- Không đua đòi, mộc mạc nh hòn đất
4.Củng cố: ! 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở
! 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. ! Nhận xét, đối chiếu. ? Để tính 0,5% của 1 000 000 chúng ta làm nh thế nào? ! Đọc bài toán. ! Tóm tắt bài toán. ? Làm nh thế nào để tính đợc số học sinh 11 tuổi?
? Vậy trớc hết chúng ta phải đi tìm gì?
! 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở bài tập.
- Giáo viên chữa bài toán, cho điểm. ! Đọc bài toán.
! Tóm tắt bài toán.
? 0,5 của 5 000 000 là gì?
? Bài toán toán yêu cầu chúng ta làm gì?
? Trớc hết chúng ta phải đi tìm gì? ! 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở bài tập.
! Nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Giáo viên nhận xét cho điểm. ! Đọc bài toán.
! 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở bài tập.
- Giáo viên chữa bài toán, cho điểm - Tổng kết tiết học. - Hớng dẫn bài toán về nhà. - Nhận xét giờ học. - 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. - Học sinh trả lời, lớp theo dõi, nhận xét. - 1 học sinh đọc. - 1 học sinh tóm tắt. - Tổng số học sinh cả lớp trừ đi số học sinh 11 tuổi. - Tìm số học sinh 10 tuổi. - 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. - Nhận xét bài toán làm của bạn trên bảng. - Đọc.
- Số tiền lãi sau một tháng gửi tiết kiệm. - Tiền gốc và lãi. - Tìm số tiền lãi sau một tháng. - 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vở bài tập. - nhận xét bài làm của bạn. - Đọc bài toán. - 1 học sinh lên bảng, lớp làm vở bài tập. - Trả lời.
Bài 16 Luyện chữ viết nghiêng, nét đều
I – Mục tiêu:
- Luyện tập kiểu viết chữ nghiêng, nét đều. - Có thành thói quen luyện chữ trong khi viết.
II – chuẩn bị:
- Chuẩn bị vở luyện viết lớp 5.
iii – Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – KTBC:
II – Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 2. Bài mới: Những chiều tà,... ... ... soi mỡnh xuống sụng * Thực hành: 3. Củng cố: - Viết bảng: - Nhận xét trớc lớp. ! Đọc bài luyện viết ? Em hiểu thế nào về nội dung bài thơ trong bài viết ngày hôm nay? ? Bài viết hôm nay chúng ta luyện viết chữ hoa gì?
? Chữ hoa đó có độ cao mấy li? Đợc cấu tạo nh thế nào?
? Chúng ta viết theo kiểu chữ gì?
- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết chữ Ơ, E, C
! Viết bảng. ! Lớp viết vở.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh viết chữ cha đẹp.
- Thu 5 vở chấm và nhận xét.
? Bài viết khuyên ta điều gì?
- Những bạn viết cha đẹp hoặc cha xong về nhà hoàn thành. - Viết bảng. - nghe. - 1 học sinh đọc bài. - Trả lời. - Trả lời: Ơ, E, C. - Trả lời. - Quan sát và nghe. - Thực hành viết bảng. - Viết vở luyện viết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nộp bài. - Nghe.
Tập đọc
Thầy cúng đi bệnh viện
I – Mục đích yêu cầu:
1. Luyện đọc:
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện.
2. Hiểu:
- Hiểu đợc một số từ ngữ: thuyên giảm; thầy cúng; đau quằn quại; bệnh viện.
3. Cảm thụ:
- Bài văn phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp mọi ngời hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm đợc điều đó.
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – Kiểm tra bài cũ:
II – Bài mới
1. Giới thiệu bài2. Luyện đọc đúng: 2. Luyện đọc đúng:
- lâu năm; cụ ún; đau quặn; quằn quại.
- Bài văn chia thành 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến chỗ học nghề cúng bái.
+ Đoạn 2: Tiếp đến
không thuyên giảm.
+ Đoạn 3: Tiếp đến vẫn không lui.
+ Đoạn 4: Tiếp đến hết.
! Học sinh đọc bài văn: Thầy thuốc nh mẹ hiền, trả lời câu hỏi về bài đọc.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
! 2 học sinh giỏi đọc nối tiếp hết bài thơ.
- Giáo viên viết các từ chú thích sách giáo khoa lên bảng và giải thích.
! 1 học sinh đọc chú thích sách giáo khoa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên gọi học sinh đọc từng đoạn và hớng dẫn học sinh cách đọc qua sự theo dõi, nhận xét của các bạn trong lớp. Vd: Bạn đọc đã đúng cha? Giọng bạn đọc nh thế nào? ... - 2 học sinh trả lời, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Nhắc lại đầu bài.
- 2 học sinh đọc nối tiếp hết bài thơ. - Giải thích. - 1 học sinh đọc chú giải. - 1 vài học sinh đọc và lớp theo dõi nhận xét để rút ra đợc cách đọc đúng cho từng đoạn văn.
3. Tìm hiểu bài:
Bài văn phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp mọi ngời hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm đ- ợc điều đó. 4. Đọc diễn cảm: III – Củng cố: ! Vài nhóm học sinh đọc trớc lớp nối tiếp hết bài thơ.
! Luyện đọc theo cặp.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. ! 2 học sinh khá đọc toàn bài. ! Đọc đoạn 1 và đọc thầm câu hỏi 1 trả lời cho câu hỏi 1. Cụ ún làm nghề gì?
! Đọc đoạn 2, thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi 2. Khi mắc bệnh, cụ ún đã chữa bệnh bằng cách nào? Kết quả ra sao?
? Vì sao bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?
? Nhờ đâu mà cụ ún khỏi bệnh? ? Câu nói cuối bài, giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi nh thế nào? - Giáo viên đa bảng phụ có viết sẵn đoạn 3 và 4.
! 2 học sinh đọc nối tiếp 2 đoạn. ? Bạn đọc nh thế nào? Đã nhấn giọng ở các từ ngữ chỉ thái độ của ngời con, của cụ ún.
? Em học đợc gì ở giọng đọc của bạn?
! Vài học sinh đọc lại. ! Thi đọc diễn cảm.
? Qua bài học em rút ra cho mình bài học gì? Em sẽ làm gì khi còn thấy ai đó khi bị bệnh mà mời ngời cúng bái cho khỏi bệnh?
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Vài nhóm đọc trớc lớp. - 2 học sinh ngồi cạnh đọc cho nhau nghe. - Nghe giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Cụ ún làm nghề thầy cúng. - Cụ chữa bênh bằng cách cúng, bệnh không thuyên giảm. - Sợ mổ, và không tin vào bác sĩ. - Nhờ bệnh viện mổ lây sỏi thận ra cho cụ. - Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có thầy thuốc mới làm đợc điều đó. - Vài nhóm 2 học sinh đọc bài. - Lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc. - Vài nhóm 2 học sinh đọc lại bài.
- Không mê tín dị đoan, vận động gia đình và mọi ngời tin vào thầy thuốc, vào khoa học.
Tập làm văn
(Kiểm tra viết)
I – Mục đích yêu cầu:
- Học sinh viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.
III – Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh