Nghị luận về vấn đề sa sút đạo đức ở học sinh hiện nay

Đạo đức là vẻ đẹp đầu tiên của con người. Hồ Chí Minh đã từng nói: “Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. Tuy nhiên, trong thời đại ngày nay, vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh gặp nhiều khó khăn. Học sinh ngày càng hư hỏng, suy thoái đạo đức nghiêm trọng, gây nhiều bức xúc trong xã hội.

Đề bài: Nghị luận về vấn đề sa sút đạo đức ở học sinh hiện nay Hướng dẫn Đạo đức là vẻ đẹp đầu tiên của con người. Hồ Chí Minh đã từng nói:  “Có tài mà khơng   có đức là người vơ dụng, có đức mà khơng có tài thì làm việc gì cũng khó”. Tuy nhiên,  trong thời đại ngày nay, vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh gặp nhiều khó khăn. Học  sinh ngày càng hư hỏng, suy thối đạo đức nghiêm trọng, gây nhiều bức xúc trong xã hội Đạo là đạo lý, là những ngun tắc  ứng xử  được xã hội quy định, quy  ước và cam kết   thực hiện. Đức là đức tính, là phẩm chất tốt đẹp của con người. Đạo đức có nghĩa là   những đức tính tốt đẹp phù hợp với đạo lý làm người được xã hội quy định và tơn trọng Có thể thấy, khi các ngun tắc ứng xử trong xã hội cũ bị xóa bỏ, các chuẩn mực đạo đức   chưa kịp hình thành làm cho một bộ phận giới trẻ lúng túng khi rèn luyện mình. Họ hoang   mang khơng biết như thế nào là đúng, là phù hợp chuẩn mực Một hiện trạng dễ  thấy đó là đạo đức học sinh đang trên đà suy thối trầm trọng. Học   sinh ngày càng trở  nên thiếu lễ  độ  với người khác. Hiện tượng học sinh bỏ  học, đánh   nhau, nói tục chửi thề, ngang ngược, bướng bỉnh, vi phạm pháp luật,… trở nên phổ biến.  Dù nhà trường, gia đình, xã hội đã vận dụng nhiều biện pháp giáo dục, tun truyền, vận   động song khơng mang lại hiệu quả Hành vi xấu của học sinh có xu hướng lan nhanh trong các trường học. Số  học sinh vi   phạm kỉ luật nhà trường ngày càng tăng. Số vụ vi phạm pháp luật ở lứa tuổi học sinh có  xu hướng tăng cao. Giáo dục đạo đức, nhân cách, nhân phẩm, ý thức trách nhiệm trong   thời đại mới cho học sinh trở thành vấn đề quan tâm của tồn xã hội Trước hết là do sự  phát triển nhanh của nền kinh tế  thị  trường làm đảo lộn nhận thức  của con người về các giá trị sống. Con người chạy theo lối sống thời thượng, đề cao vật   chất, xem thường đạo đức và các giá trị  nhân văn. Áp lực cơng việc từ  cuộc sống khiến   cho con người khơng cịn thân thiện nữa. Tất cả ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống và nhận   thức của mỗi học sinh Do ảnh hưởng của các trào lưu văn hóa đang trên đà nở rộ. Sự mở cửa kinh tế đất nước   tạo cơ hội xâm nhập của các nền văn hóa ngoại lai vốn khơng phù hợp với thuần phong   mỹ tục của dân tộc. Điều đó, tạo nên các trào lưu lệch chuẩn, gây ảnh hưởng đến nhận   thức và đạo đức học sinh Chương trình giáo dục đạo đức cho học sinh thiếu hiệu quả, khơng cịn phù hợp với u  cầu phát triển nhân cách con người trong thời đại mới. Gia đình thiếu quan tâm đến việc  giáo dục, bồi dưỡng đạo đức, nhân cách, lối sống cho con em. Ơng bà, cha mẹ  thiếu   gương mẫu. Văn hóa gia đình khơng được đề cao Xã hội thiếu định hướng đúng đắn, thiếu nghiêm khắc với những hiện tượng lệch chuẩn,   tha hóa nhân cách ở giới trẻ. Các hành vi lệch lạc, thiếu lễ độ khơng được nhắc nhở. Con   người thờ   ơ, vơ cảm. Những hành vi nghiêm túc bị  đem ra trêu đùa. Lối