GIAO AN 2 TUAN 23

Tuần 23 Thứ 2 ngày 7 tháng 02 năm 2011 ĐẠO ĐỨC (T1) I. Mục tiêu: - Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. - HS trung bình: Biết chào hỏi và tự giới thiệu, nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhắc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. * KNS: - Kó năng giao tiếp lòch sự khi nhận và gọi điện thoại II. Chuẩn bò: - GV: Phiếu thảo luận nhóm. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Thực hành - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình. + Nói lời đề nghò, yêu cầu làm ta mất thời gian. + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghò yêu cầu. + Biết nói lời yêu cầu, đề nghò lòch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. - GV nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu: - Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kòch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bò. Tại nhà Hùng, hai bố con đang ngồi nói chuyện với nhau thì chuông điện thoại reo. Bố Hùng nhấc ống nghe: Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây! Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu là Minh, bạn của Hùng, bác làm ơn cho cháu gặp Hùng với ạ! Bố Hùng: Cháu chờ một chút nhé. Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện gì vậy? Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu quyển sách Toán nâng cao. Nếu ngày mai cậu không cần dùng - Hát - HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình: - Sai - Sai - Đúng - HS đóng vai diễn lại kòch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bò. 1 đến nó thì cho tớ mượn với. Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho? Minh: Cám ơn cậu nhiều. Ngày mai cậu mang cho tớ mượn nhé. Tớ cúp máy đây, chào cậu. Hùng: Chào cậu. - Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem: + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Có lễ phép không? + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao? + Cách hai bạn đặt máy nghe khi kết thúc cuộc gọi thế nào, có nhẹ nhàng không? - Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lòch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em. - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả - Yêu cầu 4. Củng cố – Dặn do ø : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2: Thực hành. - Nhận xét theo sự hướng dẫn bằng câu hỏi của GV: + Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép được gặp Hùng. + Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lòch sự. + Khi kết thúc cuộc gọi hai bạn chào nhau và đặt máy nghe rất nhẹ nhàng. - HS nhận phiếu thảo luận và làm việc theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung. TẬP ĐỌC I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung của bài: Sói gian ngoan bày mưu lừùa Ngựa để ăn thòt, không ngờ bò Ngựa thông minh dùng mẹo trò lại. Trả lời CH1,2,3,5 - HS K-G biết tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá (CH4). * KNS: - Ra quyết đònh - Ứng phó với căng thẳng II. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Cò và Cuốc. - GV gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc. - GV nhận xét và chấm điểm HS. - Hát - 2 HS thực hiện. - HS dưới lớp theo dõi, nhận xét. 2 3. Bài mới: - Yêu cầu HS mở S/40 và đọc tên chủ điểm của tuần. - Giới thiệu: Bác só Sói.  Luyện đọc bài a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghòch. + Giọng Sói: giả nhân, giả nghóa. + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tónh. b) Đọc câu (Luyện phát âm) - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em. - Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc. c) Luyện đọc đoạn - Bài tập đọc gồm mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn? - Trong bài tập đọc có lời của những ai? - Giảng: Vậy chúng ta phải chú ý đọc để phân biệt lời của họ với nhau. - Mời 1 HS đọc đoạn 1. - Khoan thai có nghóa là gì? - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn thứ 3 của đoạn, sau khi HS nêu cách ngắt giọng, GV giảng chính xác lại cách đọc rồi viết lên bảng và cho cả lớp luyện đọc câu này. - Đoạn văn này là lời của ai? - Để đọc hay đoạn văn này, các con cần đọc với giọng vui vẻ, tinh nghòch. - Mời HS đọc đoạn 2. - Yêu cầu HS đọc chú giải các từ: phát hiện, bình tónh, làm phúc. - Đoạn văn này có nhiều lời đối thoại giữa Sói và Ngựa, khi đọc lời của Sói, các con cần đọc với giọng giả nhân, giả nghóa (đọc mẫu), khi đọc giọng của Ngựa, các con cần đọc với giọng lễ phép và rất bình tónh (đọc mẫu). - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2. - Chủ điểm Muông thú. - Theo dõi GV giới thiệu. - Theo dõi GV đọc bài. 1 HS khá đọc mẫu lần 2. - HS đọc bài (mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài.) - Từ: rỏ dãi, h, toan, khoan thai, bình tónh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, rên rỉ, bật ngửa, vỡ tan, - Đọc từ đến hết. - Bài tập đọc gồm ba đoạn: + Đoạn 1: Thấy Ngựa đang ăn cỏ … tiến về phía Ngựa. + Đoạn 2: Sói đến gần … Phiền ông xem giúp. