GIAO AN 5 TUAN 15 - CKTKN-MT

Ngày Môn TÊN BÀI DẠY Thứ 2 29/11 Tập đọc Toán Lòch sử Đòa lí Buôn Chư-Lênh đón cô giáo Luyện tập Chiến thắng biên giới Thu Đông 1950 Thương mại và du lòch Thứ 3 30/11 Chính tả Toán LT và câu Đạo đức N-v: Buôn Chư lênh đón cô giáo Phân biệt âm đầu tr – ch, Dấu: hỏi - ngã Luyện tập chung MRVT: Hạnh phúc Tôn trọng phụ nữ(Tiết 2) Thứ 4 1/12 Tập đọc Toán Kể chuyện Kó thuật Về ngôi nhà đang xây Luyện tập chung Kể chuyện đã nghe hoặc đã đọc Lợi ích của chăn nuôi gà. Thứ 5 2/12 TLV Toán LT và câu Âm nhạc Khoa học Luyện tập tả người Tỉ số phần trăm Tổng kết vốn từ Ơn tập TĐN số 3, số 4 Kể chuyện âm nhạc Thủy tinh Thứ 6 3/12 TLV Toán Khoa học Mó thuật SHTT Ø Luyện tập tả người Giải toán về tỉ số phần trăm Cao su Vẽ tranh :Đề tài Quân đội Sinh hoạt cuối tuần 15 1 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 Thứ hai TẬP ĐỌC: BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO. I. Mục tiêu: - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. - Hiểu nội dung: Người Tây Ngun q trọng cơ giáo, mong muốn con em được học hành. (Trả lời được câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục học sinh biết yêu q cô giáo. II. Chuẩn bò: + GV: Tranh SGK phóng to. Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc. + HS: SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hạt gạo làng ta - Đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài thơ - Nhận xét, ghi điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Đọc bài văn - Đọc nối tiếp từng đoạn + sửa lỗi phát âm và giải nghóa từ - GV đọc diễn cảm  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. • Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận. + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào? + Tình cảm của cô giáo với dân làng thể hiện qua chi tiết nào? + Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ. - Hát - 1 HS đọc bài. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 HS khá giỏi đọc. - Đọc nối tiếp theo đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …khách quý. + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ nào” + Đoạn 4: Còn lại. Hoạt động nhóm, lớp. -Các nhóm thảo luận. - Để mở trường dạy học - Dự kiến: Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo như đi hội – Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thanh tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mòn như nhung – họ dẫn cô giáo bước lên lối đi lông thú – Trưởng buôn … người trong buôn. - Dự kiến: Cô giáo thực hiện rất nghiêm túc những nghi thức của dân làng – nhận con dao, cô giáo nhằm cây cột nóc chém một nhát thật sâu khiến già làng rất hài lòng khi xoa tay lên vết chém – Cô đã làm cho dân làng rất hài lòng, vui sướng khi nhìn thấy hai chữ “Bác Hồ” do chính tay cô viết. 2 + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - GV đọc diễn cảm và HD HS đọc . - Hãy luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm  Hoạt động 4: Củng cố. - Hãy nêu nội dung bài 5. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà luyện đọc. - Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây”. - Nhận xét tiết học -Dự kiến: Mọi người im phăng phắc – Y Hoa viết xong – bỗng bao nhiêu tiếng cùng hò reo – Ôi! Chữ cô giáo này. - Dự kiến: ham học, ham hiểu biết, biết viết chữ, mở rộng hiểu biết. Hoạt động lớp, cá nhân. - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. - Luyện đọc và thi đua đọc diễn cảm. - Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ .Họ mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc. TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết: - Chia một số thập phân cho một số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải tốn có lời văn - Làm được các bài tập 1 a, b, c; bài 2a; bài 3 *) HS khá giỏi làm được hết các bài tập II. Chuẩn bò: + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở bài tập, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Đặt tính rồi tính: 19,72: 5,8; 17,4: 1,45 3. Bài mới: Luyện tập. 