giáo án 5 tuần 15, 16

Tuần 15 Thứ hai, ngày 22.11.2010 Tập đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo I Mục đích yêu cầu: 1. Luyện đọc: - Đọc lu loát toàn bài, phát âm chính xác tên ngời dân tộc; giọng đọc phù hợp với nội dung của từng đoạn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức trang trọng; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ. 2. Hiểu: - Hiểu đợc một số từ ngữ: buôn, nghi thức; gùi; nhà sàn; tấm lông thú. ùa theo già làng; im phăng phắc; hò reo. 3. Cảm thụ: - Bài văn ca ngợi tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: ! Học sinh đọc thuộc lòng những khổ thơ yêu thích trong bài thơ Hạt gạo làng ta, trả lời câu hỏi về bài đọc. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Nhắc lại đầu bài. II Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc đúng: - Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý. - Đoạn 2: từ Y Hoa đến bên đến sau khi chém nhát dao. - Đoạn 3: Đến chỗ xem cái chữ nào. - Đoạn 4: phần còn lại. - Giáo viên chia bài thành 4 đoạn: ! 2 học sinh giỏi đọc toàn bài. - Giáo viên viết từ chú giải lên bảng, yêu cầu 1 học sinh đọc và 1 học sinh đọc trên bảng. ! 4 học sinh đọc nối tiếp hết bài. ? Trong các đoạn các em vừa đọc, có những từ ngữ nào mà khi đọc chúng ta hay đọc sai không? - Giáo viên ghi bảng: - 2 học sinh giỏi đọc bài. - 1 học sinh đọc từ, 1 học sinh đọc chú giải. - 4 học sinh đọc nối tiếp hết bài, nêu một số từ khó đọc trong khi đọc. 3. Tìm hiểu bài: Bài văn ca ngợi tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. 4. Đọc diễn cảm: - Ch Lênh; lùi; lông thú; Rok; Y Hoa; lũ làng; trải lên sàn. ! Luyện đọc theo cặp. - 1 học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên đọc bài. ! Đọc đoạn 1: Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để làm gì? ? Ngời dân đã đón cô giáo trang trọng và thân tình nh thế nào? ! Đọc đoạn 3: Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ? ? Tình cảm của ngời Tây Nguyên đối với cô giáo Y Hoa nói lên điều gì? ! Nêu nội dung của bài văn. - Giáo viên đa bảng phụ viết sẵn - Vài học sinh đọc từ khó đọc. - 2 học sinh ngồi cạnh đọc cho nhau nghe. 1 học sinh đọc cả bài. - Nghe giáo viên đọc bài. - Mở trờng dạy học. -Đọc cả đoạn 1. - ùa theo già làng; im phăng phắc; hò reo. - Ngời TN ham học, ham hiểu biết. - Vài học sinh trả lời. III Củng cố: đoạn 3. - Giáo viên đọc mẫu. Yêu cầu lớp nhận xét. ? Bạn nào có thể lên bảng đánh dấu chỗ nhấn giọng, ngắt giọng trong đoạn văn. ! Lớp đọc theo cặp. ! Vài nhóm đại diện thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Giáo viên và cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay. ! Nêu nội dung bài học. ? Bạn nào có thể đặt tên khác cho bài. - Giáo viên nhận xét, hớng dẫn học sinh học ở nhà. - Nghe giáo viên đọc mẫu và nhận xét. - 1 học sinh xung phong lên bảng đánh dấu bằng phấn màu và đọc lại trớc lớp. - Luyện theo cặp. - Vài học sinh thi đọc. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Cái chữ về với Tây Nguyên. . Toán: Tiết 71 Luyện tập I Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. - Rèn kĩ năng thực hiện chia một số thập phân cho một số thập phân. - Luyện tìm thành phần cha biết trong phép tính. - Giải bài toán có sử dụng phép chia một số thập phân cho một số thập phân. ii Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: ! Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân ta làm nh thế nào? ? Muốn chia một số thập phân cho - 2 học sinh trả lời. - 2 học sinh làm bài. II Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Bài mới: Bài 1: Đặt tính rồi tính: Bài 2: Tìm x: Bài 3: Biết 5,2l dầu hoả cân nặng 3,952kg. Hỏi có bao nhiêu lít dầu hoả nếu chúng cân nặng 5,32 kg? một số thập phân ta làm nh thế nào? ! Làm vở bài tập về nhà. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giáo viên giới thiệu bài. ! Nêu yêu cầu của bài. ! 4 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở bài tập. ! Nhận xét, nêu rõ cách làm. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? ! 3 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. ! Đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. ! Nhận xét, nêu cách làm của bạn. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. ! Đọc đề bài. ! Tự hoàn thành bài vào vở bài tập. ! Đọc bài làm của mình trớc lớp. - Nhắc lại đầu bài. - 1 học sinh đọc, nêu yêu cầu. - 4 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. - Nhận xét, bổ sung ý kiến. - Tìm thành phần cha biết của phép toán. - 3 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. - Nhận xét bài làm của bạn, bổ sung ý kiến. - 1 học sinh đọc bài. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 1 học sinh đọc bài Bài 4: Tìm số d của phép chia 218 : 3,7 nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh. ! Đọc đề bài. ? Để tìm số d của 218 : 3,7 chúng ta phải làm gì? làm của mình trớc lớp. - 1 học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Thực hiện phép chia phần thập phân của th- ơng. 4. Củng cố: ? Bài toán yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia đến khi nào? ! Đặt tính và tính vào bảng tay, 1 học sinh lên bảng. ? Nếu lấy đến hai chữ số ở phần thập phân của thơng thì số d của phép chia là bao nhiêu? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. ? Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm nh thế nào? - Giáo viên hớng dẫn bài tập về nhà. - Nhận xét giờ học. - Lấy đợc hai chữ số ở phần thập phân. - Lớp làm bảng tay, 1 học sinh lên bảng. - Số d là 0,033. - Vài học sinh trả lời. rèn Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh kiến thức chia một số thập phân cho một số thập phân, tính nhanh bằng cách thuận tiện nhất. II Bài tập: Nội dung Giáo viên học sinh I Kiểm tra bài cũ: ! Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm nh thế nào? ! B: II Bài mới: 1. Tính bằng cách thuận tiện nhất: a) 12,5 ì 0,42 ì 0,8 : 0,7 = (12,5 ì 0,8) ì (0,42 : 0,7) = 10 ì 0,6 = 6 b) 9,83 : 1,25 : 8 + 10,23 : 40 : 0,25 = 9,83 : (1,25ì8)+10,23:(40ì0,25) - 3 học sinh nối tiếp trả lời. - 2 học sinh lên bảng, lớp làm B. ! Đọc bài và nêu yêu cầu. ? Dựa vào tính chất nào của phép nhân để tính nhanh. ! 2 học sinh lên bảng. ! Lớp làm vở rèn. ! Đọc kết quả bài làm. - Nối tiếp trả lời. - B. - Đọc và trả lời - Kết hợp của phép nhân, chia một số cho 1 tích. - Lớp làm vở = 9,83 : 10 + 10,23 : 10 = 0,983 + 1,023 = 2,006 2. Hiệu của hai số bằng 0,6, thơng của số bé và số lớn cũng bằng 0,6. Tìm hai số đó. - Đổi 0,6 = 3/5 - Số bé bằng 3/5 số lớn. - Số bé là: 0,6 : (5-3) ì 3 = 0,9 - Số lớn là: 0,9 + 0,6 = 1,5 3. Tìm x trong phép chia có d: 1,05 : x = 0,02 (d 0,01) x = (1,05 0,01) : 0,02 x = 52 III Củng cố: - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Đọc bài. ! N2. Làm bảng nhóm. - Trình bày. - Nhận xét. Đọc bài. ? Muốn tìm số chia trong phép chia d ta làm nh thế nào? - Lấy (sbc - sd): t ! 