sống văn hóa  chuẩn mực dần dần mất đi ý nghĩa Nhà trước chưa có biện pháp kiểm sốt chặt chẽ  các luồng văn hóa. Sự  chậm trễ   ấy đã  để cho những sản phẩm văn hóa có tính chất đồi trụy, bạo lực, lệch lạc ảnh hưởng trực   tiếp đến sự phát triển của học sinh và giới trẻ, khiến họ  bắt chước một cách mù qng,   sai lầm. Tệ nạn xã hội có xu hướng xâm nhập sâu hơn vào nhà trường Học sinh ngày càng hư hỏng, suy thối đạo đức nghiêm trọng. Các giá trị  văn hóa, chuẩn   mực đạo đức truyền thống khơng cịn được tơn trọng, đề cao. Kết quả học tập kém, chất  lượng giáo dục suy giảm Học sinh mất định hướng trong học tập. Nhiều học sinh thiếu lý tưởng sống, sa đà vào tệ  nạn xã hội. Gia đình lo lắng trước tình hình phát triển lệch chuẩn gia tăng của con em   mình. Xã hội bất lực trước hiện tượng suy thối đạo đức ở giới trẻ. Giá trị đạo đức trong   xã hội xuống cấp trầm trọng Do suy thối về  đạo đức khiến của một số  học sinh khiến cho mơi trường học tập có  nhiều xáo trộn. Ngày càng có nhiều học sinh vơ lễ với thầy cơ. Hiện tượng học sinh đánh  nhau là chuyện bình thường. Học sinh xúc phạm hay đe dọa thầy cơ giáo diễn ra phổ  biến. Vai trị của người thầy trong xã hội bị  phai nhạt. Truyền thống tơn sư  trọng đạo  cũng mất dần ý nghĩa và sự tơn nghiêm Sự  suy thối đạo đức của học sinh khơng những diễn ra theo chiều rộng mà cịn cả   ở  chiều sâu. Học sinh hoang mang khơng biết như thế nào mới đúng chuẩn mực, đúng đạo   lí. Sự  bất thường  ấy lại đáng lo ngại hơn khi mọi người đều cho rằng điều đó là bình  thường Trước hết cần tăng cường hơn nữa việc giáo dục đạo đức, nhân cách nhân phẩm học sinh   theo định hướng mới, đúng đắn và hiệu quả. Giáo dục phải đúng cách, đúng đối tượng.  Giáo dục những gì cần thiết chứ khơng giáo dục tràn lan, kém hiệu quả Tăng cường kỉ luật trong nhà trường và ngồi xã hội. Nghiêm khắc với những hành vi vi  phạm đạo đức và pháp luật. Giáo dục phải giúp học sinh nhận thức sai lầm và cải thiện   bản thân mình. Kết hợp giáo dục và kỉ  luật để  dần định hình các giá trị  đạo đức   con  người. Đến khi con người có thể  tự  giác rèn luyện mình thì giáo dục và kiện tồn các   phẩm chất Đề cao các chuẩn mực tốt đẹp trong nhà trường và ngồi xã hội. Kiên quyết trấn áp, loại   bỏ cái xấu, cái lệch lạc, sai lầm ra khỏi trường học và xã hội. Xây dựng văn hóa gia đình   lành mạnh và tiến bộ. Người lớn gương mẫu làm gương sáng cho học sinh noi theo. Một   xã hội tốt đẹp là một xã hội trong sạch, lành mạnh.  Ở đó, mọi người được tơn trọng và   u thương Tạo nhiều sân chơi bổ  ích có tính giáo dục cao, thu hút học sinh tham gia. Xã hội phải   giúp học sinh tìm thấy được ý nghĩa của các giá trị  đạo đức truyền thống. Khi học sinh   được quan tâm và tơn trọng sẽ tự rèn luyện mình theo chuẩn mực tốt đẹp Nhà nước quản lý chặt chẽ các trào lưu văn hóa lệch lạc. Cần kiên quyết loại bỏ các văn   hóa phẩm có  ảnh hưởng tiêu cực đối với nhận thức và đạo đức học sinh. Tạo một mơi  trường trong sạch, vững mạnh, nhân văn và tiến bộ Một xã hội phát triển là một xã hội  ở đó có nhiều người tốt, đạo đức được đề  cao, con   người sống bằng tình thương, lịng nhân ái. Dù có cứng rắn trong hành động giáo dục đạo  đức, giúp học sinh tiến bộ song phải xuất phát từ  tấm lịng bao dung, độ  lượng, vị tha vì  con người. Có làm được như vậy chúng ta mới