Giáo án 2-Tuần 23-CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 Lớp 2C-Từ ngày 22/2 đến 26/2/2010 Hai 22/2 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ 67 68 111 23 23 Bác sĩ Sói Bác sĩ Sói Số bị chia-Số chia-Thương. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Chào cờ đầu tuần Ba 23/2 K. chuyện Thể dục Toán Thủ công TNXH 23 45 112 23 23 Bác sĩ Sói Đi thường theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hông .Trò chơi: “Kết bạn” Bảng chia 3 Ôn tập chủ đề :Phối hợp gấp,cắt,dán. Ôn tập xã hội Tư 24/2 Tập đọc Thể dục Toán Chính tả Âm nhạc 69 46 113 45 23 Nội quy Đảo Khỉ Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Kết bạn” Một phần ba Bác sĩ Sói Học hát bài:Chú chim nhỏ dễ thương. Năm 25/2 LT&C Toán Tập viết Mĩ thuật 23 114 23 23 Từ ngữ về muông thú.Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? Luyện tập Chữ hoa T Vẽ tranh về đề tài Mẹ hoặc Cô giáo. Sáu 26/2 Chính tả Toán TLVăn SHTT 46 115 23 23 Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên. Tìm một thừa số của phép nhân. Đáp lời khẳng định .Viết nội quy. Sinh hoạt lớp TUẦN 23 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Tập đọc(T67+68): BÁC SĨ SÓI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Đọc trôi chảy từng đoạn,toàn bài .Nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu ND:Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt ,không ngờ bị NGựa thông minh dùng mẹo trị lại.(trả lời được CH1,2,3,5) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ:Cò và Cuốc. - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: Bài :Bác sĩ sói.  Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. a.GV đọc mẫu + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch. + Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa. + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tĩnh. b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Giải nghĩa từ mới: - LĐ trong nhóm - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn. - Chủ điểm Muông thú. - Theo dõi GV giới thiệu. - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo - HS nối tiếp nhau LĐ từng câu. - HS LĐ các từ: toan, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS LĐ các câu: + Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// + Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá 1 cú trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/ bốn cẳng huơ giữa trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra…// -HS đọc các từ trong phần chú giải. - HS Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. TIẾT 2 Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? + Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào? + Ngựa đã bình tĩnh giả đau ntn? + Sói định lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bị Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện - GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? - Chuẩn bị: Nội quy Đảo Khỉ - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học. - HS đọc bài. + Sói thèm rỏ dãi. + Sói đã đóng giả làm bác sĩ đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. + Khi phát hiện ra Sói đang đến gần. Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau đang bị đau. + Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa được Ngựa thì mừng lắm + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai nhân vật chính của truyện. + Chọn tên là Lừa người lại bị người lừa vì tên này thể hiện nội dung chính của truyện. + Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa. Toán(T111): SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết được số bị chia -số chia-thương. - Biết cách tìm kết quả của phép chia. - Bài tập cần làm BT1,2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ thực hành Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: (Bỏ bài 3) Hoạt động Hoạt động 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ:Luyện tập. -Lớp làm bảng con: 12:2= 18:2= - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: Số bị chia – Số chia - Thương  Hoạt động 1: Giúp HS biết tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia. a. Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia. - GV nêu phép chia 6 : 2 - HS tìm kết quả của phép chia? - GV yêu cầu HS TLN4 tìm các thành phần và KQ của phép chia. - GV nêu rõ thuật ngữ “thương” - Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương. - GV ghi lên bảng: Số bị chia Số chia Thương 6 : 2 = 3 - GV nhận xét  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Gv nhận xét sửa sai Bài 2: Tính nhẩm - Hát - 1HS lên bảng giải bài 3. - Bạn nhận xét. Bài giải: Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ -HS làm bảng con - 6 : 2 = 3. - HS TLN ghi vào bảng nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. 6 : 2 = 3 Số bị chia Số chia Thương - Lớp nhận xét. - HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia đó. - Bạn nhận xét. -HS thực hiện theo nhóm 4 ghi vào bảng phụ. - Nhóm trình bày- lớp nhận xét. -HS nêu yêu cầu GV nhận xét IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -GV yêu cầu HS nhắc lại các thành phần của phép chia - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Bảng chia 3 -HS làm bài vào vở - 4 HS lên bảng làm 2 x 6 = 3 2x4=8 2x5=10 2x6=12 6 : 2 = 3 8:2=4 10:2=5 12:2=6 -Nhận xét -HS nhắc lại Đạo đức(T23):LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) I. MỤC TIÊU: -Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại:Biết chào hỏi và tự giới thiệu;nói năng rõ ràng,lễ phép,ngắn gọn,nhấc và gọi điện thoại nhẹ nhàng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Thực hành - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khách sáo. + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yêu cầu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. - GV nhận xét. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.  Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - Yêu cầu HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị. Kịch bản: Tại nhà Hùng, hai bố con đang ngồi nói chuyện với nhau thì chuông điện thoại reo. Bố Hùng nhấc ống nghe: - Hát - HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình: - Sai - Sai - Sai - Đúng - HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị. Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây! Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu là Minh, bạn của Hùng, bác làm ơn cho cháu gặp Hùng với ạ! Bố Hùng: Cháu chờ một chút nhé. Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện gì vậy? Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu quyển sách Toán nâng cao. Nếu ngày mai cậu không cần dùng đến nó thì cho tớ mượn với. Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho? Minh: Cám ơn cậu nhiều. Ngày mai cậu mang cho tớ mượn nhé. Tớ cúp máy đây, chào cậu. Hùng: Chào cậu. - Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem: + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Có lễ phép không? + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao? + Cách hai bạn đặt máy nghe khi kết thúc cuộc gọi thế nào, có nhẹ nhàng không? * Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em. + Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại. + Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện điều gì? GV nhận xét IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành. - Nhận xét theo sự hướng dẫn bằng câu hỏi của GV: + Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép được gặp Hùng. + Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lịch sự. + Khi kết thúc cuộc gọi hai bạn chào nhau và đặt máy nghe rất nhẹ nhàng. - HS nhận phiếu thảo luận và làm việc theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Lớp nhận xét – bổ sung. Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Kể chuyện(T23): BÁC SĨ SÓI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -4 tranh minh hoạ trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: + Trong giờ tập đọc đầu tuần, các con đã được học bài tập đọc nào? + Câu chuyện khuyên các con điều gì? + Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? + Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? + Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? + Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình. - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS. - Hát - HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn 3, 4. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. + Bài Bác sĩ Sói. + Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa. - Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi. + Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác sĩ. + Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói. + Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bị hất tung về phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … - Thực hành kể chuyện trong nhóm. - Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.  Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện.(HSG) + Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những vai nào? + Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng ntn? - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học, - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Quả tim Khỉ. + Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa. + Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa. - Các nhóm dựng lại câu chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét. Toán (T112): BẢNG CHIA 3 I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lập được bảng chia 3. - Nhớ được bảng chia 3. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3) - Bài tập càn làm BT1,2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Số bị chia – Số chia –Thương. - Từ 1 phép nhân, viết 2 phép chia tương ứng và nêu tên gọi của chúng. - 2 x 4 = 8 - 4 x 3 = 12 - GV nhận xét. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu: Bảng chia 3.  Hoạt động 1: Lập bảng chia 3. a.Giới thiệu phép chia 3 - Ôn tập phép nhân 3 - GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. - Hỏi: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? * Hình thành phép chia 3 - Hát -2 HS thực hiện. Bạn nhận xét. - 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 - 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 - 1 HS đọc bảng nhân 3 + HS trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12. Có 12 chấm tròn. - Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm? * Nhận xét: - Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta lập được phép chia 3 là 12 : 3 = 4. - Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 4 = 3 b. Lập bảng chia 3 - GV yêu cầu HS lập bảng chia 3: cô mời cả lớp dựa vào bảng nhân 3 lập bảng chia 3. - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 3.  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm. Bài 2: giải bài toán. + Bài tập cho biết gì? + Bài tập hỏi gì? - GV nhận xét Bài 3: Số?