
EC N KH G NG VI N S C NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ PHÂN LOẠI CHẤT THẢI Y TẾ CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG ĐIỀU DƯỠNG NĂM VÀ NĂM TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG NĂM HỌC 2018-2019 Nguyễn Thanh Huyền1, Nguyễn Thị Lan Anh2, Nguyễn Thị Tuyết Dương3, Trương Quyết Tiến4 TÓM TẮT Mục tiêu: Nghiên cứu triển khai nhằm “Đánh giá kiến thức thái độ phân loại chất thải y tế sinh viên cao đẳng điều dưỡng năm năm trường Cao đẳng Y tế Hà Đông năm học 2018-2019 số yếu tố liên quan” Phương pháp: Nghiên cứu áp dụng thiết kế theo phương pháp mô tả cắt ngang Nghiên cứu tiến hành từ tháng 10 đến tháng 12 năm 2018 380 sinh viên theo học trường Cao đẳng Y tế Hà Đông Kết nghiên cứu: Tỷ lệ sinh viên có kiến thức đạt phân loại chất thải y tế 66,6% Tỷ lệ sinh viên có thái độ tích cực phân loại chất thải y tế 39,5% Tỷ lệ sinh viên nữ có thái độ tích cực 42,4% cao gấp 1,4 lần sinh viên nam (30,4%) Tỷ lệ sinh viên nhìn thấy nhiều túi đựng CTYT có thái độ tích cực 44,7% cao gấp 1,6 lần số sinh viên chưa nhìn thấy nhìn thấy túi đựng CTYT Sự khác biệt có ý nghĩa thống kê với p