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. - Thu vở chấm, chữa. - Nhận xét giờ học. - Nối tiếp trả lời - 1 học sinh đọc yêu cầu. - N2. - Đại diện báo cáo. - Đọc bài. - Trả lời. - Nghe. - Làm vở rèn toán. - Nộp. Chính tả (Nghe Viết) Buôn Ch Lênh đón cô giáo I Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo. - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: ch / tr hoặc có thanh hỏi, thanh ngã. II - Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC: ii Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh nghe-viết. ! Viết bảng tay các từ: tranh giành; trng bày; trúng đích; leo trèo; hát chèo; chèo lái; chèo chống . - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi bảng. - Giáo viên đọc bài lần 1. Giải thích một số từ khó. - 2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng tay. - Nhắc lại đầu bài. - Nghe gv đọc lần 1. - Chú ý đánh dấu thanh. ! 1 học sinh đọc lại đoạn viết. ? Nêu nội dung chính đoạn các em cần viết. * Dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ đợc cô giáo Y Hoa đem đến. ? Các em thấy trong đoạn này, những từ ngữ nào chúng ta viết hay bị sai? - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết từ khó. ! Viết bảng tay. ? Khi viết những từ ngữ nào chúng ta phải viết hoa? - Giáo viên chỉnh đốn t thế, tác phong và đọc lần 2 cho học sinh viết bài vào vở. - 1 học sinh đọc đoạn viết và nêu nội dung. - Học sinh trả lời. - Học sinh nêu một số từ ngữ hay viết sai. Ch Lênh; gùi; trải lên sàn; quỳ; - Lớp viết bảng tay. - Học sinh trả lời. - Học sinh viết bài vào vở. 3. Luyện tập: Bài 2: Tìm những tiếng có nghĩa. a) Chỉ khác nhau ở âm đầu ch hay tr. Bài 3: Tìm tiếng thích hợp với mỗi ô trống: - Giáo viên đọc lần 3, lớp dùng chì theo dõi và soát lỗi bài mình. ! 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở dùng chì soát lỗi cho nhau. - Giáo viên chấm vở bài tập và nhận xét nhanh trớc lớp. ? Bạn nào không có lỗi, 1 lỗi . ? ! Học sinh đọc yêu cầu và thông tin bài tập 2. - Giáo viên hớng dẫn chơi trò chơi: Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm lớn thảo luận nội dung chơi trong thời gian 3 phút sau đó gv đa bảng nhóm có các cặp từ, yêu cầu mỗi nhóm cử 4 em lên bảng tham gia chơi trong thời gian 2 phút. Giáo viên làm trọng tài. - Giáo viên nhận xét chốt lại những đáp án đúng và yêu cầu 1 học sinh đọc lại và lớp chữa bài vào vở bài tập. ! Đọc yêu cầu và thông tin bài tập ba ý a. ! Lớp làm vở bài tập, đại diện 1 - Dùng chì soát lỗi. - 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở soát lỗi cho nhau. - Học sinh báo cáo kết quả. - 1 học sinh đọc bài. - Thảo luận nhóm 2, mỗi nhóm cử đại diện 4 học sinh viết kết quả ra bảng nhóm. Nhóm nào viết nhanh, viết đợc nhiều trong cùng một thời gian thì thắng cuộc. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc lại bài. - Lớp chữa bài vở bài tập. - 1 học sinh trả lời, lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp làm vở bài tập. III Củng cố dặn dò học sinh làm bảng nhóm, mỗi học sinh làm 1 ý. - Hết thời gian giáo viên gắn lên bảng và yêu cầu học sinh dựa vào bài làm của mình nhận xét bài của bạn. - Giáo viên nhận xét và yêu cầu 1 học sinh đọc lại và cả lớp chữa vào vở. - Giáo viên tuyên dơng và hớng dẫn học sinh học tập ở nhà. 2 học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận nhóm 2 làm bảng nhóm. - Lớp dựa vào bài làm của mình nhận xét bài làm của mình trên bảng. - 1 học sinh đọc lại bài và chữa bài vào vở. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I Mục đích yêu cầu: - Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc. - Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc. II - Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: b Bài mới * Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài: Bài 1: Chọn ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc. - Là trạng thái sung s- ớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện. ! 3 học sinh đọc lại đoạn văn mẹ đang cấy lúa. - Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh. - Giới thiệu, ghi đầu bài. ! Đọc yêu cầu và nội dung bài tập. ! Làm việc theo cặp. - Hớng dẫn: Khoanh tròn vào chữ cái vào ý giải thích đúng nghĩa của từ hạnh phúc. ! 1 học sinh lên bảng. ! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Giáo viên kết luận lời giải đúng. ! Đặt câu với từ hạnh phúc. Ví dụ: Gia đình em sống rất hạnh phúc. - 3 học sinh đọc bài làm hoàn chỉnh của mình. - Nhận xét bài của bạn. - Nhắc lại đầu bài. - 1 học sinh đọc. - 2 học sinh ngồi cùng bàn thảo luận. - Lắng nghe. - 1 học sinh lên bảng. - Nhận xét. - Nhắc lại lời giải đúng là ý b. - 3 học sinh nối tiếp nhau đặt câu. Bài 2: Tìm những từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc. +) Đồng nghĩa: sung s- ớng; may mắn . +) Trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cơ cực . ! Đọc yêu cầu bài tập. ! Thảo luận nhóm 4. ! Đại diện một số nhóm trình bày. - Giáo viên ghi nhanh ý kiến của học sinh lên bảng. - Giáo viên kết luận từ đúng. ! Đặt câu với từ vừa tìm đợc. - 1 học sinh đọc yêu cầu. Lớp thảo luận nhóm 4. - Đại diện một số nhóm trình bày. - Đại diện đặt câu. Bài 3: Trong từ hạnh phúc tiếng phúc có nghĩa là điều may mắn, tốt lành. Tìm thêm những từ ngữ chứa tiếng phúc. Bài 4: Mỗi ngời có thể có một cách hiểu khác nhau về hạnh phúc. Theo em trong các yếu tố dới đây, yếu tố nào là quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc. C Củng cố: ! Đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. - Hớng dẫn học sinh thi tìm từ theo hình thức tiếp sức. - Chia lớp thành 2 nhóm xếp hàng dọc trớc lớp, phát phấn cho em đứng vị trí đầu tiên, khi em đứng vị trí đầu đợc lệnh xuất phát, khi viết xong trao phấn cho bạn thứ hai, tiếp tục theo hình thức nớc chảy. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết đợc nhiều từ đúng thì dành chiến thắng. ! Yêu cầu học sinh đặt câu với một số từ vừa tìm đợc. ! Học sinh đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. ! Học sinh trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của bài. ! Học sinh trình bày và giải thích vì sao em lại chọn yếu tố đó? - Giáo viên kết luận lời giải đó. * Tất cả các yếu tố trên đều có thể tạo nên một gia đình hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất. Nếu: +) Một gia đình giàu có, nhà cao cửa rộng nhng không có tôn ti trật tự, bố mẹ, con cái không tôn trọng nhau, suốt ngày cãi lộn, các con không chịu học hành, thích lêu lổng ngoài đờng, kết bè đảng với những đứa trẻ h hỏng, nghiện hút cuộc sống nh thế dù không -1 học sinh đọc. - Lớp tham gia trò chơi. - Một số từ: phúc ấm; phúc bất trùng lai; phúc đức; phúc hậu; phúc lợi; phúc lộc; phúc lộc; phúc phần; phúc tinh; phúc trạch, vô phúc; có phúc . - Vài học sinh đọc. - 1 học sinh đọc. - Làm việc theo nhóm. - Một số học sinh trình bày ý kiến. - Lắng nghe. thiếu tiền bạc thì gia đình đó vẫn là một địa ngục, không thể có hạnh phúc. . - Nhận xét tiết học. - Học sinh học sinh học ở nhà. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Biết tìm và kể đợc một câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài. - Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đợc lời kể của bạn. II - Đồ dùng dạy học: - Một số sách, truyện, bài báo viết về những ngời góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ktbc: II Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh kể chuyện: ! Kể lại chuyện Pa-xtơ và em bé. ? Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. ? Đọc đề bài sách giáo khoa. ? Đề bài yêu cầu gì? ? Nội dung câu chuyện là gì? - Giáo viên gạch chân những từ quan trọng trong đề bài. ! Giới thiệu một số câu chuyện các em định kể. ! Viết nhanh dàn bài câu chuyện ra giấy nháp. ! Kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - 2 học sinh kể lại câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện. - Nhắc lại đầu bài. - 1 học sinh đọc đề bài và trả lời. - Kể về những tấm gơng tiêu biểu chống đói, nghèo, lạc hậu. - Vài học sinh trả lời theo sự chuẩn bị của mình. - Làm việc cá nhân viết nhanh dàn bài. - 2 học sinh ngồi cạnh nhau trao đổi với nhau về câu chuyện mình chuẩn bị và ý nghĩa câu [...]... Ta có thể viết gọn các bớc tính trên nh sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% ! Nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và 600 - Giáo viên nêu bài toán - Giáo viên giải thích: Khi nớc biển bốc hơi hết, thì cứ 80kg nớc biển thì thu đợc 2,8 kg muối ! 1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng tay - Nghe và tóm tắt bài toán - Lớp làm bảng tay - 52 ,5 : 100 - 52 ,5% - Nghe gv hớng dẫn - Vài học sinh trả lời Lớp... Tìm y trong phép chia d: a y = 0,13 ì 2,6 + 0,012 = 0, 35 b y = (20,06-0,0 155 ) :5, 81= 3, 45 3 5 lần số thứ nhất và số thứ hai là 5, 79 ì 5 = 28, 95 4 lần số thứ nhất là: 33,87 28, 95 = 4,92 Số thứ nhất là: 4,92 : 4 = 1,23 Số thứ hai là: 5, 79 1,23 = 4 ,56 III Củng cố: của phép nhân để tìm x ? ! 2 học sinh lên bảng ! Lớp làm vở rèn ! Đọc kết quả bài làm - Giáo viên nhận xét, cho điểm Đọc bài ? Muốn tìm số chia,... bài - Giáo viên nêu bài toán ! Viết tỉ số giữa học sinh nữ và số học sinh toàn trờng ! Tìm thơng 3 15 : 600 ! Hãy nhân 0 ,52 5 với 100 rồi lại chia cho 100 ! Hãy viết 52 ,5 : 100 thành tỉ số phần trăm - Giáo viên kết luận: Các bớc trên chính là các bớc chúng ta đi tìm tỉ số phần trăm giữa số học sinh nữ và số học sinh toàn trờng Vậy tỉ số phần trăm giữa số học sinh nữ và số học sinh toàn trờng là 52 ,5% Ta... x + x ì2 + x ì3+ x ì 4 = 20,06 Giáo viên học sinh - 3 học sinh