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Bài tập đọc có lời của người kể chuyện, lời của Sói, lời của Ngựa. - 1 HS khá đọc bài. - Khoan thai có nghóa là thong thả, không vội. - Tìm cách và luyện ngắt giọng câu: Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// - Đoạn văn này là lời của người kể chuyện. - HS đọc lại đoạn 1. - 1 HS khá đọc bài. - 1 HS đọc bài. - Theo dõi hướng dẫn của GV. Một số HS đọc lời của Sói và Ngựa. - 1 HS khá đọc bài. - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc: Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá 1 cú trời giáng,/ làm 3 - Mời HS đọc đoạn 3. - Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giáng. - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc câu này. - Gọi HS đọc lại đoạn 3. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm.  Hoạt động 2: Thi đua đọc bài - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2. - Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. d) Đọc đồng thanh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. Sói bật ngửa,/ bốn cẳng h giữa trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra…// - 3 HS đọc bài theo yêu cầu. - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc theo hướng dẫn của GV. TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Tìm hiểu bài - GV đọc lại toàn bài một lần. - Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa? - Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thòt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào? - Ngựa đã bình tónh giả đau ntn? - Sói đònh làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa? - Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bò Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá. (Hướng dẫn HS đọc kó hai câu cuối bài để tả lại cảnh này) - HS đọc bài. - Theo dõi bài đọc của GV và đọc thầm theo. - Đọc đoạn 1 và trả lời: Sói thèm rỏ dãi. - Sói đã đóng giả làm bác só đang đi khám bệnh để lừa Ngựa. - Khi phát hiện ra Sói đang đến gần. Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác só Sói” khám cho cái chân sau đang bò đau. - Sói đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy. - HS phát biểu ý kiến theo yêu cầu. Ví dụ: Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa được Ngựa thì mừng lắm. Nó bèn mon men lại phía sau Ngựa đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa, chẳng ngờ đâu Ngựa đã chuẩn bò sẵn sàng nên khi vừa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, Ngựa liền tung một cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng h giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra. - 1 HS đọc bài. - Thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm. Ví dụ: 4 - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó. - Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì?  Luyện đọc lại truyện - GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai. 4. Củng cố – Dặn do ø - Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau. - Chuẩn bò: Nội quy Đảo Khỉ. + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai nhân vật chính của truyện. + Chọn tên là Lừa người lại bò người lừa vì tên này thể hiện nội dung chính của truyện. + Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa. - Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. - Luyện đọc lại bài. - HS trả lời. - Bạn nhận xét. BUỔI CHIỀU TOÁN I. Mục tiêu - Nhận biết được SBC- SC- T. - Biết cách tìm kết quả của phép chia. - Làm BT 1,2. II. Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ Luyện tập. - Sửa bài 3 - GV nhận xét 3. Bài mới - Số bò chia – Số chia - Thương  Giúp HS biết tên gọi theo vò trí, thành phần và kết quả của phép chia. 1. Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết - Hát - 2 HS lên bảng sửa bài 3. - Bạn nhận xét. 5 quả phép chia. - GV nêu phép chia 6 : 2 - HS tìm kết quả của phép chia? - GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái sang phải) và nêu tên gọi: 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương - Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương. - GV có thể ghi lên bảng: Số bò chia Số chia Thương 6 : 2 = 3 Thương - HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia đó. - GV nhận xét  Thực hành Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (theo mẫu ở SGK) Bài 2: Ở mỗi cặp phép nhân và chia, HS tìm kết quả của phép tính rồi viết vào vở. Chẳng hạn: 2 x 6 = 3 6 : 2 = 3 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Bảng chia 3 - 6 : 2 = 3. - HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”. - HS lăäp lại. - HS lăäp lại. - HS lập lại. - HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia. Bạn nhận xét. - HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở - HS làm bài. Sửa bài  Thứ ba ngày 8 tháng 02 năm 2011 TOÁN I. Mục tiêu - Lập được bảng chia 3. - Nhớ được bảng chia 3. - Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 3). - Làm được 1,2 II. Chuẩn bò - GV: Chuẩn bò các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. - HS: Vở. 6 III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ Số bò chia – Số chia – Thương. - Từ 1 phép nhân, viết 2 phép chia tương ứng và nêu tên gọi của chúng. - 2 x 4 = 8 - 4 x 3 = 12 - GV nhận xét. 3. Bài mới - Bảng chia 3.  Giúp HS: Lập bảng chia 3. 