TUN 15 Th hai Tập đọc : HAI ANH EM (2 tit) I.MC TIấU: 1. Kĩ năng tập đọc thành tiếng -Đọc trôi chảy toàn bài. Biết ngt, nghỉ hơi ỳng ch; bc u, bit c rừ li din t, ý ngh ca nh vttrong bi. -Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật (ngời anh và ngời em). 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm đợc của các từ mới. - Hiểu các từ đã chú giải - Hiểu ND: !"#$$% & %'(")!*$'+% %,%% -'!*./0 II DNG DY HC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG III CC HOT NG DY HC: A KIM TRA: - .'1 học sinh % bài "Nhn tin" - Gọi học sinh trả lời các câu hỏi 2'!3%'43("'5 678%,%!'. 9.:;<!''5" B BI MI: 1) Giới thiệu bi. 2)Luyện đọc: 1. GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn mạnh các từ ngữ công bằng, ngạc nhiên, xúc dộng ôm chầm lấy nhau. 2. GV hớng dẫn HS đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn - GV hớng dẫn HS đọc từ ngữ, lấy lúa, rất đỗi, kì lạ, ngạc nhiên b) Đọc từng đoạn nối tiếp 9='%'$">? - Gọi HS đọc @'!'3 từng đoạn. - GV hớng dẫn HS đọc ngắt giọng đúng: - Nghĩ vậy/ngời anh em ra đồng lấy lúa của mình/bỏ thêm vào phần của anh.// - Thế rồi/anh ta ra đồng lấy lúa của mình/bỏ thêm vào phần của em.// - 1HS đọc chú giải c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi: 1, Lúc đầu 2 anh em chia lúa nh thế nào?( Họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau, ở ngoài đồng.) - Ngời em gì và đã làm gì ?(Ngời em : Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần của mình cũng bằng phần của anh thì không công bằng. vậy ngời em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh) - Gọi 3 HS %$'A Câu hỏi 2: Ngời anh gì và đã làm gì ?(Ngời anh nghĩ Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần lúa của ta cũng bằng của chú ấy thì thật không công bằng. vậy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em.) Câu hỏi 3 :Mỗi ngời cho thế nào cho công bằng ?( Anh hiểu công bằng là chia cho em nhiều hơn và em sống một mình vất vả. Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con. GV:Vì thơng yêu nhau, quan tâm đến nhau nên hai anh em đều ra lí do để giải thích sự công bằng chia phần nhiều hơn cho ngời khác Câu hỏi 4: Hãy nói một câu về tình cảm của 2 anh em ?(Hai anh em rất thơng yêu nhau họ sống vì nhau.) 4. Luyện đọc lai: - GV đọc mẫu 2 lần hớng dẫn HS thi đọc lại truyện 9.'B HS thi đọc lại truyện C. CNG C DN Dề: 9C % DE F%,%("8 6G - Nhắc nhở HS biết thơng yêu nhau và nhờng nhịn anh chị em để cuộc sống gia đình hạnh phúc. - GV nhận xét tiết học 9HI:8%$'2''8 $? T oỏn: 100 TR I MT S I MC TIấU: 9='!%,%!%'D3<3!*J%KLAMM!*J'"N!@%K"N!I%'%O@? 9='!!PQ"AMM!*J'@!*R%S%? 9.H%'!',%!*%!3?TF !P%"U!,? 9V W "=XL2'A#2 W '1 II.CA C HOA T ễ NG DA Y HO C A. KIấ M TRA - 2 Y$F baỷng tỡm x: x + 35 = 70 ; x - 37 = 32 - Nhaọn xeựt ghi ủieồm B. BA I M I 1. Gi i thiờ u ba i 2. GV hng dn HS t tỡm cỏch thc hin phộp tr dng 100 - 36 v 100 - 5 .:7'!AMM9BZ[G@2&!*J%K"\%O@G@!*J%K"\%O@G 9/'I!!P!%4]'8 6G 9AY$F2#C$3$"2%? 9^I!!PAMMM/U!*J+%Z#$\AM!*JZ2_>#7'!>#A BZB!F"A2_>#MEU!*J+%>#$\AM!*J>#2_Z#7'!Z Z>A? 1 trJA2_M#7'!M).'Y%$'0 9:AMM9BZ[Z> 9.:7'!AMM9`[G@2&!*J%K"\%O@G@!*J%K"\%O@G 9/'I!!P!%4]'8 6G 9AY$F2#C$3$"2%? 9^I!!PAMMM/U!*J+%`$\AM!*J`2_`#7'!`#A `MEU!*J+%A#$\AM!*JA#2_a#7'!a a`A? 1 trJA2_M#7'!M).'Y%$'0 9:AMM9`[a` 3. Luyn tõp: Baứi 1 :TF % W b W GXb c - HS tửù $" vd?.'Y$F2 - Nhaọn xeựt chO2'?.'Y,%$'%,%!P? ='1TF % 6GXPQ"?)X("e 0 9fe AMM91M[ 9Q"AM%S%91%S%[g%S% 9:AMM91M[gM 9Y$"2'?.'YF ?;<! C. CU NG Cễ D N DO 9 h ;( c !!'F c ! h %? 9Hi h 7F W W $ W "2 W '! h 3B? Chớnh t:(TC)HAI ANH EM I MC TIấU: - Chép chính xác 2'CX# trình bày đúng đoạn 7i%K$''5!]7!!* I%E<3? 9V"+%=X1=XB)) 9.H%'%K]!j%*k%O7'!?l'7'!4 II DNG DY HC: - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép III CC HOT NG DY HC: A. KIM TRA: - GV đọc 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ: U2N'#$',#'8!J# %U!'F#%P%#%!$4? - GV nhận xét ghi điểm B. BI MI : 1) Giới thiệu bi: - Tiết học hôm nay chúng ta cùng nhìn bảng chép đoạn 2 của bài tập đọc Hai anh em. - Sau đó sẽ làm bài tập chính tả ai/ay, s/x, ất/ấc 2)Hớng dẫn tập chép a. Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV treo bảng phụ đã viết đoạn chép; 1,2 HS nhìn bảng đọc lại - Hớng dẫn HS nhận xét. - Tìm những câu nói lên suy của ngời em?( Anh mình Anh mình còn phải nuôi vợ conm.công bằng) - Suy ngh của ngời anh đợc ghi với những câu nào?(Suy nghĩ của ngời em đợc đặt trong ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm) - GV đọc HS 7'! những chữ dễ sai : nuôi, phần, đồng, lúa - GV nhận xét b. HS chép bài vào vở - GV theo dõi, uốn nắn c. Chấm chữa 2' d. Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu - Cả lớp làm bài tập vào vở BT - GV nhận xét - Từ có tiếng chứa vần ai, chai, dẻo dai, đất đai, máim - Từ có tiếng chứa vần ay: máy bay, dạy hay, ngaym Bài tập 3(a) - 1HS đọc đề - GV chọn cho HS làm BT 3a. Y$"2'AY$F2 - Bác sĩ, sáo, sẽ, sáo sậu, sơn ca, sếu-xấu - GV nhận xét C. CNG C DN Dề 9.:;<!!'!% 9HI:8%$'2'%OO$''? Xj2 ????????????????????????????? ?????????????????????????????????? Toỏn : TèM S TR I MC TIấU: 9='!!6";!*%,%=!L9;[2)7'#2$%,%@EU ,1%O@02_n S"@' D'O!37E! %3<3!P)='!%,%!6"@!*JE' 2'!@2&!*J7'D 0? 92'!@!*J#@!*J#'D ? 9='!''2'!,!6"@!*J%2'!? 9V"2'A)%N!A#10L2'1)%N!A#1#B0L='B 9.H%'!',%!*%!3?TF !P%"U!,? II DNG DY HC: 9/oAMU7 U III CC HOT NG DY HC: A KIM TRA: 9.'1Y$F2XP? AMM9g[LAMM9B1[ 9;<!''5"? 9.'!F!37E! %%,%3<3!*J!*F? B BI MI: 1. Gii thiu bi: 2. Hng dn HS cỏch tỡm s tr khi bit s b tr v hiu. 9Y ,!67p./LF 2'!,?CKAMU7 U? E'$\"N!@U7 U !6%R$'ZU7 U?Yq!6"@U7 U$\'?).'7'YF $'2'!,0 9.:F @U7 U$\'%2'!#!'$;?CKAMU7 U$\'"N!@U7 U %2'!