tin rằng những học sinh hư hỏng sẽ nhận   ra lỗi lầm, tự  thay đổi mình. Khi các giá trị  đạo đức đã định hình, học sinh sẽ  tìm thấy  động lực học tập, trở thành người hữu ích cho xã hội Bài làm 2 Nghị luận về văn hóa ứng xử của học sinh Trong mọi mối quan hệ  xã hội, văn hố  ứng xử  vơ cùng quan trọng. Nó trở  thành một   chuẩn mực thơng qua đó người ta có thể đánh giá trình độ tri thức của con người, của một  đất nước. Bởi vậy mà người xưa thường có câu: " Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau" Trong mơi trường giáo dục, để  học sinh phát triển tồn diện thì ngồi giáo dục tri thức,   sức khoẻ, thẩm mỹ, nghề nghiệp thì giáo dục đạo đức có vai trị vơ cùng quan trọng. Đạo  đức, hành xử, là thước đo để  đánh giá nhân cách của con người. Tuy nhiên, văn hố ứng  xử của học sinh hiện nay lại đang là vấn đề nhức nhối và cần được quan tâm Trên thực tế, trường học là nơi học sinh có cơ hội để khẳng định mình, được hưởng nền  giáo dục tồn diện và tạo điều kiện thuận lợi, học sinh khơng chỉ  giàu có về  trí thức mà  cịn được hình thành và phát triển nhân cách của mình. Những học sinh ln gương mẫu,   lễ  phép với thầy cơ, ngoan ngỗn chăm chỉ học hành ln là niềm tự hào của gia đình và  nhà trường. Trong cơng việc, những học sinh này ln thể  hiện mình là người có trách  nhiệm, chịu khó học hỏi tìm tịi, biết thắc mắc trước những cái khó, tìm thầy cơ để bày tỏ  nguyện vọng hay những vấn đề  cịn vướng mắc để  nhận được sự  tư  vấn từ  người có   kinh nghiệm, từ đó mối quan hệ thầy trị ngày một tốt đẹp hơn. Nhiều học sinh đau lịng   trước những khó khăn của thầy cơ mà kêu gọi giúp đỡ, chia sẻ những câu chuyện ấm lịng   người. Đối với bạn bè, các em cũng có lối ứng xử  rất phù hợp và đáng học hỏi, thương   u giúp đỡ  nhau trong học tập, đồn kết xây dựng tập thể  vững mạnh,  ủng hộ giúp đỡ  những bạn gia đình cịn khó khăn, vất vả. Một số  học sinh khơng quản ngại gian nan,   cõng bạn đến trường nơi vùng núi xa xơi đều là những hành động vơ cùng tốt đẹp và giàu  ý nghĩa nhân văn. Trong cách ăn nói ln đúng mực, đi thưa về  chào, kính trên nhường  dưới, lễ phép với người lớn tuổi đều được thể hiện rất tốt đẹp, góp phần xây dựng văn   hố ứng xử trong nhà trường lành mạnh, an tồn Song, mặt khác, ta cũng khơng khỏi bức xúc trước những hành vi thiếu văn hố, ứng xử  thiếu giáo dục của một bộ  phận học sinh hiện nay. Nhiều bạn trẻ tỏ ra vơ lễ, thiếu ý  thức, xúc phạm những người thầy đang đứng trên bục giảng từng ngày truyền đạt kiến   thức cho chính mình. Gặp thầy cơ thì lướt qua hoặc cố tình xem như khơng biết, nhiều em  cịn ngang bướng, cãi lý, thậm chí dùng cả những lời lẽ nặng nề với thầy cơ. Những thầy  cơ nghiêm khắc thì bảo bà này, ơng nọ dữ dằn, khó ưa nhưng ai biết sâu đó là cả một tình   thương bao la mong muốn các em nên người. Những bài báo viết về học sinh A đánh thầy  nhập viện, học sinh B chửi thầy giáo trước cổng trường vẫn viết ra hằng ngày cho thấy  mức độ  đáng báo động về  đạo đức của học sinh ngày nay. Ngang nhiên nói tục ngay  trước mặt thầy cơ, xé bài kiểm tra, ăn nói cộc cằn, thiếu lễ độ vào ra trong giờ học khơng   xin phép, cố tình xúc phạm nhân phẩm thầy cơ là những biểu hiện vẫn thường thấy đâu  đây trong các trường học Trong gia đình, một bộ phận học sinh thờ  ơ với cha mẹ, chăm chăm chơi điện tử  mà