III – Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: 2 Bài mới:
2. Bài mới: a) Ví dụ 1: - Diện tích một vờn hoa là 100 m2, trong đó có 25m2 trồng hoa hồng. Tìm tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích trồng hoa. b) Ví dụ 2: - Một trờng có 400 học sinh, trong đó có 80 học sinh giỏi. Tìm tỉ số học sinh giỏi và học sinh toàn trờng.
? Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân ta làm nh thế nào? ? Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm nh thế nào? ! Làm vở bài tập về nhà.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giáo viên giới thiệu bài. - Giáo viên nêu bài toán. ! Tóm tắt lại yêu cầu bài toán.
! Tìm tỉ số của S trồng hoa hồng và S vờn hoa.
- Giáo viên đa hình vẽ.
- Giới thiệu diện tích các hình. - Tỉ số của S trồng hoa hồng và S v- ờn hoa là 10025 . Ta viết: 10025 = 25%. Đọc là hai mời lăm phần trăm. - Giới thiệu ý nghĩa của tỉ số.
! Đọc và viết lại.
- Giáo viên nêu ví dụ 2.
! Tính tỉ số học sinh giỏi và học sinh toàn trờng.
! Viết tỉ số dới dạng phân số thập phân.
! Hãy viết tỉ số 10020 dới dạng tỉ số phần trăm. - 2 học sinh trả lời. Lớp theo dõi, nhận xét. - 3 học sinh lên bảng. - Nghe. - Vài học sinh tóm tắt - Học sinh trả lời trớc lớp. - Quan sát hình vẽ và nghe giáo viên hớng dẫn. - Vài học sinh đọc. - Nghe và tóm tắt ví dụ 2. - Lớp làm bảng tay. - 20/100. - 20%. Hỏi có 120 l dầu thì động cơ đó chạy đợc bao nhiêu giờ?
? Vậy số học sinh giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh toàn trờng?
- Giáo viên nêu ý nghĩa tỉ số.
? Em hiểu các tỉ số phần trăm sau nh thế nào?
- Tỉ số cây còn sống so với cây đợc trồng là 92%. - Số học sinh nữ chiếm 52% số học sinh toàn trờng. ... - Chiếm 20% số học sinh toàn trờng. - Nghe.
- Vài học sinh trả lời, lớp theo dõi, bổ sung ý kiến.
3. Luyện tập:
Bài 1: Viết theo mẫu:
Bài 2: Kiểm tra sản
phẩm của một nhà máy, ngời ta thấy cứ trung bình 100 sản phẩm thì có 95 sản phẩm đạt chuẩn. Hỏi số sản phẩm đạt chuẩn chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số sản phẩm của nhà máy?
Bài 3: Một vờn cây có
1000 cây, trong đó có 540 cây lấy gỗ và còn lại là cây ăn quả.
a) Số cây lấy gỗ chiếm bao nhiêu % số cây trong vờn?
b) tỉ số phần trăm số cây ăn quả và số cây trong vờn là bao nhiêu?
4. Củng cố:
- Giáo viên viết bảng: 30075 và yêu cầu học sinh viết thành phân số thập phân. Rồi viết thành tỉ số phần trăm. ! 3 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập.
! Đổi chéo vở để kiểm tra bài. ! Đọc bài.
? Mỗi lần ngời ta kiểm tra bao nhiêu sản phẩm?
? Mỗi lần có bao nhiêu sản phẩm đạt tiêu chuẩn?
! Tính tỉ số giữa số sản phẩm đạt chuẩn và số sản phẩm đợc kiểm tra.
! Viết tỉ số đó dới dạng tỉ số phần trăm. - Giáo viên giảng về ý nghĩa tỉ số phần trăm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
! Trình bày lời giải bài toán.
! Cả lớp làm vở bài tập. 1 học sinh đọc bài trớc lớp.
? Để giải ý a ta làm nh thế nào? ! Bảng tay.
? Trong vờn có bao nhiêu cây ăn quả? ! Tính % số cây ăn quả và số cây trong vờn.
! Trình bày lời giải bài toán. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Tổng kết giờ học. - Giao bài tập về nhà. - Nhận xét giờ học. - Thảo luận N2. - Trình bày trớc lớp. - 3 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. - Đổi chéo vở kiểm tra. - 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm. - 100 sản phẩm. - 95 sản phẩm đạt chuẩn. - 95/100. - 95%. - Nghe. - Lớp làm vở bài tập, 1 học sinh trình bày trớc lớp. - Học sinh trả lời. =================*****============= Thứ sáu, ngày 26.11.2010 Toán: Tiết 75
Giải toán về tỉ số phần trăm
I – Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Vận dụng để giải các bài toán đơn giản về tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – KTBC:II – Bài mới II – Bài mới
1. Giới thiệu bài:2. Bài mới: 2. Bài mới: a) Ví dụ 1: - Trờng Tiểu học Vạn Thọ có 600 học sinh, trong đó có 315 học sinh nữ. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh toàn tr- ờng.
b) Bài toán: Ttrong 80 kg nớc biển có 2,8 kg muối. Tìm tỉ số phần trăm của lợng muối trong nớc biển.
