- Không đua đòi, mộc mạc nh hòn đất
2.Hớng dẫn học sinh kể chuyện.
chuyện.
a) Nắm lại yêu cầu của đề bài.
chống lại đói, nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
! Đọc đề bài và nêu yêu cầu của đề bài.
? Câu chuyện các em sắp kể mang nội dung gì?
- Giáo viên gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
? Buổi sum họp em định kể nói về gia đình em hay họ hàng, nhà hàng xóm ...?
? Buổi sum họp đó diễn ra vào thời gian nào? Nhân dịp nào?
? Trong buổi sum họp này có những ai tham gia? Hoạt động của mọi ngời nh thế nào?
- Nhắc lại đầu bài.
- 1 học sinh đọc và nêu yêu cầu. - Kể về buổi sum họp đầm ấm trong gia đình. - Trả lời theo thực tế các em chuẩn bị. b) Thực hành kể chuyện: III – Củng cố:
? Không khí của buổi sum họp gợi cho em những suy nghĩ gì?
! Viết nhanh dàn bài vào giấy nháp.
! 2 học sinh ngồi cạnh nhau trao đổi, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình.
! Thi kể chuyện trớc lớp. Sau mỗi câu chuyện học sinh nói lên suy nghĩ của mình.
- Giáo viên viết lên bảng lần lợt những tên truyện.
- Cả lớp cùng giáo viên bình chọn câu chuyện hay nhất.
- Giáo viên nhận xét tiết học. - Hớng dẫn học sinh về nhà và chuẩn bị bài học giờ học sau.
- Viết dàn bài vào giấy nháp.
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau trao đổi.
- Một số nhóm đại diện trình bày trớc lớp.
- Giáo viên và học sinh bình chọn.
=============*****================
Thứ ba, ngày 30.11.2010
Toán: Tiết 77
Giải toán về tỉ số phần trăm (Tiếp theo)
I – Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách tính một số phần trăm của một số.
- Vận dụng cách tính một số phần trăm của một số để giải các bài toán có liên quan.
ii – Hoạt động dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – KTBC:II – Bài mới II – Bài mới
1. Giới thiệu bài:2. Bài mới: 2. Bài mới: a) Ví dụ 1: Một trờng Tiểu học có 800 học sinh, trong đó số học sinh nữ chiếm 52,5%. Tính số học sinh nữ của trờng đó.
b) Bài toán: Lãi suất tiết kiệm là 0,5% một tháng. Một ngời gửi tiết kiệm 1 000 000 đ. Tính
? Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm nh thế nào?
! Nộp vở bài tập về nhà.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Giáo viên nêu bài toán ví dụ. ? Em hiểu câu “số học sinh nữ chiếm 52,5% số học sinh toàn tr- ờng” nghĩa là nh thế nào?
? Cả trờng có bao nhiêu học sinh? - Giáo viên ghi bảng:
100%: 800 học sinh. 1%: ? học sinh. 52,5%: ? học sinh.
? Coi học sinh toàn trờng là 100% thì 1% có mấy học sinh?
? 52,5% số học sinh toàn trờng là bao nhiêu học sinh?
? Vậy trờng đó có bao nhiêu học sinh nữ?
- Giáo viên nêu các bớc tính.
? Trong bài toán trên để tính 52,5% của 800 chúng ta làm nh thế nào? - Giáo viên nêu bài toán.
? Em hiểu câu “Lãi suất tiết kiệm
- 2 học sinh trả lời. - 3 học sinh nộp vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nghe và tóm tắt lại bài toán.
- Học sinh nêu ý hiểu của mình. - 800 học sinh. - Quan sát gv ghi bảng. - 800 : 100 = 8 hs 8 x 52,5 = 420 hs - 420 học sinh nữ. - Nghe.
- Lấy 800 nhân với 52,5 rồi chia cho 100, hoặc ngợc lại.
- Đọc và tóm tắt. - Trả lời.
số tiền lãi sau một
tháng. 0,5% một tháng” nh thế nào?- Giáo viên giải thích.
- Giáo viên viết bảng: - Nghe.- quan sát.