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1: HD làm BT Bài 1 - Cho làm bảng con ,nêu cách tính Bài 2: - Cho làm bảng lớp Bài 3: - Đọc đề, tìm cách giải. - Hát - 2 HS - Lớp nhận xét. - Cá nhân - Kết quả: a)4,5; b) 6,7;c) 1,18; d) 21,2 - 3 HS , lớp làm nháp - Kết quả: a) x = 40; b) 3,57; c) = 14,28 - Làm vào vở chấm điểm Bài giải: 3 Bài 4: - Từng cặp thực hiện, phát biểu  Hoạt động 2: Củng cố. Bài tập: Tìm x biết: (x + 3,86) × 6 = 24,36. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học Mỗi lít dầu hỏa cân nặng là: 3,952: 5,2= 0,76(kg) 5,32,kg dầu hỏa gồm số lít là: 5,32: 0,76= 7( lít) Đáp số: 7 lít - Số dư : 0,033 - Làm nhanh chấm điểm LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU- ĐÔNG 1950 I. Mục tiêu: - Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch biên giới trên lược đồ. - Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu. II. Chuẩn bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung). Lược đồ chiến dòch biên giới. Sưu tầm tư liệu về chiến dòch biên giới. + HS: SGV, sưu tầm tư liệu chiến dòch biên giới. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Thu Đông 1947, Việt Bắc mồ chôn giặc Pháp. - Nêu diễn biến sơ lược về chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947? - Nêu ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947? - Nhận xét, ghi điểm 3. Giới thiệu bài mới: Chiến thắng biên giới thu đông 1950. 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Nguyên nhân đòch bao vây biên giới. - Chỉ đường biên giới Việt – Trung trên bản đồ - Vì sao ta quyết đònh mở chiến dòch Biên giớ thu- đông năm 1950? - Vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm Đông Khê làm điểm tấn công để mở màn chiến - Hát - Hoạt động lớp. - 2 em trả lời → Học sinh nhận xét. Họat động lớp. - Lắng nghe và QS bản đồ. - Nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn cứ đòa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế. - Vì Pháp tập trung lực lượng lớn ở đây. 4 dòch?  Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả chiến dòch Biên giới thu đông 1950. - Hãy thảo luận nhóm 4: + Trận đánh mở màn cho chiến dòch là trận nào?Hãy thuật lại trận đánh đó? + Sau khi mất Đông Khê, đòch làm gì? Quân ta làm gì trước hành động đó của đòch? + Nêu kết quả của chiến dòch. - Em có nhận xét gì về cách đánh của quân đội ta?  Hoạt động 3:Ý nghóa của chiến dòch - Hãy thảo luận theo bàn: + Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất giữa chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947 và chiến dòch Biên Giới thu đông 1950? + Em có suy nghó gì về tấm gương anh La Văn Cầu? + Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dòch Biên Giới gợi cho em suy nghó gì? + Việc bộ đội ta nhường cơm cho tù binh đòch trong chiến dòch Biên Giới thu đông 1950 giúp em liên tưởng đến truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt nam? - Nêu ý nghóa của chiến dòch Biên Giới thu đông 1950?  Hoạt động 4: Củng cố. - Thi đua 2 dãy chỉ lược đồ, thuật lại chiến dòch Biên Giới thu đông 1950. - Nhận xét tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò:“Hậu phương những năm sau chiến dòch Biên Giới”. - Nhận xét tiết học - Các nhóm thảo luận, đại điện nhóm trình bày. - Trận Đông Khê……………………… - Chúng buột rút khỏi Cao Bằng - Đã tiêu diệt và bắt sống hơn 8000 tên đòch, giải phóng một số thò xã, thò trấn………… - Quá trình hình thành cách đánh cho thấy tài trí thông minh của quân đội ta. - Thảo luận, trình bày + Chiến dòch Việt Bắc đòch chủ động, chiến dòch biên giới thu đông ta chủ động………… + Là tấm gương soi sáng cho thế hệ trẻ VN + Cho thấy Bác thâït gần gũi với chiến só và sao sát trong kế hoạch chiến đấu…. + - Ý nghóa: + Chiến dòch đã phá tan kế hoạch “khóa cửa biên giới” của giặc. + Giải phóng 1 vùng rộng lớn. + Căn cứ điạ Việt Bắc được mở rộng. + Tình thế giữa ta và đòch thay đổi: ta chủ động, đòch bò động. - 2 HS ĐỊA LÍ THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta. - Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu… *) HS khá giỏi: - Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế. 5 - Nêu được những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch. II. Chuẩn bò: + GV: Bản đồ các nước châu Á. + HS: Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại ngành du lòch (phong cách lễ hội, di tích lòch sử…) III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Giao thông vận tải”. - Nươc ta có những loại hình giao thống nào? - Sự phân bố các loại đường giao thông có đặc điểm gì? 3. Giới thiệu bài mới: “Thương mại và du lòch”. 