nối tiếp trả lời - Nối tiếp trả - 2 học sinh lên bảng, lớp lời làm B - B ! Đọc bài và nêu yêu cầu ? Dựa vào tính chất nào - Đọc và trả lời x ì (1 + 2 + 3 + 4) = 20,06 x ì 10 = 20,06 x = 20,06:10 x 2,006 b) 0,7 : x = 0, 75 0 ,5 : x 0,7 : x + 0 ,5 : x = 0, 75 (0,7 + 0 ,5) : x = 0, 75 1,2 : x = 0, 75 x = 1,2 : 0, 75 x = 1,6 2 Tìm y trong phép chia... thôn Hoà An thực hiện đợc bao nhiêu % kế hoạch? ? Em hiểu 117 ,5% kế hoạch là nh thế nào? - Giáo viên giải thích tỉ số ? Cả năm nhiều hơn so với kế hoạch là bao nhiêu phần trăm? - Nh vậy 17 ,5% chính là số phần trăm vợt mức kế hoạch - Giáo viên hớng dẫn học sinh trình bày lời giải bài toán ! Đọc bài toán ? Bài toán cho em biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết tiền rau bằng bao nhiêu phần trăm tiền... Nghe - 17 ,5% - Nghe - Nghe và làm vào vở bài tập - Đọc - Trả lời - Tính tỉ số tiền bán rau và tiền vốn - 52 500 : 42000 = 1, 25 - Tiền vốn - Tiền vốn 100 phần, tiền bán là 1 25 phần - Tiền lãi là số tiền d ra so với tiền vốn - Lớp làm vở bài tập rèn Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh kiến thức giải toán tỉ số phần trăm II Bài tập: Nội dung I Kiểm tra bài cũ: ! Muốn tìm tỉ số phần trăm... gà trống và: - 300 con, 150 con, 100 con, 75 con, 60 con 2 Tìm x , biết 40% của x là các số đo đại lợng cho bảng sau: - 30 lít; 1,4 tấn; 11,25m; 61,5m2; 30,75ha Giáo viên - 3 học sinh nối tiếp trả lời - Nối tiếp trả - 2 học sinh lên bảng, lớp lời làm B - B ! Đọc bài và nêu yêu cầu - Giáo viên gắn bảng phụ lên bảng ! 1 học sinh lên bảng ! Lớp làm vở rèn ! Đọc kết quả bài làm - Giáo viên nhận xét, cho... Hoạt động giáo viên ? Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân ta làm nh thế nào? ? Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm nh thế nào? ! Làm vở bài tập về nhà - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Giáo viên giới thiệu bài - Giáo viên nêu bài toán II Bài mới ! Tóm tắt lại yêu cầu bài toán 1 Giới thiệu bài: ! Tìm tỉ số của S trồng hoa hồng và 2 Bài mới: S vờn hoa a) Ví dụ 1: - Giáo viên... đọc bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo, trả lời câu hỏi về bài đọc - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Giới thiệu bài, ghi đầu bài ! 2 học sinh giỏi đọc nối tiếp hết II Bài mới bài thơ 1 Giới thiệu bài - Giáo viên đa tranh, vật thật giải 2 Luyện đọc đúng: thích cho các từ chú thích sách - xây dở; giàn giáo; trụ; giáo khoa huơ huơ; trát vữa ! 1 học sinh đọc chú thích sách giáo khoa - Giáo viên gọi học sinh đọc... rèn ! Đọc kết quả bài làm - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Đọc bài ! N2 Làm bảng nhóm - Trình bày - Nhận xét 3 150 ki-lô-gam gạo ứng với số % - Đọc bài gạo ban đầu là: ? Bài toán cho biết gì? 100% - 62 ,5% = 37 ,5% ? Bài toán hỏi gì? Cửa hàng có số gạo là: ! 1 học sinh lên bảng, lớp 150 : 37 ,5% = 400 (kg) = 4 (tạ ) làm vở bài tập III Củng cố: - Thu vở chấm, chữa - Nhận xét giờ học Chính tả (Nghe Viết) . nhất: a) 12 ,5 ì 0,42 ì 0,8 : 0,7 = (12 ,5 ì 0,8) ì (0,42 : 0,7) = 10 ì 0,6 = 6 b) 9,83 : 1, 25 : 8 + 10,23 : 40 : 0, 25 = 9,83 : (1, 25 8)+10,23:(40ì0, 25) - 3 học. - Đổi 0,6 = 3 /5 - Số bé bằng 3 /5 số lớn. - Số bé là: 0,6 : (5- 3) ì 3 = 0,9 - Số lớn là: 0,9 + 0,6 = 1 ,5 3. Tìm x trong phép chia có d: 1, 05 : x = 0,02 (d