(HSG) GV nhận xét IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Một phần ba + HS trả lời rồi viết 12 : 3 = 4. Có 4 tấm bìa. - HS tự lập bảng chia 3 - HS đọc và học thuộc bảng chia cho 3. - HS tính nhẩm làm vào vở. 6:3=2 3:3=1 15:3=5 9:3=3 12:3=4 30:3=10 18:3=6 21:3=7 24:3=8 27:3=9 - 1 số HS nêu KQ, lớp nhận xét. - HS đọc đề, phân tích đề. - 1 HS lên bảng. - Cả lớp làm vở bài tập. Nhận xét bài bạn Bài giải: Số học sinh trong mỗi tổ là: 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS tính nêu kết quả. - Lớp nhận xét. Chính tả(T45): BÁC SĨ SÓI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Chép chính xác bài chính tả,ttrình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói. -Làm được BT(2)a/b,hoặc BT(3)a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. [...]... các bạn N2 quan sát bức tranh vẽ cảnh gì? đọc lời HS và cơ bán vé đang nói chuyện vui của các nhân vật trong tranh vẻ + Các bạn nhỏ hỏi cơ bán vé điều gì? + Cơ ơi, hơm nay có xiếc hổ khơng ạ? + Cơ bán vé trả lời thế nào? + Cơ bán vé trả lời: Có chứ! + Lúc đó, bạn nhỏ đáp lại lời cơ bán vé + Bạn nhỏ nói: - Hay q! thế nào? + Khi đáp lời cơ bán vé bạn nhỏ đã thể + Bạn nhỏ đã thể hiện thái độ lịch sự,... lớp HS làm - GV thu phiếu để chấm điểm PHIẾU HỌC TẬP 1 Đánh dấu x vào ơ trước các câu em cho là đúng: a) Chỉ cần giữ gìn mơi trường ở nhà b) Cơ hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết giờ c) Khơng nên chạy nhảy ở trường, để giữ gìn an tồn cho mình và các bạn d) Chúng ta có thể ngắt hoa ở trong vườn trường để tặng các thầy cơ nhân ngày Nhà giáo Việt Nam: 20 – 11 e) Đường sắt dành cho tàu hỏa đi lại... thật./ Thích q! Cơ bán đáp khác cho cháu một vé với./… - Tiến hành tương tự với các tình huống * Tình huống còn lại a) Mẹ ơi, đây có phải con hươu sao khơng ạ? Trơng nó đẹp q, mẹ nhỉ./ Trơng nó lạ q, mẹ nhỉ./ Nó hiền lành và đáng u q, phải khơng mẹ./ i, bộ lơng của nó mới tuyệt làm sao./ Cái cổ của nó phải dài mấy mét ấy mẹ nhỉ./… - HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp án khác, nếu có b) Thế... pháp phòng tránh ngộ độc khi ở nhà - HS nhận phiếu và làm bài 2 Nối các câu ở cột A với câu tương ứng ở - HS thực hành nối các câu ở cột A với cột B câu tương ứng ở cột B 3 Hãy kể tên: + Hai ngành nghề ở vùng nơng thơn: - HS kể Bạn nhận xét +Hai ngành nghề ở thành phố: +Ngành nghề ở địa phương bạn: IV CỦNG CỐ – DẶN DỊ: - Chuẩn bị: Cây sống ở đâu? - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011... nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe * Gọi 1 HS đọc u cầu phần b của bài - Chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi - Hoạt động theo nhóm nhóm một tờ giấy to và một chiếc bút dạ - Đại diện nhóm trình bày - u cầu các em trong nhóm truyền tay - Lớp nhận xét bổ sung nhau tờ bìa và chiếc bút để ghi lại các + rượt; lướt, lượt; mượt, mướt; thượt; tiếng theo u cầu của bài Sau 3 phút, trượt các nhóm dán tờ bìa có kết... lớp trưởng cho SH trò chơi 3 GVCN nhận xét đánh giá chung - GV tun dương những tổ, cá nhận thực hiện tốt Những em có tiến bộ trong học tập - Nhắc nhở, động viên những em chưa hồn thành - GV phổ biến cơng tác tuần 24: Phát động phong trào “Thu gom giấy vụn.” - Tiết SH tuần 24 là SH sao NĐ - Tiếp tục thi đua học tập tốt, làm việc tốt TUẦN 23 Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 LUYỆN ĐỌC BÁC SĨ SĨI I MỤC TIÊU:... bảng -Nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bị: Bảng chia 3 - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 LUYỆN TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI XIN LỖI TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I.MỤC TIÊU: - Biết đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp thông thường - Biết sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh Bài tập 1:Nêu yêu cầu của bài ? Bài tập 1: Đọc lại lời các nhân vật trong... thành một đoạn văn - Con chim cu gáy - Hình dáng, cách kiếm ăn, tiếng gáy - Câu 1 vì câu này giới thiệu con Của con chim gáy chom gáy - HS dựa vào gợi ý để viết bài văn vào vở Một chú chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt Cổ chú điểm những đốm cườm trắng đẹp Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạï Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “cúc cù … cu”, làm cho cánh đồng quê thêm yên ả -Đọc bài văn - Chấm... rộng vốn từ về chim chóc ( biết xếp tên các loại chim vào đúng nhóm thích hợp ) -Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Ở đâu II.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giáo viên Học sinh Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài tập? Bài tâïp 1: 3 HS đọc yêu cầu a.Gọi tên theo hình dáng b.Gọi tên theo tiếng kêu c.Gọi tên theo cách kiếm ăn (cú mèo, gõ kiến , chim sâu , cuốc , quạ, vàng anh ) - Cho HS quan sát tranh về các loại... các loại chim - Quan sát tranh, làm bảng nhóm và HD cho các em nhận biết về đặc điểm -Đính bài lên bảng, đại diện nhóm -Chốt lời giải đúng : trình bày kết quả -Cả lớp nhận xét Gọi tên theo hình dáng M: Chim cánh cụt Vàng anh Cú mèo Gọi tên theo tiếng kêu M: tu hú Cuốc Quạ -Ngoài các loài chim trên đây em còn biết thêm các loài chim nào? Bài 2: Nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn HS làm bài GV yêu cầu HS xác . thương. Năm 25/2 LT&C Toán Tập viết Mĩ thuật 23 114 23 23 Từ ngữ về muông thú.Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? Luyện tập Chữ hoa T Vẽ tranh về đề tài Mẹ hoặc Cô giáo. Sáu 26/2 Chính tả Toán TLVăn SHTT 46 115 23 23 Ngày. năng vận dụng bảng chia đã học. Bài 4: GV hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? GV yêu cầu HS làm bài vào vở. (Chú ý: Tronglời giải toán có lời văn không viết 15kg : 3 = 5kg) 4. Củng. đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ 67 68 111 23 23 Bác sĩ Sói Bác sĩ Sói Số bị chia-Số chia-Thương. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Chào cờ đầu tuần Ba 23/2 K. chuyện Thể dục Toán Thủ công TNXH 23 45 112 23 23 Bác