1. Giới thiệu phép chia 3 - n tập phép nhân 3 - GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. (như SGK) - Hỏi: Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn; 4 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? a) Hình thành phép chia 3 - Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm ? b) Nhận xét: - Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4. - Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 4 = 3 2. Lập bảng chia 3 - GV cho HS lập bảng chia 3 (như bài học 104) - Hình thành một vài phép tính chia như trong SGK bằng các tấm bìa có 3 chấm tròn như trên, sau đó cho HS tự thành lập bảng chia. - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia 3.  Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm. Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất là khi HS chưa thuộc bảng chia). Bài 2: - HS thực hiện phép chia 24 : 3 - Trình bày bài giải - GV nhận xét 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Một phần ba - Hát - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 - 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 - HS đọc bảng nhân 3 - HS trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12. Có 12 chấm tròn. - HS trả lời rồi viết 12 : 3 = 4. Có 4 tấm bìa. - HS tự lập bảng chia 3 - HS đọc và học thuộc bảng chia cho 3. - HS tính nhẩm. - HS làm bài.2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vở. - HS sửa bài. Bạn nhận xét 7 CHÍNH TẢ(Tập chép) I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác Só Sói. - Làm được BT 2b, BT 3b. II. Chuẩn bò - GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ Cò và Cuốc - Gọi 3 HS lên bảng sau đó đọc cho HS viết các từ sau: riêng lẻ, của riêng, tháng giêng, giêng hai, con dơi, rơi vãi ngã rẽ, mở cửa, thòt mỡ, củ cải, cửa cũ - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới - Bác só Sói.  Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? - Nội dung của câu chuyện đó thế nào? b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn? - Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau các dấu câu nào? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? - Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ bắt đầu bằng gi, l, ch, tr các chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai. d) Viết chính tả - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép. -Hát -3 HS viết bài trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp. -HS dưới lớp nhận xét bài bạn trên bảng. -2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng. -Bài Bác só Sói. -Sói đóng giả làm bác só để lừa Ngựa. Ngựa bình tónh đối phó với Sói. Sói bò Ngựa đá cho một cú trời giáng. -Đoạn văn có 3 câu. -Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào một ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên. -Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép. -Dấu chấm, dấu phẩy. -Viết hoa tên riêng của Sói. Ngựa và các chữ đầu câu. -Tìm và nêu các chữ: giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng,… -Viết các từ khó đã tìm được ở trên. -Nhìn bảng chép bài. -Soát lỗi theo lời đọc của GV. 8 e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi. g) Chấm bài - Thu và chấm một số bài. Bài 2 - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào sách Tiếng Việt 2, tập hai. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - yêu cầu HS thảo luận cùng nhau tìm từ theo yêu cầu. Sau 5 phút, đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc.Tổng kết cuộc thi và tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn do ø - Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Chuẩn bò: Ngày hội đua voi… -Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào ô trống. -Làm bài theo yêu cầu của GV. Đáp án: ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược -HS nhận xét bài của bạn và chữa bài nếu sai. -Một số đáp án: a)ước mơ, tước vỏ, trầy xước, nước khoáng, ngước mắt, bắt chước, cái lược, bước chân, khước từ,…; ướt áo, lướt ván, trượt ngã, vượt sông, tóc mượt, thướt tha,… KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. - HS K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2). II. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - Gọi 2 nhóm HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới - Hỏi: Trong giờ tập đọc đầu tuần, các con đã được học bài tập đọc nào? - Câu chuyện khuyên các con điều gì? - Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Bác só Sói. -Hát -HS kể -Cả lớp theo dõi và nhận xét. -Bài Bác só Sói. -Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa. 9  Hướng dẫn kể từng đoạn truyện - GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? - Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình. - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp. - GV nhận xét và cho điểm HS.  Phân vai dựng lại câu chuyện. - Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những vai nào? - Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng ntn? - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai. - Nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bò: Quả tim Khỉ. -Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thòt Ngựa đến rỏ dãi. -Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác só. -Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. Ngựa bình tónh đối phó với Sói. -Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bò hất tung về phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … -Thực hành kể chuyện trong nhóm. -Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. -Cần 3 vai diễn: người dẫn chuyện, Sói, Ngựa. -Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghóa. -Các nhóm dựng lại câu chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp.  