#%R$'ZU7 UAM9;[Z).'Y%$'0 9F !37E! %3<3!*JL)AM'$@2&!*J#;$@!*J#Z$D 0 f @!6"@!*J!$"!G)Y!*r'K"0Y3,!2'5 ? )f @!6"@!*J!$\@2&!*J!*J''D 0?.'Y%$'? 9.:7'!AM9;[Z ;[AM9Z ;[> 3. Luyn tp: ='ATF % 6GX6"; 0A`9;[AML.'!F!37E! %3<3!*JG f @!6"@!*J!$"!G 9Y$"2%?;<!%O2' 9Y$"7d,3%,%3%R$'?.'Y$F2?;<!%O2' ='1TF % 6G:'F!@!P%+37U!*@? 9.:eY)Y$"3' =X0 9.'YF "'D?;<!%O2'? ='BAY%2'!,?C$3%!"? 9='!,%!2'!6G 9='!,-'6G 9='!,! N%!,6G 9AY$F2?C$3$"7d 9XK"!!CKB`U!U=''' CR$'AMU!U@U!U*'2$ s'2??????U!UGB`9AM[1`)U!U0 ^,3@1`U!U 9;<!%O2' C. CNG C DN Dề: 9X'!6";74 t`9;[Z`LgM9;[At HI:8$"%,%=XA#2'1)t10 K chuyn: HAI ANH EM I.MC TIấU: 1.Rèn E năng nói : - Kể $'+% từng phần câu chuyện theo gợi ý(BT1); K'$'+%]%' ("E'I3 !*F%,l)=!10 9YE,'-'2'!E5$'!2N% % D? - Biết tởng tợng những chi tiết không có trong truyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II DNG DY HC: - Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d diễn biến câu chuyện III CC HOT NG DY HC: A KIM TRA: - 2HS nối tiếp nhau kể lạiCâu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi về ý %ủa câu chuyện. - GV nhận xét ghi điểm. B BI MI: 1) Giới thiệu bi: - Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta cùng nhau kể lại câu chuyện Hai anh em 2)Hớng dẫn kể chuyện a. Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý: 1HS đọc yêu cầu và gợi ý a,b,c,d (diễn biến câu chuyện) - GV mở bảng phụ nhắc HS : mỗi gợi ý ứng với nội dung 1 đoạn trong truyện - Yêu cầu HS kể trong nhóm - Yêu cầu HS kể trớc lớp - GV nhận xét b. Nói ý nghĩa của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng - 1 HS đọc yêu cầu 2 - 1HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện - GV giải thích: Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện xúc động, ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc ấy. Nhiệm vụ của các em đoán nói ý nghĩ của hai anh em khi đó. - VP dụ : u của ngời anh. Em mình tốt quá/.Hoá ra em làm chuyện này. u của em. Hoá ra là anh làm chuyện này. - GV nhận xét 3. Kể toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV nhận xét tuyên dơngOYE54% % D? C. CNG C DN Dề: - Nhận xét tiết học - HI:8E5$'% % D%'!(? Tp c:Bẫ HOA vfwCXvxy 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc lu loát toàn bài. Ngắt hơi đúng sau các dấu câu; %*z!%2<Y!* 2'. - Biết đọc bài với giọng tình cảm, nhẹ nhàng. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung bài : =<Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em7 giúp đỡ bố mẹ.)!*$' +%%,%% -'!*./0 II DNG DY HC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III CC HOT NG DY HC: A. KIM TRA: - 2HS tiếp tiếp nối nhau đọc truyện "Hai anh em". YqK'"N!% 78!6%"("G 9;<!''5"? B BI MI: 1) Giới thiệu bi Trong tiết tập đọc cuối tuần trớc, các em đã học các bài thơ Tiếng võng kêu của Trần Đăng Khoa. Bài thơ thể hiện tình cảm anh em rất thắm thiết. Bài học hôm nay lại kể choa các em về tình cảm và sự chăm sóc của một ngời chị với em bé của mình 2. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hớng dẫn HS tập đọc, kết hợp giải từ a) Đọc từng câu - HS đọc từng câu - GV hớng dẫn HS đọc các từ khó : Nụ, đen lấy, nắn nót, đỏ hồng, đa võng b) Đọc từng đoạn - HS đọc từng đoạn trong bài. - GV hớng dẫn đọc : mỗi lần lên xuống dòng là 1 đoạn, lá th gửi bố là đoạn 3 - GV hớng dẫn đọc câu dài - Đêm nay/Hoa hát hết các bài hát/mà mẹ vẫn ch a về - 1HS đọc chú giải c) Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hng dẫn tìm hiểu bài Câu hỏi 1: Em biết những gì về gia đình Hoa?(Gia đình Hoa có 4 ngời: bố, mẹ, Hoa và em Nụ) Câu hỏi 2: Em Nụ đáng yêu nh thế nào?(Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen lấy.) Câu hỏi 3: Hoa đã làm gì giúp bố mẹ?( Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ) Câu hỏi 4: Trong thơ gởi bố, Hoa kể chuyện gì, nêu mong muốn gì?( Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa hết bài hát ru em Hoa mong muốn khi nào bố về, bố sẽ dạy thêm những bài hát khác cho Hoa) 4. Luyện đọc bài - Yêu cầu HS thi đọc lại bài. - GV nhận xét- tuyên dơng O("%? C. CNG C DN Dề: - HS nêu nội dung bài. Hoa rất thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ - GV nhận xét tiết học. HI:8%$'2'? Tp vit:CH HOA N I.MC TIấU: Rèn luyện kĩ năng viết chữ. - Viết 4chữ hoa N (1 R%{7J, AR%dnhỏ); %O7% jS N gh )AR%{7J#AR%{-0N gh trc ngh sau)B$0 9Chữ viết đúng mẫu, viết đều nét và chữ đúng qui định. II DNG DY HC: - Mẫu chữ N đặt trong khung chữ (SGK) - Bảng phụ viết sẵn cở nhỏ. III CC HOT NG DY HC: A KIM TRA: - GV kiểm tra vở HS viết ở nhà - HS cả lớp viết bảng con chữ M - 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm. - GV nhận xét B BI MI: 1) Giới thiệu bi: Trong tập viết này các em sẽ học cách viết chữ N hoa và cụm từ ứng dụng: trớc sau. 2) Hớng dẫn bài : - HS quan sát và nhận xét chữ N viết hoa. - Chữ N cao mấy ly? -GV: Chữ N gồm 3 nét, móc ngợc trái, thẳng xiên, móc xuôi phải -GV hớng dẫn viết: Nét 1: ĐB trên ĐK2, viết nét móc ngợc trái từ dới lên,lợn sang phải, DB ở ĐK6 Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết 1 nét thẳng xiên xuống ĐK1 Nét 3: Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét móc phải lên ĐK6, rồi uốn cong xuốn ĐK5 - Hớng dẫn HS viết trên bảng con. CON #N gh)B$0 3)Hớng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng: Ngh trớc ngh sau - GV giúp HS hiểu cụm từ ứng dụng - trớc sau : Suy chín chắn trớc khi làm b. Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét - Những chữ cái nào đợc viết cao 2,5 liG)##0 - Những chữ cái nào đợc viết cao1,5 li? - Những chữ nào đợc viết cao 1,25 li? - Những chữ nào đợc viết cao 1 li? - GV khoảng cách giữa các chữ cách nhau 1 con chữ O - Giữa chữ N và chữ g một khoảng cách vừa phải vì 2 chữ cái này không nối nét với nhau. c.Hớng e HS viết chữ vào bảng con(B$0N #Ngh - GV nhận xét d. Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết; - GV quan sát uốn nắn - Chấm 7 để nhận xét, !J2' C. CNG C DN Dề: -GV nhận xét tiết học - Dặn:HS vè nhà hoàn thành tiếp bài tập viết ở nhà Th t ????????????????????????????????? ??????????????????????????????????? Luyn t v cõu:T CH C IM. CU KIU AI TH NO ? I.MC TIấU: 9F +%"N!@!JO%|I%'5"#!P%\!%'#7!)!%'DB!*> "S%=!A#!2N=X10 9='!%!J!P%+35I!!% !("e E'5 }'!G)X%'DB!* @>"S%d=XB0 vv?^~H.HTYC -Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1. - Bút dạ và 5 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2. - 3 tờ giấy khổ to kẻ bảng ở bài tập 3. Vở bài tập. III CC HOT NG DY HC: A. KIM TRA: - 2HS làm bài tập 1, 2 !'!$ D!J7% ! A>? ;<!? B. BI MI: 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn làm bài tập: Bài tập 1:(Miệng ) - HS nêu yêu cầu.(Dựa vào tranh trả lời câu hỏi.) - GVgắn tranh phóng to lên bảng. HS quan sát tranh, chọn từ để trả lời câu hỏi a. Em bé rất xinh / Em bé rất đẹp / . b. Con voi rất khoẻ / Con voi thật to/ . c. Những quyển vở này rất đẹp/ Những quyển vở này rất nhiều màu/ . d. Những cây cau này rất cao/ . - HS làm bài vào vở. - 4 em lên bảng chữa bài. Bài tập 2:( Miệng ) - HS nêu yêu cầu. HS thảo luận nhóm-Làm vào phiếu bài tập. Tính tình của một ngời. Tốt, xấu, ngoan, h, hiền, chăm chỉ, chịu khó, siêng năng, cần cù, lời biếng, khiêm tốn, dịu dàng, cau có . Màu sắc của một vật Trắng, trắng muốt, xanh, xanh lè, xanh xẩm, đỏ, đỏ tơi, đỏ chói, vàng, vàng tơi, vàng ối, đen, đen sì, đen xạm, xám,tím, tím than . Hình dáng của ng- ời, vật. Cao, dong dỏng, ngắn, dài thấp, to, bé, béo( mập), béo múp, gầy, ốm, gầy nhom, vuông, tròn, méo . - Đại diện các nhóm trình bày- Y7 GV nhận xét. Bài tập 3:( Viết) HS nêu yêu cầu- 1HS đọc câu mẫu. - GV hớng dẫn HS làm vào vở bài tập- Gọi nhiều em đọc bài làm- GV nhận xét. Lu ý : Đặt câu theo mẫu Ai( cái gì, con gì) thế nào? - Ví dụ : Mái tóc bà em đen nhánh. - Khắc sâu cho HS biết phân biệt giữa câu theo mẫu Ai thế nào? Khác với câu theo mẫu Ai là gì? C CNG C DN Dề: - HS nhắc lại những điều vừa học. - Nhận xét giờ học. HI Về nhà hoàn chỉnh phần bài tập. Toỏn: NG THNG I . MC TIấU: 9+%7'4!F!#!? 9='!7p!#! ''5"2_!%724!? 9='!'!F!? II CC HOT NG DY HC: A. KIM TRA: 9.'1Y$F2?X6";;9AZ[BML1Z9;[AM 9;<!''5"? B. BI MI: 1. Gii thiu bi: 2. GV gii thiu cho HS v ng thng; 3 im thng hng. 0.''!'D !}= 9.:eYC\"1'5"? }= 9H!%724!l'1'5"}'5"=!'!K$!}=? 9.:'2!}=?)'!]'D 2_%O%,''57'!!F !0?Y%$'CK1'5"}7=#!%!@''5"}7''5"=!+% !}=? 9X24!7!%E<'!}=7813P#!+%!}= 9 9.'Y%$'? 20.''!'D B'5"! 9.:%\"B'5"}#=#C%_"!*F!*F!? .:F B'5"}#=#C%_"!*F!*F!#!K'}#=#C$B'5"! ? 9.:%\"'5"Hd'!7J7p 9;<!B'5"%K_"!*F"N!!EUG 9B'5"}#=#HEU_"!