bỏ  bê học tập, thiếu lễ phép với ơng bà, người thân. Có những em cịn tai hại hơn khi nảy  sinh trộm cắp tiền bạc của ba mẹ để  thoả  mãn nhu cầu sở  thích cá nhân, chểnh mảng  học hành, khơng quan tâm đến học tập khiến bố mẹ  phiền lịng, lo lắng. Với bạn bè thì   dùng ngơn ngữ tục tĩu mà các em xem đó như là lời nói để thể hiện cái tơi của bản thân,  nhiều em cịn đưa tên bố  mẹ  các bạn khác ra làm trị đùa. Thực trạng đáng buồn hơn là  việc đánh nhau trong nhà trường, nhiều học sinh vì chút xích mích nhỏ mà gây gổ, lơi bè   kéo cánh đánh nhau, gây tổn thương về tinh thần và thể  xác cho bạn mình. Nhiều video  được ghi lại cảnh hành hạ  bạn, đánh nhau xé áo lột quần, quấy rối bạn cùng trường   tràn lan trên mạng xã hội đã cho thấy đạo đức của học sinh đang ngày một xuống cấp  nghiêm trọng. Một bộ phận khác sử dụng mạng Facebook, Zalo  như một cơng cụ để hạ  uy tín, chửi bới, gây gổ  nhau,  rồi dẫn đến những hành động thương tâm. Một số  học  sinh có dấu hiệu phạm tội khi con đang đi học Vậy ngun nhân do đâu mà học sinh ngày càng trở  nên hỗn láo, vơ tâm, xấc xược như  vậy. Liệu có phải đổ lỗi hết cho nền giáo dục? Thiết nghĩ, nhà trường có trách nhiệm vơ   cùng lớn và gia đình xã hội, bản thân mỗi học sinh cũng cần có trách nhiệm với lối sống   của mình. Sự thiếu quan tâm từ gia đình, nhà trường, sự quản lí chưa nghiêm ngặt, xã hội  trật tự trị an vẫn cịn là vấn đề nhức nhối về tệ nạn xã hội thì làm sao có thể tránh cho trẻ  những sai lầm lệch lạc. Vì vậy, chúng ta cần phối hợp thật chặt chẽ để giáo dục đạo đức   và lối sống cho học sinh, mỗi người lớn phải là tấm gương đạo đức sáng ngời, thầy cơ  phải nêu gương cho học sinh. Xây dựng mơi trường học tập thân thiện, hợp tác để  học  sinh phát huy khả  năng và trái tim u thương của mình. Đặc biệt, mỗi một học sinh   chúng ta phải thực sự hiểu mình, phải có ngun tắc sống cho bản thân, tránh sa vào tệ  nạn xã hội, cố gắng chăm chỉ học hành, q thầy mến bạn. Có lối sống trung thực trong   học tập và đời sống. Giản dị và khiêm tốn, nỗ lực hết mình để  hồn thiện bản thân mỗi  ngày Bác Hồ từng nói: "Có tài mà khơng có đức là người vơ dụng. Có đức mà khơng có tài thì   làm việc gì cũng khó". Vì vậy, chúng ta ­ những thế hệ tương lai, những chồi non của đất   nước, hãy phấn đấu thật nhiều để xây dựng văn hóa học đường thật đẹp, rạng ngời trong   nhân cách, lối sống như chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại  ... mình. Xã hội bất lực trước? ?hiện? ?tượng suy thối? ?đạo? ?đức? ?ở? ?giới trẻ. Giá trị? ?đạo? ?đức? ?trong   xã hội xuống cấp trầm trọng Do suy thối? ?về ? ?đạo? ?đức? ?khiến của một số ? ?học? ?sinh? ?khiến cho mơi trường? ?học? ?tập có  nhiều xáo trộn. Ngày càng có nhiều? ?học? ?sinh? ?vơ lễ với thầy cơ.? ?Hiện? ?tượng? ?học? ?sinh? ?đánh ...  thay đổi mình. Khi các giá trị ? ?đạo? ?đức? ?đã định hình,? ?học? ?sinh? ?sẽ  tìm thấy  động lực? ?học? ?tập, trở thành người hữu ích cho xã hội Bài làm 2 Nghị? ?luận? ?về? ?văn hóa ứng xử của? ?học? ?sinh Trong mọi mối quan hệ... thương bao la mong muốn các em nên người. Những bài báo viết? ?về? ?học? ?sinh? ?A đánh thầy  nhập viện,? ?học? ?sinh? ?B chửi thầy giáo trước cổng trường vẫn viết ra hằng ngày cho thấy  mức độ  đáng báo động? ?về ? ?đạo? ?đức? ?của? ?học? ?sinh? ?ngày? ?nay.  Ngang nhiên nói tục ngay