Thứ tư ngày 9 tháng 02 năm 2011 TOÁN I. Mục tiêu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau. - Làm được BT 1,3. II. Chuẩn bò - GV: Các mảnh bìa (hoặc giấy) hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ Bảng chia 3. - Hát 10 [...]... trong bảng chia 2) BT4 - Làm được BT 1 ,2 II Chuẩn bò - GV.: Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn - HS: Bảng con Vở III Các hoạt động Hoạt động của GV 1 Khởi động 2 Bài cũ Luyện tập - Sửa bài 5: Bài giải Số can dầu là: 27 : 3 = 9 (can) Đáp số: 9 can dầu - GV nhận xét Hoạt động của HS - Hát - 2 HS lên bảng thực hiện Bạn nhận xét 22 3 Bài mới - Tìm 1 thừa số của phép nhân 1 n tập mối quan hệ giữa phép... và cho điểm HS Bài 2 - Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, sau đó gọi một số cặp trình bày trước lớp Hoạt động của HS -Hát -HS 1 và HS 2 làm bài tập 2, sgk trang 36 -HS 3 làm bài tập 3, sgk trang 38 -Mở sgk trang 45 -Xếp tên các con vật dưới đây vào nhóm thích hợp -Có 2 nhóm, một nhóm là thú dữ, nguy hiểm, nhóm kia là thú không nguy hiểm -2 HS làm bài trên bảng... số kia 2 Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết - GV nêu: Có phép nhân X x 2 = 8 - Giải thích: Số X là thừa số chưa biết nhân với 2 bằng 8 Tìm X - Từ phép nhân X x 2 = 8 ta có thể lập được phép chia theo nhận xét “Muốn tìm thừa số X ta lấy 8 chia cho thừa số 2 - GV hướng dẫn HS viết và tính: X = 8 : 2 X=4 - GV giải thích: X = 4 là số phải tìm để được 4 x 2 = 8 - Cách trình bày: Xx2=8 X = 8 :2 X =4... các con vật -Thực hành hỏi đáp về các con vật a) Thỏ chạy ntn? Thỏ chạy nhanh như bay./ Thỏ chạy rất nhanh./ Thỏ chạy nhanh như tên bắn./ b) Sóc chuyền từ cành này sang cành 18 khác ntn? Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất khéo léo./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất giỏi./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt./… c) Gấu đi ntn? Gấu đi rất chậm./ Gấu đi lặc lè./ Gấu đi... - 2x3=6 - 6 :2= 3 - 6:3 =2 - HS lập lại - HS viết và tính: X = 8 : 2 X=4 - HS viết vào bảng con HS nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số 3 - HS viết và tính:X = 15 : 3 X=5 - - HS viết vào bảng con - HS lập lại - HS tính nhẩm và làm bài Sửa bài Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia HS thực hiện Sửa bài Bài 2: Tìm x (theo mẫu) HS nhắc lại kết luận trên - 23 X x 3 = 12 3... tấm bìa có 2 chấm tròn Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? HS thực hiện phép nhân để tìm số chấm tròn GV viết lên bảng như sau: 2 x 3 = 6 Thừa số thứ nhất Thừa số thứ hai Tích - Từ phép nhân 2 x 3 = 6, lập được hai phép chia tương ứng: - 6 : 2 = 3 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ nhất (2) được thừa số thứ hai (3) - 6 : 3 = 2 Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) được thừa số thứ nhất (2) - Nhận... Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước (BT1 ,2) - Đọc và chép lại được 2, 3 điều trong nội quy của trường (BT3) * KNS: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa bài tập 1, nếu có Bản nội quy của trường - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của GV 1 Khởi động 2 Bài cũ Đáp lời xin lỗi Tả ngắn về loài chim - Gọi 2, 3 HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp... bút của nét 2, viết tiếp nét cong trái to Nét cong trái cách nét lượn ngang, tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ, rồi chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút ở đường kẽ 2 - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2 HS viết bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: T – Thẳng như ruột ngựa 2 Quan sát và nhận... thừa số kia HS thực hiện Sửa bài Bài 2: Tìm x (theo mẫu) HS nhắc lại kết luận trên - 23 X x 3 = 12 3 x X = 21 X = 12 : 3 X = 21 : 3 X=4 X=7 Bài 4: GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia 20 : 2 = 10 - GV nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Luyện tập - HS thực hiện phép chia 20 : 2 = 10 HS lên bảng thực hiện HS dưới lớp giải vào vở ÂM NHẠC I/ Mục Đích Yêu Cầu : - Hát đúng giai điệu và... Hình C Hình D HS trả lời - HS quan sát hình vẽ - HS trả lời Bạn nhận xét - 2 đội thi đua TẬP ĐỌC I Mục tiêu - Biết nghỉ ngơi đúng chỗ ; đọc rõ ràng rành mạch được từng điều trong bản nội quy - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy.( trả lời được CH 1 ,2) - HS K-G trả lời được CH3 II Các hoạt động Hoạt động của GV 1 Khởi động Hoạt động của HS -Hát 12 2 Bài cũ Bác só Sói - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Bác . đoạn truyện - GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn? - Bức tranh 3 vẽ cảnh gì? - Bức tranh 4 minh hoạ điều gì? -. tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm ? b) Nhận xét: - Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 ta có phép chia 3 là 12 : 3 = 4. - Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 4 = 3 2. Lập bảng chia. bảng con. - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 1 nét - HS quan sát - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - T : 5 li - h, g : 2, 5 li - t : 1,5 li - r : 1 ,25 li - a, n, o,