*F"N!!#FB'5"}#=#HEU! ? 3. Luyn tp: ='AAY%F % 9.:e0:p!77d? 9C\"1'5" 9^I!!%%"<3)%0%!%!*7'f7!!*,''O!%! 3'%"24!7%"N!7%$3E<'%!f)!(!Jf 77%"N!7%$3E<'%!f)!(!Jf0 9\%!%*!%K!f?.'!F!f 9.:Vp*!E<'"'7813,'%!f!*F!'\%|%K!57p 7? 9X!% 2#%Y$"77d 9.'Y$F27p?;<!%O2' C. CNG C DN Dề 9 1'5"%!*%!7p+%"\!G)C|7p+%A!??????0 9.:;<!!'!%? HI:8$"=X1?:d=X Chớnh t:(NV) Bẫ HOA I MC TIấU: - Nghe-Viết chính xác2'%P!, trình bày đúng đoạn 7i; U'? Trong bài : Bé Hoa. - V"+%=X)B0có âm đầu và vần dễ lẫn ai/ay; s/x(ât/âc) 9.H%'%K]!j%*k%O7'!#l'7'!4!!? II DNG DY HC: - Bảng lớp viết nội dung BT 3a. III CC HOT NG DY HC: A. KIM TRA: - GV đọc cho 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết b% một số tiếng chứa vần ai/ay: m, 2#%* N#2'!3#I3,'? * GV nhận xét-ghi điểm B BI MI: 1) Giới thiệu : Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe và viết đoạn đầu bài Bé Hoa và làm một số bài tập chính tả. [...]... vẽ đoạn thẳng KH - Muốn có đường thẳng ta vẽ như thế nào? - Nhận xét ghi điểm ́ B BÀ I MƠI 1 Giới thiêu bài ̣ 2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 :u cầ u gì? Tính nhẩ m - HS tự nhẩm và nêu kết quả Gọi HS nêu miệng - Nhận xét Bài 2: u cầ u gì? Tính Làm cơ ̣t 1, 2, 5 - HS làm bài vào vở - Gọi 3 HS lên bảng - Nhâ ̣n xét chữa bài Bài 3:Tìm x 32 - x = 18 20 - x = 2 x - 17 = 25 - HS làm vở 3 HS... DO - Nhâ ̣n xét tiế t ho ̣c - Dă ̣n: về nhà làm bài tâ ̣p 4(SGK) Tập làm văn: CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM I.MỤC TIÊU: 1 RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi -BiÕt nãi lêi chia vui (chóc mõng) hợp t×nh hng giao tiÕp(BT1,BT2) 2 RÌn kÜ n¨ng viÕt -BiÕt viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ anh, chÞ, em (BT3) IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh ho¹ BT(SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gäi 2 HS lªn b¶ng Làm BT1, BT2 tuần... Bµi tËp 2: - 1HS ®äc yªu cÇu cđa bµi - C¶ líp lµm bµi bảng con - GV sưa sai- nhËn xÐt - ViÕt ®óng : Bay, ch¶y, sai Bµi tËp(3)a GV cho HS lµm bµi 3a - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bài - C¶ líp lµm vë BT Lêi gi¶i:Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xơn xao -GV nhËn xÐt C CỦNG CỐ DẶN DỊ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn: C¶ líp vỊ nhµ xem l¹i bµi chÝnh t¶ ®· viết Tự nhiên và xã hội: TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU: - Nói được... phép tính - Biết giải tốn với các số có kèm đơn vị cm - Làm Bt1, bài 2( cơ ̣t 1,3 )bài 3.bài 5 - GD học sinh u thích mơn tốn ́ II.CAC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi 2 HS đọc bảng: tìm x; 100 - x = 36 ; x + 20 = 100 -Nhận xét ghi điểm ́ B BÀ I MƠI 1 Giới thiêu bài ̣ 2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 :u cầ u gì? Tính nhẩ m - HS tự nhẩm và nêu kết quả Gọi HS nêu