! Nộp vở bài tập về nhà.
? Muốn tìm tỉ số phần trăm ta làm nh thế nào?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu, ghi đầu bài.
- Giáo viên nêu bài toán.
! Viết tỉ số giữa học sinh nữ và số học sinh toàn trờng.
! Tìm thơng 315 : 600.
! Hãy nhân 0,525 với 100 rồi lại chia cho 100.
! Hãy viết 52,5 : 100 thành tỉ số phần trăm.
- Giáo viên kết luận: Các bớc trên chính là các bớc chúng ta đi tìm tỉ số phần trăm giữa số học sinh nữ và số học sinh toàn trờng. Vậy tỉ số phần trăm giữa số học sinh nữ và số học sinh toàn trờng là 52,5%. Ta có thể viết gọn các bớc tính trên nh sau:
315 : 600 = 0,525 = 52,5%.
! Nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600.
- Giáo viên nêu bài toán.
- Giáo viên giải thích: Khi nớc biển bốc hơi hết, thì cứ 80kg nớc biển thì thu đợc 2,8 kg muối.
! 1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng tay.
- 3 học sinh nộp vở. - 2 học sinh trả lời.
- Nhắc lại tên đầu bài - Nghe và tóm tắt bài toán. - Lớp làm bảng tay. - 52,5 : 100. - 52,5%. - Nghe gv hớng dẫn.
- Vài học sinh trả lời. Lớp theo dõi, nhận xét. - Đọc và tóm tắt. - Nghe. - 1 học sinh lên bảng, lớp làm bảng tay. 3. Luyện tập: Bài 1: Viết thành tỉ số (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
phần trăm theo mẫu:
Bài 2: Tính tỉ số phần
trăm của hai số theo mẫu:
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. ! Đọc bài mẫu trớc lớp.
! Nhận xét cách viết.
! 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập.
! Đọc các tỉ số phần trăm viết đợc. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giáo viên viết ý a lên bảng.
? Ngời ta thực hiện phép chia lấy đến mấy chữ số ở phần thập phân của thơng? ! 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở - 1 học sinh đọc. - Nhận xét. - 2 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. - Vài học sinh trình bày trớc lớp.
- Quan sát và nêu yêu cầu.
- 4 chữ số.
Bài 3: Một lớp có 25
học sinh, trong đó có 13 học sinh nữ. Hỏi số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh của lớp đó?
4. Củng cố:
bài tập.
- Giáo viên lu ý cho học sinh khi tìm tỉ số phần trăm của hai số.
! Đọc đề bài.
? Muốn biết số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh cả lớp chúng ta phải làm nh thế nào? ! 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở bài tập.
! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Giáo viên nhận xét cho điểm. ? Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta làm nh thế nào? - Tổng kết tiết học. - Giao bài tập về nhà. - Nhận xét tiết học. lớp làm vở bài tập. - Nghe. - 1 học sinh đọc. - Phải tính tỉ số phần trăm cảu học sinh nữ so với học sinh cả lớp. - 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. - Nhận xét bài của bạn.
- Vài học sinh nêu lại cách làm.
Tiết : Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu : - Gv nhận xét tuần
- Giáo viên nêu công việc tuần II. Nội dung
1. GV giới thiệu tiết học 2. Gv tổ chức sinh hoạt lớp * Hoạt động 1 :
- Gv nhận xét tuần:
Về tình hình học tập, thực hiện nền nếp truy bài, xếp hàng ra vào lớp, tập thể dục nội- ngoại khóa, múa hát tập thể.
+ Ưu điểm :
- Đã có cố gắng nhiều hơn trong học tập - Nề nếp truy bài đầu giờ đã đợc củng cố
- Nhiều hs đi học đúng giờ và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp. * Hoạt động 2 :
Nghiêm túc thực hiện an toàn giao thông, giữ vệ sinh trờng, lớp, vệ sinh cá nhân. Học tập chăm chỉ, luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch sẽ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Hoạt động 3 :
- Gv cho hs vui văn nghệ
- Hát , múa . đọc thơ, chơi trò chơi
Tuần 16
Thứ hai, ngày 29.11.2010
Tập đọc
Thầy thuốc nh mẹ hiền