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1:Tìm hiểu các khái niệm - Em hiểu thế nào là: thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập khẩu?  Hoạt động 2: Hoạt động thương mại ở nước ta . - Hãy thảo luận nhóm: + Hoạt động thương mại có ở những đâu trên đất nước ta? + Thương mại gồm những hoạt động nào? + Hãy nêu vai trò của hoạt động thương mại. + Những nơi nào có hoạt động thương mại phát triển nhất nước ta? + Kể tên các mặt hàng xuất- nhập khẩu nổi tiếng ở nước ta? +Nước ta buôn bán với những nước nào? - Chỉ bản đồ về các trung tâm thương mại lớn nhất ở nước ta.  Hoạt động 3: Nước ta có những điều kiện nào để phát triển du lòch. - Hãy nêu một số điều kiện để phát triển du lòch ở nước ta. - Những năm gần đây lượng khách du lòch ở nước ta đã có thay đổi như thế nào? Vì sao? + Hát - 2 HS Hoạt động lớp. - Thương mại: là ngành thực hiện mua bán trao đổi hàng hóa - Nội thương: buôn bán ở trong nước - Ngoại thương: buôn bán với nước ngoài - xuất khẩu: bán hàng hóa ra nước ngoài - Nhập khẩu: mua hàng hóa từ nước ngoài về nước - Thảo luận nhóm 6, trình bày - Có ở khắp nơi trên đất nước ta trong các chợ, các trung tâm thương mại, các siêu thò, trên phố… - Gồm cả nội thương và ngoại thương - Trao đổi, mua bán hàng hóa ở trong nước và nước ngoài, là cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng. - Hà nội, TPHCM. - Xuất: Thủ công nghiệp, nông sản, thủy sản, khoáng sản… - Nhập: Máy móc, thiết bò, nguyên nhiên vật liệu. - Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc, Thái Lan, Xin-ga-po… - 3-4 HS Hoạt động nhóm 4, lớp. 6 - Kể tên các trung tâm du lòch lớn ở nước ta? - Ơ đòa phương em có đòa điểm du lòch nào?  Hoạt động 3: Củng cố. - Trưng bày tranh ảnh về du lòch và thương mại (các ngành nghề và các khu du lòch nổi tiếng của Việt Nam. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Ôn tập. - Nhận xét tiết học. - Phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt, di tích lòch sử, lễ hội truyền thống… - Ngày càng tăng vì nhờ đời sống được nâng cao, dòch vụ du lòch được cải thiện… - Vònh Hạ Long, Cố đô Huế, Nha Trang………… - Học sinh trình bày kết quả, chỉ bản đồ vò trí các trung tâm du lòch lớn. - Cả lớp Thứ ba CHÍNH TẢ: NGHE- VIẾT : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU tr – ch ; dấu: hỏi - ngã. I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi. - Làm được BT 2a/ b, hoặc Bt 3 a/ b. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3. + HS: Bảng con, bài soạn từ khó. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Cho bài tập 2a. - Giáo viên nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1: HD HS nghe, viết. - Đọc đoạn văn viết chính tả. - Hãy nêu một số từ khó viết. - Đọc cho học sinh viết. - Chấm chữa bài.  Hoạt động 2: HD HS luyện tập. Bài 2: - Đọc YC bài 2a. - Hãy thảo luận nhóm , thi tiếp sức Bài 3: - Yêu cầu đọc bài 3. - Hãy trao đổi theo bàn, trình bày  Hoạt động 3: Củng cố. Tổ chức cho hs thi đua “Ai nhanh hơn. - Nhận xét – Tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây”. - Hát - 2 HS Hoạt động cá nhân. - 1, 2 HS đọc bài chính tả - HS nêu - Học sinh viết bài. - Học sinh đổi tập để sửa bài. Hoạt động cá nhân, nhóm. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Thảo luận theo dãy bàn, mỗi dãy 5 HS thi tiếp sức - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - Từng nhóm nêu. - Tìm từ láy có âm đầu ch hoặc tr. 7 - Nhận xét tiết học. TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: Biết: - Thực hiện các phép tính với số thập phân - so sánh các số thập phân - Vận dụng để tìm x - Làm được các bài tập 1a, b,c; bài 2( cột 1); bài 4 a,c II. Chuẩn bò: + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Đặt tính rồi tính: 0,603: 0,09; 98,156: 4,63 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1: HD làm BT Bài 1: - Cho làm bảng lớp - Hãy nêu cách tính Bài 2: - Hãy làm theo nhóm 4 - Hãy nêu cách so sánh số thập phân với hỗn số Bài 3: - Hãy tìm số dư và giải thích cách tìm. Bài 4: - Hãy tìm X  Hoạt động 2: Củng cố - Thi đua giải bài tập nhanh. 3 : 4 × 100 : 100 1 : 2 × 100 : 100 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Luyện tập chung”. - Nhận xét tiết học. - Hát - 2 HS - 4 HS - Kết quả :a) 450,07 ; b) 30,54 ; c) 107,08 ; d) 35,53 - Làm vào bảng nhóm - Chuyển hỗn số thành số thập phân rồi so sánh - Kết quả: 4 5 3 >4,35; 2 25 1 <2,2; 14,09<14 10 1 ; 7 20 3 =7,15 - Trao đổi theo cặp, trả lời - 4 HS lên bảng - Kết quả: a) x= 15; b) x= 25; c) x= 15,625; d)x= 10 - Làm vào phiếu, chấm điểm LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 8 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiêu: - Hiêu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc(BT4) Giáo dục học sinh tình cảm gia đình đầm ấm hạnh phúc. II. Chuẩn bò: + GV: Từ điển từ đồng nghóa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ. + HS: Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt. III. Các hoạt động: ĐẠO ĐỨC: 9 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ. (tiết 2) I. Mục tiêu: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội. - Nêu được những việc phải làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tơn trọng phụ nữ. - Tơn trọng , quan tâm, khơng phận biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. - HS khá, giỏi biết vì sao phải tơn trọng phụ nữ. -+ Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. -Có thái độ tôn trọng phụ nữ. 3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng phụ nữ. II. Chuẩn bò: HS: Tìm hiểu và chuẩn bò giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng. (bà, mẹ, chò, cô giáo,…) GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Đọc ghi nhớ. 3. Giới thiệu bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2). 4. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 4/ SGK. - Hãy liệt kê các cách ứng xử có thể có trong tình huống. - Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao? - Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ con lên xe và nhường chỗ ngồi. Đó là những cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK. - Nêu yêu cầu, - Nhận xét và kết luận.  Hoạt động 3: Hát, đọc thơ (hoặc nghe băng) về chủ đề ca ngợi người phụ nữ - Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên nhau đọc thơ, hát về chủ đề ca ngợi người phụ nữ. Đội nào có nhiều bài thơ, hát hơn sẽ thắng. - Tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ 3 (ở gia đình, lớp),…) - Chuẩn bò: Hợp tác với những người xung quanh. - Hát - 2 học sinh. Hoạt động nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trình bày. - Nhận xét, bổ sung. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh lên giới thiệu về ngày 8/ 3, về một người phụ nữ mà em các kính trọng. Hoạt động lớp, nhóm (3 dãy). - Học sinh thực hiện trò chơi. - Chọn đội thắng. 10 [...]... con - Nhận xét – Ghi điểm 3/Bài mới Gv Giới thiệu bài - GV nêu VD 1 (sgk) - Cho thảo luận nhóm đôi tìm tỉ số hs nữ và số hs toàn trường - Thảo luận nhóm đôi và nêu kết quả 3 15 - Lắng nghe - Với phân số TP g/v hướng dẫn cho hs 600 giải quyết bằng cách : + Thực hiện phép chia 3 15 : 600 =0 ,52 5 + Nhân với 100 và chia cho 100 ( 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5% ) - Cách viết gọn : 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% - Ta... hs thi đua “Ai nhanh hơn - Nhận xét – Tuyên dương 5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: “Về ngôi nhà đang xây” - Nhận xét tiết học - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3a - Từng nhóm nêu - 2 HS Hoạt động cá nhân - 1, 2 HS đọc bài