miệng - Nhận xét Bài 2: u cầ... DẶN DỊ: - GV cho HS hát bài Em u trường em -Nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà xem lại bài Thứ năm Ngày soạn: Ngày dạy: Tốn: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tìm sớ bi ̣trừ , sớ trừ - Làm Bt1, bài 2( cơ ̣t 1 ,2, 5 )bài 3 - GD học sinh u thích mơn tốn ́ II.CAC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC A KIỂM TRA - Gọi 2HS đọc... lµ anh, chÞ em cđa em (anh,chÞ, em rt hc anh, chÞ em hä Em giíi thiƯu tªn cđa ngêi Êy, nh÷ng ®Ỉc ®iĨm vỊ h×nh d¸ng, tÝnh t×nh cđa ngêi Êy, t×nh c¶m cđa em víi ngêi Êy - 1 HS giỏi làm mẫu -GV nhËn xÐt VD: Anh trai cđa em tªn Ngäc Da anh ng¨m ®en, ®«i m¾t s¸ng vµ nơ cêi rÊt t¬i Anh Ngäc lµ HS líp 8 trêng THCS Gio Phong N¨m võa qua anh ®o¹t HS xt s¾c nhÊt khèi Em rÊt tù hµo vỊ anh C CỦNG CỐ DẶN DỊ: -. .. - Cách tiến hành: 1.GV giao cho mỗi nhóm thực hiện đóng vai xử lý 1 tình huống:(3 nhóm) Nhóm 1: Tình huống 1 An và Mai cùng làm trực nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện - An sẽ Nhóm 2: Tình huống 2: Nam rủ Hà (Mình cùng vẽ hình Đ - r - mon, lên tường đi! Hà sẽ Nhóm 3: Tình huống 3: Thứ 7 nhà trường tổ chúc trồng cây, trồng hoa trên sân trường mà bố hướng với Lan đi chơi cơng viên Lan... biĨn b¸o giao th«ng cấm xe đi ngược chiều 2 Híng dÉn hs quan s¸t vµ nhËn xÐt - C¸c em quan s¸t ,so s¸nh vỊ h×nh d¸ng ,kÝch thíc vµ mµu s¾c cđa biển báo giao thơng cấm xe đi ngược chiều - Nh¾c nhë häc sinh khi ®i ®êng cÇn tu©n theo lt lƯ giao th«ng Nh¾c bè mĐ, anh chÞ kh«ng ®i vµo ®êng cã biĨn b¸o cÊm xe ®i ngỵc chiỊu 3 Híng dÉn mÉu Bíc 1 : GÊp,c¾t biĨn b¸o giao thơng cấm xe đi ngược chiều -MỈt biĨn... c«ng cđa chÞ - Em chóc mõng chÞ Chóc chÞ sang n¨m ®ùoc gi¶i nhÊt - GV tuyªn d¬ng những HS nh¾c lêi chia vui cđa Nam ®óng nhÊt Bµi tËp 2 (miƯng) - GV yªu cÇu, gi¶i thÝch em cÇn nãi lêi cđa em chóc mõng chÞ Liªn (kh«ng nh¾c lêi cđa b¹n Nam) - HS nãi: Em xin chóc mõng chÞ/ Chóc mõng chÞ ®o¹t gi¶i nhÊt - C¶ líp ®äc thÇm - HS lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt Bµi tËp 3 (viÕt) - 1HS ®äc yªu cÇu -GV gỵi ý: C¸c... ̣t 1, 3 - HS làm bài vào vở - Gọi 2 HS lên bảng - Nhâ ̣n xét chữa bài Bài 3:u cầu gì? Tính GV viết 42 - 12 - 8 = (Gọi HS nêu miệng) - HS làm vở 3 HS lên bảng Nhâ ̣n xét chữa bài Bài 4: 1 HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm Bài tốn cho ta biết gì? Bài tốn hỏi gì? Muốn biết băng vải xanh dài bao nhiêu mét ta làm như thế nào? HS làm vở 1 HS lên bảng Nhận xét chữa bài ́ ̀ C CỦ NG CƠ DẶN DO - Nhâ ̣n . Cả lớp làm bài 2% ? - GV sửa sai- nhận xét - Viết đúng : Bay, chảy, sai. Bài tập(3)a GV cho HS làm bài 3a - Gọi 2 HS lên bảng làm 2& apos;? - Cả lớp làm vở. !r("7D'$3%???? A2X6!r("p <!$3# <!"D#;K%,%7!2Q!*F! 72? )1#12LB#B2L>#>2L`# `2? ??0 1?Y!%'D!*R%'? 9 E&apos ;2! !i""'Y%N'