Giáo án Phụ Đạo 2Tuần 3-15

LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI SÁNG TUẦN 3 Thứ Môn học Tên bài dạy Ba Chính tả Toán Tập làm văn Bạn của Nai Nhỏ Luyện tập chung Chào hỏi,tự giới thiệu Năm LT&câu Toán ATGT Từ ngữ về học tập 26+4,36+24 An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố. Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010 Chính tả(Nghe –viết): BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: -Nghe viết chính xác đoạn “Lần khác nữa .húc Sói ngã ngửa” -Củng cố quy tắc chính tả: ng/ ngh. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh HĐ1:Hướng dẫn nghe viết a. Hướng dẫn hS nắm đoạn viết. - Đọc đoạn chép trên bảng. -Bài chính tả có mấy câu? Vì sao em biết? - Chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao? - Hướng dẫn HS viết từ khó b. Hướng dẫân HS viết bài vào vở - Đọc đoạn viết -Đọc câu văn, đọc cụm từ. -Đc chậm để HS sửa lỗi Theo dõi, uốn nắn . c.Chấm, chữa bài Chấm bài nhận xét. HĐ2:Hướng dẫn làm BT Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ng hay ngh? -Những chữ nào ghép với chữ ngh? -Nhìn bài trên bảng -2 HS đọc bài viết. - Có 2 câu. Vì em thấy có 2 dấu chấm -Chữ Dê Non,Sói Viết bảng con : Nai Nhỏ, khoẻ,đuổi,húc,ngã ngửa Theo dõi đoạn viết Nghe viết bài vào vở . Tự chữa lỗi Bài tập 2 :3 HS nêu yêu cầu bài tập -Chữ e, ê ,i. Làm bảng con ngày tháng, nghỉ ngơi , người bạn, nghề nghiệp. .Củng cố: -Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? -Những chữ nào ghép với chữ ngh? Chữ nào ghép với ng? Thi tìm tiếng viết bằng ngh hay ng. Chia 3 tổ mỗi tổ chọn 5 em chơi tiếp sức tổ nào tìm được nhiều tiếng đúng là tổ đó thắng. . Dặn dò: Về nhà sửa lại lỗi đã viết sai. Rèn chữ bài: Gọi bạn * Nhận xét tiết học Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố về: - Cấu tạo thập phân của số có 2 chữ số. Tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng, trừ. - Thực hiện phép cộng, trừ các số có 2 chữ số không nhớ - Giải bài toán có lời văn II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh Bài 1: Nêu yêu cầu của bài tập. -HD HS làm theo mẫu. Nhận xét sửa sai cho HS Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập -HD giúp đỡ HS yếu nhận ra, tổng tức thực hiện tính cộng. Hiệu thực hiện tính trừ. - Chấm bài, nhận xét, chốt ý đúng. Bài 3: Tính -Theo dõi giúp HS TB, yếu làm bài Bài 4: Gọi HS đọc đề? -HD HS làm bài Bài 1: Viết các số 25, 62, 99, 87, 39, 85 theo mẫu: 25 = 20 + 5. -Xác đònh số chục, số đơn vò và làm trên bảng con như mẫu. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS xác đònh yêu cầu và tự làm bài Kết quả tổng lần lượt là: 90 ; 66; 19; 9 Kết quả hiệu lần lượt là: 30; 14; 0 ; 10. - Đổi phiếu để nhận xét Bài 3: Làm bài vở -Nhớ lại cách đặt tính và cách tính để hồn thành bài tập. Kết quả lần lượt là: 78 ; 54 ; 52 ; 64 ; 40. Bài 4: 3 HS đọc đề - Thảo luận từng cặp hỏi đáp lẫn nhau - Chấm bài nhận xét. Đáp số :41 quả cam Bài 5. Điền số để tìm hiểu đề, tóm tắt và giải -Bài toán cho biết ; +Mẹ và chò hái được 85 quả cam, mẹ hái được 44 quả . -Bài toán hỏi: -Số quả cam của chò là bao nhiêu? -Đổivở kiểm tra chéo. Làm miệng. Củng cố -Dặn dò : Nêu nội dung vừa ôn? Chuẩn bò: Phép cộng có tổng bằng 10 -Nhận xét tiết học. T ập làm văn: CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU I. MỤC TIÊU: -Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu. -Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến của các bạn. -Biết viết một bản tự thuật ngắn. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh Bài tập 1:Nói lời của em: -HD HS thực hành. -Chào bố, mẹ để đi học. -Chào thầy, cô khi đến trường. -Chào bạn khi gặp nhau ở trường. Nhận xét khuyến khích HS yếu mạnh dạn hơn. Bài tập 1: 3 HS đọc yêu cầu của bài tập. HĐ cả lớp (miệng). Nhiều em thể hiện lời chào của mình. -Chào bố mẹ để đi học Em vui vẻ nói: + Con chào bố mẹ, con đi học. + Con xin phép bố mẹ con đi học. -Chào thầy, cô khi đến trường Em lễ phép chào: + Em chào cô ạ ! + Em chào cô em mới đến. -Chào bạn khi gặp nhau ở trường. Em vui vẻ, hồ hởi nói: Bài tập 2 :Nêu yêu cầu của bài? -HD HS quan sát tranh. -Tranh vẽ những ai? -Mít chào bạn và giới thiệu ra sao? -Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít thế nào? -Em hãy nhận xét về cách chào hỏi và tự giới thiệu của ba nhân vật trong tranh? Bài tập 3: Viết bản tự thuật theo mẫu dưới đây: -Giúp đỡ HS yếu hoàn thành Thu vở chấm bài, nhận xét + Chào bạn + Chào cậu + Chào Hùng. Bài tập 2 : Nhắc lại lời các bạn trong tranh. HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. HĐ nhóm cặp. Từng cặp thực hành hỏi đáp nhau theo nội dung từng tranh. -Bóng Nhựa, Bút Thép và Mít. -Chào hai cậu. Tớ là Mít. Tớ ở thành phố Tí Hon. -Chào cậu, chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép. -Chúng tớ là học sinh lớp 2 -Ba bạn chào hỏi, tự giới thiệu để làm quen với nhau rất lòch sự, đàng hoàng, bắt tay thân mật như người lớn. Bài tập 3: 2 HS đọc yêu cầu của bài Dựa vào các câu hỏi tự thuật về bản thân Làm bài vào vở Nhận xét bài bạn. .Củng cố : -Nhận xét tiết học .Dặn dò : Chuẩn bò:sắp xếp câu trong bài, lập danh sách học sinh . -Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010 Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP I. MỤC TIÊU: -Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập . -Rèn KN đặt câu : Đặt câu với từ mới tìm được , sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới ; làm quen với câu hỏi . - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh Bài 1:Nêu yêu cầu bài? -HD HS thảo luận nhóm 4, ghi nhanh các từ tìm được vào bảng. -Giúp đỡ các nhóm yếu. Nhận xét, Chọn nhóm tìm được nhiều từ đúng nhất Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài? -Gợi ý giúp đỡ các em hoàn thành bài tập. -Chấm bài - nhận xét, sửa sai. Bài 3:Nêu yêu cầu của bài tập Hướng dẫn : bài tập đã cho sẵn 2 câu, các em có nhiệm vụ sắp xếp lại các từ trong mỗi câu để tạo thành câu mới. Nhận xét chốt lại câu đúng. Bài 4 :Nêu yêu cầu của bài tập -HD HS làm bài. -Những câu này là câu gì ? -Câu hỏi cuối câu có dấu gì? Bài 1:Tìm các từ có tiếng học hoặc tiếng tập - Làm vào bảng nhóm. -Các nhóm nhận xét lẫn nhau. Bài 2: Đặt câu với một trong những từ tìm được ở bài tập 1. Mỗi HS viết 1 câu vào vở. -Nhiều em đọc câu của mình lên. Bài 3: Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu sau để tạo thành câu mới . Mẫu: -Dựa vào câu mẫu để sắp xếp các câu theo yêu cầu. Bài 4 :Đặt dấu câu vào cuối mỗi câu. -Đọc các câu xác đònh dạng câu và điền dấu hỏi vào cuối câu. -Là câu hỏi . -Cuối câu có dấu chấm hỏi Củng cố- Dặn dò: -Tìm một từ trong đó có tiếng học? Đặt câu với từ đó? - Cuối câu hỏi được ghi dấu gì? - Chuẩn bò nội dung bài tuần 3. Nhận xét tiết học. Con yêu mẹ. Mẹ yêu con. Toán 26 + 4 ; 46 + 24 I.MỤC TIÊU:- Giúp HS : -Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng : 26 + 4 ; 36 + 4 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết). -Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng. -Tự hình thành phép cộng có tổng bằng 20. -Rèn kó năng cộng thành thạo. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh Bài 1: Tính - Bài yêu cầu gì? -HS HS thực hiện đúng. CHú ý giúp đỡ các đối tượng HS. Nhận xét và nêu cách tính. Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề? HS phân tích đề. -Muốn tìm số gà hai nhà nuôi được tất cả bao nhiêu ta làm thế nào? -HS HS yếu cách đặt lời giải đúng. -Thu vở chấm, nhận xét Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập? HD từng cặp thảo luận đề ghi nhanh 5 phép tính theo yêu cầu. Nhận xét các nhóm có kết quả đúng, nhanh Bài 1: Tính Tính và nêu cách tính -HS làm bảng con Bài 2 : 2 HS đọc đề toán. Từng cặp hỏi đáp phân tích đề Biết: Nhà bạn Mai nuôi được 22 con gà, nhà Lan nuôi được 18 con gà. Hỏi:Hai nhà nuôi được tất cả bao nhiêu con gà? -Lấy số gà nhà Mai cộng với số gà nhà Lan. -Giải bài toán vào vở. -Đổi vở tự chấm. Bài 3: Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 theo mẫu: - Các nhóm thi tính nhanh trên bảng con Củng cố : - Cho HS thi tìm nhanh kết quả 25 + 15 = ? Dặn dò Chuẩn bò: Luyện tập LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI SÁNG TUẦN 4 Thứ Mơn học Tên bài dạy Ba Chính tả Tốn Tập làm văn Bím tóc đi sam 29+5 Sắp xếp câu trong bài.Lập danh sách học sinh Năm LT&câu Tốn ATGT Từ chỉ sự vật.Câu kiểu Ai là gì? Luyện tập An tồn và nguy hiểm khi đi trên đường phố. Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010 Chính tả: BÍM TĨC ĐI SAM I. MỤC TIÊU: -Nghe viết chính xác,trình bày đúng đoạn “Tuấn lớn hơn Hà .mách thầy” -Luyện viết đúng quy tắc chính tả : iê / yê ( iên / yên ) II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh HĐ1:Hướng dẫn HS nghe viết - Đọc đoạn chép trên bảng. -Bài chính tả có những dấu câu gì? -Hướng dẫn HS viết từ khó - GV đọc bài viết Viết vào vở -Đọc mỗi câu 1 lần - Đc cho HS soát bài. Chấm bài số bài -Nhận xét cách trình bày bài, chữ viết . - Tuyên dương . HĐ2:Hướng dẫn làm BT Bài tập 2 : Đề bài yêu cầu gì? -HD làm bài - Nêu cách viết yên, iên? 2 HS nhìn bài trên bảng đọc bài. -Dấu phẩy, dấu chấm. Viết bảng con : loạng choạng,ngã phịch,mách thầy. Theo dõi đoạn viết -Viết bài vào vở -HS nghe, theo dõi dò lỗi. Bài tập 2 Điền vào chỗ trống iên hay yên? Làm vở bài tập -yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên -Viết yên khi là chữ ghi tiếng, viết iên khi là vần của tiếng. Củng cố: - GV sửa lại cac lỗi sai phổ biến trong bài. * Nhận xét tiết học .Dặn dò: Về nhà sửa lại lỗi đã viết sai. Tốn: 29+5 I.MỤC TIÊU: Giúp HS : -Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có dạng 29 + 5. -Củng cố biểu tượng hình vuông , vẽ hình qua các điểm cho trước. II.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Giáo viên Học sinh Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập ? -HD HS thực hiện. Có 10 phép tính yêu cầu 4 HS trung bình yếu làm từ 6 – 8 phép tính đúng. -Nhận xét và gọi HS nói cách thực hiện Bài 2: Đề bài yêu cầu gì? -Muốn tính tổng , ta làm thế nào? -Giúp đỡ HS yếu, TB nắm được cách tính tổng. Nhận xét sửa sai Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - Để tự HS nối sau đó nêu cách nối và đọc tên hình. Chấm bài, nhận xét Bài 1: Tính -HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -Nêu cách thực hiện. Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là: a. 59 và 6 b.19 và 7 c .69 và 8 -Ta làm phép tính cộng, lấy số hạng cộng số hạng. HS làm bảng con. Bài 3: Nối các điểm để có hính vuông. -1 HS lên nối bài trên bảng, cả lớp làm phiếu học tâp. - Hình vuông ABCD, hình vuông MNPQ. .Củng cố : - Gọi HS đọc bảng 9 cộng với 1 số. Dặn dò :-Về nhà xem lại các bài tập. Chuẩn bò : 49 + 25 -Nhận xét tiết học. T ập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH . I. MỤC TIÊU: -Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện : Gọi bạn . Dựa vào tranh, kể lại nội dung câu chuyện .Sắp xếp các câu trong 1 bài theo đúng trình tự biểu diễn . - Biết vận dụng kiến thức đã học để lập danh sách 1 nhóm từ 3 đến 5 HS trong tổ học tập theo mẫu . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Học sinh Bài 1 :- Đề bài yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS quan sát tranh nhớ lại nội dung bài thơ sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ bài thơ: Gọi bạn . Sau đó sắp xếp lại cho đúng thứ tự tranh trước, tranh sau . -Gọi HS giỏi kể lại câu chuyện trước lớp - Nhận xét nhóm kể hay nhất Bài 2 : Đề bài yêu cầu gì? - HS thảo luận nhanh theo cặp sau đó ghi thứ tự đúng trên bảng con. Nhận xét. Bài 3 : Đc yêu cầu đề? - GV chuẩn bò phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS sắp xếp tên các bạn trong nhóm mình theo bảng sau. - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm. Nhận xét chấm điểm giữa các nhóm. Bài 1 : Sắp xếp lại thứ tự các tranh, dựa theo nội dung các tranh ấy, kể lại câu chuyện : Gọi bạn -Thứ tự đúng các tranh là : 1 , 4 , 3 , 2 -Kể trong nhóm : mỗi HS trong nhóm nối tiếp nhau kể 1 tranh . -Đại diện các nhóm thi kể trước lớp . Bài 2 : Dưới đây là 4 câu chuyện Kiến và Chim Gáy . Em hãy sắp xếp lại các câu ấy cho đúng thứ tự -HS ghi bảng thứ tự :b , d , a ,c - HS đọc lại các câu theo thứ tự đúng Bài 3 :Lập danh sách một nhóm từ 3 đến 5 bạn trong tổ học tập theo mẫu . -Các nhóm ( Nhóm cặp ) trao đổi với nhau, lập danh sách các bạn trong nhóm theo bảng chữ cái theo bảng sau. - Đại diện các nhóm đọc danh sách vừa lập [...]... 2: Giải bài toán theo tóm tắt: -Đọc đề toán dựa vào tóm tắt -Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao em -Thuộc dạng bài toán ít hơn Vì kém biết? cũng có nghóa là ít hơn 1HS lên bảng, lớp giải vở Đáp số : 11 tuổi -Chữa bài, nhận xét Bài 3 :Đọc đề toán: Bài 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau - Gọi HS đọc đề? - Dựa vào tóm tắt đọc đề bài -Bài toán thuộc dạng nào? -Bài toán về nhiều hơn - Giải bài toán vào vở -Giúp... Giải bài toán theo tóm tắt Đội 1 | | 2người sau: 15 người Đội 2 | | | -HS đọc đề bài toán ? người -Bài toán có dạng nào ? -Muốn tìm số người của đội 2 ta làm thế -Bài toán về nhiều hơn nào? -Lấy số người ở đội 1 cộng với số người đội 2 nhiều hơn Chấm bài, nhận xét -Giải bài toán vào vở Đáp số : 17 người Bài 4: Đổi vở, chửa bài Gọi HS đọc đề toán và giải bài toán Bài 4: 3 HS đọc đề -Bài toán này có mấy... kèm theo Bài 4: Gọi HS đọc đề toán - HD HS yếu tóm tắt -Chấm bài, nhận xét Bài 5: Gọi HS đọc đề? -Bài tập thuộc dạng gì? Chấm bài, nhận xét Bài 4 :2 HS đọc đề toán -Đặt câu hỏi, phân tích đề toán - Tóm tắt trên bảng con - Nêu cách làm -Giải bài toán vào vở Đáp số : 10 kg -Đi vở, kiểm tra Bài 5: 2 HS đọc đề toán - HS tự phân tích đề, tóm tắt và giải bài toán -Bài toán về nhiều hơn -Giải vào vở Đáp... giải toán về “ nhiều hơn ‘’ - Rèn kó năng tóm tắt và giải bài toán thành thạo II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập? Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau An có : 11 bưu ảnh Bình nhiều hơn An : 3 bưu ảnh Bình có :… bưu ảnh? - Muốn tìm số bưu ảnh của Bình ta làm - HS nêu bài toán: thế nào? -Lấy số bưu ảnh của An cộng với số bưu ảnh Bình nhiều hơn An -Giải bài toán theo... cuộc Về nhà sửa lại lỗi đã viết sai Rèn chữ trước bài” Cô giáo lớp em” Nhận xét tiết học Tốn: I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: LUYỆN TẬP -Giải bài toán có lời văn dạng ít hơn và nhiều hơn Điểm ở trong và ngoài một hình - Rèn kó năng giải toán thành thạo II.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Giáo viên Học sinh Bài 1: Bài 1: HS đọc yêu cầu đề Làm bài -Bài toán cho biết gì? vào vở BTT -Từng cặp hỏi đáp nhau trước lớp... xét tiết học Tốn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Phép cộng dạng 9 + 5 , 29 + 5 ; 49 + 25 -So sánh một tổng với một số, so sánh các tổng với nhau -Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng -Củng cố biểu tượng về đoạn thẳng Làm quen với bài toán trắc nghiệm II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh Bài 1: Nêu yêu cầu bài Bài 1: Tính nhẩm tập ? -Nắm cách chơi và chơi - HS 1 nêu nhanh... 3HS đọc đề toán Hướng dẫn HS phân tích đề toán Bài toán cho biết gì? -Con kiến đi từ A đến B dài 28 dm và từ B đến C dài 34 dm Bài toán yêu cầu tính gì? - Tính đoạn đường kiến đã đi dài bao nhiêu? -HD HS tóm tắt - HS tóm tắt và giải vào vở Đáp số: 62 dm Chấm bài, nhận xét Đổi vở kiểm tra chéo Bài 4: Nêu yêu cầu? Bài 4: Điền dấu , = vào chỗ trống Nhận xét sửa bài - HS tính tổng rối so sánh sau đó... toán có liên quan -Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giáo viên Bài 1:Nêu yêu cầu bài tập: HS yếu chỉ cần làm 6 phép tính -Nhận xét gọi HS nêu lại cách thực hiện Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? -Gợi ý HS yếu tính tổng tức thựuc hiện tính gì?- HS nêu cách làm Nhận xét, sửa sai Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu? Đọc đề toán theo tóm tắt bằng hình vẽ -HD HS yếu nhận ra dạng toán... 2: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về ( Ngày , tháng , năm , Tuần , ngày trong tuần ) + HS tự trả lời theo sự gợi ý - Gọi ý HD HS trả lời -Hôm nay là ngày bao nhiêu ? -Tháng này là tháng mấy ? -Một năm có bao nhiêu tháng ? -Một tháng có mấy tuần ? -Bạn vào học lớp Một năm nào ? -Một tuần có mấy ngày ? Kể tên các ngày trong tuần: -Hôm nay là thứ mấy ? -Hôm qua là thứ mấy ? -Hằng ngày , lớp ta học thủ... tự tìm đáp án đúng Sau đó yêu cầu HS lên chỉ - Đáp án đúng là D Củng cố : - Tiết luyện tập hôm nay các em được ôn nội dung gì? Dặn dò: Về xem lại bài và chuẩn bò nội dung bài: 8 cộng với một số 8+5 * Nhận xét tiết học : LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI SÁNG TUẦN 5 Thứ Mơn học Chính tả Ba Tốn Tập làm văn LT&câu Năm Tốn ATGT Tên bài dạy Chiếc bút mực 38+25 Cảm ơn,xin lỗi Từ chỉ sự vật-Từ ngữ về ngày,tháng ,năm Luyện . HD HS trả lời -Hôm nay là ngày bao nhiêu ? -Tháng này là tháng mấy ? -Một năm có bao nhiêu tháng ? -Một tháng có mấy tuần ? -Bạn vào học lớp Một năm nào. -Phép cộng dạng 9 + 5 , 29 + 5 ; 49 + 25. -So sánh một tổng với một số, so sánh các tổng với nhau. -Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng. -Củng