chính tả - HS nêu - Học sinh viết bài - Học sinh đổi tập để sửa bài Hoạt động cá nhân, nhóm - 1 học sinh đọc yêu cầu - Thảo luận theo dãy bàn, mỗi dãy 5 HS thi tiếp sức - Tìm từ láy có... -2 -3 HS lên bảng trình bày đoạn văn đã hoàn tra bài chỉnh ở tiết trước -Nhận xét đánh giá vàghi điểm 3/ Bài mới -Giới thiệu bài và ghi tên bài -Nghe Bài1:Cho HS đọc yêu cầu của bài 1 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -GV giới thiệu tranh ảnh sưu tầm được về em -HS quan sát tranh, ảnh em bé bé cho HS quan sát hoặc quan sát trong SGK -GV: Các em hãy trình bày những điều đã quan sát được ở nhà về một em bé -2 ... của học sinh 1/ Ổn đònh 2/Bài cũ - Trả bài - Tìm tỉ số của a và b biết : 3 :5 a) a = 3 ; b = 5 36 : 54 b) a = 36 ; b = 54 - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện , lớp làm vào bảng con - Nhận xét – Ghi điểm 19 .3/Bài mới Gv Giới thiệu bài - GV nêu VD1 - Y/c hs thảo luận nhóm 4 , tìmt ỉ số ghi vào - Diện tích vườn hoa : 100m2 - Diện tích trồng hoa: 25m2 bảng con , trả lời miệng - Tìm tỉ số diện tích trồng hoa... hành Bài1 : - Cho hs đọc y/c đề - Cho hs tự làm vào vở và đọc kết quả 25 : 100 = 25 100 - Tỉ số tìm được cho biết diện tích vườn hoa có 100 phần thì diện tích trồng hoa gồm 25 phần như thế - Lắng nghe - Đọc - Lắng nghe - Lắng nghe - Thảo luận và ghi tỉ số theo y/c của VD2 80 400 80 20 = = 20% 400 100 80 : 400 = Ta có - Tỉ số này cho biết cứ 100 hs của trường thì có 20 hs giỏi -HS đọc đề - Nhận xét... bảng lớp - Nhận xét – Chữa bài 95 : 100 = 95 = 95% 100 Đáp số : 95% - HS đọc đề 4/Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học - Về nhà học bài Bài giải a) Tỉ số phần trăm của số cây lấy gỗ và tổng số cây trong vườn là : 54 0 : 1000 = 54 0 = 54 % 1000 b) Số cây ăn quả là : 1000 – 54 0 = 460 ( cây) Tỉ số phần trăm của số cây ăn quả và số cây trong vườn là : 460 : 1000 = 460 = 46% 1000 Đáp số : a) 54 % b) 46%... người nghệ sĩ nổi tiếng? - Chỉ định các tổ Kể chuyện theo cách HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - Theo dõi - Luyện đọc cao độ các nốt nhạc theo hướng dẫn - Ơn đọc bài TĐN số 3 theo hướng dẫn - Đọc nhạc và ghép lời ca - Đọc nhạc kết hợp gõ phách - Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 - Ơn bài TĐN số 4 theo hướng dẫn - Nghe câu chuyện - Trả lời - Lắng nghe 23 tóm tắt nội dung từng đoạn theo tranh minh họa - Cho HS nghe bản nhạc... 1: - Hãy làm vào bảng con, nêu cách thực hiện Bài 2: - Tính theo nhóm, nêu thứ tự thực hiện Bài 3: - Nêu cách giải, giải bài toán HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 HS - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Cả lớp, 4 HS nêu - Kết quả: a) 7,83; b) 13,8; c) 25, 3; d) 0,48 - Làm vào bảng nhóm theo nhóm 4 - Kết quả: a) 4,68; b) - 1 HS làm bảng lớp Bài giải : Số giờ mà động cơ đó chạy được là : 120 : 0 ,5= 240(... chia làm 3 đoạn - 1; Từ đầu đến loang ra mãi - 2: Tiếp theo đến và áo ấy - 3: Còn lại b)Câu mở đoạn và ý chính của mỗi đoạn - 1: -Câu mở đoạn: Bác tâm, mẹ của Thư đang chăm chú làm việc -Nội dung chính của đoạn: Tả hoạt động và ngoại hình của bác Tâm khi bác đang và đường - 2: -Câu mở đoạn: mảng đường hình chữ đen nhánh hiện lên… -Nội dung chính của đoạn: Tả kết quả lao động của bác Tâm- mảng đường được... chất -Chuẩn bò bài sau Mĩ thuật Bài 15: Vẽ tranh ĐỀ TÀI QN ĐỘI I MỤC TIÊU - HS hiểu biết thêm về qn đội cà những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày - HS vẽ được tranh về đề tài Qn đội - HS thêm u q các cơ, chú bộ đội II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - SGK, SGV - Mẫu vẽ - Hình gợi ý cách vẽ - Giấy vẽ và dụng cụ để vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT . >4, 35; 2 25 1 <2,2; 14,09<14 10 1 ; 7 20 3 =7, 15 - Trao đổi theo cặp, trả lời - 4 HS lên bảng - Kết quả: a) x= 15; b) x= 25; c) x= 15, 6 25; d)x= 10 -. su Vẽ tranh :Đề tài Quân đội Sinh hoạt cuối tuần 15 1 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 15 Thứ hai TẬP ĐỌC: BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO. I. Mục tiêu: - Phát âm